Проект изготовления "Вазы" (5-6 класс)

Проект «Ваза».

Характеристика потребности.

Разные вазы для цветов и украшения помещения продаются в магазинах, но они достаточно дорого стоят, не учитывают индивидуальных потребностей и особенностей интерьера. Напольные вазы, лишенных отмеченных недостатков, можно изготовить самим.

Сущность проекта.

Проектирование и изготовление ваз для цветов, позволяющих навести красоту в актовом зале. Учащиеся познакомятся со всеми элементами процесса их проектирования и изготовления - от формулировки задачи до оценки проекта в конце работы над ними. Учащиеся приобретут новые и закрепят уже имеющиеся навыки работы с бумагой.

Краткая формулировка задачи.

Спроектировать и изготовить вазы для цветов для украшения актового зала.

Результаты проекта.

Вазы для цветов для украшения актового зала.

Компоненты проекта, на которые необходимо сконцентрировать особое внимание.

1. Ознакомление с процессом проектирования.

2. Обработка необходимых технологических операций, работа с бумагой.

Количество часов: 6.

Запуск проекта

1. Сходить в актовый зал, обратить внимание на цветовую гамму сцены.

2. Просмотреть журналы с иллюстрациями.

Межпредметные связи (опережающие).

Рисование, черчение, математика, химия, физика.

Новые термины.

Проект, планирование, реклама, экономическое обоснование, интерьер.

Материалы и оборудование.

Картонные трубы, декоративные обои, клей, ножовка, ножницы, краски.

Организация процесса обучения.

Проектирование.

Изготовление.

Знания, навыки.

Исследовательская деятельность.

Упражнения.

до изготовления изделия

во время изготовления изделия

Определение потребности. Обоснование выбора темы проекта. Составление критериев, которым должно соответствовать разрабатываемое изделие. Выработка идей и выбор лучшей. Планирование работы. Оценка проекта.

Разметка.

Пиление.

Склеивание.

Оклеивание.

Отделка, украшение.

Окраска.

Элементы графической грамотности.

Назначение и использование столярного инструмента.

Способы нанесения красок, клея на бумагу.

Правила безопасной работы.

Ознакомление с простейшими способами конструирования.

Поиск вариантов конструкции изделия.

Выбор материалов для изделия.

Анализ изделия.

Определение достоинств и недостатков изделия.

Экономическая оценка изделия.

Графические упражнения.

Определение свойств бумаги.

Способы нанесения красок, клея на бумагу.

Разметка, пиление, склеивание, сборка, отделка изделия.

Поурочное планирование.

№

Процесс выполнения проекта.

Деятельность педагогов.

Деятельность учащихся

Материальное обеспечение

на уроке, занятии.

в школе

наглядные средства

материалы и инструменты

1.

Выявление потребности в напольных вазах. Анализ продаваемых в магазинах ваз. Оценка их преимуществ и недостатков. Формулировка задач.

Объяснение, как провести исследование готовых изделий, их преимуществ и недостатков, опрос учеников.

Обсуждение краткой формулировки задач. Составление вопросов для проведения исследования о размерах, форме и цвете напольных ваз.

Проведение опроса учащихся школы и педагогов о том, какие они хотели бы видеть вазы в актовом зале. Посещение магазина и зарисовка наиболее понравившихся ваз.

Проекты учащихся, журналы.

Листы бумаги, карандаши, линейка, ручка.

2.

Выработка идей, выбор лучшей из них.

Коллективное обсуждение предложений. Зарисовка на доске нескольких эскизов различных идей.

Анализ идеи изготовления ваз.

Обоснование выбора лучшей идеи.

Продумывание плана изготовления изделия, выбранного учащимися. Анализ соответствия этого изделия размеру актового зала и интерьеру.

Проекты учащихся, журналы.

Образцы материалов: картон, бумага.

3.4,

5.

Изготовление и отделка изделия.

Руководство процессом изготовления. Показ приемов по работе с инструментами. Предупреждение о возможных опасностях в работе.

Изготовление изделия в соответствии с перечнем необходимых операции.

Оценка внешнего вида изделия. Определение, насколько изделие соответствует интерьеру актового зала.

Проекты учащихся, журналы.

Картонные трубы, обои, клей, ножовка, ножницы, краски.

6.

Оценка готового изделия.

Проведение оценки изделия с учетом критериев, выработанных ранее. Организация обсуждения трудностей в выполнении проекта. Что показалось неудачным? Что бы вы хотели измениеть?

Оценка изделия.

Выбор места для ваз в зале.

Проекты учащихся, журналы.

Пример выполнения проекта учеником.

Краткая формулировка задачи

Спроектировать и изготовить вазы для цветов для украшения актового зала.

Исследование, анализ проблемы.

Эстетичность. Форма, связь с интерьером Конструкция.

актового зала.

Охрана труда. Ваза для актового зала. Материал.

Технология изготовления. Рабочие размеры. Инструменты,

оборудование.

Критерии, которыми должны соответствовать вазы для актового зала.

1. Пропорциональные размерам зала.

2. Красивые.

3. Подходящие к интерьеру зала.

4. Дешевые.

5. Прочные.

6. Простые в изготовлении.

Выбор материала.

Фарфор Фанера Проволочный каркас

Картон Материалы. Картонные трубы

Бумага Древесина Пластмасса.

Самооценка.

Изделие изготовлено аккуратно и качественно. Оно удобное, переносное, дешевое, улучшает внешний вид актового зала. Изготовлено из отходов производства, все технологические операции доступны.

Наши вазы полностью соответствуют намеченной задаче, хорошо вписываются в интерьер актового зала.

Для улучшения изделия можно продумать возможность его использования для выставки букетов.