Проект "Изобразительно-выразительные средства языка"

• 1 слайд

  Выразительно-изобразительные средства языка
  готовимся к ЕГЭ с 5 класса
  
  (творческий проект)
  Выполнен:
  учащимися 7-х классов
  МБОУ СОШ № 65
  Руководитель:
  Бычихина В.М.
  2016 г.
  МБОУ СОШ № 65
  

• 2 слайд

  Проектная работа
  «Выразительно-изобразительные средства языка »:
  НОВИЗНА
  НЕТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД В ИЗЛОЖЕНИИ МАТЕРИАЛА
  МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
  ДОСТУПНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ДЛЯ ЛЮБОГО ВОЗРАСТА
  

• 3 слайд

  Проектная работа
  «Выразительно-изобразительные средства языка »:
  АКТУАЛЬНОСТЬ
  ПОВЫШЕНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
  ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
  ПРОЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРОЕКТА:
  ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА В НЕТРАДИЦИОН
  НОЙ ФОРМЕ
  ПРИВЛЕЧЕНИЕ К РАБОТЕ ЗАИНТЕРЕСО
  ВАННЫХ УЧАЩИХСЯ
  ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕАЛИЗА
  ЦИИ
  ОЩУЩЕНИЕ УСПЕХА
  

• 5 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ:
  ЛИЧНОСТНО -ОРИЕНТИРО
  ВАННЫЙ ПОДХОД
  СВОБОДА ВЫБОРА И САМОРЕАЛИ
  ЗАЦИЯ
  ПОДБОР И ПОСЛЕДОВА
  ТЕЛЬНОСТЬ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА
  СОТРУДНИЧЕСТВО И ОТВЕТСТВЕН
  НОСТЬ
  

• 6 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
  Доказать важность изучения изобразительно-выразительных средств языка
  Научиться разбираться в средствах языковой выразительности
  Разработать упражнения для закрепления полученных знаний
  Разработать варианты задания 24(ЕГЭ) для 5,6,7 классов
  Создать сборник заданий для подготовки к ЕГЭ
  

• 7 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
  СФОРМИРОВАТЬ И РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
  ПРИВЛЕЧЬ УЧАЩИХСЯ К РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ
  ИЗУЧИТЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
  ИССЛЕДОВАТЬ АСПЕКТЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 24(ЕГЭ)
  ОБЪЕДИНИТЬ РАЗНЫЕ РАБОТЫ В ЕДИНЫЙ ПРОЕКТ
  

• 8 слайд

  Актуальность
  Практика подготовки обучающихся к ЕГЭ показала, что особое затруднение вызывает выполнение задания  24. Оно проверяет умение находить и правильно определять изобразительно-выразительные  средства языка. Это задание может принести четыре балла: за каждый пункт правильного ответа. Начинать подготовку необходимо как можно раньше, чтобы процент правильных ответов был как можно выше.
  
  

• 9 слайд

  План действий:
  

• 10 слайд

  Анкетирование
  Оцените по 10-бальной шкале сложность выполнения задания 24.
  __________________________________________
  Сколько (примерно) времени Вам требуется на выполнение задания 24?
  __________________________________________
  С какого класса, по Вашему мнению, надо начинать подготовку к выполнению задания 24?
  __________________________________________
  Перечислите, пожалуйста, те изобразительно-выразительные средства, которые вызывают наибольшую сложность в изучении и понимании.
  _________________________________________________________________
   
  Спасибо. Желаем Вам успешной сдачи ЕГЭ! С уважением, творческая группа 7 «А» класса.
  
  
  

• 11 слайд

  10 класс
  

• 12 слайд

  10 класс
  

• 13 слайд

  10 класс
  

• 14 слайд

  11 класс
  

• 15 слайд

  11 класс
  

• 16 слайд

  11 класс
  

• 17 слайд

  10-11 класс
  

• 18 слайд

  ЭПИТЕТ
  Образное определение (какой?)
  
  
  
  
  
  
  
  Подснежник: нежный, милый, волнующий, трепетный, очаровательный, душистый, притягательный…
  
  

• 19 слайд

  ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
  Оживление неживого (что делает?)
  
  
  
  
  
  
  
  Вьюга: злится, воет, негодует, мчится, бушует, поджидает, обнимает, свирепствует…
  
  

• 20 слайд

  СРАВНЕНИЕ
  Сходство, подобие (как, словно, будто, как будто, точно)
  
  
  
  
  
  Твои глаза, как небо, голубые, твой взгляд, точно облако, светел и чист…
  
  

• 21 слайд

  МЕТАФОРА
  Скрытое сравнение (нет союзов)
  Изба-старуха челюстью порога
  Жует пахучий мякиш тишины.
  Изба (словно) старуха
  Порог(будто) челюсть
  Тишина(как) пахучий мякиш хлеба…
  
  

• 22 слайд

  МЕТОНИМИЯ
  Замена (одно слово заменяется другим)
  Я три тарелки съел…
  (не сами тарелки, а их содержимое)
  
  
  
  
  Я всего Пушкина прочитал…
  (не А.С. Пушкина, а его произведения)
  
  

• 23 слайд

  Оксюморон
  Сочетание несочетаемого
  Живой труп
  
  
  
  
  Горячий лёд
  

• 24 слайд

  АНТИТЕЗА
  Противопоставление
  Они сошлись. Волна и камень, 
  Стихи и проза, лед и пламень…
  
  
  
   
  
  

• 25 слайд

  Гипербола
  Преувеличение
  Держать весь
  мир в руках
  
  
  
  
  Море по колено
  
  

• 26 слайд

  Литота
  Преуменьшение
  
  Как кот наплакал
  
  
  
  
  Мальчик-с-пальчик
  
  

• 27 слайд

  Тренировочные упражнения
  Какое средство выразительности используется в тексте?
  Люблю я пышное природы увяданье…  (А.С.Пушкин)
  1) эпитет
  2) метафора
  3) олицетворение
  4) оксюморон
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 28 слайд

  Тренировочные упражнения
          Какое средство выразительности используется в тексте ?                                                                     
  
  Лошадку ведет под уздцы мужичок…
            В больших рукавицах… а сам с ноготок! (Н.Некрасов)
  1) инверсия
  2) метонимия
  3) олицетворение
  4) литота
  
  

• 29 слайд

  Тренировочные упражнения
  Я видывал, как она косит:
  Что взмах – то готова копна. (Н.Некрасов)
  1)анафора
  2)парцелляция
  3)гипербола
  4)  литота
  

• 30 слайд

  Задания
  (эпитет, олицетворение, метафора, сравнение)
  О красном вечере задумалась дорога,
  Кусты рябин туманней глубины.
  Изба-старуха челюстью порога
  Жует пахучий мякиш тишины.
  Осенний холод ласково и кротко
  Крадется мглой к овсяному двору;
  Сквозь синь стекла желтоволосый отрок
  Лучит глаза на галочью игру.
  Обняв трубу, сверкает по повети
  Зола зеленая из розовой печи.
  Кого-то нет, и тонкогубый ветер
  О ком-то шепчет, сгинувшем в ночи.