Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "История появления бумаги"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект "История появления бумаги"

библиотека
материалов

Верхнесалдинский городской округ

МКУ «Информационно-методический центр»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

IVгородская научно-практическая конференция младших школьников

«Мои первые шаги в науке»















Исследовательский проект

История появления бумаги








Автор работы:Якутова Мария

Место выполнения работы:

МБОУ СОШ № 6, 1б класс, г. В. Салда

Руководитель: Галай Нина Александровна

учитель начальных классов,







2014год


Содержание

Введение…………………………………………………………………… 3

1.Теоретическая часть ……………………………………………………. 4

1.1История возникновения бумаги в разных странах ………………

1.2Процесс изготовления бумаги…………………………………… 5


2. Практическая часть ……………………………………………………... 7

2. 1Изготовление бумаги в домашних условиях


3. Заключение ………………………………………………………………... 11

Литература ……………………………………………… 12

Приложение ……………………………………………………… 13































Введение.


На одном из музейных занятий о первобытных художникахя узнала, что первые книги были «каменные», потому что первую письменную память о себе древние люди оставляли на камнях. Не имея ещё азбуки, они высекали изображения и рисунки на скалах, стенах пещер, чтобы донести до своих соплеменников какую-то информацию. Меня заинтересовало, а когда же появились книги, изготовленные из бумаги и как появилась бумага? Перед собой я поставила проблему: можно ли в домашних условиях получить бумагу?

Цель моей работы - поиск и изучение сведений об истории появления и изготовления бумаги. Я поставила перед собой такие задачи:

  • узнать, как раньше люди записывали и передавали информацию,

  • познакомиться с историей возникновения бумаги,

  • узнать технологию ее получения,

  • провести эксперимент и убедиться, можно ли изготовить бумагу в домашних условиях;

  • собрать коллекцию разных видов бумаги.


Где же можно получить необходимую информацию? Конечно же, в энциклопедиях и интернете. Я составила следующий план своей деятельности:

  • изучить литературу о происхождении бумаги;

  • просмотреть материал по данной теме в интернете;

  • провести опыты;

  • сделать выводы;

  • собрать коллекцию бумаг.






1.Теоритическая часть.

1.1 История возникновения бумаги в разных странах.

Наряду с каменными книгами были глиняные. Глиняные «книги» писали на табличках из сырой глины металлической острой палочкой. Таблички нумеровали, затем их сушили на солнце или обжигали.

В поисках более лёгкого материала для письма люди обратились к дереву и металлу. На металлических пластинках гравировали надписи. Деревянные дощечки-страницы покрывали тонким слоем воска и выдавливали на них заострённой медной палочкой буквы. Ненужные надписи можно было стирать и делать новые.

В Египте и многих государствах Ближнего и Среднего Востока в далёкие времена писали государственные документы, письма и поэмы на папирусе. Его нередко называют дедушкой бумаги. В прославленном музее Санкт-Петербурга Эрмитаже хранятся тонкие жёлтые свитки папируса, некоторым из них более 5 тысяч лет. Папирус означает «дар реки» - его изготавливали из листьев тростника. Высушенные под грузом листья папируса склеивали и скатывали в трубку — свиток.http://i.sosnovoborsk-soobchestva.ru/u/60/1696ae31aada67064a192f770f3441/-/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B414.png

А вот в Сирии писали на тонко выделанной телячьей шкуре — пергаменте, названном в честь города Пергам, столицы Сирии.Пергамент был удобным материалом для письма, но очень дорогим, дороже папируса, потому что для изготовления большой книги требовалось целое стадо телят и ягнят. Рукописи, написанные на пергаменте, также сворачивали в длинный свиток.

Меня очень интересовал вопрос - на чем писали в Древней Руси? Оказывается, самым распространённым писчим материалом была тонкая кора берёзы — береста. Из неё даже делали книги — берестяные грамоты.


1.2 Процесс изготовления.

Это все были предшественники настоящей бумаги, которую изобрел Цай Лунь в Древнем Китае около двух тысяч лет назад – в 105 году. Материалом для бумаги служили волокна бамбука, некоторые травы и старое тряпьё.

Процесс изготовления бумаги в те далекие времена состоял из таких этапов.

Заготавливали бамбук –нарезали, очищали стебли и замачивали в воде.

Стебли бамбука резали на мелкие куски, варили, затем толкли в каменной ступе до получения волокнистой кашеобразной массы.

Её опускали в большой бассейн, промывали холодной водой, добавляли немного горячей воды, клея и тщательно размешивали.

Затем брали деревянную раму с натянутой сеткой из шёлковых нитей и опускали в бассейн с массой. Рамку быстро вынимали, встряхивали, чтобы вода стекала через отверстия сетки. Масса при этом равномерно распределялась по ней. Так получался бумажный лист.

Влажную бумагу клали на гладкую доску, опрокинув раму, прижимали другой тяжёлой доской, держали некоторое время под прессом. Затем лист помещали для просушки в нагретую каменную печь.

В течение многих веков китайцы были единственными, кто владел секретами изготовления бумаги.

Но однажды арабы в 751 году, разбив китайское войско и захватив плен несколько бумажных мастеров, смогли у них выпытать способ изготовления бумаги и усовершенствовать его.

Конечно, первая бумага была грубой, несовершенной, не такой белой как сейчас. Бумага собственного производства появилась на Руси во второй половине XVI века в царствование Ивана Грозного, однако широкого распространения не получила. Перваярусская бумажная мельница была построена во второй половине XVI века под Москвой и просуществовала недолго.http://my-old-kupavna.ucoz.ru/_pu/4/37429985.jpg

Массовое бумажное производство в России началось по приказу Петра I. Для производства бумаги использовали всякое ненужное тряпье, веревки. Процесс приготовления бумаги начался с подготовки волокнистой массы. Тряпье или солому загружали в ролл-машину. В двух ваннах ролла вращался барабан с ножами, раздиравший тряпье на мелкие кусочки. В водной среде получали смесь, сливали в чаны, добавляли немного крахмального или животного клея и начинали изготавливать листы бумаги. Черпальщик опускал в чан с бумажной массой прямоугольную рамку с сеточным дном и быстро поднимал ее. Излишек воды стекал, а на сетке оставался тонки слой волокна

Но со временем тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тогда решили испробовать дерево. Древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.

И сегодня на современных бумажных комбинатах бумагу изготавливают из древесной массы по тем же технологическим этапам. Только теперь вместо ручного труда используют машинный, а наука химия помогает мастерам делать бумагу разной, с заданными свойствами.Бумага занимает исключительное место в жизни людей. У нее было много предшественников. Камень и глина, дерево и кость, кожа и береста, воск и металл, папирус и пергамент – все они в разные исторические эпохи служили людям в качестве материала для письма, для передачи столь ценимой-информации


Мне стало интересно, можно ли дома получить бумагу, я решила попробовать провести эксперимент.






2. Практическая часть

2.1 Этапы изготовления бумаги:

  1. Я взяла бумажные салфетки, разорвала их на мелкие кусочки.


H:\DCIM\101_PANA\P1010497.JPG


  1. Залила салфетки водой. Взбила миксером в однородную массу.

H:\DCIM\101_PANA\P1010500.JPG



3.Добавила клей ПВА

H:\DCIM\101_PANA\P1010504.JPG


4. Выложила получившуюся массу на приготовленную сетку, выровняла


H:\DCIM\101_PANA\P1010506.JPG


5. Быстро и осторожно перенесла сетку с бумажной массой на сухую впитываемую поверхность и положила массой вниз, следует убрать лишнюю влагу (можно губкой)


H:\DCIM\101_PANA\P1010509.JPG


6. Убрала сетку. Бумажная масса должна остаться на ткани.


H:\DCIM\101_PANA\P1010511.JPG



7. Накрыть массу вторым куском ткани и плотно прижать, и просушить


H:\DCIM\101_PANA\P1010515.JPG



8. Через некоторое время, когда масса станет уже бумагой, осторожно снять полученные листы и разложить их на газеты для полной просушки.



H:\DCIM\101_PANA\P1010517.JPG


9. Высохшей бумагой можно пользоваться. УРА!


H:\DCIM\101_PANA\P1010521.JPG



Бумага – материал, изготовленный из волокон. В будущем я продолжу свое исследование, буду пытаться изготовить бумагу из древесных опилок или травы. Надеюсь, у меня получится.

Если знать свойства бумаги, а также как и из чего ее делают, то можно изготавливать бумагу в домашних условиях. Это интересный увлекательный процесс!



























Заключение

Своими открытиями я поделилась с одноклассниками в школе. Рассказала им все, что я узнала об истории появления бумаги и показала свою бумагу ручной работы. "Рукотворная" бумага конечно, не похожа на бумагу заводского производства, она неравномерная по толщине, менее гладкая, — такая бумага конечно не подойдет для печати. Но моя бумага ручного изготовления - это эксклюзивный материал! Она может служить основой для изготовления картин или открыток – вот что у меня получилось.


В процессе работы над проектом я смогла получить ответы на интересующие меня вопросы. Теперь я знаю, как люди передавали информацию, знаю технологию изготовления бумаги. Я собрала коллекцию различных видов бумаги, их существует более шестисот.

Бумага – материал, изготовленный из волокон. В будущем я продолжу свое исследование, буду пытаться изготовить бумагу из древесных опилок или травы. Надеюсь, у меня получится.

Если знать свойства бумаги, а также как и из чего ее делают, то можно изготавливать бумагу в домашних условиях. Это интересный увлекательный процесс!

задачи, поставленные мной в начале исследования, были успешно решены. Для себя я открыла много нового и интересного.










Список литературы.

  1. Интернет: http://ru.wikipedia.org/wiki/Бумага


  1. Интернет: Техническая энциклопедия http://tehno.claw.ru/shared/kinder/1000.htm        









hello_html_m220185e2.gif




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-194726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"