Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПроект "История моей семьи"

Проект "История моей семьи"

Скачать материал

 

1.      ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

    В «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» отмечено, что одной из базовых национальных ценностей является семья. Соответственно задачей духовно-нравственного развития является осознание ценности семьи как первоосновы принадлежности к народу Российской Федерации, понимание  нравственных устоев,  уважение к родителям.

   Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у подрастающего поколения интереса и уважения к своим истокам.

Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно актуальна ещё и потому, что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители. Такая работа развивает интерес к истории своих предков, способствует укреплению духовных ценностей, повышает культурный уровень. В это м и заключается актуальность проекта.   В программах школьных курсов преподавание истории практически не соотносится с историей семьи, собственного рода.  Знакомство с историей страны начинается с истории семьи каждого ребёнка. Опора на историю семьи помогает обучающимся усвоить идею, что история страны пишется через историю семей её граждан, осознать значимость прошлого и ценность исторических знаний.

    В современной России во всех слоях общества растет интерес к культурно-историческому наследию и православной культуре как его существенной части, к истории своего рода. Этот интерес формирует устойчивый социальный заказ на разработку моделей и программ духовно-нравственного воспитания детей через изучение своей семьи, своего рода и познание самого себя как неотделимой части этого целого.

  Цель проекта:

·        Изучить историю семьи, ее традиции, проследить связь поколений с целью укрепления духовных и культурных семейных ценностей.

Образовательные задачи:

•          изучение и освоение методов и способов поисковой, научной и проектной деятельности;

•          усвоение навыков грамотной работы с информацией и применения теоретических знаний в практике;

•          совершенствование умения  поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации;

Воспитательные задачи:

         воспитание гражданина и патриота,

         формирование бережного отношения к семейным традициям и ценностям.

 

         Коррекционно-развивающие задачи:

  • развитие интеллектуального потенциала личности, познавательных процессов, самостоятельного  мышления, воображения, восприятия, памяти.
  • коррекция внимания,
  • коррекция и развитие связной устной речи,

·                 коррекция и развитие связной письменной речи (при работе над  текстами),

·                 коррекция и развитие памяти,

·                 коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей),

·                 коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости).

    Проект «История моей семьи»  имеет как теоретическую, так и практическую направленность: знакомство с основными понятиями и категориями генеалогии, составление родословных таблиц, изучение специфических особенностей методов сбора информации.

Формы проведения занятий:

•          групповые занятия,

•          индивидуальная работа,

•          творческие мастерские.

Методы – проектная и исследовательская деятельность ложатся в основу работы с детьми и родителями.

Виды деятельности:

•          беседы;

•          составление и презентация найденной информации;

•          публичные выступления обучающихся с информацией,

•          проведение занятий совместно с родителями.

Данная проектная деятельность имеет взаимосвязь с такими школьными предметами, как «Обществознание», «История».

Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

 

2. ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  В результате работы учащиеся должны знать:

•          понятия «генеалогия», «родословная», «род», «родственники», «поколение», «потомки», «предок».

•          историю возникновения имён и фамилий;

•          степени родства в семье;

•          профессии предков;

•          семейные увлечения и традиции.

Должны уметь:

•          составлять «ленту времени» своей жизни;

•          составлять родословное древо;

•          вместе с учителем и родителями разрабатывать свой фамильный герб,

•          применять полученные знания на практике;

•          работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями;

•          формировать собственную позицию, делать выводы.

 

Критерии оценки знаний, умений и навыков:

-уровень активности участия в проектной деятельности совместно с родителями;

-уровень овладениями навыка поисковой деятельности;

-уровень проявления активности при выступлениях с сообщениями;

-уровень самостоятельности в умении анализировать, сравнивать и делать выводы;

-уровень творческого подхода к оформлению информации по проекту;

-уровень заинтересованности в проектной деятельности;

-уровень усвоения знаний об истории своей семьи.

При отслеживании результатов деятельности, мною выделено три уровня:

Низкий уровень: удовлетворительное владение теоретической информацией по темам проекта, элементарные представления об исследовательской деятельности, пассивное участие в проектной деятельности, уровень знаний истории своей семьи.

Средний уровень: достаточно хорошее владение теоретической информацией по теме проекта, умение систематизировать и подбирать необходимую литературу, иметь представление о учебно – исследовательской деятельности, принимать активное участие при проведении практических занятий,  уровень знаний истории своей семьи.

 

Высокий уровень: свободное владение теоретической информацией по проекту, умение анализировать литературные источники и данные исследований, проводить учебно – исследовательскую деятельность совместно с классным руководителем, активно принимать участие при проведении практических занятий, уровень знаний истории своей семьи.

 

3.        ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Темы разделов

Всего часов

Из них

Дата

Лекц

Практич

 

Тема 1. Я и моё имя 10 ч.

 

1

Вводное занятие. Понятие о родословной

1

1

 

7.09

2

Что означают наши имена. Знакомство с историей возникновения имён

1

1

 

14.09

3

Имена и прозвища в Древней Руси. Откуда к нам пришли наши имена

1

1

 

21.09

4

Имя и ангел – хранитель

1

1

 

28.09

5

Тайны наших имён. Значения имён. Откуда к нам пришли наши имена

2

 

2

5.10, 12.10

6

Моя фамилия. Моё отчество.         История возникновения фамилий и отчеств.

2

1

1

19.10,26.10

7

Что могут рассказать имена, отчества и фамилии о прошлом.         Историческое прошлое семьи.

2

1

1

9.11 16.11,

Тема 2. История моей семьи 9 ч.

 

8

Поколение, потомки, предки. Знакомство с понятиями «поколение», «потомки», «предки».

1

1

 

23.11

9

Кто кому как приходится. Степени родства в семье

2

 

2

30.11, 7.12

10

Семейный альбом. Знаменитые люди нашего рода

1

 

1

14.12

11

Профессии моих родителей, моих предков

2

 

2

21.12

12

Музей моей семьи: семейные реликвии

1

 

1

 

13

Семейные предания, легенды, фольклор

1

 

1

11.01

14

Диспут «Христианские заповеди – о семье»

1

1

 

18.01

Тема 3. Моя родословная  5 ч.

 

15

Родословное древо.     Практическое значение родословных в прошлом.         Как составить родословную?

1

1

 

25.01

16

Составление родословного древа семьи. Определение  глубины родовой памяти.

3

 

3

1.02, 8.02, 15.02

17

Моя семья. Какие события прошлого отразились в истории моей семьи.

1

 

1

22.02

Тема 4. Семейные обязанности и традиции 11 ч.

 

18

Семейные традиции

2

1

1

1.03, 15.03

19

Семейные увлечения

1

 

1

29.03

20

Фамильный герб и фамильный девиз

4

1

3

5.04, 12.04,19.04, 26.04

21

Итоговые уроки (представление своих работ)

3

 

 

3.05,10.05, 17.05, 24.05

 

ИТОГО:

34

14

20

 

 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Я и моё имя 12 ч.

     Цели и задачи программы. Значение изучения материалов данной программы для ознакомления с историей своей семьи. Что такое родословная, семья.

    Имя и прозвище. Ономастика как наука, изучающая имена собственные. История возникновения имён, их многообразие, значение имён. Влияние различных культур на проникновение имён. Значения имён.  Откуда к нам пришли наши имена. Православные имена, взятые из церковного календаря.  Именины.

    Что такое фамилия. История возникновения фамилии. Фамилия как указание родства Происхождение фамилий у различных сословий русского общества. Редкие фамилии. Род занятий в фамилии. Фамилии от прозвищ, искусственные фамилии. Что может показать фамилия при исследовании истории семьи. Историческое прошлое  семьи.

Тема 2. История моей семьи 9 ч.

   Понятия  «поколение», «потомки», «предки». Кто кому как приходится. Степени родства в семье. Семейный альбом. Подготовка рассказов о своей семье. Крёстные родители. Знаменитые люди нашего рода. Любовь к ближнему. Добро и зло. Единство,  милосердие.

    Автобиографические сведения о родителях, их профессии, интересы, увлечения.

 История рода. Род, родня, родные. На кого я похож? Роль отца и роль матери в семье. О бабушках и дедушках. «Стар да мал». Смена поколений. Преемственность в семье. Мои лучшие друзья – брат и сестра. Дружба и взаимовыручка в семье

  Знакомство детей с разными профессиями, важность любой профессии. Интерес к различным профессиям, к людям труда. Профессии моих родителей, моих предков.

   Музей моей семьи: семейные реликвии, предания, легенды, фольклор.

Христианские заповеди. Забота о родителях и ответственность детей перед ними. Почитание родителей. «Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает». Заповедь: «Чти отца и мать твою, да благо тебе будет...».

Родительское благословение. Что такое благословение? Роль родительского благословения в Православии.

Тема 3. Моя родословная  5 ч.

   Зачем человеку семья? Родословие моей семьи, родословное древо. Практическое значение родословных в прошлом. Как составить родословную. Опрос родственников и знакомых. Семейные архивы, исследование архивов.

   Какие события прошлого отразились в истории моей семьи. Составление генеалогического древа.

Тема 4. Семейные обязанности и традиции 8 ч.

   Знакомство с понятием «традиции». Традиции семейных праздников. Традиции русского народа в подготовке к празднику. Оформление праздничного стола. Традиции проведения праздников.

   Знакомство с символами  семьи: гербом и девизом. Основные правила геральдики. Составление/ создание  герба семьи и девиза.

Конечный продукт проекта – создание и оформление семейного альбома.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.         Варанкина  Л.И. Моя родословная, Курганск, 2001.

2.         Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков. М.: Просвещение , 2011г.

3.         Программа духовно-нравственного развития и воспитания в Образовательной системе «Школа 2100» (Р.Н.Бунеев, Д.Д. Данилов), Москва,  2011

4.         Фроленкова Н.М. Рабочая программа внеурочной деятельности (ФГОС) «Моя родословная», 2011г.

http://old.pskovedu.ru/?project_id=3032&pagenum=6859

5.         ЦОР «Живая родословная»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f6c85ff7-9567-4b28-b441-b270d163899c/?sort=order&interface=tla&rubric_id[]=89593&rubric_id[]=89623

Для учащихся:

1.         Как составить родословную http://naar.ru/articles/kak-sostavit-rodoslovnuyu-poshagovaya-instruktsiya/

2.         Программа «Российские династии» http://geno.ru/news/7771/

3.         Основные правила геральдики http://www.excurs.ru/pravila.htm

4.         Сайт-проект «Фамильный герб» http://redirina.ucoz.ru/

5.         Сайт Управления государственной архивной службы Самарской области http://regsamarh.ru

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "История моей семьи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2016 1484
    • DOCX 99 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нааб Анастасия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нааб Анастасия Викторовна
    Нааб Анастасия Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7167
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе