359673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПроект «Использование приёмов мультимедиа-технологий в логопедической работе. На примере занятия по развитию речи по теме: «Зима»»

Проект «Использование приёмов мультимедиа-технологий в логопедической работе. На примере занятия по развитию речи по теме: «Зима»»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ prezentatsiya_proekta_1_ch.ppt

библиотека
материалов
Автор проекта: учитель-логопед Жукова М.А. Москва, 2009
Цель проекта: Обогащение устной речи дошкольников с ЗПР (решение коммуникатив...
Содержание работы по проекту: Занятие по развитию речи с применением мультим...
Описание основных результатов: Анализ результатов занятий по развитию речи с...
Итог работы: Подводя итоги проведённой работы, можно сделать определенные выв...
Развитие связной речи дошкольников в подготовительной к школе группе ЗПР Учит...
Тема занятия: «Зима и её особенности» Цели: Коррекционно-образовательная: -Об...
Структура занятия по развитию речи : 1.Организационный момент. Упражнение на...
3. Отгадывание загадок. Логопед предлагает детям отгадать загадки, если дети...
4. Дидактическая игра «Добавь словечко» Логопед читает начало предложения, де...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор проекта: учитель-логопед Жукова М.А. Москва, 2009
Описание слайда:

Автор проекта: учитель-логопед Жукова М.А. Москва, 2009

2 слайд Цель проекта: Обогащение устной речи дошкольников с ЗПР (решение коммуникатив
Описание слайда:

Цель проекта: Обогащение устной речи дошкольников с ЗПР (решение коммуникативных задач), развитие языковой эрудиции каждого ребёнка, его интереса к языку и речевому творчеству на занятиях по развитию речи с применением компьютерно-опосредованного логопедического воздействия (Информационно-компьютерных технологий). Основная гипотеза проекта: В настоящее время невозможно представить современное образование без компьютеров, без ИКТ. В условиях информатизации образования на первое место выходит развивающая цель в обучении дошкольников. Творчески мыслящий педагог готовит ребёнка к начальной школе, развивая его креативность, умение управлять умственным трудом. Информационные компьютерные технологии (ИКТ), в том числе и мультимедиа-технологии, сочетают в себе много компонентов, необходимых для успешного обучения дошкольников. Это и телевизионное изображение, и анимация, и графика, и звук. Современные компьютерные технологии представляют огромные возможности для развития процесса образования. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком, видео для достижения спецэффектов, включать анимацию и т.д. Наглядность материала повышает его усвоение, т.к. задействованы все каналы восприятия детей – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный. Однако, мультимедийный урок сам по себе не создает нового качества обучения, он только расширяет возможности педагога. Мультимедийные технологии могут быть использованы: -как сопровождение объяснения педагога; -как информационно-обучающие пособие; - для контроля знаний - возможность использования на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности».

3 слайд Содержание работы по проекту: Занятие по развитию речи с применением мультим
Описание слайда:

Содержание работы по проекту: Занятие по развитию речи с применением мультимедиа- технологий проводится при первостепенной роли учителя-логопеда по принципу тройственного взаимодействия: педагог – компьютер – ребенок. Занятие проводится в малой подгрупповой наполняемости (2-3 человека). Компьютерная логопедическая презентация по итоговому занятию по развитию речи «Зима» проста в управлении. Она имеет доступный интерфейс - сменяющиеся слайды с дидактическими играми и заданиями по зимней тематике, сопровождающиеся звуковым и анимационным оформлением. В оформлении слайдов использованы яркие фотографии (в том числе с изображением обучающихся в данный момент детей), тем самым образом повышается визуализация представленного речевого материала и общая заинтересованность занятием ребёнка в целом. Основное управление происходит при помощи манипулятора-мышь или клавишами клавиатуры. Смену слайдов производит логопед, так как дошкольникам с ЗПР требуется большее количество времени на подбор нужного слова и обдумывания ответа, в целом. Простота пользования презентацией является необходимым условием при работе с детьми дошкольного возраста. Таким образом, не требуется специального обучения работы с программой, и пользовательские навыки приобретаются в процессе работы. Структура занятия по развитию речи : Урок развития речи с применением мультимедиа технологий по теме «Зима» имеет туже структуру организации занятия, что и классический урок. 1.Организационный момент. 2. Объявление темы занятия. 3. Отгадывание загадок. 4. Дидактическая игра «Добавь словечко» 5. Физкультминутка 6. Беседа по серии сюжетных картин. 7. Составление рассказа. 8. Рассказы детей по серии сюжетных картин. 9. Итог занятия.

4 слайд Описание основных результатов: Анализ результатов занятий по развитию речи с
Описание слайда:

Описание основных результатов: Анализ результатов занятий по развитию речи с применением мультимедиа-технологий показал, что познавательная мотивация дошкольников увеличивается, облегчается овладение сложным материалом. Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой речевой активностью на занятиях, стали активно высказывать своё мнение, рассуждать. Также у детей развиваются креативные способности, пространственное воображение, образное мышление, логика, повышается интерес изучения компьютера, такие уроки побуждают детей к самостоятельности, к индивидуальности. Повысился коэффициент успеваемости по сравнению с 2007-2008 учебным годом, в тех группах, где не занимались с использованием мультимедийных презентаций на занятиях. Кроме того, фрагменты уроков, на которых используются презентации, отражают один из главных принципов создания современного урока - принцип фасцинации (принцип привлекательности).

5 слайд Итог работы: Подводя итоги проведённой работы, можно сделать определенные выв
Описание слайда:

Итог работы: Подводя итоги проведённой работы, можно сделать определенные выводы. Результаты экспериментального обучения детей свидетельствуют о том, что целенаправленное использование компьютерных программ в процессе логопедических занятий по развитию речи у дошкольников с ЗПР способствует развитию речи ребёнка и, в целом, содействует гармонизации развития дошкольников. Компьютерные технологии значительно повысили сознательное участие дошкольников с ЗПР в овладении речевыми навыками, успешное преодоление речевого и неречевого негативизма. Мультимедиа- занятия способствуют реализации возможностей детей в закреплении полученных умений и навыков, творческое выполнение заданий, в стимулировании поисково - исследовательской деятельности дошкольников с ЗПР. Применение компьютерных тренажёров позволяет отрабатывать умения и навыки, дают возможность активного повторения пройденного материала в рамках одной темы (Например, представленное итоговое занятие по теме «Зима») Применение компьютерных программ может стать еще одним эффективным способом формирования правильной речи и коррекции ее недостатков. Таким образом, применение ИКТ в образовательном процессе, позволяет решать одну из важных задач обучения – повышение уровня знаний.

6 слайд Развитие связной речи дошкольников в подготовительной к школе группе ЗПР Учит
Описание слайда:

Развитие связной речи дошкольников в подготовительной к школе группе ЗПР Учитель-логопед Жукова М.А. Детский сад № 2431

7 слайд Тема занятия: «Зима и её особенности» Цели: Коррекционно-образовательная: -Об
Описание слайда:

Тема занятия: «Зима и её особенности» Цели: Коррекционно-образовательная: -Обучать детей составлению рассказа по серии сюжетных картин по цепочке и в целом. Коррекционно-образовательная: -Уточнять представления детей о признаках зимы. -Обобщать и систематизировать знания детей о зиме. -Развивать умение составлять распространённые предложения. -Активизировать у детей словарь прилагательных. -Развивать мышление, внимание, память. Коррекционно-образовательная: - Воспитывать у детей умение с пользой проводить свободное время. 1.Ноутбук, презентация занятия в формате PowerPoint. 2.Слайды со звуковым и анимационным оформлением: А) Картинно-графический план для развития зрительного внимания: снежинка, снеговик, санки Б) предметные картинки-отгадки: заяц, кормушка, снегири, снежинки, сосулька, снег, снежная баба, варежки, дед мороз, лыжи. В)Сюжетные картины: пришла зима; идёт снег; голые деревья; земля покрыта снегом; озёра и реки покрыты льдом; люди тепло одеты; на животных вырастает тёплый мех; птицам зимой холодно; дети строят кормушки для птиц. Г) Серия сюжетных картин по теме «Зима. Зимние забавы»(фотографий детей) для составления описательно рассказа. Оборудование:

8 слайд Структура занятия по развитию речи : 1.Организационный момент. Упражнение на
Описание слайда:

Структура занятия по развитию речи : 1.Организационный момент. Упражнение на логическое мышление. Логопед: посмотрите на картинку – загадку, назовите, нарисованные предметы и скажите, какого предмета не хватает? (если ответите правильно - появится недостающая картинка, если нет – подумайте ещё!) 2.Объявление темы занятия. Логопед: Молодцы, вы верно ответили на вопрос и картинка появилась. Это санки. - Как вы думаете о каком времени года мы сегодня будем говорить на занятии? Сегодня мы с вами будем учиться составлять рассказ о зиме по серии сюжетных картин. Но прежде отгадайте загадки (если отгадаете правильно – появится картинка-отгадка и вы услышите аплодисменты!).

9 слайд 3. Отгадывание загадок. Логопед предлагает детям отгадать загадки, если дети
Описание слайда:

3. Отгадывание загадок. Логопед предлагает детям отгадать загадки, если дети ответили верно – слышатся аплодисменты и появляется картинка-отгадка, если нет- остаётся знак вопроса –подумайте ещё! Картинки отгадки представляют различные разделы по зимней тематике: * животные зимой (заяц), * зимующие птицы (снегири, кормушка ), * приметы зимы (снежинки, сосулька, снег,) * зимние забавы (лыжи, снежная баба), * зимняя одежда (варежки), * праздник Новый год (Дед мороз). После того, как дети отгадали загадку и увидели картинку-отгадку, задаются уточняющие вопросы с целью уточнения, как дети усвоили ранее изученный по этой теме материал. ДЕД МОРОЗ Он и ёлку и подарки, И конфет для нас принёс. Это добрый и весёлый Наш любимый… Логопед: - Как называется праздник, на который в гости к нам приходит Дед Мороз? - Какого числа какого месяца вся страна встречает Новый Год? - Что приносит Дед Мороз? В чём? А кто ему помогает?

10 слайд 4. Дидактическая игра «Добавь словечко» Логопед читает начало предложения, де
Описание слайда:

4. Дидактическая игра «Добавь словечко» Логопед читает начало предложения, дети рассматривают картинку и добавляют подходящее по смыслу слово. Если обнаруживаются затруднения в подборе нужного слова, логопед задаёт наводящие вопросы. Пришла холодная … Часто идёт … Деревья стоят… Земля покрыта… Реки и озёра покрыты… Люди одеваются… На … вырастает тёплый мех … холодно зимой … строят …

Выбранный для просмотра документ prezentatsiya_proekta_2_ch.ppt

библиотека
материалов
5. Физминутка. Дети имитируют движения по ходу чтения логопедом стихотворения...
6. Беседа по серии сюжетных картин. Логопед: - сейчас мы с вами будем составл...
7. Составление рассказа. Логопед говорит, что ему понравилось как ребята отве...
9. Итог занятия. Логопед: О каком времени года мы говорили на занятии? В каки...
Фотогалерея. Проведение занятия по развитию речи по теме «Зима» с применением...
Эпилог

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 5. Физминутка. Дети имитируют движения по ходу чтения логопедом стихотворения
Описание слайда:

5. Физминутка. Дети имитируют движения по ходу чтения логопедом стихотворения. Действия сопровождаются спокойной, негромкой музыкой. Снег, снег, белый снег. Осыпает он нас всех. Дети машут руками перед собой. Дети все на лыжи встали «встают» на лыжи, «бегут». И по снегу побежали. Сегодня из снежного мокрого кома Дети идут по кругу, «катят» пер собой воображаемый ком Мы снежную бабу слепили у дома. Рисуют руками в воздухе три круга. Стоит наша баба у самых ворот. Никто не пройдет, никто не пройдет, Грозят указательными пальниками . .Знакома она уже всей детворе А Жучка все лает: «Чужой во дворе».

2 слайд 6. Беседа по серии сюжетных картин. Логопед: - сейчас мы с вами будем составл
Описание слайда:

6. Беседа по серии сюжетных картин. Логопед: - сейчас мы с вами будем составлять рассказ по серии картин «Зимняя прогулка» Логопед предлагает детям для просмотра слайды в нужной последовательности. Дети рассматривают слайд, запоминая сюжет и отвечают на уточняющие вопросы учителя с целью составления предложения по данной картинке. Логопед: Рассмотрите картину и скажите: - Какое время года изображено на картине? -Какой выдался день? Логопед: - Что делают дети? - Какую одежду надели ребята. Назовите. Логопед: - Как вы думаете, куда идут ребята? - Как идут ребята? Логопед: - Чем заняты ребята? -Что они держат в руках? - Для чего ребята расчищают дорогу на веранду? Логопед: - Что делает мальчик? -Как он едет с горки? Логопед: - Что делает мальчик? - А что делает девочка? - На чём ещё можно кататься зимой? Логопед: - Чем заняты ребята? Логопед: - В какую игру играют мальчики? Логопед: - Чем заняты дети? - Кого ребята подкармливают зимой? - Что они насыпают в кормушку?

3 слайд 7. Составление рассказа. Логопед говорит, что ему понравилось как ребята отве
Описание слайда:

7. Составление рассказа. Логопед говорит, что ему понравилось как ребята отвечали на вопросы. Получился целый рассказ. Примерный рассказ. Наступила зима. Выпал снег. Дети надели тёплые вещи: шапки, куртки, варежки. Ребята дружно отправились на прогулку. Они взяли с собой лопаты, чтобы расчисть снег возле веранды. Как приятно мчаться с горки или прокатиться с ветерком на снегокате! Снег хорошо лепился и ребята слепили большого снеговика. А задорные мальчишки стали кидать друг в друга снежками. В конце прогулки ребята насыпали хлебные крошки в кормушку- зимующие птицы, приятного аппетита! 8. Рассказы детей. Коллективное составление рассказа детьми, с помощью логопеда, по слайдам. Логопед начинает рассказ, а дети продолжают. После совместного составления рассказа дети составляют рассказ индивидуально. При этом дается установка на то, что рассказ не нужно воспроизводить точно.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 9. Итог занятия. Логопед: О каком времени года мы говорили на занятии? В каки
Описание слайда:

9. Итог занятия. Логопед: О каком времени года мы говорили на занятии? В какие игры можно играть зимой? М О Л О Д Ц Ы ! ! ! КОНЕЦ!

6 слайд Фотогалерея. Проведение занятия по развитию речи по теме «Зима» с применением
Описание слайда:

Фотогалерея. Проведение занятия по развитию речи по теме «Зима» с применением мультимедиа-технологий индивидуально и в малой подгруппе.

7 слайд Эпилог
Описание слайда:

Эпилог

Общая информация

Номер материала: ДВ-002623

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация