Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект и исследование в начальной школе

Проект и исследование в начальной школе

  • Начальные классы
Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности младших школьни...
Проект Структура Этапы Условия Проектная деятельность Проектирование Начальна...
ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ? Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть про...
ПРОЕКТИРОВАНИЕ - это деятельность по созданию проекта Цель Последовательность...
это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Постановка цели (Ц=Р), формулирование задач, планирова...
КЛАССИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ Начальная школа. УМК «Школа России»
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проблема Продукт Поиск информации Презентация По...
УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Этапность становления самостоятельной д...
УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ РАБОТУ - Мне хотелось бы сначала осмотреться вокруг. Если мо...
Я научился… Мне было интересно… Мне было трудно… Мне понравилось… Или Самое с...
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация (защита проекта) сообщение учащихся о проделанной ими...
Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Газета Журнал Игра Костюм Музыкальное п...
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ООП НОО (ФГОС НОО, РАЗДЕЛ II, ПУНКТ 9) Пред...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД выдвижение идеи (мозговой штурм)...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Регулятивные: выдвижение идеи (м...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД ……………………………….: умения и навыки р...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Коммуникативные: умения и навыки...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД …………………………: находить информацию...
ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Работа с информацией: находить и...
Выдвижение гипотез Обобщение полученных данных Сбор материала Выбор темы исс...
наблюдение анкетирование опрос эксперимент изучение литературы знакомство с м...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности младших школьни
Описание слайда:

Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности младших школьников Начальная школа

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Проект Структура Этапы Условия Проектная деятельность Проектирование Начальна
Описание слайда:

Проект Структура Этапы Условия Проектная деятельность Проектирование Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 4 ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ? Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть про
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ? Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности Проектная деятельность – это деятельность, ,,направленная на решение конкретной проблемы'', на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 5 ПРОЕКТИРОВАНИЕ - это деятельность по созданию проекта Цель Последовательность
Описание слайда:

ПРОЕКТИРОВАНИЕ - это деятельность по созданию проекта Цель Последовательность действий Результат Временные рамки Ресурсы Задачи Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 6 это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому
Описание слайда:

это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию, т.е. целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Проект с точки зрения учащегося – Проект с точки зрения учителя – Начальная школа

№ слайда 7 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Постановка цели (Ц=Р), формулирование задач, планирова
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Постановка цели (Ц=Р), формулирование задач, планирование Анализ проблемы Оценка полученных результатов и выводов Проблематизация-мотивация Генерирование идей, поиск решений Реализация Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 8 КЛАССИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ Начальная школа. УМК «Школа России»
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 9 ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проблема Продукт Поиск информации Презентация По
Описание слайда:

ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проблема Продукт Поиск информации Презентация Портфолио Планирование Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 10 УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Этапность становления самостоятельной д
Описание слайда:

УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Этапность становления самостоятельной деятельности обучающихся ДОШКОЛЬНИКИ – совместная работа детей со взрослым. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ОСНОВНАЯ ШКОЛА Работа под руководством учителя Работа под контролем учителя Самостоятельное решение проблемы в группе (к 10-ти годам) Индивидуальная самостоятельная деятельность ( к 12-13-ти годам) Самостоятельное решение проблемы в группе (10-11 лет) Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 11 УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ РАБОТУ - Мне хотелось бы сначала осмотреться вокруг. Если мо
Описание слайда:

УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ РАБОТУ - Мне хотелось бы сначала осмотреться вокруг. Если можно, конечно….- тихонько сказала Алиса. - Осматривайся на здоровье! Сказала овца. – Только выражайся точнее. Вперед, направо и налево ты смотреть можешь, но как ты собираешься смотреть назад, я, право, не знаю! Может у тебя есть глаза на затылке? Л. Кэрролл. Алиса в Зазеркалье Ц Р Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 12 Я научился… Мне было интересно… Мне было трудно… Мне понравилось… Или Самое с
Описание слайда:

Я научился… Мне было интересно… Мне было трудно… Мне понравилось… Или Самое сложное для меня сегодня было… Самым интересным для меня сегодня было… Я думаю, что… Я умею… Я знаю… Я считаю… Я уверен… Я не уверен… УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ РАБОТУ Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 13 ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация (защита проекта) сообщение учащихся о проделанной ими
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация (защита проекта) сообщение учащихся о проделанной ими работе Целью проведения презентации является выработка или развитие презентативных умений и навыков: демонстрировать понимание проблемы проекта демонстрировать собственную формулировку цели и задач проекта выбранный путь решения анализировать ход поиска решения аргументировано излагать свои мысли, идеи анализировать свою деятельность, предъявляя результаты рефлексии анализа групповой и индивидуально самостоятельной работы, вклада каждого участника проекта самоанализ успешности и результативности решения проблемы Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 14 Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Газета Журнал Игра Костюм Музыкальное п
Описание слайда:

Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Газета Журнал Игра Костюм Музыкальное произведение Сценарий Спектакль Справочник Выставка Праздник Макет Чертёж Внутренние продукты: Развитие способностей: вербально-лингвистических логико-математических визуально-пространственных моторно-двигательных межличностных внутриличностных музыкально-ритмических Натуралистических ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 15 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ООП НОО (ФГОС НОО, РАЗДЕЛ II, ПУНКТ 9) Пред
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ООП НОО (ФГОС НОО, РАЗДЕЛ II, ПУНКТ 9) Предметные УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Личностные Метапредметные личностные самоопределение, смыслообразование, нравственно - этические ориентиры коммуникативные сотрудничество, взаимодействие для решения конкретных задач познавательные общеучебные, информационные, знаково-символические, логические, постановка и решение проблемы регулятивные целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, саморегуляция Начальная школа

№ слайда 16 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД выдвижение идеи (мозговой штурм)
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД выдвижение идеи (мозговой штурм), проблематизация, целеполагание и формулирование задачи, выдвижение гипотезы, постановка вопроса (поиск гипотезы), формулировка предположения (гипотезы), обоснованный выбор способа или метода, пути в деятельности, планирование своей деятельности, самоанализ и рефлексия Начальная школа

№ слайда 17 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Регулятивные: выдвижение идеи (м
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Регулятивные: выдвижение идеи (мозговой штурм), проблематизация, целеполагание и формулирование задачи, выдвижение гипотезы, постановка вопроса (поиск гипотезы), формулировка предположения (гипотезы), обоснованный выбор способа или метода, пути в деятельности, планирование своей деятельности, самоанализ и рефлексия Начальная школа

№ слайда 18 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД ……………………………….: умения и навыки р
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД ……………………………….: умения и навыки работы в сотрудничестве: навыки коллективного планирования умение взаимодействоать с любым партнером навыки взаимопомощи в группе в решении общих задач навыки делового партнерского общения умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы Начальная школа

№ слайда 19 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Коммуникативные: умения и навыки
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Коммуникативные: умения и навыки работы в сотрудничестве: навыки коллективного планирования умение взаимодействоать с любым партнером навыки взаимопомощи в группе в решении общих задач навыки делового партнерского общения умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы Начальная школа

№ слайда 20 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД …………………………: находить информацию
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД …………………………: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в гипертексте, в Интернет, формулирование ключевых слов, структурирование информации, выделение главного, приём и передача информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск Начальная школа

№ слайда 21 ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Работа с информацией: находить и
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ УМЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УУД Работа с информацией: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в гипертексте, в Интернет, формулирование ключевых слов; структурирование информации, выделение главного, приём и передача информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск Начальная школа

№ слайда 22 Выдвижение гипотез Обобщение полученных данных Сбор материала Выбор темы исс
Описание слайда:

Выдвижение гипотез Обобщение полученных данных Сбор материала Выбор темы исследования Рефлексия. Оценка полученных результатов и выводов Подготовка исследовательской работы Выявление и систематизация подходов к решению ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Защита исследовательской работы Начальная школа. УМК «Школа России»

№ слайда 23 наблюдение анкетирование опрос эксперимент изучение литературы знакомство с м
Описание слайда:

наблюдение анкетирование опрос эксперимент изучение литературы знакомство с материалами сети Интернет интервьюирование МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Начальная школа. УМК «Школа России»

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров181
Номер материала ДВ-412512
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад

Спасибо за материал.

10 месяцев назад

Покажу этот материал на родительском собрании, спасибо

10 месяцев назад

Спасибо за хороший материал.

10 месяцев назад

Спасибо. Информация нужная. Определена грань между проектом и исследованием.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх