Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Проект - Информационные технологии на уроках физической культуры

Проект - Информационные технологии на уроках физической культуры


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физкультура

Название документа pril1.ppt

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ БАСКЕТБОЛА
Самые первые баскетболисты По свидетельству историков, игру похожую на баскет...
Изобретатель современного баскетбола Честь изобретения современного баскетбол...
Основная цель новой игры заключалась в том, чтобы попасть мячом в горизонтал...
Появление баскетбола в России В начале XX в. баскетбол появился в России — на...
Кое-что о правилах Название игры — баскетбол — происходит от английских слов...
Матчи под эгидой Международной любительской федерации баскетбола (ФИБА) с 20...
Точный бросок в корзину за дугой, отодвинутой от щита на расстояние 6,25 м (...
Не допускаются удары по рукам, толчки в туловище; нельзя держать соперника, н...
Первые международные соревнования по баскетболу На Олимпиадах мужской баскетб...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ БАСКЕТБОЛА
Описание слайда:

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ БАСКЕТБОЛА

№ слайда 2 Самые первые баскетболисты По свидетельству историков, игру похожую на баскет
Описание слайда:

Самые первые баскетболисты По свидетельству историков, игру похожую на баскетбол, ещё в древности изобрели майи. Позже народы Южной и Северной Америки подобной игрой. Она велась на площадке литым каучуковым мячом и носила ритуальный характер.

№ слайда 3 Изобретатель современного баскетбола Честь изобретения современного баскетбол
Описание слайда:

Изобретатель современного баскетбола Честь изобретения современного баскетбола принадлежит уроженцу Канады доктору Джеймсу Нейсмиту, преподавателю Спрингфилдского колледжа. В 1891 г. он представил своё изобретение коллегам и студентам.

№ слайда 4 Основная цель новой игры заключалась в том, чтобы попасть мячом в горизонтал
Описание слайда:

Основная цель новой игры заключалась в том, чтобы попасть мячом в горизонтальную мишень, поднятую высоко над головами участников. Количество участников прежде допускалось любое: трое на трое, пять на пять, а чаще всего девять на девять. Первый в истории матч по баскетболу состоялся в гимнастическом зале Спрингфиддского колледжа перед самым Рождеством 1891 г.

№ слайда 5 Появление баскетбола в России В начале XX в. баскетбол появился в России — на
Описание слайда:

Появление баскетбола в России В начале XX в. баскетбол появился в России — на спортивных площадках Орехова-Зуева и Подольска, Вятки и Смоленска, Чебоксар и других городов, хотя основными центрами считались Санкт-Петербург и Москва. На первых порах играли футбольными мячами, сшитыми из четырёх кусков бычьей кожи, но затем стали изготовлять специальные мячи — более объёмные, но облегчённы. Официальные соревнования (розыгрыш Серебряного кубка) впервые состоялись в 1909 г. Чемпионаты России проводятся с 1923 г.

№ слайда 6 Кое-что о правилах Название игры — баскетбол — происходит от английских слов
Описание слайда:

Кое-что о правилах Название игры — баскетбол — происходит от английских слов «basket» — «корзина» и «ball» — «мяч». Игрок ведёт мяч одной рукой (дриблинг), ударяя им по земле (полу, покрытию площадки), или передаёт партнёру. Баскетбольный мяч массой 567—650 г имеет 75—78 см в окружности. Цель игры — забросить его в кольцо(корзину) соперников. Размеры площадки 28x15 м, корзина укреплена на щите, который расположен на высоте 3,05 м.

№ слайда 7 Матчи под эгидой Международной любительской федерации баскетбола (ФИБА) с 20
Описание слайда:

Матчи под эгидой Международной любительской федерации баскетбола (ФИБА) с 2000 г. состоят из четырёх таймов по 10 мин чистого времени каждый, а в НБА — из четырёх таймов по 12 мин. Если в основное время счёт у соперников равный, назначается дополнительный пятиминутный тайм — овертайм. Если снова ни одна из команд не победила, отводится ещё одна пятиминутка, и т. д. На официальных соревнованиях на майках игроков ставятся любые номера с 4-го по 15-й. От каждой команды на площадку выходит по пять игроков, ещё пять — семь сидят на скамейке запасных (количество замен не ограничено).

№ слайда 8 Точный бросок в корзину за дугой, отодвинутой от щита на расстояние 6,25 м (
Описание слайда:

Точный бросок в корзину за дугой, отодвинутой от щита на расстояние 6,25 м (в НБА-7,27) оценивается в три очка. Такой бросок называется дальним; все остальные считаются средними и оцениваются в два очка. Вот наиболее распространённые нарушения: пробежка — после дриблинга разрешается еще два шага с мячом, не ударяя им о площадку, а затем надо бросить его в кольцо или отдать партнёру, двойное ведение — баскетболист остановился и вместо броска или паса снова начинает дриблинг.

№ слайда 9 Не допускаются удары по рукам, толчки в туловище; нельзя держать соперника, н
Описание слайда:

Не допускаются удары по рукам, толчки в туловище; нельзя держать соперника, наступать ему на ноги, толкать или встречать его ногой; и спортсменам, и тренерам запрещается пререкаться с судьями. При этих нарушениях игроку объявляется является персональное замечание (фол). Если спортсмен получает пять фолов (в НБА - шесть), его удаляют с поля до конца встречи.

№ слайда 10 Первые международные соревнования по баскетболу На Олимпиадах мужской баскетб
Описание слайда:

Первые международные соревнования по баскетболу На Олимпиадах мужской баскетбол дебютировал в 1936 г., а женский — в 1976 г. Среди представителей сильного пола лидировала сборная Америки, побеждавшая почти на всех Играх. Лишь дважды она уступила золотые медали команде СССР. В 1935 году прошло первое крупное соревнование – чемпионат Европы. Первый чемпионат Европы был организован в 1950 году.

Название документа pril2.ppt

I. Общие требования безопасности. Для занятий игровыми видами спорта спортпло...
К занятиям допускаются учащиеся: Отнесенные по состоянию здоровья к основной...
Учащийся должен: Иметь коротко стриженные ногти. Заходить в спортзал, брать с...
II. Требования безопасности перед началом занятий. Учащийся должен: переодеть...
III. Требования безопасности во время занятий. избегать столкновений с другим...
ловить мяч открытыми ладонями, образующими воронку. прежде чем выполнить пере...
Не рекомендуется: толкать учащегося, бросающего мяч в прыжке. при броске в дв...
Нельзя: толкать друг друга, ставить подножки, бить по рукам. хватать игроков...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 I. Общие требования безопасности. Для занятий игровыми видами спорта спортпло
Описание слайда:

I. Общие требования безопасности. Для занятий игровыми видами спорта спортплощадка и оборудование должны соответствовать мерам безопасности.

№ слайда 3 К занятиям допускаются учащиеся: Отнесенные по состоянию здоровья к основной
Описание слайда:

К занятиям допускаются учащиеся: Отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам. Пошедшие инструктаж по мерам безопасности. Имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

№ слайда 4 Учащийся должен: Иметь коротко стриженные ногти. Заходить в спортзал, брать с
Описание слайда:

Учащийся должен: Иметь коротко стриженные ногти. Заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя. Бережно относится к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению. Знать и соблюдать простейшие правила игры. Знать и выполнять настоящую инструкцию. За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

№ слайда 5 II. Требования безопасности перед началом занятий. Учащийся должен: переодеть
Описание слайда:

II. Требования безопасности перед началом занятий. Учащийся должен: переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму, спортивную обувь. снять с себя предметы, представляющие опасность для других(часы, браслет, висячие сережки и так далее). убрать из карманов спортивной формы режущие, колющие и другие посторонние предметы. под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия. под наблюдением учителя положить мячи на стеллажи или в любое другое место, чтобы они не раскатывались по залу и их легко можно было взять для выполнений упражнений; убрать в безопасное место инвентарь и оборудование, которые не будут использоваться на уроке.

№ слайда 6 III. Требования безопасности во время занятий. избегать столкновений с другим
Описание слайда:

III. Требования безопасности во время занятий. избегать столкновений с другими учащимися, «перемещаясь спиной» смотреть через плечо. исключительно резкое изменение своего движения, если этого не требует условия игры. соблюдать интервал и дистанцию. быть внимательным при перемещении по залу во время выполнения упражнений другими учащимися. по окончании выполнения упражнений потоком вернуться на свое место для повторного выполнения задания с правой или левой стороны зала. выполнять ведение мяча с поднятой головой. при изменении направления убедиться, что на пути нет других учащихся, с которыми может произойти столкновение. после выполнения упражнения взять мяч в руки и крепко его держать. При выполнении упражнений в движении учащийся должен:

№ слайда 7 ловить мяч открытыми ладонями, образующими воронку. прежде чем выполнить пере
Описание слайда:

ловить мяч открытыми ладонями, образующими воронку. прежде чем выполнить передачу, убедиться, что партнер готов к приему меча. следить за полетом меча. соизмерять силу передачи в зависимости от расстояния до партнера. помнить, что нельзя бить мяч ногой, бросать друг в друга. выполнять бросок по кольцу способом, указанным учителем. при подборе мяча под щитом контролировать мячей других учащихся. следить за перемещением игроков и мяча на площадке, избегать столкновений. по свистку прекращать игровые действия. При выполнении упражнений в движении учащийся должен:

№ слайда 8 Не рекомендуется: толкать учащегося, бросающего мяч в прыжке. при броске в дв
Описание слайда:

Не рекомендуется: толкать учащегося, бросающего мяч в прыжке. при броске в движении хвататься за сетки, виснуть на кольцах. бить рукой по щиту. при попадании в корзину двух и более мячей выбивать их другим мячом. бросать мячи в заградительные решетки.

№ слайда 9 Нельзя: толкать друг друга, ставить подножки, бить по рукам. хватать игроков
Описание слайда:

Нельзя: толкать друг друга, ставить подножки, бить по рукам. хватать игроков соперника, задерживать их продвижение. широко расставлять ноги и выставлять локти. во время броска дразнить соперника, размахивать руками перед его глазами. ученику, который находится на скамейке запасных, выбегать на площадку.

№ слайда 10
Описание слайда:

Название документа pril3.ppt

Хартия- это своего рода конституция олимпийского движения, свод основных зако...
Согласно Олимпийской хартии термин «олимпиада» означает период, состоящий из...
Олимпийский девиз «Citius, aitius, fortius» («Ситиус, альтиус, фортиус»- в пе...
Олимпийская эмблема представляет собой сочетание пяти колец с каким- нибудь...
Первые символы современных Олимпийских игр брали свое начало в олимпиадах дре...
На белом атласном полотенце размером 3х2м изображен олимпийский символ- пять...
Зажжение олимпийского огня- один из главных ритуалов на торжественной церемон...
Первый текст олимпийской клятвы спортсменов предложил Пьер де Кубертен в 1913...
Традиция называть талисман Олимпийских игр возникла не так давно. Обычно тали...
За особые заслуги перед олимпийским движением Международный олимпийский комит...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Хартия- это своего рода конституция олимпийского движения, свод основных зако
Описание слайда:

Хартия- это своего рода конституция олимпийского движения, свод основных законов, по которым живет мир современного олимпийского спорта. В ней изложены принципы олимпизма, правила организации и проведения Олимпийских игр, устройство олимпийского движения. Олимпийское движение и спорт в целом- отражение, или, как иногда говорят, модель всего человеческого общества. В спорте, как и в обществе, есть законы и их нарушители. В нем существуют отношения борьбы и товарищеской взаимопомощи, в нем есть добро и зло, благородство и бесчестные способы движения успеха. Олимпизм представляет собой философию жизни, повышающую и объединяющую в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума. «Целью олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничному развитию человека, с тем чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства.» А понятие гармоничного развития человека говорит в первую очередь о том, что сильное тело должно быть далеко не единственным достоинством спортсмена. Не менее важен для современного человека и разум, в котором сочетаются знания, культура поведения, благородство и честность.

№ слайда 3 Согласно Олимпийской хартии термин «олимпиада» означает период, состоящий из
Описание слайда:

Согласно Олимпийской хартии термин «олимпиада» означает период, состоящий из четырех последовательных лет, который начинается в дент открытия летних Олимпийских игр и оканчивается с открытием следующих летних Олимпийских игр. Однако, когда журналисты, а следом за ними и любители спорта именуют Олимпиадами сами Олимпийские игры, это не считается большой погрешностью, и можно говорить «Московская Олимпиада», хотя в соответствии с Хартией ее название звучит так: «Игры ХХII Олимпиады». Зимние Олимпийские игры имеют собственные порядковые номера и называются, например, так «ХVII зимние Олимпийские игры в Лиллехаммере».

№ слайда 4 Олимпийский девиз «Citius, aitius, fortius» («Ситиус, альтиус, фортиус»- в пе
Описание слайда:

Олимпийский девиз «Citius, aitius, fortius» («Ситиус, альтиус, фортиус»- в переводе с латинского «Быстрее, выше, сильнее») выражает устремление олимпийского движения. Автором девиза был священник Дидон, директор одного из колледжей во Франции. Он одним из первых сумел оценить благотворное лияние спорта на воспитание молодежи.

№ слайда 5 Олимпийская эмблема представляет собой сочетание пяти колец с каким- нибудь
Описание слайда:

Олимпийская эмблема представляет собой сочетание пяти колец с каким- нибудь другим элементом. Эмблема МОК- олимпийские кольца в сочетании с олимпийским девизом «Быстрее, выше, сильнее». Национальные олимпийские комитеты стран мира имеют собственные, официальные эмблемы, которыми представляют собой сочетание олимпийского символа с каким- либо национальным отличительным законом. Так, в эмблему Олимпийского комитета России включено трехцветное изображения языка пламени, отражающего цвета Государственного флага РФ. Официальную эмблему Олимпийских игр составляют олимпийский символ (кольца) и какой0 либо символ города или государства, где проводятся очередные Игры.

№ слайда 6 Первые символы современных Олимпийских игр брали свое начало в олимпиадах дре
Описание слайда:

Первые символы современных Олимпийских игр брали свое начало в олимпиадах древности, например лавровый венок, которым увенчивали победителей, или оливковая ветвь. На смену им пришел современный олимпийский символ. Он представляет собой пять переплетенных многоцветных или одноцветных колец и олицетворяет единство пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх. Переплетенные кольца изображены в следующем порядке: три кольца вверху (слева направо)- синее, черное, красное и два внизу- желтое и зеленое.

№ слайда 7 На белом атласном полотенце размером 3х2м изображен олимпийский символ- пять
Описание слайда:

На белом атласном полотенце размером 3х2м изображен олимпийский символ- пять разноцветных переплетенных колец. Белый фон флага, на котором расположены кольца, дополняет идею содружества всех без исключения наций Земли. Впервые флаг на Олимпийских играх был поднят в 1920 г. Во время церемонии закрытия Олимпийских игр представитель города, проводившего Игры, передает флаг президенту МОК, а тот- мэру города-организатора следующей Олимпиады. В течении четырех лет флаг хранится в здании городского муниципалитета.

№ слайда 8 Зажжение олимпийского огня- один из главных ритуалов на торжественной церемон
Описание слайда:

Зажжение олимпийского огня- один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия и летних и зимних Олимпийских игр. Мысль об огне, рождающемся от солнечных лучей у развалин храма Зевса и Олимпии, и его доставке факельной эстафетой на олимпийский стадион к моменту открытия игр родилась у Пьера де Кубертена в 1912г. Впервые церемония зажжения олимпийского огня проведена на играх XI Олимпиады 1928 г. В Амстердаме, а на зимних Играх- в 1952 г. О Осло. Обычно честь завершить эстафету по дорожке олимпийского стадиона на церемонии открытия игр и зажечь от факела олимпийский огонь в специальной чаше предоставляется одному из ведущих спортсменов страны, в которой проводятся игры.

№ слайда 9 Первый текст олимпийской клятвы спортсменов предложил Пьер де Кубертен в 1913
Описание слайда:

Первый текст олимпийской клятвы спортсменов предложил Пьер де Кубертен в 1913 г. В наше время клятва звучит так: «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд». Впервые олимпийская клятва была произнесена на Олимпиаде 1920 г. Клятву произносит один из выдающихся спортсменов той страны, где проводятся игры. На московской Олимпиаде-80 ее произнес пятикратный победитель Олимпиады 1976 г. В Монреале гимнаст Николай Андрианов. Традиция произнесения клятвы от имени спортивных арбитров Игр была по предложению Олимпийского комитета СССР заложена на Играх-68 в Мехико. Клятва звучит так: «От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в подлинно спортивном духе»

№ слайда 10 Традиция называть талисман Олимпийских игр возникла не так давно. Обычно тали
Описание слайда:

Традиция называть талисман Олимпийских игр возникла не так давно. Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного, популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. На летних Играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар, в Мюнхене- забавная такса Вальди. Талисманом монреальской Олимпиады-76 стал симпатичный бобер, Московской олимпиады- бурый медвежонок Миша. На Играх-84 в Лос-Анджелесе талисманом был орленок Сэм, в Сеуле-88- тигренок Ходори, традиционный персонаж корейских связок. В 1962 г. в Барселоне талисманом олимпийцев был пес Коби- надежный сторож овец и пастухов, живущих в горах Испании.

№ слайда 11 За особые заслуги перед олимпийским движением Международный олимпийский комит
Описание слайда:

За особые заслуги перед олимпийским движением Международный олимпийский комитет награждает Олимпийским орденом. Орден учрежден в 1974 г. и в наши дни имеет две степени – Золотой орден и Серебряный орден. Среди награжденных Олимпийским орденом удостоен в 1993 г. Президент страны Борис Ельцин, серебряного- врач Зоя Миронова, спортсменки Елена Мухина, Лев Яшин, Лариса Латынина, Галина Кулакова, Сергей Белов, прославленный спортивный комментатор и спортсмен Николай Озеров, руководители спорта Леонид Хоменков, Вячеслав Колосков, Анна Синилкина, Александр Козловский и другие. Специальные награды вручаются за спортивные успехи на Олимпийских играх. Среди них прежде всего медали и дипломы. Золотыми, серебряными и бронзовыми медалями награждаются победители и призеры в каждом номере программы Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр. Дипломами Международного олимпийского комитета награждаются все победители и призеры, а также участники, занявшие 4-8-е места в личных и командных соревнованиях. Все участники и официальные лица олимпийских команд, а также судьи получают специальные памятные медали и дипломы. С недавнего времени победителями и призерами Олимпийских игр вручаются также наградные значки соответствующие достоинства- золотые, серебряные и бронзовые.

Название документа Буклет - Школьный травматизм.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Частой причиной травм становятся падение с лестницы, реже — с учебных столов или парт, подоконников, а также вследствие «подножек». Травмы могут причинить различные колющие и режущие предметы — остро отточенные карандаши, ручки, циркули, кнопки, угольники, ножницы и другие при неосторожном их применении и баловстве. Дурные шутки, например, гвоздь или карандаш на сиденье парты, на которую сядет другой ученик, могут стать причиной серьезных повреждений.

Работы по общественно полезному труду должны выполняться только в специальной одежде (халаты, комбинезоны, фартуки и др.). При выполнении работ с деревом и металлом учащиеся должны быть знакомы как с общими, так и частными правилами техники безопасности. Прежде чем приняться за шитье, надо научиться правильно пользоваться швейной машиной. Перед работой следует проверить, все ли в исправности. Перед тем как пользоваться электрическим утюгом, следует предварительно проверить исправность провода, убедиться в том, что на нем нет оголенных мест. Прикосновение к оголенному проводу включенного в сеть утюга может вызвать ожог и поражение электрическим током. hello_html_417c8788.jpg

Мамы и папы, учите дома своих детей владеть молотком и швейной иглой, готовить еду! Плохо подогнанная одежда и обувь при занятиях физкультурой и спортом могут также стать причиной различных повреждений.

hello_html_m15f36123.gif


hello_html_25fef908.jpg


Основная мера предупреждения травм в школе - это привитие учащимся дисциплинированного поведения, прочных навыков осмотрительности

hello_html_544f4414.jpg

Обувь не должна стеснять стопу, она должна соответствовать форме ноги, быть легкой и удобной. Как в одежде, так и в спортивной обуви следует избегать различных металлических включений (застежки, пряжки и пр.), которые могут быть причиной всякого рода повреждений.

Для предупреждения травм при игре в волейбол применяются специальные наколенники, налокотники, голеностопники. Кожаная обувь для игры в волейбол или баскетбол в зале не подходит. Из резиновой обуви предпочтительнее кеды и полукеды, исключающие скольжение. Хорошее знание правил игры в баскетбол всеми занимающимися снижает число случаев травматизма. Цвет одежды у игроков команд-соперниц во избежание столкновений должен быть различный.

Следует помнить, что нельзя кататься на лыжах в той местности, где имеются заборы, ямы, проволока и пр.

Родителям и педагогам надо рассказать школьникам, какую опасность для здоровья представляют травмы, ознакомить с мерами по их предупреждению, привлечь внимание самих учащихся к профилактической работе.

Название документа Тест по баскетболу для 5-6 классов.ppt

Тест по баскетболу
Тест № 1 Что такое баскетбол? 1) Командная игра, цель которой забросить рукам...
Тест № 2 Кто придумал игру баскетбол? 1) Дж. Стокс. 2) Дж. Найсмит. 3) А. Бел...
Тест № 3 С какого года баскетбол входит в Олимпийские игры. 1) 1896 г. 2) 195...
Тест № 4 Какой должна быть высота от пола до баскетбольного кольца: 1) 305 см...
Тест № 5 Аут -это : 1) Когда мяч уходит за пределы игровой площадки. 2)Назван...
Тест № 6 Можно ли в баскетболе мяч отбивать ногами: 1) Да. 2) Нет. 3) Да, есл...
Тест № 7 Сколько времени длится тайм-аут: 1) 1 мин. 2) 2 мин. 3) 30 сек.
Тест № 8 Может ли игра закончиться ничейным счётом? 1) Да. 2) Нет. 3) Назнача...
Тест № 9 Разрешается ли игрокам играть в очках или линзах. 1) Да (специальные...
Тест № 10 Какая ширина линий разметки баскетбольной площадки. 1) 3 см. 2) 5 с...
Тест № 11 Встреча в баскетболе состоит из: 1) 5 таймов по 8 мин. 2) 3 таймов...
Тест № 12 Что происходит с игроком получившим пять фолов: 1) Выбывает из игры...
Тест № 13 Как начинается игра? 1)жеребьёвкой. 2)Спорным броском в центральном...
Тест № 14 Майки игроков должны быть пронумерованы: 1) 1 – 12 2) 4 – 15 3) 1 -...
Тест № 15 Попадание в кольцо из – за 6 метровой линии приносит команде: 1)1 о...
Тест № 16 Вес баскетбольного мяча: 1) 400-500гр. 2) 567-650гр. 3) 450-550гр.
Тест № 17 Игра считается проигранной, если во время игры на поле оказывается...
Тест № 18 Смена корзин происходит: 1) После каждой четверти. 2) После второй...
Тест № 19 Размеры баскетбольной площадки: 1) 28 х 15 м. 2) 30 х 20 м. 3) 18 х...
Тест № 20 Игроки нападающей команды не должны находиться в зоне под корзиной...
Спорный мяч это: 1) Когда игроки из соперничающих команд держат крепко мяч и...
Правильные ответы. Тест №1 – 1 Тест №2 - 2 Тест №3 – 3 Тест №4 – 1 Тест №5 –...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по баскетболу
Описание слайда:

Тест по баскетболу

№ слайда 2 Тест № 1 Что такое баскетбол? 1) Командная игра, цель которой забросить рукам
Описание слайда:

Тест № 1 Что такое баскетбол? 1) Командная игра, цель которой забросить руками мяч в подвешенную корзину. 2)Командная игра, цель которой забить ногами мяч в ворота. 3)Командная игра, цель которой забить ногами или перебросить руками мяч через сетку.

№ слайда 3 Тест № 2 Кто придумал игру баскетбол? 1) Дж. Стокс. 2) Дж. Найсмит. 3) А. Бел
Описание слайда:

Тест № 2 Кто придумал игру баскетбол? 1) Дж. Стокс. 2) Дж. Найсмит. 3) А. Белов.

№ слайда 4 Тест № 3 С какого года баскетбол входит в Олимпийские игры. 1) 1896 г. 2) 195
Описание слайда:

Тест № 3 С какого года баскетбол входит в Олимпийские игры. 1) 1896 г. 2) 1952 г. 3) 1936 г.

№ слайда 5 Тест № 4 Какой должна быть высота от пола до баскетбольного кольца: 1) 305 см
Описание слайда:

Тест № 4 Какой должна быть высота от пола до баскетбольного кольца: 1) 305 см. 2) 285 см. 3) 310 см.

№ слайда 6 Тест № 5 Аут -это : 1) Когда мяч уходит за пределы игровой площадки. 2)Назван
Описание слайда:

Тест № 5 Аут -это : 1) Когда мяч уходит за пределы игровой площадки. 2)Название линии баскетбольной площадки. 3)Лишний игрок на площадке.

№ слайда 7 Тест № 6 Можно ли в баскетболе мяч отбивать ногами: 1) Да. 2) Нет. 3) Да, есл
Описание слайда:

Тест № 6 Можно ли в баскетболе мяч отбивать ногами: 1) Да. 2) Нет. 3) Да, если игрок идёт в нападение.

№ слайда 8 Тест № 7 Сколько времени длится тайм-аут: 1) 1 мин. 2) 2 мин. 3) 30 сек.
Описание слайда:

Тест № 7 Сколько времени длится тайм-аут: 1) 1 мин. 2) 2 мин. 3) 30 сек.

№ слайда 9 Тест № 8 Может ли игра закончиться ничейным счётом? 1) Да. 2) Нет. 3) Назнача
Описание слайда:

Тест № 8 Может ли игра закончиться ничейным счётом? 1) Да. 2) Нет. 3) Назначается переигровка.

№ слайда 10 Тест № 9 Разрешается ли игрокам играть в очках или линзах. 1) Да (специальные
Описание слайда:

Тест № 9 Разрешается ли игрокам играть в очках или линзах. 1) Да (специальные спортивные очки) 2) Нет (с плохим зрением игроков не допускают к занятиям по баскетболу) 3) Да, под собственную ответственность.

№ слайда 11 Тест № 10 Какая ширина линий разметки баскетбольной площадки. 1) 3 см. 2) 5 с
Описание слайда:

Тест № 10 Какая ширина линий разметки баскетбольной площадки. 1) 3 см. 2) 5 см. 3) 8 см.

№ слайда 12 Тест № 11 Встреча в баскетболе состоит из: 1) 5 таймов по 8 мин. 2) 3 таймов
Описание слайда:

Тест № 11 Встреча в баскетболе состоит из: 1) 5 таймов по 8 мин. 2) 3 таймов по 12 мин. 3) 4 таймов по 10 мин.

№ слайда 13 Тест № 12 Что происходит с игроком получившим пять фолов: 1) Выбывает из игры
Описание слайда:

Тест № 12 Что происходит с игроком получившим пять фолов: 1) Выбывает из игры. 2) Продолжает играть. 3) Пробивает дополнительный штрафной бросок.

№ слайда 14 Тест № 13 Как начинается игра? 1)жеребьёвкой. 2)Спорным броском в центральном
Описание слайда:

Тест № 13 Как начинается игра? 1)жеребьёвкой. 2)Спорным броском в центральном кругу. 3)Кто в светлой форме.

№ слайда 15 Тест № 14 Майки игроков должны быть пронумерованы: 1) 1 – 12 2) 4 – 15 3) 1 -
Описание слайда:

Тест № 14 Майки игроков должны быть пронумерованы: 1) 1 – 12 2) 4 – 15 3) 1 - 50

№ слайда 16 Тест № 15 Попадание в кольцо из – за 6 метровой линии приносит команде: 1)1 о
Описание слайда:

Тест № 15 Попадание в кольцо из – за 6 метровой линии приносит команде: 1)1 очко. 2)2 очка. 3)3 очка.

№ слайда 17 Тест № 16 Вес баскетбольного мяча: 1) 400-500гр. 2) 567-650гр. 3) 450-550гр.
Описание слайда:

Тест № 16 Вес баскетбольного мяча: 1) 400-500гр. 2) 567-650гр. 3) 450-550гр.

№ слайда 18 Тест № 17 Игра считается проигранной, если во время игры на поле оказывается
Описание слайда:

Тест № 17 Игра считается проигранной, если во время игры на поле оказывается игроков меньше: 1) 2 2) 5 3) 12

№ слайда 19 Тест № 18 Смена корзин происходит: 1) После каждой четверти. 2) После второй
Описание слайда:

Тест № 18 Смена корзин происходит: 1) После каждой четверти. 2) После второй четверти. 3) Не происходит.

№ слайда 20 Тест № 19 Размеры баскетбольной площадки: 1) 28 х 15 м. 2) 30 х 20 м. 3) 18 х
Описание слайда:

Тест № 19 Размеры баскетбольной площадки: 1) 28 х 15 м. 2) 30 х 20 м. 3) 18 х 9 м.

№ слайда 21 Тест № 20 Игроки нападающей команды не должны находиться в зоне под корзиной
Описание слайда:

Тест № 20 Игроки нападающей команды не должны находиться в зоне под корзиной более: 1) 3 сек. 2) 4 сек. 3) 5 сек.

№ слайда 22 Спорный мяч это: 1) Когда игроки из соперничающих команд держат крепко мяч и
Описание слайда:

Спорный мяч это: 1) Когда игроки из соперничающих команд держат крепко мяч и никто не может завладеть им. 2) Действие, которое препятствует передвижению соперника. 3) Несоблюдение правил, вызванное персональным контактом или неспортивным поведением. Тест № 21

№ слайда 23 Правильные ответы. Тест №1 – 1 Тест №2 - 2 Тест №3 – 3 Тест №4 – 1 Тест №5 –
Описание слайда:

Правильные ответы. Тест №1 – 1 Тест №2 - 2 Тест №3 – 3 Тест №4 – 1 Тест №5 – 1 Тест №6 – 2 Тест №7 – 1 Тест №8 – 2 Тест №9 – 1 Тест №10 - 2 Тест №11 - 3 Тест №12 – 1 Тест №13 – 2 Тест №14 – 2 Тест №15 – 3 Тест №16 – 2 Тест №17 - 1 Тест №18 - 2 Тест №19 - 1 Тест №20 - 1 Тест №21 - 1

Название документа Тест по физкультуре 4 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тесты для 4  класса

  1. Самые главные спортивные состязания

а) Президентские состязания

б) Олимпийские игры

  2. Девиз олимпийских игр

          а) главное не победа, а участие

          б) быстрее, выше, сильнее

  3. Термин «Олимпиада»  в античные времена означал:

          а) четырехлетний период

          б) олимпийские соревнования

     4.  Страна зимних Олимпийских игр в 2014 г.:

          а) Россия

          б) Англия

     5. Чтобы идти быстрее надо  увеличить:

              а) длину шагов

             б) частоту шагов

      6. Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты

сердечных сокращений до 130 – 150 ударов в минуту оценивается как

               а) средняя

               б)  большая

     7. Из каких двух дисциплин состоит биатлон

               а) прыжки на батуте и стрельба из винтовки

               б) бег на лыжах на большие дистанции и стрельба из винтовки

   8. Как называется олимпийская дисциплина, в которой конькобежцы двигаются по кругу?

        а) шорт-трек

        б) лонг-трек

   9. Устройство, позволяющее точно определить порядок прихода спортсменов на финиш?

            а) секундомер

            б) фотофиниш

10. Что стремится установить спортсмен?

             а) результат

              б) рекорд

11.  В какой игре используется клюшка и шайба?

              а) хоккей

              б) футбол

12. Как называется вид спорта, в котором спортсмен спускается лёжа на плоских санях, по специальной трассе?

             а) санный спорт

             б) бобслей

13. Какой из стилей плавания считается самым быстрым?

             а) баттерфляй

              б) кроль

14. Через сколько лет проводятся чемпионаты мира по футболу?        

             а) через 3 года

             б) через 4 года









Ответы: 1.б); 2.б); 3.а); 4.а); 5.б) 6.а); 7.б); 8.а); 9.б); 10.б); 11.а); 12.б); 13.б); 14.б)



Название документа Учебный проект.ppt

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 
НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


       Выполнил:...
Актуальность: Не все школьники могут полноценно заниматься практическим аспек...
Задачи: 

повышение эффективности и качества процесса обучения; 
повышение...
Тестовая система компьютерного контроля

   Использование             компью...
Спасибо 
за внимание
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 
НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


       Выполнил:
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Выполнил: учитель физической культуры Шалагин С.Н.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Актуальность: Не все школьники могут полноценно заниматься практическим аспек
Описание слайда:

Актуальность: Не все школьники могут полноценно заниматься практическим аспектом физической культуры, но им необходимо иметь теоретические знания по предмету, в этом могут помочь новые технологии, что упрощают нашу жизнь. Цель работы: Создать определенный набор полезных наработок, приемов обучения урокам физической культуры, используя информационные технологии.

№ слайда 4 Задачи: 

повышение эффективности и качества процесса обучения; 
повышение
Описание слайда:

Задачи: повышение эффективности и качества процесса обучения; повышение активности познавательной деятельности; углубление межпредметных связей; увеличение объема и оптимизация поиска нужной информации. развитие различных видов мышления; развитие коммуникативных способностей; эстетическое воспитание за счет использования компьютерной графики, технологии мультимедиа; формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации формирование умений осуществлять экспериментально–исследовательскую деятельность.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Тестовая система компьютерного контроля

   Использование             компью
Описание слайда:

Тестовая система компьютерного контроля Использование компьютерных тестов на теоретических уроках физической культуры дает возможность: осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения вносить обоснованные изменения в процесс преподавания достоверно оценивать качество обучения и управлять им.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Спасибо 
за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров12
Номер материала ДБ-249483
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх