Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Проект к 70-летию победы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Проект к 70-летию победы

библиотека
материалов
Вклад отечественной физики в Великую Победу Учебно-исследовательский проект...
Участие в разгроме фашизма - самая благородная и великая задача, которая ког...
"В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая...
Цель работы. показать роль физики в создании оружия Победы. определить вклад...
Актуальность проекта. Физика – одна из наук на основе, которой базируется тех...
« Война моторов», «дуэль умов», «сражение мысли». «Все для фронта, все для по...
Патриотический лозунг: "Все для фронта, все для победы!", определил главный с...
Важную задачу перед учеными поставила военная авиация «Нам разум дал стальны...
Знаменитый авиаконструктор С.А.Лавочкин писал: «Я не вижу моего врага - немца...
В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера - в...
Семен Алексеевич Лавочкин-конструктор самолета Ла-5 Скорость 551 км/ч. Боевая...
Андрей Николаевич Туполев - конструктор самолета Ту-2 Поднимает 3000 кг бомб...
Сергей Владимирович Ильюшин- конструктор самолета Ил-10 Ил-10 имел мощный дви...
Александр Сергеевич Яковлев- конструктор самолета Як-3 Самый легкий (всего 26...
« Выходила на берег «Катюша » Группа ученых вложила свои знания и труд в сове...
«Залп … донесся рев и скрежет, леденящий кровь… вверх вырвались клубы дыма,...
Броня крепка и танки наши быстры. Конструкторское бюро Танкограда возглавлял...
Ж.Я.Котин -выдающийся конструктор бронетанковой техники ИС-2 самым мощным и н...
А. А. Морозов – главный конструктор КБ Уральского танкового завода T-34 - сам...
Средний танк Т-34 “Если этот танк пойдёт в производство – войну мы проиграем”...
Наука - флоту Сотрудники Физико-технического института профессор А.П. Алексан...
Наука - флоту Устройство мин, применявшихся фашистами, постоянно менялось, и...
Радиотехнические средства Существенный вклад в развитие радиотехнических уста...
Ученые блокадного Ленинграда для обороны родного города. «Дорогой Жизни» был...
Обеспечение надежности ледяной дороги через Ладожское озеро поручили составу...
П.П. Кобеко – член-корреспондент академии наук. Занимался изучением :свойств...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Победа над фашистскими захватчиками была во многом достигнута благ...
«Советская техническая математика и физика с честью выдержали суровые испытан...
Мы не забудем всех тех, кто с оружием в руках на полях сражений и в глубоком...
Интернет ресурсы: www.primus.ru• www.infran.ru/vovenko/70years• ru.wikipedia...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вклад отечественной физики в Великую Победу Учебно-исследовательский проект
Описание слайда:

Вклад отечественной физики в Великую Победу Учебно-исследовательский проект по физике посвящается 70-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945.г "Всё для фронта, всё для победы!"

№ слайда 2 Участие в разгроме фашизма - самая благородная и великая задача, которая ког
Описание слайда:

Участие в разгроме фашизма - самая благородная и великая задача, которая когда либо стояла перед наукой. Тематика научных исследований была сосредоточена в трех главных и основных направлениях: разработка военно-технических проблем, научная помощь промышленности, мобилизация сырьевых ресурсов. В год 70-летия победы в Великой Отечественной войне мы решили узнать ещё больше о тех ученых физиках-исследователях, инженерах и конструкторах ,которые своими изобретениями подарили нам мирную жизнь, кто создавал вооружение, делал открытия, выполнял исследования .

№ слайда 3 "В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая
Описание слайда:

"В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны - во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству".  Под этим обращением стоят в числе других подписи крупнейших советских физиков Абрама Федоровича Иоффе и Петра Леонидовича Капицы.

№ слайда 4 Цель работы. показать роль физики в создании оружия Победы. определить вклад
Описание слайда:

Цель работы. показать роль физики в создании оружия Победы. определить вклад российских учёных-физиков, инженеров и конструкторов в победу над фашизмом. рассмотреть деятельность научных учреждений в годы войны, их значение и достижения. определить, какие задачи приходилось решать советским физикам в годы войны. -анализируя ход исторических событий показать глубокий патриотизм и героизм людей науки.

№ слайда 5 Актуальность проекта. Физика – одна из наук на основе, которой базируется тех
Описание слайда:

Актуальность проекта. Физика – одна из наук на основе, которой базируется техника. Во время войны роль науки в развёртывании военного производства была огромна, что позволило не только выстоять в войне, но и победить. Чем дальше в прошлое уходит война, тем более значимым для нас становится подвиг советского народа в Великой Отечественной войне, тем весомее считается вклад учёных и конструкторов в победу. Реальных участников событий Великой Отечественной войны почти не осталось в жизни, наши ровесники знают о войне лишь из книг и кинофильмов. Но память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей, которые приближали победу и подарили нам будущее.

№ слайда 6 « Война моторов», «дуэль умов», «сражение мысли». «Все для фронта, все для по
Описание слайда:

« Война моторов», «дуэль умов», «сражение мысли». «Все для фронта, все для победы!» – эти слова стали девизом миллионов. Как никогда был ясен тезис о войне: «…берет верх тот, у кого величайшая техника, организованность, дисциплина и лучшие машины…» Развернувшаяся битва стала не только смертельной схваткой двух миров - социализма и фашизма, – но и « войной моторов», «дуэлью умов», «сражением мысли», линия фронта как бы незримо прошла через конструкторские бюро и исследовательские институты. В них ковалось оружие победы

№ слайда 7 Патриотический лозунг: "Все для фронта, все для победы!", определил главный с
Описание слайда:

Патриотический лозунг: "Все для фронта, все для победы!", определил главный смысл работы каждого нашего человека, каждого ученого, конструктора, инженера. Нужно было в максимально краткий промежуток времени создать технику, которая должна превосходить технику врага по всем параметрам. И эта сложная и ответственная задача легла на плечи советских ученых и конструкторов

№ слайда 8 Важную задачу перед учеными поставила военная авиация «Нам разум дал стальны
Описание слайда:

Важную задачу перед учеными поставила военная авиация «Нам разум дал стальные руки- крылья» Достижения отличных результатов в совершенствовании боевых самолетов позволило А. С. Яковлеву и С. А. Лавочкину создать и изготовить грозные истребители, С. В. Илюшину – неуязвимые штурмовики, А.Н. Туполеву, Н. Н. Поликарпову и В. М. Петлякову – мощные бомбардировщики.

№ слайда 9 Знаменитый авиаконструктор С.А.Лавочкин писал: «Я не вижу моего врага - немца
Описание слайда:

Знаменитый авиаконструктор С.А.Лавочкин писал: «Я не вижу моего врага - немца-конструктора, который сидит над своими чертежами в глубоком убежище. Но, не видя его, я воюю с ним . Я знаю, что бы ни придумал немец, я обязан придумать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, все мои знания и опыт ... чтобы в день, когда два новых самолета - наш и вражеский - столкнутся в военном небе, наш оказался победителем». Так думал не только С.А.Лавочкин, но и каждый создатель боевой отечественной техники.

№ слайда 10 В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера - в
Описание слайда:

В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера - внезапного разрушения самолета из-за появления интенсивных вибраций. Группа академика Мстислава Всеволодовича Келдыша, изучив это явление, разработала надежные меры по предупреждению флаттера. В результате такой работы наша авиация не знала потерь, связанных с этим явлением, появилась возможность значительно увеличить скорость и маневренность самолетов.

№ слайда 11 Семен Алексеевич Лавочкин-конструктор самолета Ла-5 Скорость 551 км/ч. Боевая
Описание слайда:

Семен Алексеевич Лавочкин-конструктор самолета Ла-5 Скорость 551 км/ч. Боевая нагрузка: до 600 кг различного вооружения.

№ слайда 12 Андрей Николаевич Туполев - конструктор самолета Ту-2 Поднимает 3000 кг бомб
Описание слайда:

Андрей Николаевич Туполев - конструктор самолета Ту-2 Поднимает 3000 кг бомб и развивает скорость до 547 км/ч.

№ слайда 13 Сергей Владимирович Ильюшин- конструктор самолета Ил-10 Ил-10 имел мощный дви
Описание слайда:

Сергей Владимирович Ильюшин- конструктор самолета Ил-10 Ил-10 имел мощный двигатель, усилен броней и вооружением.

№ слайда 14 Александр Сергеевич Яковлев- конструктор самолета Як-3 Самый легкий (всего 26
Описание слайда:

Александр Сергеевич Яковлев- конструктор самолета Як-3 Самый легкий (всего 2650 кг) и маневренный истребитель.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 « Выходила на берег «Катюша » Группа ученых вложила свои знания и труд в сове
Описание слайда:

« Выходила на берег «Катюша » Группа ученых вложила свои знания и труд в совершенствование реактивной артиллерии. Расчеты по монтажу нового оружия выполнил научный коллектив под руководством Ивана Гвая. Реактивная установка стала официально именоваться ‘БМ-13’(Боярыня Морозова) , а в народе ее нежно называли «Катюша».

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 «Залп … донесся рев и скрежет, леденящий кровь… вверх вырвались клубы дыма,
Описание слайда:

«Залп … донесся рев и скрежет, леденящий кровь… вверх вырвались клубы дыма, а из него взметнулись вверх сотни краснохвостых ракет. На эшелоны врага, скопившегося на станции, обрушился огненный смерч. Все дрожало как при землетрясении. Рвались вагоны с боеприпасами, бензоцистерны. Через несколько минут железнодорожный узел превратился в море огня…»

№ слайда 19 Броня крепка и танки наши быстры. Конструкторское бюро Танкограда возглавлял
Описание слайда:

Броня крепка и танки наши быстры. Конструкторское бюро Танкограда возглавлял Ж. Я. Котин – известный и талантливый конструктор. В очень малые сроки завод стал одним из основных арсеналов фронта. Заводы Танкограда дали фронту: - каждый третий снаряд; - каждый второй танк

№ слайда 20 Ж.Я.Котин -выдающийся конструктор бронетанковой техники ИС-2 самым мощным и н
Описание слайда:

Ж.Я.Котин -выдающийся конструктор бронетанковой техники ИС-2 самым мощным и наиболее тяжелобронированным из советских серийных танков периода войны: толщина брони была 90-120 мм, развиваемая скорость — до 52 км/ч  

№ слайда 21 А. А. Морозов – главный конструктор КБ Уральского танкового завода T-34 - сам
Описание слайда:

А. А. Морозов – главный конструктор КБ Уральского танкового завода T-34 - самый массовый средний танк Второй мировой войны. Отличается оптимальным соотношением между основными боевыми, эксплуатационными и технологическими характеристиками.

№ слайда 22 Средний танк Т-34 “Если этот танк пойдёт в производство – войну мы проиграем”
Описание слайда:

Средний танк Т-34 “Если этот танк пойдёт в производство – войну мы проиграем”,так говорили офицеры Германии о нашем боевом танке Т-34 Благодаря своим боевым качествам Т-34 был признан рядом специалистов лучшим средним танком Второй мировой войны и оказал громадное влияние на дальнейшее развитие мирового танкостроения. При его создании советским конструкторам удалось найти оптимальное соотношение между основными боевыми, эксплуатационными и технологическими характеристиками.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Наука - флоту Сотрудники Физико-технического института профессор А.П. Алексан
Описание слайда:

Наука - флоту Сотрудники Физико-технического института профессор А.П. Александров и И.В. Курчатов- выдающийся советский физик, «отец» советской атомной бомбы ,П.Л.Капица -академик один из основателей физики низких температур и физики сильных магнитных полей развернули широкую работу по защите кораблей от магнитных мин, на которые фашисты возлагали большие надежды, ибо обычными способами их обнаружить было нельзя.

№ слайда 25 Наука - флоту Устройство мин, применявшихся фашистами, постоянно менялось, и
Описание слайда:

Наука - флоту Устройство мин, применявшихся фашистами, постоянно менялось, и для успешной борьбы с ними необходимо было изучить их устройство. Разборку мин неизвестной конструкции зачастую собственноручно производил сам Игорь Васильевич. Суровая действительность заставляла рисковать жизнью даже крупнейшего ученого нашей страны.

№ слайда 26 Радиотехнические средства Существенный вклад в развитие радиотехнических уста
Описание слайда:

Радиотехнические средства Существенный вклад в развитие радиотехнических установок, которые были представлены для военных целей, внес в годы войны известный академик А.Ф. Иоффе Абрам Федорович Иоффе специально для партизанских отрядов академик разработал термоэлектрогенератор, который служил источником питания для радиоприемников и передатчиков,предложил специальное устройство, получившее название «партизанский котелок».

№ слайда 27 Ученые блокадного Ленинграда для обороны родного города. «Дорогой Жизни» был
Описание слайда:

Ученые блокадного Ленинграда для обороны родного города. «Дорогой Жизни» был назван людьми этот опасный путь, по которому в любой период дня и ночи шли автомашины в осажденный фашистами Ленинград.

№ слайда 28 Обеспечение надежности ледяной дороги через Ладожское озеро поручили составу
Описание слайда:

Обеспечение надежности ледяной дороги через Ладожское озеро поручили составу ученых Ленинградского физико–технического института, которую возглавлял член – корреспондентом АН СССР П. П. Кобеко. Учеными было изучено свойства ледяного покрова, грузоподъемность, его вязкость и были установлены правила движения колонн машин по льду, благодаря которым дорога смогла работать без аварий. А уже в конце 1942 г., когда была начата подготовка к прорыву блокады, они подсчитали, какой режим движения танков может выдержать лед. На лед выходили целые танковые части.

№ слайда 29 П.П. Кобеко – член-корреспондент академии наук. Занимался изучением :свойств
Описание слайда:

П.П. Кобеко – член-корреспондент академии наук. Занимался изучением :свойств льда озера условий смерзания льда и металла режимов замерзания воды Ладожского озера

№ слайда 30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Победа над фашистскими захватчиками была во многом достигнута благ
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Победа над фашистскими захватчиками была во многом достигнута благодаря развитию науки, разработке и созданию новых совершенных технологий

№ слайда 31 «Советская техническая математика и физика с честью выдержали суровые испытан
Описание слайда:

«Советская техническая математика и физика с честью выдержали суровые испытания войны. Следы этих наук всюду: на самолете, танке, на подводной лодке и линкоре, в артиллерии, в руках нашего радиста, дальномерщика, в ухищрениях маскировки». Вавилов С.И.

№ слайда 32 Мы не забудем всех тех, кто с оружием в руках на полях сражений и в глубоком
Описание слайда:

Мы не забудем всех тех, кто с оружием в руках на полях сражений и в глубоком тылу отстоял свободу и независимость нашей Родины. Мы не забудем всех тех, кто создавал вооружение, делал открытия, выполнял исследования – это ученые-физики, конструкторы, исследователи, инженеры, техники

№ слайда 33 Интернет ресурсы: www.primus.ru• www.infran.ru/vovenko/70years• ru.wikipedia
Описание слайда:

Интернет ресурсы: www.primus.ru• www.infran.ru/vovenko/70years• ru.wikipedia.org/wiki• www.kurchatow.ru• tankograd.narod.ru Использованные материалы: Большая советская энциклопедия. – М. 1981 г. Великая Отечественная Война 1941-1945 год, Москва Советская энциклопедия, 1985 г, главный редактор генерал Армии профессор М. М. Козлов Левшин Б.В. Советская наука в годы Великой Отечественной Войны - М.: Наука, 1983. Оружие Победы.-2-е изд., перераб. И доп. - М: Машиностроение, 1986.

№ слайда 34
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров167
Номер материала ДВ-184421
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх