МБОУ «Обоянская средняя общеобразовательная школа N21 Обоянского района Курской области

Исследовательский проект

«ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ»

Подготовила: Васильева Юлия Александровна, обучающаяся 3-6 класса

Руководитель работы:

Доронина Людмила Григорьевна, учитель начальных классов,

МБОУ «Обоянская средняя общеобразовательная школа N21 »

Обоянь, 2016

Содержание

ВведениеЗ

1. Два важных вопроса в жизни подростка5

II. Здоровый образ жизни и Я8

Заключение12

Список литературы

Введение

В настоящее время подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте. Важнейшей задачей является формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.

Свой вариант исследовательского проекта считаю удачным и ненапрасным! Интерес и внимание к самому себе, к своему эмоциональному состоянию — обязательное качество современного самостоятельно мыслящего, развивающего человека, важнейшее условие для того, чтобы стать хозяином собственной судьбы. Я желаю всем и каждому найти себя. Верю, что у Вас все получится!

Цель работы:

развитие уверенной в себе личности, уважающей себя и других, умеющей анализировать и контролировать ситуацию и своё поведение, осознающей ответственность за своё здоровье и свой образ жизни.

В своем исследовании я поставила задачи:

1.                Сформировать ценностные установки жизненных приоритетов на здоровый образ жизни, на умение принимать ответственность за свое поведение на себя.

2.                Развивать творческие способности учащихся и умение принимать решения, делать выбор.

З. Сформировать умения общаться с окружающими, понимать их поведение и перспективы, сопереживать и оказывать психологическую и социальную поддержку.

Актуальность исследования: правильный выбор жизненного пути - это проблема широкого значения. Стойко переносить трудные жизненные ситуации и не поддаваться в плен вредных привычек - важный этап в развитии почти каждого современного человека. Ознакомление подростков с разными путями развития жизни человека, переживающего стрессовую ситуацию, но по-разному сделавшего выбор, помогает ненавязчиво подтолкнуть учащихся к выбору здорового образа жизни и понятия того, что выбор есть всегда и делать его будет каждый сам.

Объект исследования: интересы, потребности, жизненные установки современного подростка.

Предмет исследования: условия, влияющие на поведение, жизненные позиции ребенка, подростка.

Гипотеза исследования: человек способен повлиять на свои поступки, отношение к окружающим людям, проанализировав поведение, окружающий мир.

Этапы исследования:

1.  Выбор темы исследования. Процесс исследования.

2.  Оформление результатов исследования.

З. Защита результатов исследования.

Случилось так, что в канун нового года вирус гриппа попал в нашу семью. Не буду рассказывать о всех наших страданиях, скажу одно, осталась я без всех весёлых зимних забав. Любимой подружкой на две долгие недели , стала моя подушка. Голова гудела от жара и мыслей, которые просто вылезали из неё. Почему я? Почему это произошло именно со мной? Мои вопросы вылетали из моих губ, порхали по комнате, ударялись о стены и ссыпались в кучи букв. Ответа в данной ситуации не было. Я оказалась маленькой бабочкой из притчи про мудреца.

Как-то раз человек решил проверить мудреца. Он взял в руки бабочку и решил спросить у мудреца жива ли бабочка? Если он скажет человек сожмет ладони, и бабочка погибнет. Если скажет «нет», он раскроет их, и бабочка улетит. Когда он подошел к мудрецу и спросил: «Жива ли бабочка?» Мудрец ответил: «Все в твоих руках!»

Какой простой и точный ответ. Всё в твоих руках! Взрослые говорят, что в жизни всему виной бывает случай. Кто-то невидимой рукой, подтолкнул меня просмотреть мой любимый фотоальбом. Я люблю фотографировать интересные моменты. Открыв его, я просто была ошеломлена! Как же я забыла про эти снимки?

-  Мама, мама! Иди скорее сюда!

Испугавшись моего крика, мама с папой влетели в мою комнату.

-  Смотрите! Они как я!

-  Ветром занесло! - сказал папа.

Я и сама знаю, как попадают растения в такие ситуации и что «ветром занесло» - это фразеологизм. Фразеологизмами называют устойчивые сочетания слов, обороты речи. Значение фразеологизмов состоит в том, чтобы придать эмоциональную окраску выражению, усилить его смысл. Значение фразеологизма ветром занесло» - о неизвестных причинах или обстоятельствах неожиданного появления кого-то или чего-то.

Чаще всего трава, растущая в асфальте, - это не семена, проросшие снизу сквозь асфальт, а семена, попавшие в трещину в нем, куда уже ветрами и водой нанесло много пыли и почвы. Аналогичным образом растут деревья на крышах заброшенных зданий. С легким ветерком сюда могут залететь семена одуванчика. Ветер посильнее забросит семена кустарника, а то и дерева. У разных семян есть разные приспособления для того, чтобы как можно цепче ухватиться за почву и как можно скорее прорасти в любых условиях.

Но как найти выход из этих ситуаций. <<Все в твоих руках! - вертелось у меня в голове. - У них ведь нет рук!» Мама погладила мою голову.

-  У них есть другое!

-  Сила! Борьба за жизнь! Любовь к жизни!

Они живые, они растут, растут как я, как мы с вами. Как все живые организмы на этой планете! Они просто хотят жить, тянутся к солнцу, к теплу и радости, навстречу жизни!

Я вспомнила три деревца на крыше склада, напротив маминой работы. Мне захотелось им помочь.

-  Не волнуйся. Мы обязательно им поможем, весной.

Я поняла, чтобы выжить нужно чтобы кто-то был рядом.

Прошла зима. Позади остались болезни. Уже не в валенках, а в сапогах шагает март. Мне кажется, что болезнь меня многому научила: «Все в твоих руках! Чтобы выжить, нужно чтобы кто-то был рядом!»

Прошло много мероприятий в школе о героях-детях. Нам всем в одночасье захотелось стать выдающимися личностями. Чувствовать себя нужными другим. Я стала внимательно следить за всем происходящим в жизни.

Идет урок русского языка. Мартовское солнышко щекочет нам носы.

Через фрамугу протискивается в помещение свежий воздух. Но что это? Божьи коровки! Одна, две, еще на других подоконниках. Первый ряд заёрзал, поглядываем на учителя (Не видит!), на божьих коровок.

-                    Потише, пожалуйста!

Учительница встала, подошла к окну, посадила на пальчик бедное насекомое и широко распахнула окно, выпустила его на волю. Свежий воздух ворвался в класс, пронесся по головам, прочистил носы. Первый ряд закричал: «И мы хотим выпустить! Можно?» Божьи коровки улетали на всех своих парусах.

-                    Как хорошо, что именно мы оказались рядом! А если бы? Нет, не думай об этом! Похоже на второй вопрос я нашла ответ. Остался еще первый вопрос. Почему мы часто задаем себе вопросы? Почему я? За что мне это? В школе и дома мы постоянно слышим: <<У человека всегда есть выбор!>> Это верно, мы ведь не растения, чтобы нас занесло ветром. Встав утром, можно почистить зубы или обмануть родителей, не почистить. Обман вскроется — обернется потерей зуба. Позавтракать или отдать завтрак собаке, кошке. Болезнь не заставит себя долго ждать. На деньги на завтрак купить что-то вредное для здоровья.

Обидеть кота, собаку, грубо ответить взрослым, не учить уроки, потерять друзей. Ведь я уже говорила, важно чтобы кто-то был рядом! А кто окажется рядом у тебя, ты подумал? Какую ты выберешь себе дорогу?

Многие думают, что пагубные привычки могут быть только у взрослых, но это мнение ошибочное. Вспомните, какие, казалось бы, безобидные привычки бывают у детей? (Ковырять в носу, болтать ногами, прищуриваться, сосать палец, показывать язык и т.д.)

А есть ещё и сладкие, но вредные привычки. Но что же произойдёт, если жевать резинку и пить сладкие напитки станет привычкой? Это может привести к проблемам не только со здоровьем, но и к приобретению более серьёзных вредных привычек (к курению, к употреблению алкогольных напитков). В жизни всегда есть выбор. Какими бы трудными не были обстоятельства, у человека всегда есть выбор, у него есть шанс остаться собой, сохранить верность себе.

У меня есть руки, ноги, глаза, голова, которая может и должна думать! Стоп! Как же я забыла! Нужно оглянуться вокруг. Ведь среди нас живут дети, взрослые с ограниченными возможностями. Как же трудно им, когда нет рядом хорошего человека. Вот куда можно направить свои силы, оказаться рядом с человеком, животным, насекомым, растением, которым необходимы тепло души, общение, посильная помощь. Отправить по телефону СМС-сообщение со словом «Добро», а не купить бесполезную куклу с зеленым цветом кожи и рожками на голове. Отдать мою одежду, из которой я выросла, но носила с такой аккуратностью, подарить книги детям из детского дома.

Я предложила одноклассникам поставить копилку в классе и бросать туда монетки, а когда соберем немного, то будем посылать больным детям. Мы не будем хвастаться, что кому-то помогли. Этим мы принесем радость и счастье в семьи. А счастье любит тишину.

Наша жизнь многогранна и неоднозначна. В ней есть взлеты и падения. Но всегда можно найти, чему порадоваться: светит солнце радуйся, нет войны — радуйся, ты молод и здоров — радуйся, у тебя есть друзья — радуйся. Просто научись видеть лучик света в любом темном коридоре.

Заключение

В жизни каждого человека есть много моментов, когда он должен сделать свой выбор. Делать выбор человек начинает уже в самом детстве, когда он даже не представляет себе последствия своего поступка. Именно поэтому тот или иной выбор каждого ребенка, подростка подлежит анализу или присмотру со стороны родителей.

Жизнь человека - это дело не случая, а выбора. Именно наш выбор, наша ответственность определяет то, какой будет наша жизнь, отношения с людьми. Человек может выбрать, быть ему честным и ответственным или злым и ленивым. Мы сами выбираем и строим свои отношения с другими на открытости и понимании или безжалостно используем людей для собственной выгоды. Мы можем помочь тому, кто в беде, или равнодушно пройти мимо. Каждый человек должен определить, чего он хочет достичь в жизни или на данный момент развития. Человек сам хозяин своей судьбы, и свою жизнь он творит собственными руками, поступками, словами, мыслями и действиями.

Очень важным является выбор профессии. Это одно из важнейших решений. Так же, не менее важен выбор цели в жизни. И здесь необходимо отметить, что прежде чем сделать выбор для достижения конкретной цели, необходимо рационально оценить свои возможности, чтобы время, потраченное, на то или иное дело не прошло даром и усилия дали ожидаемый результат. Весомым является также и выбор своей второй половинки, с которой будет связана семейная жизнь, выбор друзей.

Поэтому, мне кажется, что выбор человека — это выбор лучшего варианта, наиболее подходящего каждому индивидуально, а так же умение брать на себя ответственность, как за свой выбор, так и его последствия.

Если у вас есть мечта, желание и настойчивость — вы прорастёте даже сквозь асфальт.

Список литературы

1.                Окружающий мир. З класс. Учебник для общеобразовательных организаций/А. А. Плешаков, 2013.

2.                Энциклопедия для любознательных. Где? Что? Когда? — Москва, 2007.

З. Книга знаний в вопросах и ответах — Росмен, 2008.

4.  «Школьнику о вреде никотина и алкоголя>>/ В.Н.Ягодинский, Москва

«Просвещение», 1985.

5.  Ресурсы интернета.