Проект " Изготовление макета парка мечты"
Предпросмотр материала:
Областное Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого - педагогической и медико- социальной помощи-
Областной центр диагностики и консультирования «Развитие»
Паспорт проекта «Парк Мечты».
Автор проекта: Тарасова Светлана Валентиновна, воспитатель высшей квалификационной категории ОППС ОГБОУ ОЦДК «Развитие».
Тип проекта:
По доминирующему методу: творческий;
По числу участников: групповой;
По времени проведения: краткосрочный;
По характеру контактов: в рамках одной возрастной группы;
По профилю знаний: монопроект;
По характеру участия воспитанников: участник от зарождения идеи до получения результата.
Участники проекта: социальный педагог, воспитатель, воспитанники.
Руководитель: воспитатель.
Средства реализации: помощь специалистов: педагога – психолога, дефектолога, учителя – логопеда.
Цель проекта: научить детей создавать и реализовывать свои замыслы.
Задачи проекта:
-Создать условия и привлечь воспитанников в продуктивную деятельность;
-Помочь детям обрести ощущение успешности, независящее от успеваемости;
-Раскрыть творческие способности воспитанников.
Проблема: низкая активность воспитанников при проведении мероприятий.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, оформление выставки в холле конференцзала, принимает участие в конкурсе «Лучший воспитатель».
Дети: принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.
Обеспечение проектной деятельности:
Методическое: образцы изготовления деталей объектов, цветы синего цвета- 2 шт., красного - 2 шт., жёлтого - 2 шт., круги синего цвета - 2 шт., красного - 2 шт., жёлтого - 2 шт., основа для клумбы круглой формы - 2 шт., заготовки цветов в технике квиллинга- 30 шт. Детали объектов: деревья - 8 шт., песочница - 2 шт., беседка - 1 шт., батут - 2 шт., качели - 4 шт., фонари- 8 шт., «змейка»- 1 шт, основа для фонтана - 1 шт, фонтан - 1 шт; вязаная «тарзанка» - 1шт; основа макета из картона, схема парка; аудио запись песен соловья.
Материально - техническое: средства массовой информации - интернет, материал для художественной деятельности.
Предполагаемый результат проекта:
Внутренние продукты:
- воспитанники: изменение социального статуса в классе, семье, повышение речевой активности;
- воспитатели: повышение социально - профессиональной компетентности, рост личностного потенциала воспитателей в ОГБОУ ОЦДК «Развитие».
- специалисты: приобретение возможности специалистам ОГБОУ ОЦДК «Развитие» принять участие в проекте.
Внешние продукты:
- выставка макета в холле конференцзала;
- участие в конкурсе «Лучший воспитатель»;
- оформление портфолио с рабочими материалами, фотографиями, схемами, электронным вариантом проекта для презентации.
Содержание проекта:
В середине ноября, во время проведения экскурсии в парк, беседуя с воспитанниками, выяснилось, что там, где они живут, нет благоустроенных парков для игр и отдыха. Поэтому воспитанникам было предложено создать макет парка своей мечты для дальнейшего практического применения. Далее начали собирать информацию: познакомились с парками города, заочно путешествуя по паркам.
Знакомство проходило в домашнем кинотеатре учреждения, информацию о парках находили в энциклопедиях, журналах, альбомах.
После проведённой с воспитанниками группы экскурсии в парк и совместного обсуждения был составлен план работы над проектом.
На третьем занятии была начерчена схема парка, определены площадки и приступили к изготовлению деталей.
С четвертого занятия продолжили изготовление деталей, изготовили основу макета. На открытом занятии собрали макет парка.
Завершающим этапом будет участие в выставке макетов в учреждении.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап: определение цели проекта. Составление плана основного этапа проектирования. Изучение сайтов и литературы, экскурсия, заочное путешествие по паркам города, экскурсия в парк 40 – летия ВЛКСМ, фотографирование.
Срок проведения- 1 неделя проектирования.
План реализации подготовительного этапа:
|
мероприятия |
Ответственные |
Ожидаемый результат |
|
Экскурсия в парк 40 – летия ВЛКСМ
|
Воспитатель, соц. педагог |
Подбор материалов по теме проекта. |
|
Заочное путешествие по паркам города |
Воспитатель, соц. педагог |
Подбор материалов по теме проекта. |
Основной этап - практическая деятельность.
Срок проведения - 2 неделя проектирования.
План реализации основного этапа:
|
мероприятия |
тема |
задачи |
Ожидаемый результат |
Участники |
|
Графическая рефлексия |
схемы парков |
Развитие пространственных представлений, слухового внимания. |
Схема парка Мечты. |
Дети, воспитатель |
|
Продуктивная деятельность |
- изготовление основы техникой торцевания;
-изготовление цветов в технике квиллинга;
- изготовление деталей объектов по шаблонам;
- сборка макета парка Мечты.
|
-развивать мелкую моторику рук; - развивать мышление; - развивать умения соотносительного анализа. - развивать творческие способности в создании продуктов деятельности. |
- основа для макета, овладение техникой торцевания;
- детали для клумбы, овладение техникой квиллинга;
- детали для объектов;
- макет парка. |
Дети, воспитатель
|
Завершающий этап - выставка.
Срок проведения - 3 неделя проектирования.
|
Мероприятия |
Ответственные |
Ожидаемый результат |
|
Конкурс макетов |
Воспитатель, воспитанники |
Диплом |
Краткое описание материала
Данная методическая разработка заинтересует учителей начальных классов, воспитателей, работающих с детьми как с нормой развития, так и с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Реализация данного проекта требует предварительной работы.
В паспорте проекта указаны: тип, сроки и средства реализации проекта, цель, задачи, обеспечение проектной деятельности, предполагаемые внутренние и внешние результаты проектной деятельности, краткое содержание этапов работы над проектом.
Проект " Изготовление макета парка мечты"
Краткое описание материала
Данная методическая разработка заинтересует учителей начальных классов, воспитателей, работающих с детьми как с нормой развития, так и с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Реализация данного проекта требует предварительной работы.
В паспорте проекта указаны: тип, сроки и средства реализации проекта, цель, задачи, обеспечение проектной деятельности, предполагаемые внутренние и внешние результаты проектной деятельности, краткое содержание этапов работы над проектом.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 137 человек
- Сейчас обучается 64 человека из 25 регионов
- Курс уже прошел 531 человек
- Сейчас обучается 226 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 5550 человек
- Сейчас обучается 1032 человека из 76 регионов
- Курс уже прошли 242 человека
- Сейчас обучается 156 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 142 человека
- Сейчас обучается 90 человек из 30 регионов
- Курс уже прошел 21 человек
Курс повышения квалификации «Волонтерство как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего и среднего возраста»
Курс повышения квалификации «Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся»
Курс повышения квалификации «Хаускипинг: как наладить работу службы номерного фонда в отеле»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 72 человека
- Сейчас обучается 27 человек из 12 регионов
Юридические лица: коммерческие и некоммерческие корпоративные организации
Архитектурная акустика и управление шумом в зданиях
Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»