Проект. "Формирование жилищной культуры юношества"

1.	Тема проекта	2
2	Цели, задачи и система показателей по достижению проекта	2
3.	Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта	3
4.	Описание   основной   проблемы и        обоснование актуальности ее разработки	4
5.	Сроки и этапы реализации проекта	5-8
6.	Теоретические и практические аспекты обеспечения и реализации проекта	9-12
7.	Возможное        финансовое        обеспечение        проекта, необходимое ресурсное обеспечение реализации проекта	13-14
8.	Демонстрация практического результата осуществления проекта (презентация и информационные буклеты по теме жилищного просвещения школьников)	15-22
9.	Законодательная инициатива	23
10.	Общественное признание проекта	24
11.	Трансляция проекта	25-26
12.	Список литературы	27

"Формирование жилищной культуры юношества"

 

Цель: изучение уровня знаний и заинтересованности школьников в грамотном решении жилищных проблем.

Задачи проекта	Система показателей
Перечислить права несовершеннолетних на жильё.	 Формирование положительной мотивации у подрастающего поколения в развитии повседневной жилищной культуре по месту жительства.
Выявить уровень заинтересованности в получении новых знаний с учетом социальнодемографической характеристики школьников.	 Определение уровня потребности старшеклассников в получении знаний и навыков, которые помогут грамотно решать жилищные проблемы.
Обозначить круг субъектов, отвечающих за просвещение подрастающего поколения в жилищных вопросах.	 Повышение уровня информированности при формировании повседневной жилищной культуры подрастающего.
Разработать буклеты серии «Детям и юношеству о ЖКХ» для 1- 4, 5 - 8 и 9 - 11классов.	 Развитие правовой грамотности школьников в вопросах, касающихся темы жилищных отношений.

 

 

Ожидаемые результаты	Эффекты от реализации проекта
Реализация данного проекта будет способствовать осуществлению просвещения и формированию компетентности в вопросах правовой жилищной культуры у детей и подростков.	Повышение правовой грамотности школьников в вопросах, касающихся темы жилищных отношений.

Описание основной проблемы и обоснование актуальности ее разработки

        Сфера жилищно-коммунального хозяйства является важнейшей составляющей в системе жизнеобеспечения граждан. Она является важнейшей составляющей в системе жизнеобеспечения граждан.

        Новый жилищный Кодекс РФ и сопровождающие его законы ставят перед жителями принципиально новые вопросы и задачи, многие из которых требуют активной гражданской позиции, правовых знаний. Формирование жилищной культуры, становление грамотного собственника – процесс длительный, требующий целенаправленного воздействия. Именно поэтому важна пропаганда жилищных знаний среди детей, которые ещё в школе начнут усваивать азы науки «быть грамотным хозяином». 

       В условиях реформирования сферы ЖКХ в последние годы возникает необходимость формирования у разных слоев населения и, в первую очередь у молодого поколения, жилищной культуры. Быть грамотным в области управления собственным имуществом – это тоже наука, и учить овладевать навыками управления объектами собственности нужно уже со школьной скамьи.

       Необходимость учить детей основам потребительском грамотности, быть успешными, овладевать новейшими технологиями ЖКХ, поможет изменить устаревшее стереотипное отношение к этой сфере. Это будет способствовать формированию нового поколения жителей, повышению общей культуры населения в вопросах пользования коммунальными услугами. Ведь эффективное функционирование жилищно-коммунального хозяйства обеспечивает оптимальные условия существования современного общества.

Начало программы	Окончание программы	Ожидаемые результаты
2014 г.	2016 г.	1.Подготовка нормативно-правовой и теоретической базы для реализации проекта. 2.Создание информационного интерактивного учебно-методического пособия для развития правовой культуры у обучающихся образовательной организации. 3.Издание творческих и исследовательских работ обучающихся по реализации проекта.

 

 

Этап	Начало	Окончание	Ожидаемые результаты
	01.08. 2014	01.02. 2015	1.                 Нормативно-правовая база разработки проекта. 2.                 Экспертная оценка возможности реализации проекта, выявление педагогических, технологических и материально-технических условий. 3.                 Организация конференции для старшеклассников МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов "Центр образования" по реализации проекта.

Этап	Начало	Окончание	Ожидаемые результаты
	01.02. 2015	01.04. 2016	1.                 Разработка и внедрение инструментария для проведения мониторинга достижения поставленных в инновационном проекте целей и задач. 2.                 Разработка и внедрение информационной модели для развития жилищной культуры у обучающихся. 3.                 Апробация механизма применения разработанных алгоритмов проекта -   в учебной  -   во внеурочной  -   внеклассной видах деятельности.  4.                 Проведение занятий, исследований, учебных практикумов для формирования у учащихся первоначальных знаний в области ЖКХ. 5.                 Участие в научно-практических конференциях, интеллектуальных и творческих конкурсах различного уровня по теме проекта.

 
 

Этап	Начало	Окончание	Ожидаемые результаты
	01.02. 2016	30.05. 2016	1.                 Систематизация результатов проекта, обобщение опыта и выработка рекомендаций по её усовершенствованию и внедрению. 2.                 Тиражирование и распространение опыта и результатов инновационной деятельности в форме городских и региональных конференций, представителей общественности, родителей. 3.                 Участие обучающихся в научнопрактических конференциях, интеллектуальных и творческих конкурсах различного уровня. 4.                 Предложение о законодательной инициативе в Московскую Областную Думу по теме повышения правовой культуры подрастающего поколения.

		Содержание
Теоретический аспект жилищного права несовершеннолетних. а) Право ребенка на жилье.
	Конституция Российской Федерации и Семейный кодекс гарантируют право ребенка на жилье. Ребенок в возрасте до 18-ти лет является самостоятельным субъектом права и находится под защитой российского законодательства. В соответствии с законодательством, ребенок имеет право проживать с родителями (опекунами, усыновителями) по месту их жительства или прописки. Ребенок, проживающий с родителями, является законным пользователем жилой недвижимости и имеет право быть собственником этого жилья. Гарантом прав несовершеннолетних выступают органы опеки и попечительства.
	Одна из обязанностей родителей – регистрация новорожденного. В соответствии со ст. 20 ГК РФ, местом жительства новорожденного и детей до 14-лет является место жительства родителей или законных представителей ребенка. Его можно зарегистрировать по месту жительства отца или матери, если они проживают или прописаны по разным адресам. Необходимо знать, что согласие всех жильцов, зарегистрированных в этой квартире или доме, не требуется. Площадь комнаты, квартиры или дома не имеют значения.  Документы для регистрации по месту проживания новорожденного: 1.Свидетельство о рождении ребенка (государственная регистрация в органах ЗАГСа в срок до 30 дней).  2.Гражданство ребенка. Необходимо сдать в районный

	отдел ФМС (Федеральной Миграционной Службы) паспорта родителей и Свидетельство о рождении ребенка. В день обращения в ФМС, на обратной стороне Свидетельства ставится штамп о гражданстве ребенка. 3.Паспорта родителей, свидетельство о браке или свидетельство об установлении отцовства. 4.  Выписки из лицевых счетов в районе проживания. 5.  Ксерокопии всех предоставляемых документов.
б) Ребенок – собственник недвижим	ости.
	В каких случаях несовершеннолетний ребенок может ставь владельцем или совладельцем жилой недвижимости.  •                  Наследование недвижимости. В случае смерти родителей или ближайших родственников, несовершеннолетний может стать наследником жилой и коммерческой недвижимости. Дети являются наследниками первой очереди, если речь идет об имуществе родителей. Недвижимость может перейти к ребенку по завещанию или после вступления в наследство по закону. Важно знать, что родители не могут лишить наследства своего несовершеннолетнего ребенка. •                  Приватизация жилой недвижимости. В соответствии с «Законом о приватизации жилищного фонда РФ» каждый гражданин имеет право на приватизацию своего жилья. За детей в возрасте до 14-ти лет, письменное согласие дают родители. В результате приватизации несовершеннолетние дети становятся собственниками жилья наравне со взрослыми членами семьи или проживающими на этой площади. •                  Купля-продажа недвижимости или дарение. Ребенок может стать собственником жилой недвижимости в результате сделки купли-продажи с его участием. Закон разрешает несовершеннолетним участвовать в сделках с недвижимостью при определенных условиях, тем более – получать жилье в дар. Исходя из правил, установленных Жилищным кодексом, несовершеннолетние дети собственника имею следующие права и обязанности по отношению к помещению: •                  пользоваться жильем наравне с самим собственником, то есть собственно проживать в нем; •                  использовать помещение по его назначению, то есть соблюдать правила пользования жилым помещением, утвержденные правительством РФ; •                  обеспечивать сохранность жилья, то есть не совершать таких действий, которые могут привести к его разрушению или повреждению.

 

Финансирование буклета (двухсторонняя печать) 1- 4 класс
№ п/п	Наименование	Цена за единицу	Кол-во	Общая стоимость
1.	Бумага	1 лист – 50 коп.	424	212 руб.
2.	Чернила                для струйной печати	1лист– 1руб. 88 коп.	424	797 руб. 12 коп.
3.	Компьютер (аренда)	1 ч. – 55 руб.	10 ч.	555 руб.
4.	Ксерокс (аренда)	1 ч. – 85 руб.	4 ч.	340 руб.
ИТ	ОГО			1904 руб.12 коп.
	Финансирование буклета (двухстороння		я печать) 5- 8 класс
№ п/п	Наименование	Цена за единицу	Кол-во	Общая стоимость
1.	Бумага	1 лист – 50 коп.	391	195 руб. 50 коп.
2.	Чернила                для струйной печати	1лист– 1руб. 88 коп.	391	735 руб. 08 коп.
3.	Компьютер (аренда)	1 ч. – 55 руб.	10 ч.	555 руб.
4.	Ксерокс (аренда)	1 ч. – 85 руб.	4 ч.	340 руб.
ИТ	ОГО			2560 руб.66 коп.
	Финансирование буклета (двухстороння		я печать) 9-11 класс
№ п/п	Наименование	Цена за единицу	Кол-во	Общая стоимость
1.	Бумага	1 лист – 50 коп.	156	78 руб.
2.	Чернила                для	1лист– 1руб. 88 коп.	156	293 руб. 28 коп.
	струйной печати
3.	Компьютер (аренда)	1 ч. – 55 руб.	10 ч.	555 руб.
4.	Ксерокс (аренда)	1 ч. – 85 руб.	4 ч.	340 руб.
ИТОГО				1266 руб.28 коп.
Итого:  а) изготовлению буклетов «Детям и юношеству о ЖКХ» 1-11 класс б) изготовлению буклетов «Право на жилище и жилищные права несовершеннолетних»				5731 руб.   01 коп. 5731 руб.   01 коп.
Итого по проекту				11462          руб.           02 коп.

7.2. Материально-техническое обеспечение проекта

Школа имеет в наличии

ü  компьютерный класс – 2 шт.,

ü  мобильный компьютерный класс на базе компьютеров МАС – 2 шт.,

ü  виртуальный презентер с возможностью многомерного видеоредставления и погружения в предметную среду – комплект,

ü  цифровая лаборатория «Архимед» по химии, физике, биологии - комплект

ü  специализированные учебные кабинеты, 

ü  специализированные помещения – спортзал, малый спортзал, актовый зал, медицинский блок (кабинет врача, процедурный кабинет), столовая, комната психологической разгрузки, библиотека, медиатека, методический кабинет, специализированные спортивные площадки, детский игровой спортивный комплекс.

7.3. Информационное сопровождение проекта

ü  наличие Интернета,

ü  сайт школы,

ü  наличие библиотеки, медиатеки,  компьютерных программ по экологии, энергосбережению, энергоэффективности,

ü  обеспеченность научно-методической литературой.

Буклеты "Детям и юношеству о ЖКХ"

Буклеты для учеников начальной школы

Буклеты для учеников 5-8 классов.

Буклеты для учеников 9-11 классов.

Буклеты "Право на жилище и жилищные права несовершеннолетних".

Буклеты для учеников начальной школы

Буклеты для учеников 5-8 классов.

Буклеты для учеников 9-11 классов.

       Реализация данного проекта будет способствовать осуществлению просвещения и формированию компетентности в вопросах правовой жилищной культуры у детей и подростков.

        Для решения поставленной проблемы предлагаем обратиться с законодательной инициативой в Московскую Областную Думу: 

1.                     принять закон «О жилищном просвещении в Московской

области», в котором предусмотреть обязанность (а не право) региональной и муниципальной власти создавать условия для развития жилищного просвещения;

2.                     в показатели эффективности деятельности региональных органов власти и органов местного самоуправления включить показатель «жилищное просвещение» и «жилищный контроль»;

3.                     принять муниципальные программы жилищного просвещения с последующим их применением в общеобразовательных учреждениях.

 

Открытый классный час «Дом, в котором я живу» 8 класс в рамках проекта «Формирование жилищной культуры юношества».  Съемка Рен-ТВ (г. Серпухов)

Открытый урок «Жилищная культура юношества» 10 класс в рамках проекта «Формирование жилищной культуры юношества».  Съемка ОРТ-1 (г. Москва)

1.      "Жилищные уроки" / под общей ред. С.Ю. Никонова. - Псков: Изд.

«Гименей», 2009.

2.      http://www. moskv.ru