Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Проект "История новогодней игрушки"

Проект "История новогодней игрушки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Социальный проект внеурочной деятельности


ТЕМА «История новогодней игрушки»


Пояснительная записка

Проект выполняется группой учащихся 6 классав рамках работы кружка внеурочной занятости учащихся «Живая история». По продолжительности проект является долгосрочным (рассчитан на 2 месяца (ноябрь-декабрь)).

Данный проект является межпредметным. Учебные предметы, близкие к изучаемой теме: история, обществознание, изобразительное искусство.


Цель проекта

Формирование у учащихся понимания необходимости сохранения связи времен и поколений.


Задачи проекта

  • Формировать и развивать коммуникативные умения.

  • Формировать у школьников историческое и культурное сознание.

  • Создать условия для раскрытия творческих способностей у учащихся.

  • Воспитывать культуру обращения с семейными ценностями, умение охранять историческое прошлое своей семьи от забвения.

  • Инициировать самостоятельную деятельность учащихся во внеурочное время.

Оборудование

  • Фотоаппарат

  • Компьютер

  • Принтер

  • Проектор.


Ожидаемые результаты

  • Осознание ценности семейных архивов и реликвий (в данном случае, новогодних игрушек).

  • Проявление творческого потенциала и коммуникативной компетенции у учащихся.

  • Повышения интереса к изучению истории своей семьи, народа, государства.


Этапы работы над проектом

Первый этап. Разработка проектного задания.

ЗАДАЧИ: определение темы, уточнение целей, актуальность проблемы, выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение источников информации, постановка задач, выбор критериев оценки результатов.

Информационная группа получает задание собрать материал о истории создания новогодних украшений, их исторической трансформации, а также о музеях, в которых представлены новогодние игрушки разных времен, стран и культур.

Поисковая группапроводит сбор экспонатов для выставки «История новогодней игрушки».

Компьютерная группа готовит электронную презентацию проекта и информационное сопровождение выставки.

УЧИТЕЛЬ мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта, помогает в анализе, устанавливает сроки выполнения заданий, помогает в налаживании контактов с родителями и учителями и в организации технических моментов.


Второй этап. Разработка проекта (самостоятельный сбор информации, накопления материала).

ЗАДАЧИ: сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта оформления проекта, уточнение планов деятельности, выполнение проекта.

УЧЕНИКИ: самостоятельная работа с информацией (индивидуальная, групповая, парная), анализ, обобщение, синтез идей, выполнение исследований по группам, работающими над проектом и оформляющими проект.

УЧИТЕЛЬ: дает консультации учащимся, осуществляет промежуточный контроль.


Третий этап. Защита проекта.

ЗАДАЧИ: подготовка выставки, обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов. Коллективная защита проекта.

УЧЕНИКИ защищают проект, участвуют в коллективной оценке результатов проекта.


Четвертый этап. Оценка результатов.

ЗАДАЧИ: анализ выполнения проекта, обсуждение достигнутых результатов и выводов, анализ полноты достижения поставленной цели.

УЧЕНИКИ участвуют в коллективном самоанализе проекта и самооценке.


Заключение

В заключение хочется отметить, что проектная методика обучения позволяет не только значительно углублять и расширять знания учащихся по предмету, но и помогает школьникам успешно ориентироваться в общественной жизни, а также способствует формированию прогрессивного мировоззрения, удовлетворению и развитию познавательных потребностей учащихся.


Собранный учащимися материал используют на уроках учителя истории и изобразительного искусства.



F:\аттестция\2.5 проекты\проект Новогодняя игрушка\выставка\DSCN1268.JPG

F:\аттестция\2.5 проекты\проект Новогодняя игрушка\выставка\DSCN1266.JPG



F:\аттестция\2.5 проекты\проект Новогодняя игрушка\выставка\DSCN1267.JPG

F:\аттестция\2.5 проекты\проект Новогодняя игрушка\выставка\DSCN1271.JPG



ОТЧЕТ

о реализации социального проекта внеурочной деятельности «История Новогодней игрушки»


Проектная форма работы является одной из актуальных технологий, позволяющих учащимся применить накопленные знания по предмету. Учащиеся расширяют свой кругозор, границы владения информацией, получая опыт от практического его использования, осваивают различные виды межличностных отношений при подготовке и при защите проектов. Дети работают с разными источниками информации, осваивают или совершенствуют умение работать с различными техническими устройствами. Работа над проектом дает возможность вовлекать учащихся, независимо от их уровня теоретической подготовки, в коллективную деятельность, направленную на достижение общей цели, работать в команде. С другой стороны, участие в проекте стимулирует развитие навыков индивидуальной целенаправленной творческой деятельности. Оно вырабатывает способность оценки и самооценки, а также повышает мотивацию изучения предмета, так как учащиеся видят конкретный результат своей работы, своего вклада в общий коллективный труд, получая творческое удовлетворение от своей деятельности. Используя в своей работе метод проектов, я пришла к выводу, что при обобщении, закреплении и повторении учебного материала, а особенно при организации его практического применения этот метод очень эффективен.

Разрабатывая проект «История новогодней игрушки», ставила перед собой, цель: повышение уровня патриотизма через осознание значимости каждой отдельной семьи в сохранении исторического прошлого. Поставленные перед учениками задачи способствовали получению и расширению знаний о истории и культуре своей семьи и страны. Кроме того, перед учащимися ставилась и практическая цель: организация выставки «История новогодней игрушки» для учащихся и учителей нашей школы. Работа над данным проектом состоит из нескольких этапов: подготовительного, основного и заключительного. Очень важно, что в подготовительную деятельность включаются родители, учителя, знакомые люди, то есть социальные партнёры и развиваются навыки культурного общения, осознается значимость взаимодействия, ответственности, умения работать в команде.

Результатом проекта «История новогодней игрушки» является развитие коммуникативной (речевой, культурологической, учебно-познавательной) компетенции учащихся. Проект способствует формированию социальных компетентностей учащихся

Общая информация

Номер материала: ДВ-569944


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»