Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект "Индивидуальная книга Доброты" 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект "Индивидуальная книга Доброты" 4 класс

Выбранный для просмотра документ Выступление.doc

библиотека
материалов



Индивидуальная книга Доброты как средство самопознания и духовно – нравственного развития учащихся. (Слайд1)

На протяжении нескольких лет я обучала детей с задержкой психического развития 7 вида. Они немного отличаются от детей других классов общеобразовательной школы, им требуется больше внимания, заботы. Они закомплексованы, не уверены в своих силах, во многих ситуациях теряются. Не все получают поддержку и частичку тепла, доброты в семейном кругу. В прошлом году мои дети учились в 4 классе. Впереди у них – переход в 5 класс, новые условия обучения, другие педагоги. Как легче пережить адаптационный период ребёнку с задержкой психического развития, если у каждого свой уровень способностей, причём не очень выдающийся?

Нужно сделать так, чтобы ребёнок почувствовал, что он хороший, успешный и если есть у него какие-то отрицательные качества, то их можно исправить, если поработать над собой. Кроме этого, хотелось помочь будущему классному руководителю быстрее узнать каждого ребёнка для налаживания с ним доброжелательных отношений, способствующих дальнейшему успешному обучению и социализации. Было желание и помочь родителям в познании их своих детей.

Так у нас с детьми возникла идея создать книгу о себе, используя авторскую воспитательную технологию «Индивидуальная книга Доброты» Бачевой Е. В. , ректора некоммерческой организации НОУ «Академия родительского образования». Эффективней данную идею было осуществить через проект.

Название проекта: Индивидуальная книга Доброты. (Слайд 2)

Цель проекта: формирование духовно-нравственных ценностей, позитивного отношения ребёнка к себе и к жизни через создание индивидуальной книги Доброты. (Слайд 2)

Задачи проекта:

Познать себя, выделить положительные и отрицательные качества своего характера, вызвать стремление исправить отрицательные качества. (Слайд 2)

Ожидаемые результаты: (Слайд 3)

1. Создание индивидуальной книги Доброты каждым ребёнком.

2. Появление интереса у ребёнка к своей личности, что позволит создать оптимальные условия для самоанализа своего отношения к миру, заставит задуматься о своём будущем, о своём месте в жизни, возникнет желание быть лучше, появится уверенность в собственной значимости.

3. Появление желания у родителей больше внимания уделять своему ребёнку.

4. Оказание помощи будущему классному руководителю более подробно узнать особенности каждого ребёнка для успешного планирования образовательного процесса.

Работа над проектом строилась по 5 этапам (Слайд 4)

1. Организационный этап: обсудили проблему на классном часе,

выбрали название проекта, составили план работы над проектом.

2. Подготовительный этап.

Раз это книга, то мы решили, что в ней должен быть титульный лист, главы, содержание.

- Придумали титульный лист книги. (Приложение 1) (Слайд 5)

- Подобрали главы к книге. (Приложение 2) (Слайд 6)

- В группах обсудили содержание каждой главы (о чём писать).

- Разработали анкеты и страницы к главам книги (Приложение 3, приложение 4, приложение5, приложение 6)

- Составили памятку для написания книги (Приложение 7) (Слайд 6 гиперссылка)

3. Практический этап.

Написание глав книги Доброты.

Полистаем странички книги, направленные на познание ребёнком самого себя:

  1. «Я сам о себе» (Слайд 7) - Вот выдержка о себе у одного из детей: «Меня зовут Глеб. Мне 10 лет. У меня день рождения 6 июня. Меня очень любят родители и особенно мама. Она меня любит больше всех. Но не только меня, но и моего старшего брата Никиту». По желанию дети могли полностью или частично использовать анкету (гиперссылка).

  2. «Мой гороскоп» (Слайд 8) – заполняя эту страничку, дети узнают об особенностях своего знака зодиака. А на странице

  3. «Толкование имени» (Слайд 9) ребёнок узнаёт и пишет о происхождении своего имени. На странице

  4. «Мой характер» (Слайд 10) дети пытаются сами выявить в себе положительные и отрицательные стороны своего характера и пытаются объяснить, как они будут работать над исправлением недостатков. «У меня есть много хороших качеств. Например, прихожу другу на помощь, помогаю всем, учу брата хорошему, помогаю папе с компьютером. Но у меня есть один недостаток. Я всегда долго собираюсь. Чтобы исправить его, я составляю список дел на день и определяю время, за которое я должна сделать каждое дело. Вот так я исправляю свой недостаток».

В главе (Слайд 11)

  1. «Моя семья» дети пытаются определить своё место в семье, отношения между членами семьи. Эту главу заполняли по желанию, т. к. не все захотели писать её. В классе несколько проблемных семей. В одной складывались сложные отношения у ребёнка с сожителем мамы. Мальчик уходил из дома и жил подолгу у бабушки. В конце 4 класса вот что написал Глеб: «Однажды я попал в одну хорошую семью. Я не ожидал такого сюрприза. Первый, с кем познакомился, это с маминым другом Кириллом. Он очень хороший человек, он мне как будто папа. Кирилл учит со мной уроки, гуляет, покупает сладости. Он мне ни в чём не отказывает, с ним очень интересно. Потом я познакомился с мамой Кирилла. Её зовут Светлана Ивановна. Она очень добрая, умная, любит делать со мной уроки. … И по мне эта семья самая лучшая на свете».

В главе

  1. «Родные обо мне» (Слайд 12) дети читают о себе много хороших слов, что помогает им поверить в свои силы, самоутвердиться. А одна бабушка даже стихи посвятила своей внучке.

  2. «Друзья обо мне» (Слайд 13) – на этой страничке некоторые захотели продолжить фразы:

- Настоящий друг, это тот, кто …

- Друзья всегда ….

- Со мной можно дружить, потому что …

  1. «Учителя обо мне» (Слайд 14)

  2. «Моё открытие» (Слайд 15) – прочитав главы книги, ребёнок узнаёт о себе то, чего и не предполагал и это для него открытие. А ещё за свои 10 лет он открыл для себя что-то новое и удивился, поразился. «Я думаю, что моё главное открытие это то, что мама лучше всех на свете» - пишет Саша.

«Моё открытие в том, что я не знала, что я уж часто стесняюсь. Не знала, что я умная , стильная, модная, красивая, справедливая, добрая, исполнительная, отзывчивая, любознательная,» - пишет Даша, которую в семье очень редко хвалят, а в основном ребёнок получает упрёки.

  1. «Я люблю» (Слайд 16) – С ребятами выяснили, что любить можно что – то и кого- то. На основании этого придумали анкету (Гиперссылка), которую можно было использовать в этой главе книги.

Ваня пишет: «Я очень люблю своих близких и родных. Они меня многому учат. Учат честности, доброте. Люблю школу, нашу учительницу. Она многому нас учит. Сейчас я знаю много ответов на те вопросы, которые меня интересовали. А ещё люблю хороший отдых на природе, красивый лес, чистую речку и красивое пение птиц. Вот это я всё люблю».

  1. «Мой идеальный образ» (Слайд 17) В этой главе дети писали о своих близких, на кого они хотят быть похожими и почему, а для некоторых идеальным образом стали герои фильмов, книг. - «У меня есть дедушка. Его зовут Саша. Он помогает мне всегда. А ещё он добрый, смелый, хороший, поэтому я хочу быть похожим на него. Он культурный, с ним приятно общаться».

В главе

  1. «Мои достижения» (Слайд 18) – дети пишут о своих учебных и внеучебных достижениях, которые помогут осуществить их мечту.

  2. «Я мечтаю…» (Слайд 19)

«Я мечтаю быть военным пилотом. Я хочу им быть потому, что я хочу защищать свою Родину – Россию».

Заканчивается наша книга главой

  1. «Копилка добрых дел и поступков» (Слайд 20), и в книгах появились записи:

- «В апреле у нас проходил танцевальный марафон «Движение – это жизнь!» Я подобрала музыку, придумала танец и научила движениям других ребят в группе. Если честно, я чувствовала волнение. …Я чуть не плакала, но это были слёзы радости!» -

«Моя сестра Кристина учится в школе инвалидов. Ей сегодня дали поручение развесить плакаты в нашем микрорайоне, чтобы собрать средства для лечения больной девочки. Я помогала Кристине. Мы развесили 21 плакат. Думаю, что девочке будет оказана помощь».

И как в любой книге есть содержание, так и в нашей книге оно тоже присутствует (Слайд 21). Но на этом книга не заканчивается, т. к. последняя глава пишется и дальше. Это может стать продолжением на последующие годы учёбы в школе.

4. Аналитический этап.

Вместе с детьми проанализировали результаты своей деятельности и каждый внёс определённые изменения.

5.Заключительный этап. (Слайд 22)

Дети представили свои книги на классном часе. Высказали мнение о том, что им было интересно познавать себя, они открыли для себя много нового. Написание книги заставило задуматься о том, что надо как можно больше делать добрых, полезных дел, и тогда это добро вернётся к тебе. Родители познакомились с книгой на родительском собрании. Некоторые были удивлены, восхищены, кто-то промолчал, но ушёл в задумчивости.

С книгами с разрешения детей познакомилась будущая классная руководительница. Это помогло ей узнать поближе каждого ребёнка и создать общее представление о классе. В 5 классе дети продолжают писать книгу Доброты, добавляют содержание в каждую главу.

Результаты данного проекта были использованы при создании печатной индивидуальной книги Доброты, которую выпустило негосударственное образовательное учреждение «Академия родительского образования» под руководством Бачевой Е. В.





6


Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

hello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_4fa9980b.gifhello_html_m35516967.gifhello_html_130f90cf.gifhello_html_m389a7394.gifhello_html_130f90cf.gifhello_html_130f90cf.gif

(Книга о себе)





Автор

Бибик Григорий

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)





Автор

Ермаков Максим

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)



Автор

Исупов Юрий

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)



Автор

Краснопёров Дмитрий

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год





(Книга о себе)





Автор

Рублёв Иван

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)





Автор

Матанцев Александр

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год





(Книга о себе)





Автор

Червинский Глеб

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год





(Книга о себе)





Автор

Ярыгин Павел

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год





(Книга о себе)





Автор

Ерченко Мария

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)





Автор

Бражникова Дарья

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)



Автор

Краснопёрова Екатерина

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



(Книга о себе)





Автор

Наумова Инесса

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год





(Книга о себе)





Автор

Оборина Мария

МБОУ «СОШ №7»

4 «В» класс

г. Лысьва

2013 год



Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Главы книги

  1. «Я сам о себе»

  2. «Мой гороскоп»

  3. «Толкование имени»

  4. «Мой характер»

  5. «Моя семья» (по выбору)

  6. «Родные обо мне»

  7. «Друзья обо мне»

  8. «Учителя обо мне»

  9. «Моё открытие»

  10. «Я люблю»

  11. «Мой идеальный образ»

  12. «Мои достижения»

  13. «Я мечтаю…»

  14. «Копилка добрых дел и поступков»

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

библиотека
материалов

А ещё:

1. Мне ______лет

2. У меня ___________________________ глаза

3.У меня ___________________________ волосы


4. Мой домашний адрес ____________________________

5. Номера сотовых телефонов моих родных ___________________________________________________

6. Мою маму зовут __________________________________

7. Моего папу зовут_________________________________

8. Моя мама работает ___________________________________________________

9. Мой папа работает ___________________________________________________

10. Моих братьев и сестер зовут __________________________________________________

11. Лучше всего я умею __________________________________________________

12. Самая главная моя цель ___________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________




Выбранный для просмотра документ Приложение 4.docx

библиотека
материалов

Я люблю

1. Моя любимая еда ________________________

2. Мой любимый цвет ______________________

3. Мое любимое животное __________________

4. Моя любимая книга ______________________

5. Моя любимая телепередача _______________

6.Самый прекрасный фильм, который я видел __________________________________________

7. Моя любимая игра _______________________

8. Моё любимое время года _________________

9. Мой любимый предмет ___________________

10.Моё любимое занятие в свободное время __________________________________________

11. Лучше всего я умею __________________________________________

12. Больше всего я ценю в людях __________________________________________ __________________________________________

Выбранный для просмотра документ Приложение 5.docx

библиотека
материалов

hello_html_37e4be9a.gifhello_html_37e4be9a.gif







Предмет

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1.

Математика





2.

Русский язык





3.

Литературное чтение





4.

Окружающий мир





5.

Информатика





6.

Физическая культура





7.

Ритмика





8.

Трудовое обучение





9.

Искусство (ИЗО)





10.

Искусство (музыка)







http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=40772592-66-72&n=21http://gazeta.aif.ru/data/mags/tbilisi/488/pics/14_04_01.jpg









Предмет

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1.

Математика





2.

Русский язык





3.

Литературное чтение





4.

Окружающий мир





5.

Информатика





6.

Физическая культура





7.

Ритмика





8.

Трудовое обучение





9.

Искусство (ИЗО)





10.

Искусство (музыка)







http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=40772592-66-72&n=21http://komarshkola.ucoz.ru/vseznajka.gif









Выбранный для просмотра документ Приложение 6.docx

библиотека
материалов

hello_html_261b8736.gifhello_html_261b8736.gifhello_html_261b8736.gifhello_html_261b8736.gif

Я сам о себе ……………………………...........

Мой гороскоп …………………………………

Толкование имени ……………………………

Мой характер …………………………………

Моя семья ……………………………………..

Родные обо мне ……………………………….

Друзья обо мне ………………………………..

Учителя обо мне ………………………………

Моё открытие …………………………………

Я люблю ……………………………………….

Мой идеальный образ …………………………

Мои достижения ……………………………….

Я мечтаю ……………………………………….

Копилка добрых дел и поступков…………….

http://www.hr-portal.ru/files/styles/large/public/mini/gia2.png

Я сам о себе ……………………………...........

Мой гороскоп …………………………………

Толкование имени ……………………………

Мой характер …………………………………

Моя семья ……………………………………..

Родные обо мне ……………………………….

Друзья обо мне ………………………………..

Учителя обо мне ………………………………

Моё открытие …………………………………

Я люблю ……………………………………….

Мой идеальный образ …………………………

Мои достижения ……………………………….

Я мечтаю ……………………………………….

Копилка добрых дел и поступков…………….

http://www.hr-portal.ru/files/styles/large/public/mini/gia2.png

Я сам о себе ……………………………...........

Мой гороскоп …………………………………

Толкование имени ……………………………

Мой характер …………………………………

Родные обо мне ……………………………….

Друзья обо мне ………………………………..

Учителя обо мне ………………………………

Моё открытие …………………………………

Я люблю ……………………………………….

Мой идеальный образ …………………………

Мои достижения ……………………………….

Я мечтаю ……………………………………….

Копилка добрых дел и поступков…………….

http://www.hr-portal.ru/files/styles/large/public/mini/gia2.png

Я сам о себе ……………………………...........

Мой гороскоп …………………………………

Толкование имени ……………………………

Мой характер …………………………………

Родные обо мне ……………………………….

Друзья обо мне ………………………………..

Учителя обо мне ………………………………

Моё открытие …………………………………

Я люблю ……………………………………….

Мой идеальный образ …………………………

Мои достижения ……………………………….

Я мечтаю ……………………………………….

Копилка добрых дел и поступков…………….



http://www.hr-portal.ru/files/styles/large/public/mini/gia2.png

Выбранный для просмотра документ Приложение 7.docx

библиотека
материалов

Памятка.

Начинаем оформлять книгу о себе.

Что из себя представляет книга? Это обыкновенная записная книжка или очень небольшой блокнот (а удобнее взять папку с файлами и вставлять в неё листы). Главы книги:

  1. «Я сам о себе» (По желанию использовать анкету полностью или частично)

  2. «Мой гороскоп» (Написать об особенностях своего знака зодиака)

  3. «Толкование имени» (о происхождении своего имени)

  4. «Мой характер» (Написать о своих положительных и отрицательных чертах. Как я работаю над собой, чтобы стать лучше.)

  5. «Моя семья» (по выбору рассказ о своей семье)

  6. «Родные обо мне» (пишут родные, все, кто пожелает)

  7. «Друзья обо мне»

  8. «Учителя обо мне»

  9. «Моё открытие» (Что меня очень удивило в жизни)

  10. «Я люблю» (Можно заполнить анкету «Я люблю» и более подробно рассказать о каком-то моменте из анкеты или что не упомянуто в анкете.)

  11. «Мой идеальный образ» (На кого хочу быть похожим и почему. Это может быть герой из книги, кинофильма, близкий тебе человек. )

  12. «Мои достижения» (Можно рассказать об успехах в школе и вне школы)

  13. «Я мечтаю…» (На этой странице рассказать о своей будущей профессии с иллюстрациями. Можно ещё поместить на эту страничку другие мечты)

  14. «Копилка добрых дел и поступков»

  15. Содержание книги

Кого привлечь к заполнению книги, выбор кандидатур всегда за тобой. Те, к кому ты обратился, пишут в книгу искренне добрые слова о владельце, ставят дату и свою подпись. Книгу иллюстрируй (фото, рисунки и т. д.)

Выбранный для просмотра документ Проект.docx

библиотека
материалов


Проект: Индивидуальная книга Доброты.

Номинация: творческий проект

Автор проекта: Чемоданова Вера Николаевна, учитель начальных классов

Научный руководитель: Бачева Е.В., ректор НОУ «Академия родительского образования», руководитель региональной общественной организации

Название ОУ: Муниципальное базисное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»

Адрес: РФ, Пермский край, г. Лысьва

Участники проекта: учащиеся 4в класса (7 вида) МБОУ «СОШ №7», родители.

Обоснование проекта.

Мои дети учатся в 4 классе (7 вида). Они немного отличаются от детей других классов общеобразовательной школы, им требуется больше внимания, заботы. Они закомплексованы, не уверены в своих силах, во многих ситуациях теряются. Не все получают поддержку и частичку тепла, доброты в семейном кругу. А впереди у детей 5 класс. Как легче пережить адаптационный период ребёнку, если у каждого свои способности, причём не очень выдающиеся. А у детей с задержкой психического развития этот период может проходить ещё сложнее. Педагог должен следить за тем, чтобы не проявлять к ребенку меньше любви из-за того, что он не отличается особыми талантами. Часто принято оценивать людей по их способностям, поэтому у некоторых детей может создаться «впечатление, что их достоинство определяется тем, насколько они превзойдут других». Из-за такого настроя дети не только болезненно переживают неудачи, но также испытывают чрезмерное волнение и стресс.

Детям, которых называют «глупыми» или «бестолковыми», также наносятся глубокие эмоциональные раны. Такие жестокие слова скорее отобьют у ребенка всякое желание учиться, чем помогут ему улучшить успеваемость. Нужно сделать так, чтобы с одной стороны, ребёнок почувствовал свою значимость, проявил интерес к своей личности, захотел исправиться. А с другой стороны, помочь будущему классному руководителю быстрее узнать каждого ребёнка для налаживания с ним доброжелательных отношений для дальнейшего успешного обучения и воспитания.

На одном из классных часов по теме «Эгоизм и альтруизм» возникла мысль о том, надо ли в себе что – то изменять. На другом классном часе, дети пришли к выводу, что в каждом человеке есть положительные и отрицательные качества и чтобы добиться успеха, нужно работать над собой. Так возникла идея создать о себе книгу.

Содержание проекта.

Проект предусматривает создание индивидуальной книги Доброты (книги о себе).

Цель: формирование духовно-нравственных ценностей, позитивного отношения ребёнка к себе и к жизни через создание индивидуальной книги Доброты.

Задачи проекта:

Познать себя, выделить положительные и отрицательные качества своего характера, вызвать стремление исправить отрицательные качества.

Ожидаемые результаты:

В результате реализации проекта будут достигнуты следующие результаты:

1. Создана индивидуальная книга Доброты каждым ребёнком.

2. Появится интерес у ребёнка к своей личности, что позволит создать оптимальные условия самоанализа своего отношения к миру, заставит задуматься о своём будущем, о своём месте в жизни, возникнет желание быть лучше, приобретение детьми уверенности в собственной значимости

3. Появится желание у родителей больше внимания уделять своему ребёнку.

4. Оказание помощи будущему классному руководителю более подробно узнать особенности каждого ребёнка для успешного планирования учебно-воспитательного процесса.

Срок проведения: январь – май 2013 уч. год.

Форма представления материалов:

- текстовый документ с презентацией в виде доклада;

- книги детей;

Этапы и сроки проведения проекта

Этапы проекта

Вид деятельности

Сроки проведения

1.Организационный этап.

Формирование проблемы на классном часе. Выбор названия проекта.

Обсуждение плана работы над проектом.

21.01.13-26.01.13

2.Подготовительный этап.


Определение глав книги и обсуждение содержания каждой главы. Составление памятки для написания книги.

28.01.13-09.02.13

3.Практический этап.

Написание книги.

11.02.13-13.04.13

4.Аналитический этап.

Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.

15.04.13-27.04.13

5.Заключительный этап.


Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. Рефлексия.

29.04.13 - 11.05.13


Ход работы над проектом

1. Организационный этап: обсуждение проблемы на классном часе.

Учащиеся выразили некоторое беспокойство, что скоро они закончат 4 класс и что их ждёт дальше. Детям были предложены занятия с психологом по программе «Впереди 5 класс!», а также написание книги о себе. В данной книге решили написать о себе таким образом, чтобы задуматься над своими поступками, делами и попробовать, по возможности, что-то изменить в лучшую сторону. А ещё дать возможность будущему классному руководителю познакомиться с некоторыми страницами книги для наиболее быстрого знакомства.

2. Подготовительный этап.

- Обсудили титульный лист книги. (Приложение 1)

- Подобрали главы к книге. (Приложение 2)

- В группах обсудили содержание каждой главы.

- Разработали анкеты и страницы к главам книги (Приложение 3, приложение 4, приложение5, приложение 6)

- Составили памятку для написания книги (Приложение 7)

3. Практический этап.

Написание книги Доброты.

4. Аналитический этап.

Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.

5.Заключительный этап.

Дети представили свои книги на классном часе. Работа была одобрена.





Выбранный для просмотра документ письмо детям.docx

библиотека
материалов

hello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gifhello_html_b4114e3.gif

Не было бы вас – не было бы нас.

Гриша! Ты очень добрый, отзывчивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Сколько настойчивости и терпения приложил для того, чтобы подтянуться в учёбе? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко организованнее и бережнее относись к своему здоровью. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21



Не было бы вас – не было бы нас.

Даша! Ты очень добрая, исполнительная, отзывчивая, любознательная девочка. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Сколько усилий ты прикладываешь для того, чтобы получить хорошие знания? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3



Жизнь - это шанс, не упусти его!

Жизнь - это красота, улыбайся ей!

Жизнь - это мечта, осуществи её!

Жизнь - это тайна, разгадай её!

Жизнь - это испытание, выдержи его!

Жизнь – это приключение, решись на него!

Жизнь – это счастье, сотвори его сама!

Живи, Мечтай, Твори, Осуществляй!


Твоя первая учительница

Вера Николаевна.



Не было бы вас – не было бы нас.

Максим! Ты очень добрый, отзывчивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Я верю в тебя и знаю, что ты вырастешь настоящим человеком. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немного увереннее в своих силах и у тебя всё получится. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21





Не было бы вас – не было бы нас.

Маша! Ты очень добрая, отзывчивая, ласковая девочка. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Я знаю, сколько усилий ты прикладываешь для того, чтобы подтянуться в учёбе. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко посмелее и бережнее относись к своему здоровью. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21





Не было бы вас – не было бы нас.

Юра! Ты очень добрый, отзывчивый, внимательный, трудолюбивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Сколько настойчивости и терпения приложил для того, чтобы подтянуться в учёбе? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко настойчивее и береги своё здоровье.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21



Не было бы вас – не было бы нас.

Дима! Ты очень добрый, отзывчивый, внимательный, трудолюбивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Я верю в тебя и знаю, что ты вырастешь настоящим человеком. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко организованнее и береги своё здоровье.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21



Не было бы вас – не было бы нас.

Катя! Ты очень добрая, трудолюбивая, отзывчивая девочка. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко организованнее.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3



Жизнь - это шанс, не упусти его!

Жизнь - это красота, улыбайся ей!

Жизнь - это мечта, осуществи её!

Жизнь - это тайна, разгадай её!

Жизнь - это испытание, выдержи его!

Жизнь – это приключение, решись на него!

Жизнь – это счастье, сотвори его сама!

Живи, Мечтай, Твори, Осуществляй!


Твоя первая учительница

Вера Николаевна.





Не было бы вас – не было бы нас.

Саша! Ты очень добрый, отзывчивый, внимательный, стильный, рассудительный мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Я знаю, сколько усилий ты прикладываешь для того, чтобы подтянуться в учёбе. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко настойчивее, увереннее и береги своё здоровье.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21



Не было бы вас – не было бы нас.

Инесса! Ты очень добрая, весёлая, отзывчивая девочка. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко увереннее в своих силах и у тебя обязательно всё получится.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3



Жизнь - это шанс, не упусти его!

Жизнь - это красота, улыбайся ей!

Жизнь - это мечта, осуществи её!

Жизнь - это тайна, разгадай её!

Жизнь - это испытание, выдержи его!

Жизнь – это приключение, решись на него!

Жизнь – это счастье, сотвори его сама!

Живи, Мечтай, Твори, Осуществляй!


Твоя первая учительница

Вера Николаевна.



Не было бы вас – не было бы нас.

Маша! Ты очень добрая, исполнительная, отзывчивая, трудолюбивая, любознательная девочка. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться. Ты молодец! Сколько усилий ты прикладываешь для того, чтобы получить хорошие знания? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3



Жизнь - это шанс, не упусти его!

Жизнь - это красота, улыбайся ей!

Жизнь - это мечта, осуществи её!

Жизнь - это тайна, разгадай её!

Жизнь - это испытание, выдержи его!

Жизнь – это приключение, решись на него!

Жизнь – это счастье, сотвори его сама!

Живи, Мечтай, Твори, Осуществляй!


Твоя первая учительница

Вера Николаевна.



Не было бы вас – не было бы нас.

Ваня! Ты очень добрый, отзывчивый, внимательный, стильный мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Твоя улыбка, как солнышко, поднимает настроение. Ты молодец! Я знаю, что ты стараешься учиться. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко настойчивее, организованнее и береги своё здоровье.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21



Не было бы вас – не было бы нас.

Глеб! Ты очень добрый, отзывчивый, внимательный, стильный мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Сколько настойчивости и терпения приложил для того, чтобы подтянуться в учёбе? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. 5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21





Не было бы вас – не было бы нас.

Паша! Ты очень добрый, отзывчивый, трудолюбивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Я знаю, что ты стараешься учиться. Я верю в тебя и знаю, что ты вырастешь настоящим человеком. Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко любознательнее и почаще улыбайся.5WCABCAD7OAJECAVCZ009CA8Y7VWJCAZNRF2KCAZNWN8MCALHLTE5CAQDKS2CCA9LO5D6CA3I0WC6CAYGD07LCAZZ16FRCALG96LECADL8FBQCAP0HVL8CAP50YNRCAURT3WRCAMKX9B6CA0GNN8SCAGOJMJ3

Твоя первая учительница

Вера Николаевна.

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=618016535-65-72&n=21

http://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.png





http://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.png





http://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.pnghttp://30pod-s.edusite.ru/images/0_6d23f_3c81635c_xl.png



Выбранный для просмотра документ проект.ppt

библиотека
материалов
Индивидуальная книга Доброты как средство самопознания и духовно – нравственн...
Цель: формирование духовно-нравственных ценностей, позитивного отношения реб...
Ожидаемые результаты: 1. Создание индивидуальной книги Доброты каждым ребёнко...
Этапы реализации проекта 1.Организационный этап: формирование проблемы на кла...
(Книга о себе)     Автор Бибик Григорий МБОУ «СОШ №7» 4 «В» класс г. Лысьва 2...
Главы книги «Я сам о себе» «Мой гороскоп» «Толкование имени» «Мой характер» «...
Я сам о себе Белозёрова Татьяна
Мой гороскоп Белозёрова Татьяна
Толкование имени Белозёрова Татьяна
Мой характер Белозёрова Татьяна
Моя семья Белозёрова Татьяна
Родные обо мне Белозёрова Татьяна
Друзья обо мне Белозёрова Татьяна
Учителя обо мне 		 	Гриша! Ты очень добрый, отзывчивый мальчик. Я рада, что т...
Моё открытие Белозёрова Татьяна
Я люблю Белозёрова Татьяна
Мой идеальный образ Белозёрова Татьяна
Мои достижения Белозёрова Татьяна
Я мечтаю… Белозёрова Татьяна
Копилка добрых дел и поступков Белозёрова Татьяна
Белозёрова Татьяна
Белозёрова Татьяна
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Индивидуальная книга Доброты как средство самопознания и духовно – нравственн
Описание слайда:

Индивидуальная книга Доброты как средство самопознания и духовно – нравственного развития учащихся Чемоданова Вера Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7» г. Лысьва Белозёрова Татьяна

№ слайда 2 Цель: формирование духовно-нравственных ценностей, позитивного отношения реб
Описание слайда:

Цель: формирование духовно-нравственных ценностей, позитивного отношения ребёнка к себе и к жизни через создание индивидуальной книги Доброты. Познать себя, выделить положительные и отрицательные качества своего характера, вызвать стремление исправить отрицательные качества. Задачи: Белозёрова Татьяна

№ слайда 3 Ожидаемые результаты: 1. Создание индивидуальной книги Доброты каждым ребёнко
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: 1. Создание индивидуальной книги Доброты каждым ребёнком. 2. Появление интереса у ребёнка к своей личности, что позволит создать оптимальные условия для самоанализа своего отношения к миру, заставит задуматься о своём будущем, о своём месте в жизни, возникнет желание быть лучше, появится уверенность в собственной значимости 3. Появление желания у родителей больше внимания уделять своему ребёнку. 4. Оказание помощи будущему классному руководителю более подробно узнать особенности каждого ребёнка для успешного планирования образовательного процесса. Белозёрова Татьяна

№ слайда 4 Этапы реализации проекта 1.Организационный этап: формирование проблемы на кла
Описание слайда:

Этапы реализации проекта 1.Организационный этап: формирование проблемы на классном часе. Выбор названия проекта. Обсуждение плана работы над проектом. 2.Подготовительный этап: определение глав книги и обсуждение содержания каждой главы. Составление памятки для написания книги. 3.Практический этап: написание книги. 4.Аналитический этап: рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. 5.Заключительный этап: Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. Рефлексия. Белозёрова Татьяна

№ слайда 5 (Книга о себе)     Автор Бибик Григорий МБОУ «СОШ №7» 4 «В» класс г. Лысьва 2
Описание слайда:

(Книга о себе)     Автор Бибик Григорий МБОУ «СОШ №7» 4 «В» класс г. Лысьва 2013 год Белозёрова Татьяна

№ слайда 6 Главы книги «Я сам о себе» «Мой гороскоп» «Толкование имени» «Мой характер» «
Описание слайда:

Главы книги «Я сам о себе» «Мой гороскоп» «Толкование имени» «Мой характер» «Моя семья» (по выбору) «Родные обо мне» «Друзья обо мне» «Учителя обо мне» «Моё открытие» «Я люблю» «Мой идеальный образ» «Мои достижения» «Я мечтаю…» «Копилка добрых дел и поступков» Белозёрова Татьяна

№ слайда 7 Я сам о себе Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Я сам о себе Белозёрова Татьяна

№ слайда 8 Мой гороскоп Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Мой гороскоп Белозёрова Татьяна

№ слайда 9 Толкование имени Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Толкование имени Белозёрова Татьяна

№ слайда 10 Мой характер Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Мой характер Белозёрова Татьяна

№ слайда 11 Моя семья Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Моя семья Белозёрова Татьяна

№ слайда 12 Родные обо мне Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Родные обо мне Белозёрова Татьяна

№ слайда 13 Друзья обо мне Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Друзья обо мне Белозёрова Татьяна

№ слайда 14 Учителя обо мне 		 	Гриша! Ты очень добрый, отзывчивый мальчик. Я рада, что т
Описание слайда:

Учителя обо мне Гриша! Ты очень добрый, отзывчивый мальчик. Я рада, что ты учишься именно в моём классе. Мне очень приятно с тобой общаться, особенно на уроках чтения и окружающего мира. Ты молодец! Сколько настойчивости и терпения приложил для того, чтобы подтянуться в учёбе? Желаю, чтобы все твои мечты, сначала детские, а потом и взрослые исполнились. А для этого будь немножко организованнее и бережнее относись к своему здоровью. Твоя первая учительница Вера Николаевна. Не было бы вас – не было бы нас. Белозёрова Татьяна

№ слайда 15 Моё открытие Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Моё открытие Белозёрова Татьяна

№ слайда 16 Я люблю Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Я люблю Белозёрова Татьяна

№ слайда 17 Мой идеальный образ Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Мой идеальный образ Белозёрова Татьяна

№ слайда 18 Мои достижения Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Мои достижения Белозёрова Татьяна

№ слайда 19 Я мечтаю… Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Я мечтаю… Белозёрова Татьяна

№ слайда 20 Копилка добрых дел и поступков Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Копилка добрых дел и поступков Белозёрова Татьяна

№ слайда 21 Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Белозёрова Татьяна

№ слайда 22 Белозёрова Татьяна
Описание слайда:

Белозёрова Татьяна


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-113499

Похожие материалы