Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Как благоустроить участок"

Проект "Как благоустроить участок"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Совместный проект с семьями воспитанников

«Как благоустроить участок»

Актуальность и значимость:

  • Основным принципом создания соответствующей среды для детей является выделение ее развивающего начала. Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию. Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого ее необходимо периодически изменять.

  • повышение ответственности родителей за воспитание детей, взаимодействие между детским садом и родителями, выступающими не просто пассивными слушателями, а активными участниками в поиске решения возникших проблем.



  • Тип: практико-ориентированный

  • Вид: творческий

  • Сроки реализации проекта: апрель – июнь 2016 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети 4 – 5 лет

Планируемый результат:

Для детей:

- создана интересная среда на участке группы, позволяющая играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью;

Для родителей:

- налажен контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и детей группы;

- получили возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;

- смогли реализовать свои творческие способности;

Для педагогов:

  • территория участка обогатилась материалами и оборудованием, необходимым для реализации Программы;

  • обеспечены условия для более активного участия родителей в сотрудничестве с ДОО;



Для детского сада:

- территория группы стала яркой, не похожей на другие участки детского сада.

Цель:

обеспечение условий для благоустройства участка группы посредством сотрудничества педагогов, родителей и детей.

Задачи:

-создать среду на участке группы, позволяющая играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью;

- содействовать установлению контакта между родителями в результате совместной работы;

-способствовать реализации творческих способностей родителей;

- содействовать сотрудничеству детей, родителей и педагогов.

План реализации проекта:

1 этап – подготовительный (апрель 2016 г.)

- Подготовка педагога:

  • анализ состояния участка группы

  • выявление проблем

  • определение «образа» проекта (предварительная формулировка цели, задач, продуктов, маршрутов реализации проекта)

  • подбор методических материалов

  • анализ уровня готовности родителей к участию в проекте (Анкета)

  • подготовка к проведению родительского собрания (организация изобразительной деятельности детей «Мы играем на участке», беседы с детьми, составление сценария, подбор иллюстративного материала)

- Постановка цели, планирование проекта совместно с родителями



  • Образ будущего участка – результат родительского собрания, который был оформлен в виде схемы создания участка.





2 этап – основной/практический (май 2016 г.)

Педагоги:

-Консультирование родителей по безопасности оборудования детских площадок,(Памятка для родителей)

-Проведение акции «Посади свой цветок»

Родители :

-закупка семян растений, которые будут использованы для озеленения территории; выращивание рассады цветов;

-покраска домика;

-изготовление игрового оборудования

-покраска построек;

-уборка территории участка от мусора;

Дети:

Участие в акции «Посади свой цветок»(высадка семян и рассады в подготовленные клумбы)

3 этап – заключительный (ИЮНЬ)



  • участие в конкурсе «Лучший участок ДОУ»;

  • оформление фотовыставки материалов проекта;

  • презентация видеоролика на родительском собрании;

  • анализ педагогом результатов проекта.

  • благодарность родителям за оказание помощи в благоустройстве участка

За время проекта на участке нашей группы произошли изменения:

  • покрашены постройки;

  • убран мусор;

  • создана зона для игр для мальчиков: машина, самолет; паровоз;

  • создана зона для сюжетно-ролевых игр: «Деревенский уголок»: домик, колодец, «домашние животные»

  • в песочницу завезен песок;

  • разбиты клумбы и цветник «колобок»;

  • установлены стол и скамеечки для  игр, как на территории участка так и на веранде;

  • появились постройки для занятия спортом;

  • появились декоративные скамейки и столы «Жирафы»;

Литература:

1.Дошкольное образование в России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. – М., 2014.

2.Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М.: Айрис-пресс, 2008. – 208 с.

3.Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, качели, к пирамиды, русской матрешки 2008. – 112 с.

4.Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с. 4.

5.Пенькова Л.С. Под парусом Лето плывет по Земле (организация детских площадок в летний период) методическое пособие для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2014. – 288 с

Интернет-ресурсы:

http://vtorio.com/articles/topic/157

parfenyevo.ruindex.php

http://101dizain.com/postroiki/zona-otdiha/territoriya-dlya-igr.html

http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0222.shtml

http://stroychik.ru/hozpostrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров46
Номер материала ДБ-137635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх