Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Хлеб всему голова"

Проект "Хлеб всему голова"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект  «Хлеб – всему голова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность:

Познакомить детей со злаковыми культурами, из которых выпекают белый хлеб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:

  Познакомить детей со злаковыми растениями. Дать представление о том, то хлеб – основной продукт питания человека.

 

Задачи:

  Знакомить детей со злаковыми растениями. Продолжать формировать у детей представления о взаимодействии людей разных профессий в процессе выращивания урожая,  об очередности трудовых процессов земледельцев.

Учить сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщения. Развивать сенсорные навыки.

Обобщать словарный запас, развивать связную речь.

Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Воспитывать чувство благодарности и уважения к людям, выращивающий урожай.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методы и способы:

1.     Беседа

2.     Экскурсия в пекарню

3.     Лепка из теста (хлебобулочное изделие)

4.     Заучивания пословиц о хлебе и труде

5.     Сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Семья»

6.     Дидактические игры

7.     Подвижные игры

8.     Загадывания загадок

9.     Чтения художественной литературы и познавательной литературы

10.  Турнир злаков «злаки родного края»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участники проекта:

Воспитатель, музыкальный руководитель, родители, дети подготовительной группы.

 

Этапы и сроки реализации:

Iэтап – 1 неделя (27 сентября по 1 октября)

II этап – 2 неделя (4 октября по 8 октября)

III этап – 3 неделя (11 октября по 15 октября)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I этап

Информационно-аналитический:

   Задачи: Создать условия для формирования проблемного вопроса:

«Знакомство детей со злаковыми культурами, из которых выпекают белый и черный хлеб».

Способствовать развития доказательной речи, развития логического мышления, воображения. Учить сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщения.

Рассматривание через лупу колосья пшеницы и ржи.

Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, чтение художественной литературы.

 

II этап

Технологический:

   Задачи: Способствовать самостоятельному обобщению новых знаний в совместной деятельности с родителями. Развитие творческих способностей у детей совместно с родителями.

Воспитывать внимание, усидчивость, аккуратность.

 

Чтение рассказов, стихи, создание альбома «Слово о хлебе».

Модель процесса выращивания колосьев и изготовление хлеба.

 

III этап

Контрольно-диагностический:

   Задачи: Учить применять полученные знания в свободной, игровой, учебной, повседневной деятельности.

Способствовать развитию речи, мышлению, памяти. Учить сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщения.

Воспитывать уважительное отношение к хлебу и труду людей, его выращивающих.

 

 

1.     Турнир злаков «Злаки родного края»

 

 

 

 

 

 

Модели процесса выращивания колосьев и изготовления хлеба.

 

 

Весеннее

солнце

 

Влага

 

Трактор

 

 Земля

 
 


                          

                        

Плуг

 

Борона

 

Сеялка

 

Летнее

солнце

 

Дождь

 

Комбайн

 

Машина

 

Элеватор

 

Мельница

 

Хлебазавод

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Турнир злаков

«Злаки родного края».

Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем турнир злаков. Сегодня  знатоки продемонстрируют свои знания о злаковых растениях нашего края. В турнире принимают участие две команды – «Колосок» и «Хлебушек». Оценивать знания будет жюри.

Конкурс «Путаница».

 

Задание: Участники хлопают в ладоши, если  слышат названия злаков, растущих в нашем крае. За правильный ответ присуждается 1 балл.

Список растений:  ???????, липа, пион, виноград, рис, земляника, пырей, яблоня, овес, петуния, рожь, рябина, ячмень, мята, просо, фасоль, лилия, пшеница, чеснок.

 

Конкурс «Скажи название»

Задание: Команды получают набор зерновых культур. Определяют название каждой. Каждый правильный ответ оценивается в 3 балла.

 

Конкурс «Кто кого»

 

Команды по очереди загадывают друг другу загадки. Загадка и разгадка оценивается в 1 балл.

«Живет в поле, усат. Ус длинней, чем сам» (Ячмень)

«Вырос в поле дом, полон дом зерном, стены позолочены, ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом» (Колос)

«У закутанных девиц, ветер волос шевелит» (Кукуруза)

«В землю теплую уйду – к солнцу колосом взойду. Будет в нем таких , как я, целая семья» (Колос)

«Из печки на стол караваем пришла» (Пшеница, рожь)

 

Конкурс «Мудрые слова о хлебе»

 

Задание: Команды по очереди вспоминают пословицы и поговорки о хлебе. За каждую присуждается 1 балл.

«Покуда есть хлеб да вода, все не беда»

«Хлеб – всему голова»

«Хлеб ногами топтать – будешь голодать»

«Хлеб – наше богатство»

 

Конкурс «У кого руки пахнут хлебом»

 

Задание: Члены команд по очереди называют сельскохозяйственные профессии. Победит та команда, чье слово было последним. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

 

Конкурс «Что из чего?»

 

Задание: Команды отвечают на вопросы ведущего. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

- Из какого растения  получают манную крупу?  (Пшеница)

- Из зерен какого злака получают перловую крупу? (Ячмень)

- Из зерен какого злака делают пшено? (Просо)

- Из муки какого злака пекут черный хлеб? (Рожь)

- Мука какого злака идет на сдобу?  (Пшеница)

 

Жюри подводит итоги, приглашает команды к столу. Проходит церемония награждения  победителей.

iuuuugyhghghghjghjhkj

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 393 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.11.2016 434
    • DOCX 21.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Толстопятова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11951
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой