СОГБОУ «Рославльская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат I,II,V видов»
Творческий проект
«Школьные новости к Дню матери»
с учащимися 2в 2г класса
учитель Климова В.Н.
2015 г.
Творческий проект
«Школьные новости к Дню матери»
Древняя мудрость гласит «Скажи мне – и я забуду,
покажи мне и я запомню, дай мне действовать самому –
и я научусь»
Постановка проблемы: Знают ли дети истоки этого праздника, свою маму,мам родителей – бабушек, каковы взаимоотношения в семье ? Ответы были получены в ходе реализации творческого проекта.
Цель проекта: создание организационно – педагогических условий формирования у детей духовно – нравственного отношения в семье, мамам.
Задачи проекта:
Обогатить знания детей об истоках праздника.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы.
Воспитание уважительного отношения к матерям;
Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков.
Участники: учащиеся 2в – 2г класса.
Руководитель проекта: Климова Валентина Николаевна
Возраст участников: 8-9 лет
Продолжительность: ноябрь 2015 года, краткосрочный.
Проект коллективный.
Продукт проекта:
Опрос- беседа «Знаем ли мы историю праздника, символы и традиции ?»;
Сочинения на тему «Моя мама»;
Просмотр и отбор фотографий.
Рисунки поздравительных открыток и портретов .
Предполагаемые результаты:
Дети больше узнают о традициях и символах праздника в России.
Совместная деятельность с родителями и учащимися будет способствовать укреплению связи семьи и школы.
Проект состоит из 4 этапов:
-погружение в проект;
-организация деятельности;
-осуществление деятельности;
-презентация результатов.
После занятия возникло много вопросов ( Почему? Откуда? и др.), на которые дети не могли дать ответ, не хватало знаний . Проблематику исследовательского проекта определил интерес детей, его реализация оказалось при сборе информаций. Основным направлением этого этапа стала работа с родителями.
2 этап. Проведено несколько занятий с детьми, в ходе которых обсуждались сущность и значение исследовательских умений в жизни любого современного человека. Младшие школьники познакомились с новыми этапами структурой исследовательского проекта, методами. Групповая работа, организованная на этом этапе, позволила всем участникам проектно-исследовательской деятельности обсудить значимые для них вопросы.
На этом этапе осуществлялось планирование исследовательской деятельности и при помощи учителя разработаны сценарий новостей, программы исследования групп (корреспондентов и ведущих) Все программы имели одинаковую структуру: тема, объект, предмет, цель, задачи, методы и база исследования.
3 этап. Осуществление деятельности происходило по направлениям, сформулированным в виде задач исследования. Общая для всех задача - сбор информации по теме исследования. Очень важно, что кроме традиционных способов поиска информации в книгах, интернете, просмотрах видео информацию получали от родителей, учащихся школы ,от педагогов видеоопросами сформированных групп корреспондентов. Отбор и обработка информации осуществлялась в школьной видеостудии.
4 этап. Этап презентации является заключительным и очень важным в проектно-исследовательской работе. Мы с учащимися оформили результаты исследования с помощью видео и третьим выпуском ШКОЛЬНЫХ НОВОСТЕЙ.
Просмотр состоялся на общем празднике к Дню матери.
Ход работы над проектом
Организационный этап. Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение предложений. Распределение ролей.
Подготовительный этап.
Сбор информации у родителей, педагогов, старших школьников.
Посещение полезных сайтов в Интернете, библиотеки;
поиск стихов и рассказов, отбор фотографий.
Практический этап.
Обсуждение предстоящей работы, видеосъемка репортажей корреспондентов, ведущих в студии;
Рисунки поздравительных открыток и портретов для мам.
Монтаж ШКОЛЬНЫХ НОВОСТЕЙ
Аналитический этап. Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.
Перспектива развития проекта. Представление работы в образовательных сетях, для участия в дистанционном конкурсе.
Заключительный этап. Представить продукт творческого проекта на общешкольном мероприятии, перед педагогами, родителями и учащимися школы.
Реализация проекта.
На организационном этапе проекта мы все вместе с детьми провели игру-опрос «Знаем ли мы историю праздника, биографию своих мам» Выяснилось, что не все знают историю возникновения праздника, его традиции и символы, биографию мам. Даже те, которые имеют знания небольшой информпции плохо излагают ее, много дефектов в речи, стеснительны, закрепощены, поэтому и не активны .
Поставили задачи:
- помочь участникам проекта собрать информацию.
-привлечь к активному участию в проекте родителей, старших учащихся;
- развить свои творческие способности, речь и коммуникативные навыки через интересные моменты проектной деятельности.
На аналитическом этапе мы обсудили результаты нашего проекта. В ходе реализации улучшилась активность и интерес учащихся класса. Был заметен положительный и заинтересованный отклик со стороны родителей. Результатами нашей работы мы остались довольны. В результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, съемки, репортажи, совместная деятельность детей и родителей мы получили положительный результат. У детей пополнились знания о празднике, своих мамах, мамах одноклассников. Родители стали активнее в работе с детьми для школьных мероприятий.
Литература
для учителя
Григорьев Д. В., Степанов П. В.. Стандарты второго поколения: Внеурочная деятельность школьников [Текст]: Методический конструктор. Москва: «Просвещение», 2010. – 321с.
Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Начальная школа/ Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Баласс, 2011. – 192с.
Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001
«Искусство зкрана в художественно-творческом развитии детей» 1-4 классы Л.М. Баженова, М.Русское слово 2011
для обучающихся
Большая Детская энциклопедия. Русский язык . Учебное пособие: «Бизнессофт» / «Хорошая погода», 2007.- 159с.
Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2010/ 2010 / RUS / PC
Электронные ресурсы:
Большая детская энциклопедия для детей. [Электронный ресурс] http://www.mirknig.com/ (09.03.11)
Большая детская энциклопедия (6-12 лет). [Электронный ресурс] http://all-ebooks.com/2009/05/01/bolshaja-detskaja-jenciklopedija-6-12.html (09.03.11)
А.Ликум - Детская энциклопедия. [Электронный ресурс] http://www.bookshunt.ru/b120702_detskaya_enciklopediya_enciklopediya_vse_obo_vsem._5_ (09.03.11)
Почему и потому. Детская энциклопедия. [Электронный ресурс] http://www.kodges.ru/dosug/page/147/(09.03.11)
Внеурочная деятельность в начальной школе в аспекте содержания ФГОС начального общего образования. Может ли учебник стать помощником? [Электронный ресурс] http://www.fsu-expert.ru/node/2696 (09.03.11)
«Внеурочная деятельность школьников» авторов Д.В.Григорьева, П.В. Степанова[Электронный ресурс] http://standart.edu.ru/ (09.03.11)
Проектная деятельность в начальной школе. [Электронный ресурс] http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,24968/Itemid,118/http://www.nachalka.com/proekty (09.03.11)
8. История праздника День матери
PozdravOK.ru›Поздравления›Календарь праздников›
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.