Проект интегрированной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет

МАОУ «Хохловская средняя общеобразовательная школа» филиал Криволукский детский сад «Буратино».

 Проект интегрированной образовательной

деятельности с детьми 5-6 лет

Воспитатель: Сергеева Валентина Анатольевна

Конспект интегрированной образовательной деятельности

для детей 5-6 лет

«Поможем Снеговику»

   Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

  -Воспитывать дружеские взаимоотношения с детьми;

  -Обогащать словарь детей вежливыми  словами;

  -Воспитывать умение слушать внимательно, не перебивать других;

  -Воспитывать умение оказывать помощь людям;

     Образовательная область «Познавательное развитие»:

  -Совершенствовать умение называть соседей числа, счет в пределах 10;

  -По упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги, знание геометрических фигур;

  -Развивать познавательно – исследовательский интерес;

  -Формировать представления о зимних природных явлениях;

    Образовательная область «Речевое развитие»:

  -Закреплять правильное, отчетливое произнесение слов;

  -Совершенствовать умение подбирать к существительному несколько прилагательных;

 -Совершенствовать речь как средство общения;

   Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие;

    Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, умение самостоятельно   создавать художественные образы из разных материалов.

    Образовательная область «Физическое развитие»:

   -Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

    Интеграция областей: социализация, познание, речевое развитие, художественно-        эстетическое , физическая культура.

      Материалы и оборудование: следы, письмо от снеговика, вырезанные снежинки на каждого ребенка, смайлики, сердечки, магниты на каждого ребенка, два стакана с водой, 2 яйца, предметы разные железные  и пластмассовые, деревянные, коробочка с ключом, наборы геометрических фигур, листы белой бумаги по количеству детей, материал для выкладывания снеговика разный, цифры, елка искусственная, презентация к занятию, ноутбук, экран.

Ход НОД

1 Орг. Момент

      Воспитатель:  Ребята вы ничего необычного незаметили в группе.

       Дети: (Ответы) (увидели следы)

       Вос-ль:  Посмотрите, чьи же это следы.

               А вы знаете, когда  я шла утром  в детский сад, то видела точно такие же                    необычные следы. Я их сфотографировала. Давайте посмотрим на экран и сравним похожи или нет.( Слайд 2 )

     Дети: Да.

        Вос-ль:  Как вы думаете, кому они могут принадлежать?

      Дети: ответы

    Вос-ль:  Есть еще другие мнения.

          Дети: ответы

           Вос-ль:  Да! как же нам узнать все таки чьи же это следы? (вос-ль внимательно          смотрит на следы) дети тоже начинают смотреть и замечают письмо.

       Что же это мы нашли?

       Дети: письмо

        Вос-ль: читает Здравствуйте ребята!

      Меня зовут Снеговик. (так вот чьи следы у нас оказывается)

Я сегодня утром приходил к вам в гости  хотел попросить  у вас помощи сделать мою фотографию. Хотел сам сделать, ничего не получается. Но когда я к вам шел по дороге потерял в лесу  сундучок. А в нем лежало все, что нужно для фотографии. Да еще мне       позвонили, с севера белые медведи и мне пришлось выехать срочно к ним.

      Вы, ребята, пожалуйста найдите сундучок в лесу и попробуйте сделать мою фотографию.

       Вот оставляю вам карту моего пути, чтобы вы не заблудились в лесу.

       Вос-ль: Ну что ребята поможем снеговику? Вы согласны отправиться в зимний лес?

        А как же мы пойдем там ведь очень холодно?

        Дети: мы оденемся тепло.

Посмотрите, за окном белые дорожки (руки в стороны, далее движения по тексту)

Всё равно гулять пойдём

Наденем на ножки тёплые сапожки,

На ручки рукавички, тёплые сестрички.

Отправляемся в поход,

Много нас открытий ждёт. 

Давайте присядем на палас и  подумаем на чем же мы доберемся до леса.(Садятся кругом)

Вос-ль:  Снеговик оставил нам волшебную палочку. Она поможет нам и оказаться в лесу, если мы скажем волшебные слова Рекс, Пекс, Фекс.

Давайте закроем глазки и скажем волшебные слова

 Дети говорят: волшебные слова

Вос-ль : первая наша остановка  по карте это  «Снежная поляна».

Звучит музыка. (Слайд 3)

-Посмотрите, ветер вьюжит, как много снега вокруг.

Ой, посмотрите сколько много снежинок.  Давайте возьмем да поиграем с ними (Дети садятся на палас)

Посмотрите на снежинки расскажите, какие они?

Дети: красивые, белые, пушистые, чудесные, удивительные, легкие, сказочные, разные, легкие.

Вос-ль: давайте подуем на них и закружились наши снежинки и полетели обратно в сугроб.

А нам пора отправляться дальше.

Посмотрим  на карту следующая остановка:

2. Старый пень  ( Слайд4)

 Что мы здесь видим

Дети (Ответы)

       Вос-ль: Надо выполнить задание

       Возьмите белые листы, ребята, и геометрические фигуры

•         Положите в верхней правый угол красный кружок,

•         в нижний левый угол – синий,

•         выложите в центре фигуру домика с красной треугольной крышей и красным квадратом в основании

Внимание на экран проверяем задание( Слайд 5)

-Следующее задание: Выложи столько кружков, сколько на экране белочек(Слайд 6)

Вос-ль : Сколько кругов выложил Алеша, почему.

           Задание выполнено движемся вперед. Смотрим на карту, что мы видим на карте        следующая остановка

       3. Елка на елке висят цифры (Слайд7)

        Снеговик предлагает поиграть в игру «По порядку становись» дети берут цифры сами

       Играет музыка дети гуляют по паласу, музыка заканчивается дети становятся по    порядку начиная с цифры 1 игра повторяется 3 раза

       Вос-ль задает вопросы: назови соседей числа 5, 3,

           Какое число я пропустила

          (Дети цифры кладут в коробочку)

        Вос-ль: Ребята на елочку посмотрите ,внимательно   может там еще для нас есть задание.

        (дети находят записку) воспитатель читает: « Какие  вежливые слова вы знаете?»

        (дети называют)молодцы.

        Вос-ль: Путешествие по зимнему лесу продолжается, смотрим на карту     

       4.Остановка волшебная (Слайд 8)

      Вос-ль:  Давайте представим на минутку что мы с вами волшебники.

       Нам с вами надо узнать в каком стакане вода соленая (Пробовать на вкус нельзя)

         (  на столе два стакана с водой в одном соленая в другом нет,  рядом на тарелочке  2 яйца)

                  (С помощью яйца)

                  Вывод:  В соленой воде яйцо не тонет.

Вос-ль: Вот перед вами обычный магнит, много секретов в себе он хранит».

Ребята, давайте посмотрим, какими чудесными свойствами обладает наш волшебный камень – магнит

Для этого вам надо поднести магнит к каждому из предметов на столе.

 -На красный квадрат положите предметы, которые не притягивает магнит,

а зеленый – которые притягивает. Приступайте!

Расскажите, что вы делали и что у вас получилось.

Вывод: все железные предметы притягиваются к нему, значит, магнит притягивает железные предметы: шурупы, гвоздики, скрепки  монеты и т.д.

- А какие предметы не притянул? (Пуговицы, ткань, резину, карандаш, ластик и т.д.)

Вос-ль: Ну что понравилось быть в роли волшебников. Ребята,  а вы не забыли, что мы должны сделать

Дети: Найти сундучок снеговика (Нашли)

Сундучок стоит на паласе.

Вос-ль: Но он закрыт на ключ, а ключ находится в коробочке. Как быстро достать ключ не высыпая из коробочки предметы

Дети: поднести магнит

Молодцы.

      Вос-ль :достали ключ открываем сундук достаем предметы раскладываем на стол

       Ребята вам надо сделать  снеговика  выбирайте из какого   материала вы его будите     делать.

         Давайте вспомним стихотворение:

Лепим мы снеговика 

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком

Вот такой - огромный он.

Ком второй - чуть-чуть поменьше.

Третий - это голова.

Шляпа будет из ведра.

Нос - морковка.

А глаза - два весёлых уголька.

Всё готов наш снеговик.

У него довольный вид.

Дети выкладывают снеговика  с использованием природного и бросового материала (Слайд9)

Сейчас я их сфотографирую и фотографии подарим снеговику.

Вос-ль :ребята вы как думаете мы помогли снеговику.

Дети: Да!

Вос-ль:  Снеговик решил вас по благодарить за, ваш добрый поступок и подарить вам сердечки.

 Пора отправляться в детский сад с помощью волшебных слов мы с вами вернемся в детский сад рекс  пекс фекс

Ребята вам понравилось путешествовать по зимнему лесу. Что вам понравилось?

С помощью смайликов дети показывают свое настроение