1086302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПроект "Город в котором я учусь"

Проект "Город в котором я учусь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «Город, в котором я учусь» (создание макета и газеты)

Учитель: Проскурина Г.В.

ГБОУ школа – интернат № 16

Пушкинского района

Санкт-Петербурга

2014 год









Цель:

  • Формировать у учащихся знания о городе;

  • Закреплять знания о нормах поведения в общественных местах;

  • Развивать умение общаться в процессе коллективного творчества, создания макета, газет «Город, в котором я учусь»





Результаты проекта (задачи):

Предметные результаты:

  • -ознакомить с понятием Город;

  • -формировать представление о том, как устроен город, что в нём есть, куда можно пойти;

  • -систематизировать знания учащихся об окружающем мире, вне стен школы.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

  • -учиться определять задачи и план деятельности на уроке с помощью воспитателя;

  • -работать по предложенному плану на занятии;

  • -учить обращаться за помощью к воспитателя и одноклассникам;

  • -учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

  • -учиться совместно с воспитателем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса.



Познавательные:

  • -добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя различные источники информации;

  • -перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.



Коммуникативные :

  • -слушать и понимать речь других;

  • -совместно договариваться о правилах общения и следовать им;

  • поддерживать стремление детей вступать в общение и вести себя вежливо;

  • -учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).





Личностные:

  • -развивать чувство эстетического восприятия красоты города;

  • -объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

  • почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;

  • -в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, как правильно себя вести.



Коррекционные:

  • -развивать мыслительные процессы;

  • -развивать мелкую моторику;

  • -развивать координацию движений;

  • -уметь доводить начатое дело до конца.





  • Тип проекта: смешанный.

  • Класс проекта: монопроект.

  • Вид проекта: краткосрочный (1 неделя).

  • Предметно-содержательная область: изучение города, как части окружающего мира.

  • Участники: дети 2, 3 классов («Особый ребёнок»), воспитатели, учителя школы, ГБСКОУ школы №439, родители.

  • Форма представления: представление макета и газет «Город, в котором я учусь» учащимся 4, 5, 8 классов «Особый ребёнок», презентация рассказа «Что я знаю о городе».



Этапы проекта

Этапы


Деятельность воспитателя


Деятельность учащихся


1.Постановка проблемы. Погружение в проект. Мотивация.

1.Вводит в ситуацию (Мы знаем наше имя, имена родителей, а как же называется наш город?).

2.Помогает выбрать посильную для детей задачу (Формирование и передача другим знаний о своём городе).

3.Формулирует проблему: закрепление знаний о городе, о правилах и нормах поведения в общественных местах.

(Давайте познакомим других ребят с нашим городом, расскажем всё, что знаем о нём, поиграем в игры.)

1.Вживаются в ситуацию (сюжетно-ролевая игра).

2.Принимают задачи проекта.

3.Готовятся к совместной работе.

2.Организация работы над проектом


1.Активизация уже имеющихся знаний у детей о:

-структуре города,

-опасных и неопасных способах передвижения,

2.Помощь в распределении детей на группы (художники, оформители, помощники).

3. распределение обязанностей.


1.Дети включаются в проектную деятельность в составе групп.

2.Планируют деятельность

3.Выбирают вид деятельности и готовят материалы для работы.

4.Прогнозируют результат.






1.Организация работы над проектом.

2.Оказание практической помощи в поиске и сборе информации, связанной с темой проекта. (Презентация «Город»)

3. Организация экскурсии на улицу, помощь в сборе информации для создания газеты, макета.

4.Практическая помощь в оформлении газеты.

5. Контроль за выполнением правил безопасности при работе с режущими инструментами.


1.Совместно с родителями отбирают необходимую информацию (открытки с изображениями видов г.Пушкина).

2.Участвуют в экскурсии, собирают и систематизируют информацию по теме проекта.

3.Вырезают, раскрашивают элементы для создания газеты и макета. Приклеивают фото с экскурсии.

4.Совместно готовят презентацию газеты и макета; игры «Собери картинку».

5.Договариваются о том, кто будет представлять макет и рассказывать о сделанной газете.

4.Презентация продукта деятельности.

1.Помощь в приготовлении презентации.

2.Помощь при затруднении (подсказки в представлении презентации: где мы были, что видели, что сделали, чтобы показать ребятам)

3. Побуждение к выполнению совместных действий (игра по станциям).


1.Представляют презентацию.

2.Делают выводы о решении проблемы. (Теперь мы знаем наш город).

3.Распределяются по группам совместно с детьми-зрителями и помогают им в игре по станциям. (Узнают и угадывают фрагменты города, собирают разрезные картинки с изображениями города).

4.Подведение итогов.

Обсуждение нового проекта.

Подводит итоги.

Даёт возможность детям самим оценить свою работу.

Устно отзываются о проделанной работе. (прикрепляют магнитики-смайлики на доску, если мероприятие понравилось)

Презентация проекта. Игра «Собери картинку». Игра по станциям.

hello_html_5f7d2844.jpg

hello_html_m179df7f0.jpg



















Общая информация

Номер материала: ДБ-374004

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.