Проект "Игра о Хабаровском крае"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №20 г. Вяземского имени Героя Советского Союза Феодосия Порфирьевича Котляра

Вяземского муниципального район Хабаровского края

Проект:

«Настольная игра о Хабаровском крае»

Выполнили: группа учащихся  2б класса

Руководитель: учитель начальных классов

Рязанова Вероника Александровна

г. Вяземский

Содержание

Введение…………………………………………………………………    3

1.     Подготовительный этап …………………………………………… 4

Виды настольных игр……………………………………………………... 4

Правила изготовления настольных игр……………………………………5

Определение темы и типа настольной игры о Хабаровском крае…….…7

2.     Практический этап

Изучение символики районов Хабаровского края…………..…………... 8

Составление правил игры……………………………………………….... 8

Изготовление игры……………………………………………………….…9

Заключение………………………………………………………………..…10   

Список литературы………………………………………………………….11

Приложение.

Введение.

Для каждого из нас очень важно знать историю своей малой Родины, потому что мы здесь живём, это наш дом. В этом году 20 октября нашему краю исполняется 80 лет и этому событию будут посвящены разнообразные мероприятия, которые позволят нам лучше узнать историю, природу и жизнь людей Хабаровского края.

В связи с этим, на одном из классных часов наша учительница поставила перед нами вопрос: какие формы  изучения Хабаровского края для учеников наиболее  интересны и увлекательны, а главное, в процессе чего полученная информация лучше запоминается? Мы провели опрос в классе и выяснили, что из предложенных  вариантов (викторина, игра, рассказ, беседа, просмотр фильмов), большинство ребят проголосовало за игры.  И мы решили попробовать изготовить свою настольную игру о Хабаровском крае, так как в наших магазинах таких не встречали.

Цель нашей работы: создание настольной игры о Хабаровском крае для расширения знаний детей о своей малой родине.

Для осуществления данной цели, нами были поставлены следующие задачи:

·        Изучить источники какие бывают настольные игры.

·        Изучить правила составления настольных игр.

·        Провести социологический опрос.

·        Изучить и подобрать информацию о родном крае, необходимую для создания игры.

·        Провести в классе выставку «Макет настольной игры о Хабаровском крае»

·        Изготовить настольную игру.

·        Апробировать игру в классе.

·        Проанализировать выполненную работу.

Методы, используемые при работе над проектом:

·        Сбор информации.

·        Социологический опрос.

·        Анализ полученной информации.

·        «Мозговой штурм».

Мы определили этапы работы над проектом:

1.     Подготовительный этап ( выбор темы игры и уточнение названия, сбор информации)

2.     Практический этап (подбор материала, изготовление продукта)

3.     Обобщающий этап (подготовка выступления и презентация проекта)

Объект: информация о настольных играх, о Хабаровском крае.

Предмет: символика районов Хабаровского края

Продукт проекта: настольная игра о Хабаровском крае «Символика районов Хабаровского края».

Практическая значимость: изучение символики районов Хабаровского края, пополнение копилки настольных игр в классе.

1.     Подготовительный этап.

Виды настольных игр.

В английском языке под «настольной игрой» (board game) понимают определенный узкий класс игр, где обязательно существуют игральное поле и фишки, которые надо по нему перемещать. Название, скорее всего, происходит от шахмат, шашек, нард и Го, где полем служат игральные доски (board). Остальные игры, где данное поле не используется, определяются уже как карточные игры (Card Games), ролевые игры (Role play Games), варгеймы (Wargames) и т. д.

В русском же языке термин «настольные игры» включает в себя большой пласт игр, которые можно объединить по следующим признакам:

В большинстве случаев это игра для 2–6 человек.

Игра ведется на ровной плоскости, в основном, за столом (отсюда и название «настольные»).

В подавляющем большинстве это логические игры (хотя и встречаются исключения, рассчитанные на внимательность или ловкость игроков).

Можно выделить несколько направлений в настольных играх:

Классические игры — шахматы, шашки, нарды и т. п. Игры, в которые люди играют с древних времен, но актуальность не потеряна до сих пор. 

 Карточные игры — покер, дурак, преферанс, бридж, различные пасьянсы и еще много всякого такого.  Первые карты появились в Китае 7–8 веков и изготовлялись методом нанесения гравировки на хлопчатую ткань. В Японии 7–12 веках карты использовались наподобие современных викторин — забава для образованной знати. 

Игры с кубиками - столь же древние, как и классические игры (при раскопках в Китае были найдены кубики, датированные учеными 600 лет до н.э.. Основной игрой являются кости, ну, а остальные — либо вариации, либо попытка перенести другие настольные игры в плоскость кубиков.

Семейные настольные игры или Настольно-печатные — предназначены для широкого круга людей, в идеале для семейного отдыха. Т.е. такая игра будет вполне интересна участникам от 6 до 70 лет, главное, правильно подобрать тематику. Ну, а развернуться здесь точно есть где: экономические, логические, стратегические, исторические, политические, простые бродилки — каждый найдет себе игру по вкусу. Именно эти игры и обозначаются англоязычным термином «board games».  В России такие игры получили свое распространение в конце 19 века («Скачки», «Игра в гуськи»), но после революции о них неоправданно забыли. В Советском Союзе были распространены первые три типа рассмотренных нами игр (если не считать детских «бродилок»), а интерес к настольным проснулся лишь в конце 90-х и не угасает до сих пор.

Ролевые настольные игры — отличаются минимальным набором необходимого «оборудования» и наличием Мастера — ведущего игры. Все очень просто: есть книга правил, описывающая основную механику игры и принципы взаимоотношения «игрок-игрок» и «игрок — окружающий мир». 

Варгеймы — раньше были доступны лишь генералам из Генштаба, но теперь даже маленькие дети могут передвигать миниатюрки воинов по полю сражения и моделироватьту или иную боевую ситуацию. Во истину, хобби для настоящих мужчин, которым надо где-то воплотить свои милитаристские амбиции в мирное время. [1]

Правила изготовления настольных игр.

Самодельная настольная игра – отличная вещь, которой можно поразить своих друзей в очередной вечер домашних развлечений. Но прежде чем похвалиться итоговым результатом своего творчества, необходимо  разработать основные принципы игры, включая ее цели и правила.

1.     Запишите свои идеи. Невозможно угадать, когда в голову может прийти идеальная идея. Иногда бывает так, что сочетание целых двух идей может превратиться в потрясающую концепцию для новой настольной игры.

2.     Придумайте тему для игры. Тематические игры позволяют лучше “прочувствовать” игровой процесс. Иногда тематику игры называют ее “жанром”. У игр-бродилок есть одна простая тема – стремление быстрее всех добраться до финиша. У сложных военных игр должны присутствовать конфликты, политика игровых действий и стратегия размещения элементов игры на игровом поле.

3.     Разработайте сначала механику игры (как альтернативный вариант). Механика игры определяет собой способ взаимодействия игроков друг с другом.

4.     Определитесь с возрастными рамками игры. Возрастные рамки игры будут влиять на ее сложность и правила. Если вы разрабатываете игру для детей, потребуется проследить за тем, чтобы игра получилась простой, легкой для понимания и забавной.

5.     Определите количество игроков, игровое время и предельные размеры своей игры. Некоторые игры ограничиваются размером игрового поля, количеством игровых фишек или карточек. Размер игрового поля и количество игровых карточек также влияют на длительность самой игры.

6.     Решите, каким образом будет определяться победа в игре. Как только запишете на бумаге основную задумку игры, задайтесь вопросом, каковы будут условия победы в игре.

7.     Запишите основные правила игры. Без сомнения, они успеют поменяться в ходе дальнейшей разработки игры, но наличие базового комплекта правил позволит вам быстро приступить к тестированию игры.

8.     Нарисуйте черновой вариант игрового поля. С ним вы сможете оценить, не является ли игровое поле слишком большим или слишком маленьким. В зависимости от тематики и механики игры, ваше игровое поле может как включать, так и не включать указанные ниже элементы.

9.     Соберите все составляющие элементы прототипа игры. 

10. Самостоятельно протестируйте прототип игры. После подготовки всего необходимого для прототипа можно приступить к тестированию игры, чтобы оценить игровой процесс. Прежде чем предлагать игру группе людей, поиграйте в нее сами. Сыграйте за каждого игрока и запишите положительные и отрицательные стороны игры, которые вам удастся заметить.

11. Корректируйте прототип в ходе тестирования. После окончания каждой тестовой игры вносите необходимые изменения и коррективы в игровое поле, правила и прочие составляющие элементы игры.

12. Составьте список необходимых вам материалов. Когда тестирование будет завершено, и вы останетесь довольны игрой, можно будет приступить к изготовлению ее финальной версии. У каждой игры будут свои потребности, поэтому список необходимых для нее материалов может варьироваться. Составьте перечень всех составляющих элементов игры, которые должны присутствовать в ее финальной версии, чтобы ничего не забыть.

Предупреждения:

·         Постарайтесь сделать правила к игре максимально краткими и простыми. Любые излишние сложности могут заставить игроков потерять интерес к игре.

·         Убедитесь в том, что придуманные вами правила игры являются справедливыми. Цель игры заключается в том, чтобы доставить людям удовольствие, развеселить их и задать позитивный настрой. [2]

Определение темы и типа настольной игры о Хабаровском крае.

Изучив основные виды настольных игр и правила их составления, мы определили для себя основные этапы работы по созданию игры и продолжили работу.

Для определения тематики игры мы провели опрос среди учащихся начальной школы. Было опрошено 72 человека из 2,3 и 4 классов. Ребята ответили на три вопроса:

1.     Символику каких  районов Хабаровского края вы знаете?

2.     Какие растения Хабаровского края вы знаете?

3.     Каких животных Хабаровского края вы знаете?

Анализируя анкеты мы выяснили, что большинство опрошенных (93%) знают только символику Вяземского района. Многие ребята не знают даже названия районов Хабаровского края.

Растения и животных Хабаровского края ученики не много, но знают (97% и 100% соответственно). (Приложение 1. Диаграмма результатов опроса, фотографии)

Поэтому мы решили в своей настольной игре использовать тему «Символика районов Хабаровского края».

Следующим этапом стало определение вида настольной игры. Мы провели в классный час, на котором ребята объединились в группы и попробовали придумать свои игры. По итогам этого мероприятия мы пришли к решению создать игру по типу «Мемори» («Найди пару»). (Приложение 2. Фотографии) Мы разработали макет игры и решили, что на лицевой стороне карточек будут изображены и подписаны гербы и флаги районов, а на оборотной стороне герб Хабаровского края, который объединит все районы.

Считаем, что эта игра позволит ребятам узнать и быстрее запомнить названия и символику районов Хабаровского края, так как именно зрение для человека, а особенно ребёнка, является самым важным инструментом восприятия окружающего мира.

Какие плюсы имеет эта игра помимо того, что игроки узнают символику родного края?

ü Расширяет словарный запас;

ü Улучшает внимание;

ü Тренирует зрительную память;

ü Улучшает умение находить  сходства и различия в объектах.

2.     Практический этап.

Изучение символики районов Хабаровского края.

Для игры нам необходимо было изучить символику районов Хабаровского края, а именно гербы и флаги. Для этого мы использовали Интернет – сайты. [3]

Всего в нашем крае 17 районов:

Амурский район

Аяно-Майский район

Бикинский район

Ванинский район

Верхнебуреинский район

Вяземский район

Комсомольский район

Район им Лазо

Нанайский район

Николаевский район

Охотский район

Им. Полины Осипенко район

Советско-Гаванский район

Солнечный район

Тугуро-Чумиканский район

Ульчский район

Хабаровский район

Изучили гербы и флаги каждого района (Приложение 3) и выяснили, что в Ульчском районе нет флага, а есть только герб, который не внесён в Государственный геральдический регистр РФ, так как нарушено основное правило геральдики ( Правило тинктур). Нам стало интересно, а внесены ли остальные гербы районов в этот регистр и проверили их на сайте «Геральдика.ру». Оказалось, что у 5 районов края гербы не внесены в регистр (Ульчский, Вяземский, Амурский, Верхнебуреинский и Нанайский), всё это  связано с нарушением правил геральдики.

По этой же причине в 2016 году был изменён и герб Хабаровского края, который был утверждён в 1994 году. [4, 5, 6]

Составление правил игры.

На основе изученной информации мы перешли к этапу составления правил игры.

В игре могут участвовать от 2 до 6 человек. Возраст: 6+. Время игры от 15-20 минут и дольше.

 Игра состоит из 68 карточек , составляющих 34 пары. Цель игры – собрать как можно больше пар. Разложить карточки на столе картинками вниз, сверху должны быть одинаковые картинки с изображением герба Хабаровского края. По договорённости первый игрок переворачивает любые  2 карточки. Если карточки совпали, он их забирает и делает следующий ход, если нет, то то кладёт их обратно на те же места картинкой вниз, и ход переходит к следующему игроку.  Все участники должны внимательно следить  за ходами других игроков, чтобы запомнить картинки на карточках к своему ходу. Игра заканчивается, когда все пары разобраны. Победитель – игрок, собравший наибольшее количество пар.

Изготовление игры.

После всех проведённых этапов работы над созданием игры о Хабаровском крае, нам необходимо было её изготовить. Для яркости и точности рисунков, мы решили все картинки распечатать на цветном  принтере и заламинировать.

(Приложение 3. Фотографии, карточки для распечатывания)

Заключение.

 После уроков мы апробировали нашу игру. Ребятам она очень понравилась. Благодаря этой игре наши одноклассники  заинтересовались не только символикой  Хабаровского края, но и своей малой родиной в целом. Стали появляться новые идеи по усовершенствованию данной игры, а именно добавлением новых карточек (изображения и названия животных и растений Хабаровского края). Для того, чтобы познакомить ребят из других классов с этой игрой, мы выступили перед ними с рассказом о ней и предложили самим в неё сыграть.

Реализация данного проекта стало для нас большим коллективным творческим делом, в процессе которого мы сделали для себя новые открытия о родном крае в преддверии его 80-летия.

 Мы надеемся, что наш проект будет полезен не только для нас и наших одноклассников, но и для ребят из других классов и школ.

Список источников.

·        http://www.bg.ohobby.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=17

·        https://ru.wikihow.com/сделать-собственную-настольную-игру

·        https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Районы_Хабаровского_края

·        https://geraldika.ru/symbols/12459

·        https://ulchiadm.khabkrai.ru/O-rajone/Simvolika

·        https://ru.wikipedia.org/wiki/Правило_тинктур

Приложение 1.

Диаграмма результатов опроса.

Вопрос 1. Знаете ли вы символику районов Хабаровского края?

Вопрос 2. Какие растения Хабаровского края вы знаете?

Вопрос 3. Каких животных Хабаровского края вы знаете?

Фотографии проведения опроса и анализ анкет.

 

 

Приложение 2.

Фотографии «мозговой атаки» - придумываем макет игры.

Приложение 3.

Гербы и флаги районов Хабаровского края (карточки для игры)

Герб Амурского района	Флаг Амурского района
Герб Аяно-Майского района	Флаг Аяно-Майского района
Герб Бикинского района	Флаг Бикинского района
Герб Ванинского района	Флаг Ванинского района
Герб Верхнебуреинского района	Флаг Верхнебуреинского района
Герб Вяземского района	Флаг Вяземского района
Герб Комсомольского района	Флаг Комсомольского района
Герб Нанайского района	Флаг Нанайского района
Герб Николаевского района	Флаг Николаевского района
Герб Охотского района	Флаг Охотского района
Герб района  имени Лазо	Флаг района имени Лазо
Герб района имени Полины Осипенко	Флаг района имени Полины Осипенко
Герб Советско-Гаванского района	Флаг Советско-Гаванского района
Герб Солнечного района	Флаг Солнечного района
Герб Тугуро-Чумиканского района	Флаг Тугуро – Чумиканского района
Герб Ульчского района	Герб Хабаровского района
Флаг Хабаровского района	Флаг Хабаровского края

Фотографии игры «Символика районов Хабаровского края»