Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыПроект "История школы № 46"

Проект "История школы № 46"

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 46 имени Героя России Сергея Амосова »

Калининский район




Секция: краеведение


Проект по теме:

«История средней общеобразовательной школы № 46»








Выполнила: Козлова Альбина Алексеевна,

ученица 3А класса

Руководитель: Попова Марина Анатольевна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории,

контактный телефон: 9232384672






Новосибирск

2017



Содержание




1.Введение


а) актуальность;

б) цель проекта;

в) задачи проекта.


2.Практическая часть


а) описание хода проведения исследования;

б) анализ полученных результатов.


3.Заключение


а) выводы;

б) рекомендации по результатам исследования.


4.Список источников информации


5.Приложения























  1. Введение.

Актуальность

В этом году школе № 46 исполняется 75 лет.

В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой – своя неповторимая история, свое особое лицо. Какова же судьба нашей школы? До недавнего времени для нас она была местом, где учимся мы, учились наши родители и бабушки. Стало интересно, какой была раньше школа? Кто в ней учился и работал? И чем богата история нашей школы?

Гипотеза

Мы предполагаем, что история школы № 46 неразрывно связана с историческими событиями в стране.

Цель проекта:

Изучить историю школы № 46 с ее основания и до сегодняшнего времени и выпустить книгу к 75 летию школы.

Для достижения цели я поставила следующие задачи:

1. Рассмотреть этапы развития школы.

2. Обобщить и систематизировать собранный материал.

3. Данный материал использовать на классных часах в начальной школе.

В своей работе я использовала методы:

1. Анкетирование

2. Устный опрос

3. Интервью

4. Анализ

5. Описание

  1. Практическая часть.

Я провела опрос среди обучающихся 3-4 классов.

Анкета

1.Знаешь ли ты историю школы, в которой учишься?

Да. Нет.

2. Для чего надо знать историю школы?

А) это наша история

Б) чтобы гордиться своей школой

В) не знаю

3.Занялись бы вы сами исследованием истории своей школы?

Да. Нет.

Результаты анкетирования (см. приложение 1)

Проанализировав результаты анкетирования, я пришла к выводу, что большинство ребят не знают историю своей школы.

Я посетила школьный музей и узнала такую информацию.


  • В тяжелейшем 1941 году, когда началась Великая Отечественная война, в 35 км от Новосибирска возникла станция «Заводская». Здесь на месте бывших военных складов был построен завод №386 (ИСКРА). Они и дали начало строительству будущему посёлку Пашино. Вместе с рабочими и служащими заводов прибывали и дети. Нужна была школа. Вначале её расположили в бараке. А летом 1942 года было построено двухэтажное деревянное здание средней школы №46.

Директора школы

1. Доминика Карловна

2. Калентьев А.Т.

3. Обухова Александра Михайловна

4. Степанова Татьяна Александровна

5. и.о.Васильева Устинья Ивановна

6. Смирнов Геннадий Петрович

7. Гончарова Мария Георгиевна

8. Драчев Иван Филиппович

9. Шевяков Анатолий Васильевич

10. Коняхина Нина Александровна

11. Баянов Вениамин Ильич

12. Сенькина Валентина Ивановна

13. Ельцова Татьяна Валентиновна

14. Стукова Елена Александровна


С 1954 по 1971 год школой руководила Гончарова Мария Георгиевна.

Из классов убрали печи и построили маленькую кочегарку. В школе стало тепло и уютно. Педагогический коллектив в те годы работал самоотверженно. Школа стала одной из лучших в районе и городе. Ученики занимали первые места в олимпиадах по математике, русскому языку, физике, так как преподавали эти науки талантливые люди.

В дальнейшем свой пост она передала молодому педагогу физики Анатолию Васильевичу Шевякову.

Анатолий Васильевич был талантливым организатором, его очень любили дети. Под его руководством вся школа играла в шахматы.

Почти сорок лет отдал школе Баянов Вениамин Ильич – историк, учитель труда, завуч, директор. Большое внимание он уделял трудовому воспитанию. Добрый, внимательный к людям он пользовался большим уважением в коллективе.


Легенды школы

Легендой школы стала учитель математики

Песня Галина Михайловна. Она дала городу целую плеяду математиков, её ученики поступали в НГУ, многие стали инженерами, экономистами и учителями математики. За свой труд она награждена Орденом Трудового Красного Знамени.

Зубарев Александр-художник и музыкант школы. Его ученики были участниками и призёрами Международных выставок рисунка. В школе работал оркестр народных инструментов.

Барсуков Владимир Алексеевич (1940-1991) - инженер конструктор. Окончил школу с серебряной медалью.

Закончил НЭТИ. Работая на заводе «Искра» в качестве инженера-конструктора, в период с 1970-1974г. защитил три авторских свидетельства на изобретения. В 1976 году получил наградный знак «Изобретатель СССР» от Государственного Комитета Совета Министров СССР по делам изобретений и открытий.


Также я провела анкетирование среди выпускников разных лет.

1. В какие годы Вы учились в нашей школе?

2. Какие события школьной жизни оставили в Вашей жизни след?

Что запомнилось больше всего?

3. Полученные знания пригодились в жизни?

4. Что бы Вы хотели пожелать современным школьникам, школе?

 

Из воспоминаний Расторгуевой Лидии Петровны. Она обучалась в школе с 1952-1958год.

«Я училась в старой деревянной школе. В ней всегда было тепло, чисто, уютно. Питьевых фантанчиков не было. Стоял большой металлический бак с водой и на цепочке висела металлическая кружка. Моя первая учительница – Лидия Ивановна Вельмакина. Она относилась к нам с большой теплотой.

Марию Георгиевну уважали все ученики. Она была строгая, но справедливая.»


После окончания школы пятеро выпускников выбрали профессию педагога. Они решили посвятить себя воспитанию и обучению подрастающего поколения. Вот их имена:

1.Толкацкая Светлана Константиновна

2.Смирнова Татьяна Ивановна

3.Кожендова Оксана Олеговна

4.Дмитренко Лариса Викторовна

5.Борисова Елена Дмитриевна


Гордость школы

Нашей школе есть чем гордиться. Из стен школы выходят добрые порядочные люди. Многие оканчивают школу на 4 и 5, некоторые с медалями.

Сергеев Игорь Юрьевич

Выпускник 1978 года

Закончил Ленинградское высшее военно-морское училище.

Служит на Северном флоте г.Северодвинск.

Награжден Орденом Почета за успешное испытание подводной лодки «Гепард»

Ермолаев Лев Иванович

Выпускник 1981 года.

Закончил Каменец-Подольское военно-инженерное училище.

Участник Афганской войны. Был представителем войск ООН в Югославии.

Почетный гражданин г. Саратова. Кавалер Двух орденов Красной Звезды и Ордена Боевого Красного Знамени.

Шорстова Мария

Выпускница 1996 года. Закончила ГИТИС.

Работала артисткой Новосибирского ТЮЗа.

Сейчас выступает в Московских театрах.

Зарубенков Олег

Выпускник 1988года

Серебряный медалист.

Хирург-онколог. Зам.главного врача по хирургии

1-ой городской клинической больницы.


С 2003 года школа № 46 с гордостью носит имя Героя России Сергея Амосова.


Из биографии Сергея Александровича Амосова

  • Родился 4 октября 1960 года

  • 16 мая 1983года – погиб при выполнении боевого задания в Афганистане.

  • За личное мужество и неоднократное проявление героизма лейтенант Амосов награжден орденом Красного Знамени.

  • 7апреля 1994 года ему присвоено звание Героя Российской Федерации(посмертно).


Школа сегодня

Школа сегодня – это большое двухэтажное здание с просторными уютными и светлыми классами.

Основным направлением работы является гражданско-патриотическое воспитание. Эта работа строится на изучении истории Сибирского военного округа и истории рабочего посёлка Пашино, истории школы.

В школе создан историко-краеведческий музей, работают группы экскурсоводов и лекторов.


3.Заключение:

Мы выяснили, что история школы насчитывает 75 лет. В памяти бывших выпускников сохранились добрые воспоминания о тех, кто стоял у истоков школы. Каждый из них вложил свою лепту в добрую репутацию школы, показывая нам, живущим сегодня, насколько бескорыстна и благородна миссия педагога - независимо от выпавшего на его долю времени. У наших ветеранов есть чему поучиться и современным педагогам!


Выводы: Проанализировав результаты анкетирования, я пришла к выводу, что большинство ребят не знают историю своей школы.

История средней школы № 46 является важной частью истории нашего посёлка.


Практическое применение.

Самое главное, изучив историю школы, её традиции, необходимо передавать их из поколения в поколение. Данная работа может быть использована на классных часах, для проведения уроков краеведения, служить архивом музея.



  1. Список источника информации:


1.Книги приказов по учащимся МБОУ СОШ № 46.

2.Материалы и фотоматериалы школьного архива.

3.Фотоматериалы учителей – ветеранов.

4. Воспоминания очевидцев событий.








































Приложение 1


1.Знаешь ли ты историю школы, в которой учишься?

Да. Нет.


hello_html_m40d2d4de.png


2. Для чего надо знать историю школы?

А) это наша история

Б) чтобы гордиться своей школой

В) не знаю






  1. Занялись бы вы сами исследованием истории своей школы?

Да. Нет.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.