Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект "Главное в памяти чьей-то остаться..."

Проект "Главное в памяти чьей-то остаться..."

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Черноземненская средняя школа»

297213, Республика Крым, Советский район,

с.Черноземное, ул.Львовская 8









Творческий проект


«Главное в памяти чьей-то остаться»»


Посвященный литературе, истории и культуре родного края







Автор:

Храпач Юлия Ринатовна

Преподаватель технологии

МБОУ «Черноземненская СШ»



2016г.



Паспорт проекта


Название проекта:

«Главное в памяти чьей-то остаться»

(Исследование творчества поэтов и писателей села Черноземное)

Руководители проекта:

Храпач Юлия Ринатовна, учитель технологии

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта:

краеведение, история, обществознание, русский язык, музыка

Тип проекта:

исследовательский

Методы исследования:

- теоретические (анализ литературы, теоретические обобщения);

- информационные (поиск, обработка информации, создание мультимедийного продукта).

Объект исследования: творчество поэтов родного края.

Актуальность: проект будет выполнять важную миссию: воспитывать патриотические чувства, расширять знания о крае, его истории, развивать интерес к прошлому, настоящему, способствовать пониманию красоты, особенностей, неповторимости родной земли.

Этапы работы над проектом:

1 этап. Определение темы проекта, уточнение цели и задач проекта, её актуальности. Определение источников информации.

2 этап. Обсуждение информации и разработка идей, ожидаемых результатов.

3 этап. Уточнение плана деятельности, разработка и составление детального плана реализации проекта.

4 этап. Оценка результатов. Составление перечня конечного результата. Составление приложения

5 этап. Завершение проекта, анализ результатов.




























Цель проекта:

- раскрыть творческое наследие поэтов-черноземненцев с целью выявления основных тематических линий.

Задачи проекта:

- провести самостоятельный поиск информации и материалов по теме исследования;

- сопоставить произведения, выявить общие образы;

- проследить историю села через творчество поэтов-односельчан разных поколений;

- оформить страничку «Главное в памяти чей-то остаться»» на официальном сайте школы, разместить там материалы проекта.


Ожидаемые результаты:

- расширение знаний по литературному краеведению за счёт знакомства с творчеством поэтов-односельчан;


Оборудование:

компьютер, ксерокс, принтер, блокнот, ручка













График работы над проектом:

Защита проекта на школьной научно-практической конференции


Октябрь 2016г.


Оглавление

  1. Введение - 7

  2. Основная часть - 10

2.1. Истоки поэтического творчества - 10

2.2. Обзор литературы по теме - 12

2.3.Основные образы малой родины в поэтических произведениях поэтов-земляков -13

3. Заключение - 17

4. Список источников и литературы - 18


















1.Введение



Медленно 
      История листается. 
      Все пройдет, а Родина — 
      Останется.  В.Фирсов


В нашей огромной стране под красивым названием Россия у каждого из нас есть своя маленькая родина: отчий дом, наш родной край, который нам так близок и дорог.

Любовь к своему краю, отчему дому, малой Родине - это святое чувство для каждого человека. Умение передать это чувство окружающим, научить их видеть то прекрасное, что окружает нас, научить любить и ценить тот кусочек огромной земли, на котором они проживают - это Божий дар.

Наша малая родина – село, которое имеет богатейшую историю, село, которое, гордится своим возрастом, продолжает выглядеть молодо и красиво.

Родина… Село среди живописных полей…Родные места… Какой-то необъяснимой силой обладают они, являясь источником поэтического вдохновения.

Наша земля богата творческими людьми, особенно мастерами художественного слова. Неиссякаемые поэтические родники нашего края дали жителям нашего села и района таких талантливых и неповторимых поэтов, как Маляр Антон Михайлович, Завьялов Борис Дмитриевич, Гусева Валентина Сергеевна, Варенникова Ирина Антоновна, а также совсем юного самобытного автора – Сафронову Анастасию Сергеевну.

Стихи о родине – это трепетный рассказ о собственной душе. Поэты видят родную землю по-разному, каждый по-своему, испытывая порой сложные чувства, помогая нам понять, почему мир видится им именно таким. Однако о чем бы ни писали в своих стихах наши поэты: о временах года, о музыке и красках наших полей, о родных просторах – они всегда думали и помнили о главном. Это главное – любовь к отчему краю, бережное отношение к русскому слову и вера в великое будущее русского народа.


Мой край родной, меня манят

Твоих степей бескрайние просторы,

И свод небес, где облака парят,

Вдали – сверкающие голубые горы.

А ночью купол звёздный не объять,

И россыпи блистающих каменьев-

Всё продолжают жажду творчества питать

К просторам неизведанным стремленье.

Курганы скифские хранят

Истории извечные секреты.

Порывы ветра мощного пьянят,

И слышится столетий отзвук где-то.

Мой древний Крым – и молодой,

Воспет в стихах, и обагрён ты кровью,

Пусть навсегда останется с тобой

Мир, наполняющий любовью!


Читая строки Варениковой Ирины, о самом любимом месте на планете, невольно задумываешься: а умеем ли мы так любить и ценить свою малую родину!?

Ответить на этот вопрос мы постарались в ходе исследования. Для этого провели поиск информации и материалов по теме исследования; сопоставили произведения, выявили общие образы; проследили историю родного села через творчество поэтов-черноземненцев разных поколений. В результате получилась своеобразная поэтическая летопись родного города, ведь каждое стихотворение – это отклик на событие наших быстротекущих дней.

Исследование является актуальным по нескольким причинам: тема позволяет определить значение творчества поэтов-земляков для сохранения и развития традиций поэтической культуры не только села Черноземное, но и Советского района, также поэзия малой Родины позволяет постичь масштаб литературного наследия для дальнейшего исследования.
















2.Основная часть


    1. Истоки поэтического творчества

Во все времена человек находил в родной природе вдохновение и успокоение и поэтому с природой связывал самые светлые свои мечты. Душевную гармонию человек ощущал, когда рядом надёжный друг, родная природа, отчий край.

Стихи поэтов открывают нам красоту родного края, призывают охранять всё живое, учат понимать язык природы и язык поэзии. Поэзия – тоже великое чудо. Но открывается оно, как и чудо природы, не сразу и далеко не всякому, а только человеку умному и доброму, чуткому и внимательному. Постараемся же стать такими!

Крымская земля привлекала поэтов и писателей своей скромной простотой. В ней нет показной красоты, она полна спокойствия и раздолья, степенности и величия. В простоте окружающих мест скрывается милая сердцу красота:

О! Славься крымская земля!

Благословенна будь навеки.

Пускай судьба хранит тебя,

Твои леса, моря и реки.

Храни все крымские поля,

Сады, цветущие в долинах.

Спаси ты дивный край, любя:

Овеян славой он былинной!

Священны будут пусть для нас

Твоей истории страницы.

За небо, мирное не раз

(за мир народов, Крым, не раз)

Судьбе должны мы поклониться.

Гостеприимная земля!

Курортов с доброй славою

Тобой гордимся мы не зря.

Так процветай, наш Крым, и будь

Ты мудрою державою!


Эти строки из стихотворения «Гимн Крыму» Валентины Гусевой, самобытной поэтэссы, нашей землячки.

Часто ли мы задумываемся над тем, что прекрасное рядом? Нужно лишь быть чутким сердцем, открыть глаза, слушать. Ну разве не чудо - радуга, появившаяся на небе после дождя, или лист, упавший с дерева, ведь в природе нет ни одного симметричного листка, нет ни одной половинки, похожей на другую. Даже снежинка, прилетевшая с неба, - ещё одна грань прекрасного.

Давайте возьмём в руки книги и произведения наших замечательных поэтов-земляков и перечитаем стихи, полные любви к родному краю, они помогут нам увидеть и почувствовать красоту нашей природы.

Родина… Только любящим сердцем можно почувствовать, сколько в этом слове трогательного и нежного, мужественного и гордого, ежеминутного и вечного.

Родина! Она всегда прекрасна. И в осеннем пламени лесов, и в снежном январском раздолье, и в первых весенних цветах, и в золотом разливе хлебных полей!

«Присивашье, моё дорогое!

Второй Родиной стало ты мне,

Небо чистое и голубое,

И степь дивная в ночь при луне» - писал Антон Михайлович Маляр. Как поэтичны образы, созданные авторами художественных произведений о крымской земле, просторном Присивашье, о любимом селе Черноземное.

Река , неподалёку от села, раскидистые поля, степные просторы... Вот истоки творчества черноземненских поэтов. Мы решили подробнее рассмотреть те, что ближе всего сердцу, те, что отзываются каждым словом, каждым звуком в наших душах.

2.2. Обзор литературы по теме

В ходе работы над проектом мы с удовольствием познакомились с большим количеством художественной и научно-популярной литературы.

Как выяснили, творческое наследие известного поэта-земляка Антона Михайловича Маляра, а так же известной крымской поэтессы Валентины Сергеевны Гусевой достаточно представлено в печатных изданиях. Но вот произведения самобытных поэтов, молодых авторов, наших современников, изучено не в полном объёме, а среди них, наверняка, есть будущие писатели, способные весомо заявить о себе в 21 веке. В поиске литературы мы обратились в сельскую библиотеку села Черноземное. Где хранятся издания поэзии Гусевой Валентины, а так же книга «След на земле» Антона Маляра, включившая в себя поэзию , прозу и конечно же историю села и Советского района. А так же ,для ознакомления с творчеством поэтов-односельчан нам был предоставлен внутрисистемный библиотечный проект «Степные зори» подготовленный Советской централизованной библиотечной системой Черноземненской библиотекой – филиалом №18. Несмотря на то что работы некоторых поэтов-земляков существуют только в рукописном виде, они все же занимают почетное место в нашей сельской библиотеке.







2.3.Основные образы малой родины в поэтических произведениях поэтов-земляков

С завораживающей простотой и душевной откровенностью рисуют поэты свою Родину.

В стихотворении «Часто вижу во сне Черноземное…» Валентины Гусевой, прозаика, поэта, нашей современницы, ставшем не только песней, но и неофициальным гимном села Черноземное, «…бескрайняя степь чернозёмная…», «…неба синий шатёр…» – одни из ярких поэтических образов:

Часто вижу во сне Черноземное.

Домик маленький в старом саду.

Дорогое мое , Черноземное,

Я к тебе непременно приду.

Черноземное, Черноземное,

Над тобой неба синий шатер

И бескрайняя степь чернозёмная

Расстелила в нём чудный ковёр.

Так же у Валентины Сергеевны Гусевой, думы о родном селе связаны с детскими воспоминаниями. В стихотворении «Когда высылали татар», Валентина Сергеевна пишет о том, что « взволнован был наш Керлеут» ,она вспоминает весь ужас царивший во время того когда сгоняли татар и вывозили из поселения навсегда.

Когда высылали татар,

Взволнован был наш Керлеут

И все, потеряв речи дар,




Керлеут - старое название села



Смотрели: куда ж их ведут?

Крик, стон – ничего не понять.

И возгласы с болью: за что же?

Держа меня за руку, мать

Молилась : «Пусть Бог им поможет».

……………………………………………….

Да, время тяжелое было,

Но дружба спасала людей,

Нет, этого я не забыла,

Забыть это может злодей…

Поэт Валентина Гусева превозносит и времена года в своём стихотворении «Крымская осень». Природа в этом поэтическом произведении полна гармонии. Край, изначально родной для Валентины Сергеевны, притягивает своей неброской красотой, которую она видит в парче из багрянца, в море – бальзаме на душевные раны, в необычно синих горах:

Очарован твоим я нарядом.

Ты в парче из багрянца нежна.

Здравствуй, Крымская осень,

С удивительным взглядом,

Как любимая женщина ты мне очень нужна .

Что-то горы твои необычно так сини,

То прольётся дождем твоя, осень, слеза.

И виски уж твои серебрит лёгкий иней.

То туман вдруг затянет голубые глаза.

Река и окружающая наше село природа, как неотъемлемая часть красоты отчего края, поэтический образ, мы встречаем и в произведениях юных авторов, наших современников.

Так, Анастасия Сафронова, бывшая выпускница нашей школы, в свои 15 лет радовалась красоте и признавалась в любви к родным местам в своем стихотворении «Весна и ясный день»:


Весна и ясный день,

От берёзы отделилась тень,

Растаял снег, и вот Бурнаш -река

Так бурно быстро потекла.


Так солнечно и так тепло,

И света вдруг полным полно.

И ласточка – весны примета

Вернулась с юга к нам на лето.


Природа счастлива. Душа

Поёт и с сердцем вальс танцует.

Ах, как природа хороша!

А ветер водами балует!


Проникновенные строки любимой земле и родному краю посвятила и Вареникова Ирина:

Благословенна крымская земля,

Бескрайни степи и прекрасны горы,

Многоязычна песнь твоя,

Что льётся на лазурные просторы.

Переплелось здесь всё: истории, народы,

Традиции и праздники, гопак и хороводы,

Частушки, хайтарма, весёлые колядки…

Всё это мы , крымчане, любим без оглядки.


В зеркале данных стихотворений отразилась не только история села но и красота нашей Родины. Знакомясь с представленными выше стихотворениями, убеждаешься в том, что нет ни одного человека, равнодушного к окружающей нас природе. У поэтов есть замечательная возможность запечатлеть эти необыкновенности в слове, и слово это находит отклик в сердцах читателей.

Один общий мотив можно увидеть во всех стихотворениях о родном селе: это мотив любви и почитания. Чувство патриотизма также составляет лейтмотив всех стихотворений поэтов-черноземненцев. Они по-разному признаются в любви к родным местам: кто-то гордится природой родного края, кому-то дороги друзья, живущие в родном селе, кто-то мечтает о прекрасном будущем и процветании села Черноземное.

Читая все эти признания, невольно переносишь чувства поэтов на свои собственные. Таким образом, лирическое “я” перестаёт быть только авторским и сливается с личным читательским “я”. Может быть, именно поэтому многие стихотворения звучат так пронзительно, доходят до нашего сердца и души.












Заключение:


Край, в котором родился и вырос, - его природа, люди – не могут не волновать, не пробуждая воспоминаний и чувств, выраженных в произведениях изобразительного искусства, в музыке, в поэзии и прозе.

Ощущал ли кто-нибудь себя вместе со своим домом частью этого огромного манящего и открытого мира, который мы называем родным краем и который потому любим, бережём и созидаем?

Именно любовь к отчему краю стимулирует творческое вдохновение, становится для поэтов двигателем интереса к его жизни и предметом ярких художественных обобщений. Они по-особому близки и понятны человеку, выросшему на этой земле.

Проанализировать творчество всех местных поэтов оказалось вполне возможным: не все рукописи и публикации, к сожалению, сохранились. Мы постарались остановиться на творчестве наиболее известных поэтов прошлых лет, а также начинающих поэтов, чьи стихи не во всём совершенны, но очень искренни.

Работа над проектом имеет для нас практическую значимость: нами были систематизированы знания по литературному краеведению. Собранный материал, в качестве расширения кругозора и формирования мировоззрения учащихся, может быть использован на уроках литературы, на тематических конференциях, литературных конкурсах, викторинах. В этом мы видим общественную значимость нашей литературной краеведческой деятельности.

На перспективу мы планируем продолжать исследование по данному направлению, в школьном музее создать уголок «Литературное наследие родного села», разработать и провести экскурсии « По литературным местам родного края», разработать проект «Начинающие поэтические таланты Черноземного».


Список использованной литературы:


  1. Книга по истории Присивашья «След на земле» Маляр А.М., Симферополь: Форма, 2014г.

  2. «Долина дев, иль Партенит», В.Гусева, ООО «ДиАйПи», г.Симферополь,2004г.

  3. «Степь моя лазоревая, милая», В.Гусева, ООО «ДиАйПи», г.Симферополь,2004г.

  4. Внутрисистемный библиотечный проект «Степные зори» конкурс «Караван столетий», Советская централизованная библиотечная система Черноземненская библиотека-филиал №18. 2013г.

  5. Внутрисистемный библиотечный проект «Степные огни» конкурс «Экологический портрет региона» номинация «Высоким слогом о природе», библиотекарь Иванченко Т.Л., Советская централизованная библиотечная система Черноземненская библиотека-филиал №18. 2011г.



18

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-373626
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх