Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проект - исследование "Школа глазами взрослых и детей2

Проект - исследование "Школа глазами взрослых и детей2


  • Математика

Название документа школа глазами взрослых и детей.doc

Поделитесь материалом с коллегами:





Проект-социологическое исследование



Школа глазами взрослых и детей”











Предмет: математика.

Учебник: “Математика 6” Авторы: Н. Я. Виленкин,

А. С. Чесноков, С. И. Шварцбург, В. И. Жохов.

Тема: Опрос общественного мнения.

Педагогический девиз проекта: “Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на верный путь. Но все это нужно делать очень осторожно, нужно делать так, чтобы ученик не заметил помощи и подсказки и верил, что все это он делает сам” Ф.Нейман.

Актуальность проекта: привлечение более пристального внимания детей и взрослых к значимым для обучающихся проблемам.

Для социального проекта характерна связь с актуальными проблемами повседневности. Результатом опыта проектирования должно быть формирование социальных компетенций. К социальным компетенциям относятся способность работать в команде, обозначение и разрешение конфликтов, понимание других, контактность, социальная ответственность.

Развитие у школьников исследовательских и коммуникативных умений рассматривается как одно из приоритетных направлений образования.

Разновидностью социального проекта является несложные (посильные для учащихся) социологические исследования.

Цель проекта: осмысление подростками некоторых актуальных для них вопросов образования.

Педагогические цели: развить исследовательские и коммуникативные способности ребенка, привить навыки сотрудничества с другими людьми, развить умение собирать информацию и отображать ее в проекте, совершенствовать умение связно, логично и мотивированно излагать выводы.

Задачи проекта (поставленные перед учащимися): собрать информацию по теме мини-проекта, проведя опрос общественного мнения, систематизировать информацию и отразить ее на диаграммах.

Сроки реализации проекта: среднесрочный проект рассчитан на 1 неделю.



ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

І Погружение в проект.

Постановка проблемы: провести социологические исследования по актуальным вопросам образования. Мотивация деятельности, максимально возможное дидактическое и информационное обеспечение проекта.

ІІ Сбор и обработка информации по каждому из вопросов, над которыми работали группы

1. Настроение учащихся перед контрольной работой.

Что испытывает ученик перед контрольной работой:

- уверенность в успехе;

- беспокойство;

- неуверенность;

- испуг;

- другие чувства.

Отразите в диаграмме ответы на вопросы:

а) Сколько учащихся и в каких классах вы опросили?

б) Сколько ребят уверены в себе?

в) Сколько ребят испытывают беспокойство?

г) Какие чувства испытывают большинство учащихся вашего класса перед контрольной работой?

д) Какие выводы можно сделать по результатам проведенного опроса?

2. Что влияет на выставление учителем оценки за ответ:

а) только знания ученика;

б) настроение учителя;

в) поведение ученика на уроке (дисциплина);

г) учитель не поставит хорошему ученику плохую отметку, а слабому ученику хорошую;

д) иной ответ.

Постройте диаграмму, отражающую результаты опроса.

Какие выводы вы сделали по результатам опроса?

3. Проведите опрос общественного мнения относительно высказываний:

1) Самое главное для меня – учеба

2) Самый интересный предмет в школе – математика.

Опросите участников, используя один из вариантов ответа:

- согласен;

- затрудняюсь ответить;

- не согласен.

На основе полученных данных постройте диаграмму.

4) Для более успешного обучения мне не хватает…

Какие выводы можно сделать на основе результатов изучения мнения школьников?

5) Образование - основа жизненного успеха.

Опрос родителей школьников.

Какое образование, по Вашему мнению, необходимо для жизненного успеха:

- высшее;

- среднее специальное;

- среднее общее;

- начальное;

- успех не зависит от образования;

- иной ответ.

По результатам опроса постройте диаграмму. Какие выводы можно сделать на основе результатов изучения мнения родителей?

6) Самый необходимый в жизни школьный предмет.

Опрос родителей школьников.

7)Какой из школьных предметов Вам лично больше всего пригодился в жизни?

По результатам опроса постройте диаграмму. Какие выводы можно сделать на основе изучения мнения родителей?



ІІІ Деятельность группы по подготовке презентации: анализ информации, консультации с учителем, обобщение, создание креативных идей, подготовка материалов для презентации.

ІV Презентация результатов

Примерный план презентации.

1). По какому вопросу проводилось исследование?

2). Кого опрашивали?

3). Представьте в виде диаграммы результаты опроса.

4). Сделайте выводы по опросу.

5). Какой вклад внес в работу каждый участник группы (распределение обязанностей)?

6). Трудности, с которыми встретились участники проекта.

7). Самооценка деятельности:

а) насколько успешно решена проблема.

б) насколько “Я” был успешен в процессе проектирования.

в) кто был лидером группы?

V  Оценка деятельности класса (рефлексия)

1). Какие математические знания вы применили для исследования?

2). Какие качества личности, необходимые для жизненного успеха, вы развивали в ходе реализации проекта?

3). Являются ли вопросы ваших исследований значимыми для других школьников?

4). Где можно рассказать о результатах наших исследований?

Полученные в результате опроса данные явились информацией к размышлению педколлектива и родителей учащихся. Первая группа исследователей установила, что ученики любой ступени обучения (начальной, средней, старшей) в подавляющем большинстве испытывают неуверенность или беспокойство перед контрольной работой. Исследования второй группы установили, что большинство учеников начальной школы и среднего звена считают: оценка, выставленная учителем за ответ, зависит только от знаний ученика. Мнения старшеклассников по этому поводу разделились: многие считают, что на оценку влияют и настроение учителя, и дисциплина ученика на уроке. Третья группа установила: по предложенным вопросам во всех опрошенных классах был полный разнобой мнений. Четвёртая и пятая группы проводили анкету среди родителей перед общешкольным родительским собранием. Абсолютное большинство родителей считают необходимым для жизненного успеха высшее образование, а наиболее пригодившимися в жизни школьными предметами – математику и русский язык. Формой отчёта учащихся являлось публичное выступление по теме проекта с представлением диаграмм, обсуждением и обобщением результатов деятельности.

Выполнение учебных проектов с прикладным содержанием - одна из содержательно-дидактических линий современного школьного курса математики.

Метод проектов, методика сотрудничества вызывают у учащихся неподдельный интерес и формируют жизненный опыт более результативно, чем проведение традиционных уроков.







Название документа школа глазами взрослых и детей.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект-социологическое исследование   “Школа глазами взрослых и детей”     Ав...
Предмет: математика. Учебник: “Математика 6 класс ” Авторы: Н. Я. Виленкин, С...
Цель проекта: осмысление подростками некоторых актуальных для них вопросов об...
Задачи проекта (поставленные перед учащимися): собрать информацию по теме мин...
Столбчатая диаграмма « Что испытывает ученик перед контрольной работой» увере...
Линейчатая диаграмма «Что влияет на выставление учителем оценки за ответ» тол...
Цилиндрическая диаграмма «Самое главное для меня – учёба»   согласен 10 затру...
Коническая диаграмма «Самый интересный предмет в школе – математика»       со...
Пирамидальная диаграмма «Что мешает для более успешного обучения в школе»   л...
Круговая диаграмма
Кольцевая диаграмма
График
Оценка деятельности класса (рефлексия) 1). Какие математические знания вы при...
О результатах исследований можно рассказать как всем тем, кто принимал участи...
Спасибо за внимание
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект-социологическое исследование   “Школа глазами взрослых и детей”     Ав
Описание слайда:

Проект-социологическое исследование   “Школа глазами взрослых и детей”     Автор: Кирякова М. Л., учитель математики  

№ слайда 2 Предмет: математика. Учебник: “Математика 6 класс ” Авторы: Н. Я. Виленкин, С
Описание слайда:

Предмет: математика. Учебник: “Математика 6 класс ” Авторы: Н. Я. Виленкин, С. И. Шварцбург, А. С. Чесноков, В. И. Жохов. Тема: Опрос общественного мнения. Педагогический девиз проекта: “Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на верный путь”. Ф.Нейман.

№ слайда 3 Цель проекта: осмысление подростками некоторых актуальных для них вопросов об
Описание слайда:

Цель проекта: осмысление подростками некоторых актуальных для них вопросов образования. Педагогические цели: развить исследовательские и коммуникативные способности ребенка, привить навыки сотрудничества с другими людьми, развить умение собирать информацию и отображать ее в проекте, совершенствовать умение связно, логично и мотивированно излагать выводы.

№ слайда 4 Задачи проекта (поставленные перед учащимися): собрать информацию по теме мин
Описание слайда:

Задачи проекта (поставленные перед учащимися): собрать информацию по теме мини-проекта, проведя опрос общественного мнения, систематизировать информацию и отразить ее на диаграммах. Актуальность проекта привлечение более пристального внимания детей и взрослых к значимым для обучающихся проблемам Участники проекта учащиеся 6, 7, 9 классов МОУ Баратаевской СОШ. Сроки реализации проекта: среднесрочный проект рассчитан на 1 неделю

№ слайда 5 Столбчатая диаграмма « Что испытывает ученик перед контрольной работой» увере
Описание слайда:

Столбчатая диаграмма « Что испытывает ученик перед контрольной работой» уверенность в успехе 10 беспокойство 6 неуверенность 6 испуг 0 ничего 2

№ слайда 6 Линейчатая диаграмма «Что влияет на выставление учителем оценки за ответ» тол
Описание слайда:

Линейчатая диаграмма «Что влияет на выставление учителем оценки за ответ» только знания ученика 20 настроение учителя 0 дисциплина ученика 2 учитель не поставит 2 2

№ слайда 7 Цилиндрическая диаграмма «Самое главное для меня – учёба»   согласен 10 затру
Описание слайда:

Цилиндрическая диаграмма «Самое главное для меня – учёба»   согласен 10 затрудняюсь ответить 8 не согласен 6

№ слайда 8 Коническая диаграмма «Самый интересный предмет в школе – математика»       со
Описание слайда:

Коническая диаграмма «Самый интересный предмет в школе – математика»       согласен 9 затрудняюсь ответить 10 не согласен 5

№ слайда 9 Пирамидальная диаграмма «Что мешает для более успешного обучения в школе»   л
Описание слайда:

Пирамидальная диаграмма «Что мешает для более успешного обучения в школе»   лень 8 здоровье 7 пропуски занятий 9  

№ слайда 10 Круговая диаграмма
Описание слайда:

Круговая диаграмма

№ слайда 11 Кольцевая диаграмма
Описание слайда:

Кольцевая диаграмма

№ слайда 12 График
Описание слайда:

График

№ слайда 13 Оценка деятельности класса (рефлексия) 1). Какие математические знания вы при
Описание слайда:

Оценка деятельности класса (рефлексия) 1). Какие математические знания вы применили для исследования? Построение разных видов диаграмм (нет ни одного повтора), построение графиков, подсчёт и обработка данных, нахождение процентов от числа. 2). Какие качества личности, необходимые для жизненного успеха, вы развивали в ходе реализации проекта? В ходе реализации проекта развивали такие качества личности как общение, сотрудничество, внимание, память, дисциплинированность, ответственность. 3). Являются ли вопросы ваших исследований значимыми для других школьников? Конечно, да. 4). Где можно рассказать о результатах наших исследований?

№ слайда 14 О результатах исследований можно рассказать как всем тем, кто принимал участи
Описание слайда:

О результатах исследований можно рассказать как всем тем, кто принимал участие в исследовании, так и другим школьникам, педагогическому коллективу и родителям. Полученные в результате опроса данные явились информацией к размышлению педколлектива и родителей учащихся. Ученики в подавляющем большинстве испытывают уверенность перед контрольной работой. Исследования установили, что большинство учеников считают: оценка, выставленная учителем за ответ, зависит только от знаний ученика. Абсолютное большинство родителей считают необходимым для жизненного успеха высшее образование, а наиболее пригодившимися в жизни школьными предметами – математику и русский язык. Выполнение учебных проектов с прикладным содержанием - одна из содержательно-дидактических линий современного школьного курса математики. Метод проектов, методика сотрудничества вызывают у учащихся неподдельный интерес и формируют жизненный опыт более результативно, чем проведение традиционных уроков.

№ слайда 15 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров37
Номер материала ДБ-190473
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх