Проект к дискуссии "Против сленга"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Проект
  
  
  
  
  
  Название проекта: «Влияние социальных сетей на речь подрастающего поколения»
  Направление: «Русский язык»
  Автор: Гуджаева Арзу Афетовна
  Класс:10 «Б»
  Научный руководитель: Нурмагомедова Марина Магомедовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
  

• 2 слайд

  
  Цели:
  
  
  - доказать, что русский язык – это великое богатство, что нарушение норм русского языка как в устной, так и в письменной речи, в частности ,внедрение в язык сленговых выражений, ведет к утрате культуры русского языка.
  - выяснить, что победит: чистый русский язык или язык интернета?
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  - Проследить историю возникновения жаргона, и причину активного внедрения сленга в лексику подростка и молодежи.
  - Дать определение словам: жаргон, сленг, варваризмы, профессионализмы.
  - Провести опрос среди одноклассников: как часто, и в каких социальных сетях они чаще всего общаются?
  - Выяснить, влияет ли SMS сленг на грамотность и владение чистым русским языком?
  - Провести наблюдение за речью учащихся, учителей и жителей города
  - Найти способ решения проблемы активного внедрения сленга в русский язык.
  - Провести анкетирование учеников моей школы.
  - Составить словарь сленговых слов.
  - провести акцию среди обучающихся начальных классов на тему : «Я и моя речь в будущем»
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Введение
  
  
  
  «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками…Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса…»
  И.С.Тургенев1.
  
  
  

• 5 слайд

  Скриншоты переписки в ватсап старшеклассников моей школы
  

• 6 слайд

  «Большая перемена»
  2021 и 2022 гг .
  

• 7 слайд

  г. Анапа . Полуфинал
  

• 8 слайд

  
  Основная часть
  Лексику любого языка можно разделить   на   литературную   и нелитературную.
  Литературная лексика - прежде всего, это стандартные разговорные слова, книжные слова, нейтральные слова. Это официальный стиль общения.
  Нелитературная лексика-это жаргон, сленг, варваризмы, профессионализмы.
  
  Сленг 4 (англ. slang) — набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных группах людей (профессиональных, общественных, возрастных и т. д.)
  - Тормоз – тупой.
  - В натуре, есьже – убеждение.
  
  Жаргон.5(фр. jargon) — социолект; отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.
  - Авторитетный – «крутой»;
  - Квартира – «хата»
  - двойка.- «пара»
  
  Варвари́зм6 — слово из чужого языка или оборот речи, построенный по образцу
  чужого языка, нарушающий чистоту речи носителя родного языка.
  -Кастинг – отбор
  -Шопинг – покупки
  
  Профессионализмы7 -это слова, являющиеся принадлежностью речи определенного говорящего коллектива, объединенного какой-либо производственной деятельностью, специальностью или профессией (медицинских работников, полиграфистов, юристов, моряков и т. д.). Профессионализмы обозначают специальные понятия, орудия или продукты труда, трудовые процессы производства. Поэтому их называют иногда специальными словами или специальными терминами.
  Баранка – руль.
  Кок – повар.
  Камбуз – кухня
   
   
  
  

• 9 слайд

  Наблюдения за речью учителей ,жителей города(взрослое население) и учеников
  Наблюдая за лексикой учителей, жителей города (взрослое население) и старшеклассников, я заметила, что:
  
  -Учителя нашей школы пользуются правильной литературной речью, и это понятно: учитель является образцом правильного поведения, говорения и общения для учеников.
  
  -Жители города (взрослое население) редко пользуются ярко выраженным сленгом, чаще всего это просторечные слова, такие как:
  - Барахлить – работать с перебоями.
  - Заболтаться – увлечься разговором.
  - Балбес – бездельник.
  
  А вот лексику подростков и молодёжи независимости от сферы ее интересов чистой и правильной не назовешь. Подрастающее поколение отдает предпочтение свободному языку, так как над ее правильностью им думать не нужно. Чаще всего можно было услышать такие слова, как:
  - Ржунимагу – смешно.
  - Аффтар жжот - автор текста очень хорошо шутит.
  - Превед! — приветствие, искажённое «привет»
  - Аффтар выпей йаду — неодобрение.
  - Красава – молодец.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Исследование
  Для того ,чтобы получить ответ на свой вопрос , я решила провести анкетирование.
  Всего в анкетировании приняло участие 45 учеников.
  Результаты анкетирования подтвердили мое предположение : школьники часто используют сленг.
  Табл .1
  
  
  

• 11 слайд

  Табл.2
  

• 12 слайд

  Табл.3
  

• 13 слайд

  Табл.4
  

• 14 слайд

  Анкетирование
  

• 15 слайд

  По результатам анкетирования и в итоге общения со старшеклассниками я составила словарик сленговых слов и выражений учеников моей школы
  Словарь "ученической лексики"
  Еда - хавчик ,
  Бабло- деньги
  Пятихатка – 500 рублей
  Гнать – врать.
  Двинуть – ударить.
  Могешь – можешь.
  Мочить – бить.
  Угорать – смеяться.
  Хай – привет.
  Наехать – обратиться.
  Спалиться – быть замеченным.
  Бро – очень хороший друг.
  Родоки, предки – родители.
  Кроссы – кроссовки.
  Прикид – одежда.
  Молоток – молодец.
  Комп – компьютер.
  Мобила – сотовый телефон.
  Домашка – домашняя работа.
  Биологичка - учитель биологии.
  Дирик – директор.
  Препод – учитель.
  Клава – компьютерная клавиатура.
  Тормоз – человек который долго думает.
  Олень, баран – глупый.
  Трепло – болтун.
  Лузер – неудачник.
  Стремно – стыдно.
  Окей – хорошо.
  
  

• 16 слайд

  Акция: «Я и моя речь в будущем»
  Далее провела акцию среди учеников начальных классов « Я и моя речь в будущем».
  Провела беседу с детьми о том, как приятно слушать человека, который говорит правильно, что чтение не только поможет им ясно и чётко излагать свои мысли, но и обогатит словарный запас, а значит, сделает речь богатой, правильной, точной, и это будет их небольшим, но очень важным личным вкладом в сохранении культуры речи.
  
  

• 17 слайд

  Заключение.
  
  В результате своего исследования я пришла к выводу: чем старше становятся дети, тем чаще они используют сленг. Главная причина использования сленга – желание выделиться среди сверстников или стать частью "модной" молодежи, а также сленг- погоня за модой.
  Вывод:
  1. Сленговой лексикой пользуется определенный круг людей( подростки).
  2. Сленг распространен в устной и в сетевой речи.
  3. Сленг сводит общение к примитивной коммуникации, вследствие чего русский язык теряет свою красоту, точность и выразительность.
  « Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».
  И. С. Тургенев9
  
  

• 18 слайд

  Список литературы
  1.Л. П. Крысин. О некоторых изменениях в русском языке конца XX века.
  (Исследования по славянским языкам. - № 5. - Сеул, 2000. - С. 63-91)
  2. Крысин Л. П. Жизнь слова : Книга для учащихся. — М.: ООО ТИД «Русское слово», 2008. — 176 с. — (Кладезь знаний)
  3.Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка / Л.П. Крысин. - М: Наука, 1989.
  4.Крысин Л.П. О русском языке наших дней / Л.П. Крысин // Изменяющийся языковой мир. - Пермь, 2002.
  5.Шанский Н.М. Современный русский язык. Просвещение / Н.М. Шанский, В.В. Иванов. - М., 1987.
  6.Виноградов В.В. Избранные труды.
  История русского литературного языка / В.В. Виноградов. - М., 1978.
  7.https://ru.wikipedia.org/wiki/Детская беспризорность и безнадзорность в СССР.