Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ПРОЕКТ «Город Гардарики» в рамках реализации программы «Русская старина. К истокам Руси»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

ПРОЕКТ «Город Гардарики» в рамках реализации программы «Русская старина. К истокам Руси»

библиотека
материалов



ПРОЕКТ

«Город Гардарики» в рамках реализации программы

«Русская старина. К истокам Руси»



Меркулова С.Л. учитель истории МБУ гимназии № 48

Участники учащиеся 5 – 11 классов, студенты вузов



ДЕВИЗ ПРОЕКТА: Поклонимся героическому прошлому России.

МИССИЯ ПРОЕКТА: Воспитание уважительного отношения к

историческому прошлому и настоящему.

НАЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТА: Привлечение учащихся к историческим

проблемам, выработке навыков групповой

работы, мотивации учащихся к

самостоятельному изучению и анализу

исторических фактов, формированию культуры

межличностных отношений.

ЦЕЛЕВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА:

1. Пробуждение русского национального самосознания, русского национального духовного характера:

  • всечеловечности;

  • святости и почитания русской земли;

  • исторического долга;

  • гармонии народного бытия.

2. Сохранение преемственности поколений.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

  • РУССКАЯ СТАРИНА – средство национальной самозащиты для сохранения русской культуры;

  • РУССКАЯ СТАРИНА – приобщение к нравственности как первооснове человека; приоритет духовных ценностей: добра, истины, красоты, христианских идей – веры, надежды, любви.

  • РУССКАЯ СТАРИНА – сочетание исторического политологического, экологического мышления с принципами патриотизма и всемирного уважения народов.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА МЕТОДИКИ:

  • открытия;

  • переживания;

  • поступки

ПРОБЛЕМА: Система нравственно-патриотического

воспитания подростков в рамках программы

«Русская старина. К истокам Руси».

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: История Руси, традиции русского народа.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Жизнь и быт средневекового города Руси.

ГИПОТЕЗА: Реализация проекта предполагает не только включение учащихся в историческую имитационную игру, но и

осознания ими своего места в социуме, выстраивая свою шкалу ценностей, восприимчивость к идее культурного и этнического разнообразия. Он настроит школьников на сопереживание, размышление и действие, потребует усилий ума и воображения.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создать условия для приобщения детей к народной культуре, формирования духовного мира личности, сохранения преемственности поколений и развития традиций, нравственно-патриотического воспитания молодежи.

ЗАДАЧИ:

  • пробудить интерес к истокам русской истории, культуре и народному творчеству;

  • воспитать чувство патриотизма на примере лучших достижений русского искусства и фольклора;

  • совершенствовать организацию досуга, приобщить к самодеятельному художественному творчеству детей и подростков



Обоснование проекта:

В докладе ЮНЕСКО «Образование для XXI века» сформулированы выводы по результатам исследования, проведёнными Международной комиссией по образованию. Авторы доклада выделяют основные противоречия, которые станут главными проблемами XXI века, а именно:

  • противоречия между глобальными и локальными проблемами: постепенно стать гражданами мира без утраты собственных корней и активно участвовать в жизни своего народа;

  • противоречия между универсальным и глобальным: глобализация культуры приобретает всеобщий характер. Она несёт надежду, но в то же время и опасность забвения уникального характера личности, её предназначения самой выбирать свою судьбу, использовать традиции собственной культуры;

  • «вечное противоречие» между духовным и материальным миром. Человечество нуждается в идеале и ценностях.

В последние годы наше Отечество изменилось. Критически пересматривается его прошлое. Но у нас не будет другого Отечества и другой истории. Историю судить нельзя, её надо изучать, чтобы на опыте наших предков обретать мудрость, не повторяя их ошибок.

Патриотическое чувство каждого из нас, особенно молодых людей, подвергается серьёзным испытаниям. На шкалу, которая должна воспитывать любовь к своей Родине – земле отцов и предков, растить верных сынов Отечества, ложится величайшая ответственность.

Участвуя в предлагаемых проектах и программах, ребенок повышает свой социальный статус и самооценку, использует право быть самостоятельным в принятии решений, создает перспективу интересной жизни собственного детского объединения.

Проект «Город Гардарики» не временное увлечение, а серьезное желание восстановить прерванную связь времен, освободиться от комплекса «Ивана, не помнящего своего родства». Настоящий проект – дань уважения авторов к минувшему.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ «ГОРОД ГАРДАРИКИ»:

1этап«Постановка проблем». Цель: методом «мозгового штурма» определить проблемы, нуждающиеся в решении.

Выход: обмен с партнерами в рамках проекта о проблемах молодежного движения в результате полученной информации из газет, социального опроса, собеседования, анкетирования.

2 этап – «Выработка идей». Цель: найти решение избранной проблемы.

Выход: научно-практическая конференция «Роль нравственно-патриотического воспитания молодежи».

3 этап - «Моделирование». Цель: конкретизировать «идею» на уровне конкретной детальной разработки через КБ (конструкторское бюро).

Выход: разработка проектов «Судьбы человеческие Российского государства. ХХ век», Исторический альманах «Эпоха за эпохой», «Город Гардарики» и буклетов по данной проблеме.

4 этап – «Защита модели». Цель: защитить разработанную модель и рекомендовать к внедрению в практику.

Выход: Презентация проекта на открытом заседании ученого совета Академии творчества.

ПРОЦЕДУРА РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

  • подбор рабочих групп, временных творческих коллективов;

  • исследование исторической, научной литературы, средств массовой

информации;

  • социологический опрос, анкетирование;

  • работа творческих мастерских;

СТРУКТУРА ГОРОДА «ГАРДАРИКИ» (СРЕДНЕВЕКОВОЙ РУСИ)

Площади:

  • Вечевая;

  • Торговая;

  • Потешная;

Улицы:

  • Ремесленная;

  • Богатырская;

  • Хороводная;

  • Монастырская;

Трактир:

  • Посидки;

Застава:

  • Стрелецкая;

Палаты:

  • Судебная;

  • Посольская;

Посад:

  • Православный (Городской собор)

Печатный двор

Монетный двор

В основе деятельности города средневековой Руси лежит коллективное творческое дело : «Путешествие в ГАРДАРИКУ»:

  • ВЕЧЕВОЙ СБОР;

  • ЯРМАРКА «ДЕНЬ ДОБРЫХ СЮПРИЗОВ»;

  • РУССКИЕ ЗАБАВЫ;

  • СОСТЯЗАНИЕ БОГАТЫРЕЙ;

  • КОНКУРС ЛЕТОПИСЦЕВ;

  • ВЫСТАВКА МОНЕТ;

  • ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «ПОСОЛЬСКИЙ ПРИЕМ»;

  • ПРАЗДНИК «ПРОЩАЙ ГАРДАРИКА!»;




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДВ-306083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх