Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект инклюзивной среды школы презентация
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект инклюзивной среды школы презентация

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
ПРОЕКТ «Разработка и внедрение модели инклюзивной среды в школе» Когда с тоб...
Срок реализации: 2016 – 2017 гг.
Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социаль...
«В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необходи...
Российское законодательство об образовании детей-инвалидов Закон Российской Ф...
Всеобщая декларация прав человека «Все люди рождаются свободными и равными в...
Декларация о правах инвалидов 		Международно-правовой документ обобщённого ха...
Статья 43 Конституции РФ провозглашает право каждого на образование.
Закон Красноярского края «Об образовании в Красноярском крае» № 6-2519 (от 26...
Приказ Министерства образования красноярского края от 28.08.2015г. №48-11-04...
Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подраз...
Термин "инклюзия" в переводе с английского языка означает "включенность". Инк...
1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. 2. Каждый ч...
Разработать и внедрить модель инклюзивной среды, адекватной особым образовате...
Задачи: Разработать нормативно-правовую базу школы по проблеме (локальные акт...
Актуальность проекта заключена в том, что дети с ОВЗ должны иметь равные возм...
Реализация проекта будет проходить в четыре этапа: I этап - подготовительный...
изучение потребностей социума в организации инклюзивного образовательного пр...
1. Диагностика индивидуальных особенностей развития детей инклюзивных классов...
Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пространства м...
«Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя со...
Ожидаемые результаты: Построение модели инклюзивной среды, обеспечивающей рав...
Функционирование школы как системы, обеспечивающей формирование жизненно важ...
Создание адекватной системы определения детей с ОВЗ, обеспечение более благоп...
Критерии  оценки реализации проекта: Критерий	Показатели Толерантность субъек...
Взаимодействие с организациями других ведомств	Тесное сотрудничество Обеспече...
Спасибо за внимание !
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ «Разработка и внедрение модели инклюзивной среды в школе» Когда с тоб
Описание слайда:

ПРОЕКТ «Разработка и внедрение модели инклюзивной среды в школе» Когда с тобой на этот мир смотрю, то за тебя судьбу благодарю. Когда твоя рука в моей руке, то все плохое где-то вдалеке. Когда плечом к тебе я прислонюсь, я ничего на свете не боюсь... И оттого, что рядом ты со мной, я добрый, я хороший, я живой.

№ слайда 2 Срок реализации: 2016 – 2017 гг.
Описание слайда:

Срок реализации: 2016 – 2017 гг.

№ слайда 3 Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социаль
Описание слайда:

Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социального развития численность детей-инвалидов в России составляет 545 тысяч человек, 12,2% из них проживают в настоящее время в учреждениях-интернатах. Численность детей, впервые признанных инвалидами, - 67 121 человек. 23,6% детей-инвалидов страдают заболеваниями различных органов и нарушений обмена веществ, 21,3% - умственными нарушениями и 23,1% детей-инвалидов имеют двигательные нарушения.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 «В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необходи
Описание слайда:

«В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья….в том числе посредством организации инклюзивного образования» Пункт 5 статьи 5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

№ слайда 6 Российское законодательство об образовании детей-инвалидов Закон Российской Ф
Описание слайда:

Российское законодательство об образовании детей-инвалидов Закон Российской Федерации «Об образовании» от 31 декабря 2014 г. № 273- ФЗ Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ Саламанская Декларация

№ слайда 7 Всеобщая декларация прав человека «Все люди рождаются свободными и равными в
Описание слайда:

Всеобщая декларация прав человека «Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах»

№ слайда 8 Декларация о правах инвалидов 		Международно-правовой документ обобщённого ха
Описание слайда:

Декларация о правах инвалидов Международно-правовой документ обобщённого характера, признавший право инвалидов на удовлетворительную жизнь, а также все гражданские и политические права.

№ слайда 9 Статья 43 Конституции РФ провозглашает право каждого на образование.
Описание слайда:

Статья 43 Конституции РФ провозглашает право каждого на образование.

№ слайда 10 Закон Красноярского края «Об образовании в Красноярском крае» № 6-2519 (от 26
Описание слайда:

Закон Красноярского края «Об образовании в Красноярском крае» № 6-2519 (от 26 июня 2014 года) Методические рекомендации Министерства образования и науки Красноярского края № 5429 от 17 июня 2013 года по формированию учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае.

№ слайда 11 Приказ Министерства образования красноярского края от 28.08.2015г. №48-11-04
Описание слайда:

Приказ Министерства образования красноярского края от 28.08.2015г. №48-11-04 «Об утверждении порядка регламентации оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому и в медицинских организациях»

№ слайда 12 Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подраз
Описание слайда:

Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Термин "инклюзия" в переводе с английского языка означает "включенность". Инк
Описание слайда:

Термин "инклюзия" в переводе с английского языка означает "включенность". Инклюзивное образование дает возможность всем учащимся (включая детей с ограниченными возможностями здоровья) в полном объеме участвовать в жизни коллектива образовательного учреждения.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. 2. Каждый ч
Описание слайда:

1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. 2. Каждый человек способен чувствовать и думать. 3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным. 4. Все люди нуждаются друг в друге. 5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений. 6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников. 7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут. 8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

№ слайда 17 Разработать и внедрить модель инклюзивной среды, адекватной особым образовате
Описание слайда:

Разработать и внедрить модель инклюзивной среды, адекватной особым образовательным потребностям, физически и эмоционально комфортной для детей с ОВЗ, открытой для их родителей (законных представителей), гарантирующей сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся в условиях МБОУ Березовской СОШ №1 в рамках ФГОС.

№ слайда 18 Задачи: Разработать нормативно-правовую базу школы по проблеме (локальные акт
Описание слайда:

Задачи: Разработать нормативно-правовую базу школы по проблеме (локальные акты). Организовать повышение профессиональной компетентности педагогов и специалистов по проблемам инклюзивного образования. Разработать паспорт образовательной услуги и программное обеспечение образовательного и воспитательного процесса Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития детей в инклюзивных классах. Обеспечить материально-техническое обеспечение, в том числе информационное. Разработать модель взаимодействия с родителями и социумом. Создать условия для открытия инклюзивных классов с разными возможностями Разработать адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ.

№ слайда 19 Актуальность проекта заключена в том, что дети с ОВЗ должны иметь равные возм
Описание слайда:

Актуальность проекта заключена в том, что дети с ОВЗ должны иметь равные возможности с другими детьми в получении образования. Уже сегодня существует потребность во внедрении такой формы обучения, которая создаст детям с ограниченными возможностями оптимальные условия обучения

№ слайда 20 Реализация проекта будет проходить в четыре этапа: I этап - подготовительный
Описание слайда:

Реализация проекта будет проходить в четыре этапа: I этап - подготовительный (01.08.2017г. – 15.09.2017г.); II этап – запуск проекта (16.09.2017 г. - 01.01.2018 г.); III этап – развертывание проекта (02.01.2018 г. – 01.04.2017 г.); IV этап – завершающий. (02.04.2017г. – 20.05.2017г.)

№ слайда 21 изучение потребностей социума в организации инклюзивного образовательного пр
Описание слайда:

изучение потребностей социума в организации инклюзивного образовательного пространства, изучение возможностей школы для организации инклюзивного образования детей с разными возможностями; разработка нормативно-правовой базы школы в соответствии с Законодательством РФ об инклюзивном образовании; разработка программно-методического обеспечения

№ слайда 22 1. Диагностика индивидуальных особенностей развития детей инклюзивных классов
Описание слайда:

1. Диагностика индивидуальных особенностей развития детей инклюзивных классов. 2. Междисциплинарное оценивание ресурсов и дефицитов детей, составление Индивидуальных образовательного маршрута и Индивидуальных образовательных планов. 3. Планирование образовательного процесса с учетом индивидуальных образовательных потребностей учащихся 4. Организация совместной жизнедеятельности детей в условиях инклюзивного класса 5. Оценка эффективности инклюзивного образовательного процесса. обобщение опыта, диагностика и контроль.

№ слайда 23 Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пространства м
Описание слайда:

Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пространства может быть реализована в общеобразовательном учреждении. Реализация проекта по внедрению инклюзивной модели образования позволит организовать процесс обучения лиц с ОВЗ по замкнутой схеме планирование - учебный процесс - контроль - анализ - коррекция. Это позволит оперативно корректировать действий непосредственно на стадиях учебного процесса, а не по конечным результатам.

№ слайда 24 «Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя со
Описание слайда:

«Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним» Л.Н.Толстой. «Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас чему-то научить» Жан Ванье «Из глубины»

№ слайда 25 Ожидаемые результаты: Построение модели инклюзивной среды, обеспечивающей рав
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Построение модели инклюзивной среды, обеспечивающей равный доступ к услугам образования детей с ОВЗ с учетом меняющегося контингента учащихся (состав школьников каждый год разный по картине нарушений и отклонений у каждого ребенка) Обеспечение условий для максимальной самореализации каждого воспитанника на основе использования инновационных коррекционных технологий, позволяющих оптимально решать проблему компенсации дефекта, развитие личности.

№ слайда 26 Функционирование школы как системы, обеспечивающей формирование жизненно важ
Описание слайда:

Функционирование школы как системы, обеспечивающей формирование жизненно важных компетенций у обучающихся, воспитанников на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности, их успешную самореализацию в социальном включении. Создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы

№ слайда 27 Создание адекватной системы определения детей с ОВЗ, обеспечение более благоп
Описание слайда:

Создание адекватной системы определения детей с ОВЗ, обеспечение более благоприятными условиями для их развития и включения в общественно полезную деятельность; Укрепление кадрового потенциала школы, совершенствование системы повышения квалификации педагогов школы.

№ слайда 28 Критерии  оценки реализации проекта: Критерий	Показатели Толерантность субъек
Описание слайда:

Критерии  оценки реализации проекта: Критерий Показатели Толерантность субъектов инклюзивного образовательного процесса Толерантное отношение ко всему процессу инклюзии Рост удовлетворенности качеством работы со стороны родителей Удовлетворены полностью Проведение обучающих семинаров педагогов и специалистов Проводятся регулярно Наличие нормативных материалов по проблеме инклюзивного обучения Имеются все необходимые материалы

№ слайда 29 Взаимодействие с организациями других ведомств	Тесное сотрудничество Обеспече
Описание слайда:

Взаимодействие с организациями других ведомств Тесное сотрудничество Обеспечение ОУ справочными изданиями, учебно-методическими пособиями Полное обеспечение База диагностического инструментария, специальных коррекционных методик, мультимедийных пособий Постоянно обновляется Сформированность материально-технической базы Сформирована Наличие медико-психолого-педагогического сопровождения Полная комплектация специалистов Использование технологии поэтапного включения Владение технологиями Вариативная составляющая ОП Введение коррекционного компонента Внеурочная деятельность План мероприятий полный Дополнительные занятия с узкими специалистами Занятия проводятся, штат узких специалистов укомплектован

№ слайда 30 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-538114

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
спасибо!!