Проект "Идеальный кабинет учителя начальных классов"

• 1 слайд

  Проект: «Идеальный кабинет учителя начальных классов»
  Выполнила студентка 742 группы Лабырина Анна
  

• 2 слайд

  Цели и Задачи:
  
  Цель: создание идеального, современного кабинета начальных классов, в условиях ФГОС.
  
  Задачи: Создать комфортный учебный кабинет. Обеспечение психологического благополучия и здоровья школьников.
  

• 3 слайд

  
  
  
  В оформлении кабинетов начальных классов должны гармонично сочетаться методические материалы по изучаемым предметам и игровые элементы. Оформление кабинета начальной школы имеет своей целью не только обучение, но и эстетическое воспитание учащихся, и повышение мотивации к учебе.
  

• 4 слайд

  
  Оформление кабинетов начальных классов требует не только творческого подхода со стороны учителя, но и соблюдения общих методических рекомендаций, рассмотрим их, для составления собственного кабинета
  

• 5 слайд

  Нужно разделить классную комнату на зоны: учебную, игровую, информационную.
  

• 6 слайд

  Выбор цветового оформления, способствующий успокоению и активизации детей в разные периоды обучении.
  -6,5 – 8 лет – предпочитают красный, пурпурный и розовый цвета;
  -9-11 лет – оранжевый и желто-зеленый цвета.
  зеленый цвет – успокаивает, клонит ко сну;
  оранжевый цвет стимулирует мыслительную активность;
  желтый цвет – веселое и радостное настроение;
  коричневый – жесткий;
  фиолетовый и синий – неуверенность, мрачный настрой;
  желтый и красный цвета желательно использовать в небольших дозах.
  

• 7 слайд

  В учебной зоне расположены парты, учительский стол, учебная доска, телевизор и видеомагнитофон, книжный шкаф. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, которые обеспечиваются определенным расположением предметов и подбором цветовых предпочтений
  

• 8 слайд

  Информационная зона располагается по периметру классной комнаты и обычно представлена стендами на стенах. Содержание стендов отражает жизнь России, края, города, класса, воспитывая патриотические чувства у маленьких школьников. Стенды оформляются в цветном варианте, что притягивает взор детей, вызывая желание познакомиться с информацией.
  

• 9 слайд

  В игровой зоне может быть расположена мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик, детские игрушки и игры. Дети с удовольствием могут проводить время, беседуя и играя в игровой зоне на диване и в кресле. Наличие позволяет детям ощутить комфорт и присутствие домашнего уюта, что важно, особенно при обучении первоклассников.
  

• 10 слайд

  Если в классе много цветов, это позволяет воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.
  

• 11 слайд

  Модель моего идеального кабинета
  
  

• 12 слайд

  Цветовое решение
  Стены - бледно желтые
  Пол — линолиум в светлых тонах
  На окнах — жалюзи желто-оранжевого цвета
  Вся мебель однотонная либо под ольху, либо под орех.
  

• 13 слайд

  Согласно рекомендациям я разделила свой кабинет на 3 зоны. В учебной зоне я бы расположила:парты, учительский стол, интерактивную доску, книжный шкаф.
  

• 14 слайд

  Информационная зона моего кабинета будет располагаться по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. Содержать стенды будут жизнь России, края, города, класса, информацию для родителей, актив класса, правила гигиены.
  

• 15 слайд

  В игровой зоне будет расположена мягкая мебель (диван), журнальный столик, детские игры и игрушки.
  

• 16 слайд

  Помимо трех основных зон в моем современном кабинете, также должна присутствовать и четвертая зеленая зона. В моем кабинете я расположу растения с подписью названия каждого из них. Оформила бы примерно так:
  
  
  

• 17 слайд

  Согласно требованиям СанПиН по гигиеническому обучению и воспитанию учащихся в кабинете должен быть уголок Мойдодыра. Раковина устанавливается на высоте 0,6—0,7 м от пола.
  

• 18 слайд

  Также в моем классе для оказания первой медицинской помощи должна находиться аптечка. В которой содержатся медикаменты, разрешенные педиатрией.
  

• 19 слайд

  
  Заключение
  На основе вышесказанного я предположила, что правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения. Созданная среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к образовательному учреждению, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной учебной деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей. Дальнейшее развитие проекта заключается в использовании разработанной модели в организации образовательной среды в начальной школе в целях создания единого образовательного пространства школы.