Инфоурок Биология Научные работыПроект "Как слово наше отзовётся"

Проект "Как слово наше отзовётся"

Скачать материал

          МКОУ «Мишкинская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

Исследовательская работа по теме

«Как слово наше отзовётся…»

Закон о запрете ненормативной лексики в произведениях искусства вступил в силу

                                          

                                                                               Автор :   Сотникова Екатерина

                                                                           ученица 5 «А» класса.

                                            

                                          Руководители

                     Енбаева М.А.   Учитель географии.

                      Наумова Т.В.   Учитель географии.

                                                                         Сажина С.Н. Учитель химии

 

Мишкино- 2017г.

 

           Содержание.

1.   Введение.

2.   Основная часть

2.1         Ненормативная лексика в русском языке и литературе.

2.2         Сквернословие в обществе.

2.3         Ненормативная лексика в искусстве и СМИ

2.4         Ненормативная лексика в быту

2.5          Ненормативная лексика в школе

2.6         Анкетирование учащихся. Построение графиков и диаграмм.

3.   Заключение.

Приложение.

 

                                    

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  ВВЕДЕНИЕ. 

 

            Я  учусь  в пятом классе. По пути в школу, находясь в школе, на улице, я часто слышу ненормативную лексику среди своих сверстников, взрослых людей и даже маленьких детей, причем как мальчиков,  так и девочек. Проходя рядом, мне бывает стыдно за этих людей  перед другими.
Откуда же взялась русская ненормативная лексика ? Кто ее к нам занес?

           А никто нам его никогда не приносил. Это наше родное, тщательно скрываемое детище. Практически нет отечественных официальных словарей, в которых бы ненормативная лексика соседствовала со словарными статьями высокого стиля. Упоминание о некоторых словах такого типа есть лишь в словаре В. И. Даля, да и то только в Бодуэновой редакции (Даль-4, ст. 1244), да еще в таком специальном словаре, как Этимологический словарь славянских языков (ЭССЯ-8, с. 114). Упоминание этих двух словарей уже говорит о многом: данная лексика глубоко народная, древняя и чисто славянская. 
ненормативная лексика сильно распространена в русском народе. Причем в простом народе, особенно деревенском, он и не почитался за сквернословие.    

           Были теории, что русский человек богобоязнен, а ненормативная лексика навязана, дескать, тюрками-иноверцами. 
Однако анализ аналогичной лексики в современных славянских языках говорит о всеобщем славянском характере мата. 
Во многом распространению ненормативной лексики способствовало не только отсутствие должного уровня культуры пользования им, но и официозный на него запрет. Запретный плод сладок, особенно для людей только входящих в общественную жизнь. Подросток, употребляя бранную лексику, как бы приобщается к кругу взрослых» людей, которым «по закону» разрешается выражаться намного свободней, нежели молодым.

           С другой стороны, мощный потенциал неприличных слов в семантике, свободное их варьирование, прекрасная словообразовательная разработанность позволяют некоторым людям, вообще не выходя из рамок ненормативной лексики, выразить все, что они пожелают.

 

 

 

 

 

 

                                        

Основная часть.

1.1.          Из истории нецензурной брани.

           Нецензурная брань берет свои корни в обрядах языческого происхождения и носит ритуальный характер человек произнося некоторые из слов которые мы называем нецензурной бранью, проклинает как себя так и окружающих людей. Существуют среди этих слов и имена бесов. Произносящий подобное слово автоматически призывает беса на себя, своих детей, свой род. Эти бесы влияют на настроение. Здоровье, состояние финансов, а также на взаимоотношения с другими людьми. Именно по этому в древнерусских рукописях употребление мата  рассматривалась как черта поведения человека, одержимого бесами.

 

2.2.    Мнение ученых.

          А теперь обратимся к тому, что говорит современная наука. Известный врач- психофизиолог, член Всемирной экологической Академии Китаев- Смык уже почти 40 лет занимается проблемой стресса и мата, как его неотъемлемой составляющей. Матерная речь стимулирует выработку мужских гормонов, которые являются гормонами стресса. По словам Китаева человек прибегает к мату, когда он не уверен в своих силах, чувствует свою неуверенность, неполноценность. Как показали исследования использование нецензурной лексики может повлиять на здоровье. Особенно женщин: грубый голос, чрезмерный рост волос на руках и ногах, агрессивное поведение.  Особенную опасность мат представляет для беременных женщин и детей. Возможно поэтому наши предки не позволяли себе употреблять такие слова в присутствии  детей и беременных женщин. Научный руководитель Центра экологического выживания и безопасности Г. Чеурин утверждает, что нецензурная брань тлетворно влияет на живой организм и подтверждает это следующим опытом. Так как, по мнению ученого, вода обладает «генетической памятью», ученые обругали жидкость матом, после чего полили ею семена пшеницы. В результате семена, которые поливали такой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали обычной водой, прорастали в 96 случаях.

2.3. Ненормативная  лексика и общество.

          Жёсткий запрет на публичное употребление ненормативной   лексики и фразеологии, сложился у восточных славян — предков русских, украинцев, белорусов — ещё в языческую эпоху в качестве прочной традиции народной культуры, и строго поддерживался Православной церковью. Поэтому данное табу обрело для русского народа давнюю традицию, освящённую не одним тысячелетием. 
В связи с этим характерны опубликованные информационным агентством «Интерфакс» данные социологического опроса по вопросу об отношении россиян к использованию ненормативной лексики в публичных выступлениях звёзд шоу-бизнеса, проведённого в июле 2004 Всероссийским центром изучения общественного мнения. Подавляющее большинство россиян (80 %) негативно относится к использованию ненормативной лексики в публичных выступлениях звёзд шоу-бизнеса, в программах и материалах, рассчитанных на массовую аудиторию, считая употребление матерных выражений недопустимым проявлением распущенности. 
13 % опрошенных допускают употребление мата в тех случаях, когда он используется в качестве необходимого художественного средства. И только 3 % полагают, что если мат часто употребляется в общении между людьми, то попытки запретить его на эстраде, в кино, на телевидении — это просто ханжество. 
            Несмотря на распространённость нецензурных выражений во всех слоях русского общества на всех этапах его истории, в России традиционно существовало табу на использование обсценной лексики в печатном виде (отсюда, очевидно, и идёт название «нецензурная брань»). Это табу несколько ослабло в последнее время в связи с демократизацией общества и ослаблением государственного контроля за печатной сферой (первой в истории России отменой цензуры на длительный срок), переменами в общественной морали после распада СССР, массовой публикацией литературных произведений и переписки признанных русских классиков, писателей-диссидентов и нынешних постмодернистов. Снятие запрета на освещение определенных тем и социальных групп привело к расширению рамок приемлемой лексики в письменной речи. Мат и жаргон вошли в моду, став одним из средств пиара. 

 

 2.4.  Ненормативная  лексика в русском языке и литературе.
          В русском языке есть несколько десятков слов, которые считаются «неприличными».

 Ненормативная лексика недопустима в литературных произведениях. Что касается свободы слова, то никто еще не отменял административные штрафы за ругань в общественных местах, а книга - это тоже в некотором роде общественное место.

Любое ругательное или матерное слово - это признак неразвитости речи человека, который ругается. И то, что некоторые литераторы сейчас во всю пользуются таким словарем говорит о том, что у них тоже проблемы с культурой языка, с его развитостью.

Другое дело, когда автор вполне очевидно вынужден передать ту или иную субкультуру, где только таким языком и говорят. Тогда ничего не поделаешь: искусство должно говорить правду.

 

             Использование ненормативной  лексики — явление сравнительно позднее: ещё в документах и переписке петровского времени она встречается сравнительно свободно. Однако ко второй половине XVIII века её использование в печатных изданиях перестало быть возможным, и широко использующие ненормативную лексику стихотворения Ивана Баркова распространялись исключительно в списках. На протяжении всего XIX века подобная лексика также оставалась уделом «неофициальной» части творческого наследия поэтов и писателей: нецензурные эпиграммы и сатирические стихотворения Пушкина, Лермонтова и других авторов ими самими не публиковались и вообще в России обнародованию не подлежали (политические эмигранты из России начали публиковать их в Европе лишь во второй половине XIX века). 
             Первые попытки снять табу с бранной лексики были предприняты в 1920-е гг. и не носили массового характера. В советский период общественный запрет на такую лексику действовал очень последовательно, что не мешало (и до сих пор не мешает) подавляющему большинству населения охотно употреблять эту лексику в частной жизни.

         С 1990-х гг., когда цензурные запреты исчезли, нецензурная лексика шире проникает в литературу, используясь в различных функциях. Самая простая из этих функций — реалистическая передача разговорной речи: если в жизни люди использовали мат, то было бы странно, если бы в книгах точно такие же люди этого не делали.  Среди пользователей компьютерных сетей распространена замена некоторых букв в бранных словах специальными символами («*!@#$%^&»), например: «I f*ed up my system». Иногда на форумах фильтрация ненормативной лексики производится автоматически, и тогда можно встретить осквернение совершенно безобидных выражений, например «ходовы ~ ~ ~ ~ ки» вместо «ходовые балки».

                           

2.5. Нецензурная лексика  и закон

 

Употребление нецензурной лексики в общественных местах, средствах массовой информации преследуется законом. Статья 130 «Оскорбление» УК РФ гласит: «Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, - наказывается штрафом до ста минимальных размеров оплаты труда…»

 

2.6.  Исследовательская часть.

          В ходе работы я познакомилась с результатами опытов, проведенных научным руководителем Центра экологического выживания и безопасности Г. Чеурина, доказавшего. Что нецензурная брань тлетворно влияет на живой организм. Я решила провести свой опыт, подвергнув семена воздействию разных звуковых факторов. Для этого я взяла семена салата из одной партии, и поместила их в разные места:

Проба №1 – в Свято – Троицкую церковь,

Проба № 2 -  ДШИ,  класс фортепиано,

Проба №3 – помещение хоздвора  МКОУ «Мишкинская СОШ».

Семена находились  в предложенных условиях в течение 3 недель ( с 3. 02. по 28.0.2.). После чего семена были высажены (28.02) в одинаковый грунт в одинаковые ёмкости. Семенам был обеспечены идентичные условия

( освещение, полив).

 

 Результаты исследования:

           Первые всходы были замечены 6.03. в емкости с семенами из Свято – Троицкой церкви: Семена взошли дружно, всхожесть 100 %.

7.03. взошли семена пробы № 2 и № 3, но всхожесть оказалась разной. У семян  пробы №2 – 80% , а у семян пробы № 3- 30%. таким образом, я убедилась, что на всхожесть семян повлияли звуковые факторы. Наиболее благоприятным оказалось влияние звуков в храме, а наименее благоприятным – условия в помещении хоздвора. Можно предположить, что здесь присутствует ненормативная лексика, тогда как в храме и в музыкальной школе такого воздействия нет. На мой взгляд, атмосфера храма  является наиболее благоприятной для роста и развития живого организма.

         Мною был проведён социологический опрос среди одноклассников. Я предложила ребятам ответить на следующие вопросы:

1.     Как часто вы можете услышать нецензурную речь?

2.     Где вы можете услышать нецензурную речь?

3.     Ваше отношение к нецензурной речи?

На основании полученных ответов мною были построены диаграммы.

 

 

 

 

 

 

Вывод: таким образом, опрошенные мною ученики 5 класса, считают, что ненормативная речь встречается довольно часто. Употребляют нецензурные слова дома, в телепередачах, но чаще всего на улице и в стенах школы. Большинство ребят также отметили своё отрицательное отношение к брани.

 

З. Заключение.

 

В русском языке есть слова, которых необходимо стыдится. Это бранные слова, нецензурная лексика или, проще говоря, мат. О мате говорят и пишут очень много. Русский мат – предмет лингвистических исследований, общественных и бытовых споров.

Мат сложно запретить т.к. сегодня с этим каждый может столкнуться в разных областях жизни. Когда ребенок произносит бранное слово впервые, оно, как это ни странно, в его устах вполне невинно. По мере взросления проблема приобретает все более серьезный характер. Бранная лексика приобретает роль символа зрелости и независимости. Школьники быстро усваивают: если мат – лексика старших, запретная для него, то приобщиться к вожделенному взрослому миру можно, если нарушить табу. Тем более что дело-то нехитрое! Срабатывает механизм, который аналогичен тому, который порождает подростковое курение: с привлекательного образца «слизывается» самый доступный, поверхностный слой.

Своей работой я хотела привлечь внимание, в первую очередь ребят, потому, что использование в своей речи нецензурных слов оскорбляет и унижает не только адресата этих высказываний, но и самого себя,   свою семью, так  как он наносит удар и по репутации  родителей. Более того,  научно доказано, что употребление бранных слов приводит к плохому настроению, болезням, неудачам,  финансовым трудностям, ухудшают взаимоотношения в семье.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационные источники.

 

 

 

1.Жельвис В.И. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема.

-М.: Ладомир, 2001. 


2.Ковалев Г.Ф. Русский мат – следствие уничтожения табу. Культурные табу и их влияние на результат коммуникации.

 - Воронеж, 2005. - C. 184-197 


3.Мокиенко В.М. Образы русской речи. М., 1986, 278 стр. 


4.http://www.referat-sochinenie.ru/

5.http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2015/01/26/ispolzovanie-detmi-nenormativnoy-leksiki

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

 

Факты  о ненормативной лексике.

1. Психологи считают, что мат — это хорошее средство для восстановления энергетического баланса и снятия стресса. Но несмотря на эффективность мата, он преследуется по закону!

2. В российском законодательстве есть статья, запрещающая публично выражаться матом. Штраф за это административное нарушение около 500 рублей.

3. Впервые русский мат был упомянут в берестяной грамоте 12 века, которую недавно обнаружили археологи. Правда, что именно написано на берестяной грамоте археологи уточнить отказались.

4. Ругань помогла изобрести телефон! Именно ругательства своего помощника услышал в телефонной трубке Александр Белл, после того, как помощник неправильно соединил какие-то проводки. Поэтому ругань была первыми словами, сказанными по телефону.

5. По статистике, большинство россиян — 64% — считают, что употреблять в речи нецензурные выражения недопустимо ни при каких обстоятельствах. Треть наших сограждан (32%) все же уверены, что употреблять в речи мат иногда допустимо.

6. Если бы 250 лет назад Вы назвали девушку «зараза», она бы не обиделась, а поблагодарила бы за комплимент. В те времена фраза «Какая вы зараза!» означало «Какая вы прелесть, само очарование!»

7. Бывший американский президент Джордж Буш очень любит крепкое словцо. Причём, оно проскальзывает в речи президента не только в моменты гнева, а даже чаще в расслабленном состоянии. Впрочем, Джордж Буш никогда не ругается при новых знакомых, в «Овальном кабинете» и в присутствии жены Лоры.

8. Самым неудачливым матершинником в России многие считают Филиппа Киркорова. После известной пресс-конференции, на которой Филипп публично оскорбил героиню в розовой кофточке, его песни в знак протеста исключили из своего эфира около 700 радиостанции и телеканалов по всей стране.

9. Несмотря на то, что теннис называют «спортом джентльменов», там ругаются все. На Уимблдоне пришлось даже создать негласный штаб по борьбе с руганью. Виновные платят большие штрафы.

10. В одной из школ свердловской области, учитель русского языка полгода обучал старшеклассников тонкостям нецензурной брани. Был громкий скандал.

11. По количеству нецензурных слов и выражений русский язык, оказался всего на третьем месте в мире. Пальму первенства удерживает английский язык, а на втором месте находится голландский язык.

12. В древности МАТ считали святыми словами. Русские мужчины применяли их во время обрядов и ритуалов для «вызова родовой силы». Употреблять эти слова можно было всего 16 дней в году, а потом они были под строжайшим запретом.

13. В Мельбурне существует специальная служба психологической разрядки, куда обращаются супруги во время скандала. Вместо того, чтобы в ярости бить посуду, муж или жена набирают номер — и из трубки раздается поток ужасной брани, это немедленно приводит скандалистов в чувство.

14. В Белгороде местные власти приняли решение ввести штрафы за использование нецензурных выражений в общественных местах. Сумма штрафа — 1,5 тыс. рублей. За несколько месяцев бюджет города пополнился «за счёт мата» на 510 тысяч рублей.

15. Одно из самых старых правил этикета появилось благодаря ругани. Английский король Георг V однажды в гневе стукнул кулаком по обеденному столу, после чего разразился сильной бранью. Когда он успокоился, то издал указ, по которому вилки должны лежать на столе зубцами вниз.

16. По статистике, 17% россиян борются при помощи мата со стрессом и выплёскивают эмоции, 5% используют мат для нахождения взаимопонимания и яркости своей речи. И, наконец, 1% россиян считают, что материться можно «повседневно», «в любых жизненных ситуациях».

17. Слово «кретин» в переводе с латыни означает — христианин.

18. Даосских монахов, согласно правилам буддийских монастырей, обучали, кроме всего прочего, при помощи дубинки и брани. Как показала история, метод был очень действенным.

19. Известный шоумен Роман Трахтенберг одним из первых на нашей эстраде начал употреблять ненормативную лексику. Кроме этого, он посвятил русскому мату свою диссертацию и считал себя матерным философом.

20. Психологи объясняют происхождение мата просто — у людей не хватает слов для выражения эмоций. Яркое тому подтверждение — мат в творчестве рок-групп. Сами музыканты уверены, что мат помогает справиться со стрессом.

21. Человек употребляет нецензурные выражения в среднем 230.000 раз в течение жизни.

Парадокс! По статистике, 29% россиян никогда не употребляют в речи нецензурные выражения (по словам самих же опрашиваемых). В то же время, у 70% респондентов большинство знакомых употребляют мат в своей речи.

22. Крупный российский сотовый оператор опросил своих абонентов и издал так называемый «Мобильный этикет». Одно из правил этого этикета рекомендует «не использовать в качестве звонка телефона звуковые фразы, оскорбительные для окружающих».

23. 120 лет назад судом США рассматривался вопрос: допустима ли в частном телефонном разговоре грубая речь и брань. Конечно, ругаться, запретили на том основании, что телефонные линии обслуживаются достойными женщинами.

24. В США изобрели специальное устройство, которое распознаёт нецензурные выражения в телепрограммах и фильмах. В случае мата устройство способно тут же выключить звук, чтобы не травмировать психику зрителя.

25. Слово «скотина» произошло от германского слова «Скат». Оно означало «деньги», «богатство», «сокровище».

26. Согласно официальной статистике, автолюбители в Германии чаще всего платят штрафы вовсе не за нарушение правил дорожного движения, а за пререкания и ругательства в адрес полицейских.

27. Установлено, что при полной потере памяти (при амнезии), последнее, что человек еще в состоянии вспомнить — это ругательства на родном языке. Именно по ним врачи могут, например, определить национальность пациента.

28. Однажды ученые поставили эксперимент. Они обругали воду отборным матом, после чего полили ею семена пшеницы. В результате, из тех зерен, которые были политы водой с матом, взошли только 48%, а семена, политые святой водой проросли на 93%.

29. Мэр Москвы Юрий Лужков, по его собственному признанию, употребляет мат для связи различных частей предложения. Но это не помешало ему отменить концерт группы «Ленинград», который должен был проходить на московском стадионе. Причина отмены — нецензурные выражения в песнях группы «Ленинград».

30. По мнению большинства россиян, бороться с матом, в принципе бесполезно. Не помогут ни штрафы, ни агитация. Главное — воспитание и внутренняя культура, так считают многие люди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

 

http://vdobrushe.by/system/files/foto/2015/skvernoslovie.jpg

Классные часы «Наше условие  -  долой сквернословие!»

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3.

О том, что у поэтов есть стихи с крепкими словечками, я думаю, слышал каждый. Что-то об этом я слышал в школе, что-то от старшего поколения, и вот, недавно, решил найти это всё дело в интернете. Конечно, полностью на 100 процентов, нельзя сказать, что подлинность авторства гарантирована, но слог каждого поэта очень хорошо прослеживается. Как говорится, нет дыма без огня. Собственно, сами стихи (внимание, присутствует ненормативная лексика):

 

Александр Пушкин

http://old.nasha.lv/siteimages/a/22/2c/425c9b94a19451741df5853006a830.jpg

С утра садимся мы в телегу,
Мы рады голову сломать
И, презирая лень и негу,
Кричим: пошёл! …… мать!
(“Телега жизни”)

...
Молчи ж, кума; и ты, как я, грешна,
А всякого словами разобидишь;
В чужой …..соломинку ты видишь,
А у себя не видишь и бревна!
(“От всенощной вечор...”)

 

 

http://cs7009.vk.me/v7009649/f76d/tQu6CETbzd4.jpg           

***

Ветер веет с юга
И луна взошла,
Что же ты, …..,
Ночью не пришла?

Не пришла ты ночью,
Не явилась днем.
Думаешь, мы ….?
Нет! Других ….!

***

Не тужи, дорогой, и не ахай,
Жизнь держи, как коня, за узду,
Посылай всех и каждого на …,
Чтоб тебя не послали в ….!

                     

Сергей Есенин

 

 

 

                                         Текст выступления.

Здравствуйте, меня зовут Сотникова Екатерина, я ученица 5 класса «А» Мишкинской средней общеобразовательной школы.

 По пути в школу, находясь в школе, на улице, я часто слышу ненормативную лексику среди своих сверстников, взрослых людей и даже маленьких детей, причем как мальчиков,  так и девочек. Проходя рядом, мне бывает стыдно за этих людей  перед другими.
Откуда же взялась русская ненормативная лексика? Кто ее к нам занес?

           А никто нам ее никогда не приносил. Это наше родное, тщательно скрываемое детище. Нецензурная брань берет свои корни в обрядах языческого происхождения и носит ритуальный характер.  Человек произнося некоторые из слов которые мы называем нецензурной бранью, проклинает как себя , так и окружающих людей. Существуют среди этих слов и имена бесов. Произносящий подобное слово автоматически призывает беса на себя, своих детей, свой род. Эти бесы влияют на настроение, здоровье, состояние финансов, а также на взаимоотношения с другими людьми. Именно поэтому в древнерусских рукописях употребление мата  рассматривалась как черта поведения человека, одержимого бесами.

          А теперь обратимся к тому, что говорит современная наука. Известный врач- психофизиолог, член Всемирной экологической Академии Китаев- Смык уже почти 40 лет занимается проблемой стресса и мата, как его неотъемлемой составляющей. Матерная речь стимулирует выработку мужских гормонов, которые являются гормонами стресса. По словам Китаева,  человек прибегает к мату, когда он не уверен в своих силах, чувствует свою неуверенность, неполноценность. Как показали исследования использование нецензурной лексики может повлиять на здоровье. Особенно женщин: грубый голос, чрезмерный рост волос на руках и ногах, агрессивное поведение.  Особенную опасность мат представляет для беременных женщин и детей. Возможно, поэтому наши предки не позволяли себе употреблять такие слова в присутствии  детей и беременных женщин. Научный руководитель Центра экологического выживания и безопасности Г. Чеурин утверждает, что нецензурная брань неблагоприятно  влияет на живой организм и подтверждает это следующим опытом. Так как, по мнению ученого, вода обладает «генетической памятью», ученые обругали бранными словами жидкость, после чего полили ею семена пшеницы. В результате семена, которые поливали такой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали обычной водой, прорастали в 96 случаях.

          В русском языке есть несколько десятков слов, которые считаются «неприличными».

 Ненормативная лексика недопустима в литературных произведениях. Что касается свободы слова, то никто еще не отменял административные штрафы за ругань в общественных местах, а книга - это тоже в некотором роде общественное место.

 Среди пользователей компьютерных сетей распространена замена некоторых букв в бранных словах специальными символами («*!@#$%^&»), например: «I f*ed up my system». Иногда на форумах фильтрация ненормативной лексики производится автоматически.

Употребление нецензурной лексики в общественных местах, средствах массовой информации преследуется законом. Статья 130 «Оскорбление» УК РФ гласит: «Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, - наказывается штрафом до ста минимальных размеров оплаты труда…»

  Исследовательская часть.

          В ходе работы я познакомилась с результатами опытов, проведенных научным руководителем Центра экологического выживания и безопасности Г. Чеурина, доказавшего, что нецензурная брань отрицательно влияет на живой организм. Я решила провести свой опыт, подвергнув семена воздействию разных звуковых факторов. Для этого я взяла семена салата из одной партии, и поместила их в разные места:

Проба №1 – в Свято – Троицкую церковь,

Проба № 2 -  ДШИ,  класс фортепиано,

Проба №3 – помещение хоздвора  МКОУ «Мишкинская СОШ».

Семена находились  в предложенных условиях в течении 3 недель( с 3. 02. по 28.0.2.). После чего семена были высажены (28.02) в одинаковый грунт в одинаковые ёмкости. Семенам был обеспечены идентичные условия

( освещение, полив).

 Результаты исследования:

           Первые всходы были замечены 6.03. в емкости с семенами из Свято – Троицкой церкви: Семена взошли дружно, всхожесть 100 %.

7.03. взошли семена пробы № 2 и № 3, но всхожесть оказалась разной. У семян  пробы №2 – 80% , а у семян пробы № 3- 30%. таким образом, я убедилась, что на всхожесть семян повлияли звуковые факторы. Наиболее благоприятным оказалось влияние звуков в храме, а наименее благоприятным – условия в помещении хоздвора. Можно предположить, что здесь присутствует ненормативная лексика, тогда как в храме и в музыкальной школе такого воздействия нет. На мой взгляд, атмосфера храма  является наиболее благоприятной для роста и развития живого организма.

Мною был проведён социологический опрос среди одноклассников. Я предложила ребятам ответить на следующие вопросы:

4.     Как часто вы можете услышать нецензурную речь?

5.     Где вы можете услышать нецензурную речь?

6.     Ваше отношение к нецензурной речи?

На основании полученных ответов мною были построены диаграммы.

 

Вывод: таким образом, опрошенные мною ученики 5 класса, считают, что ненормативная речь встречается довольно часто. Употребляют нецензурные слова дома, в телепередачах, но чаще всего на улице и в стенах школы. Большинство ребят также отметили своё отрицательное отношение к брани.

 

В русском языке есть слова, которых необходимо стыдится. Это бранные слова, нецензурная лексика или, проще говоря, мат. О мате говорят и пишут очень много. Русский мат – предмет лингвистических исследований, общественных и бытовых споров.

Мат сложно запретить, так как сегодня с этим каждый может    столкнуться в разных областях жизни. Когда ребенок произносит бранное слово впервые, оно, как это ни странно, в его устах звучит вполне невинно. По мере взросления проблема приобретает все более серьезный характер. Бранная лексика приобретает роль символа зрелости и независимости. Школьники быстро усваивают: если мат – лексика старших, запретная для него, то приобщиться к вожделенному взрослому миру можно, если нарушить табу. Тем более что дело-то нехитрое! Срабатывает механизм, который аналогичен тому, который порождает подростковое курение: с привлекательного образца «слизывается» самый доступный, поверхностный слой.

Я выступила на классных часах перед одноклассниками и учениками школы. Своей работой я хотела привлечь внимание, в первую очередь ребят, потому, что использование в своей речи нецензурных слов оскорбляет и унижает не только адресата этих высказываний, но и самого себя,   свою семью, так  как он наносит удар и по репутации  родителей. Более того,  научно доказано, что употребление бранных слов приводит к плохому настроению, болезням, неудачам,  финансовым трудностям, ухудшают взаимоотношения в семье.

 

 

Спасибо за внимание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Как слово наше отзовётся""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

По пути в школу, находясь в школе, на улице, мы часто слышим ненормативную лексику среди взрослых людей и даже маленьких детей, причем как мальчиков, так и девочек. Проходя рядом, бывает стыдно за этих людей перед другими.

Откуда же взялась русская ненормативная лексика ? Кто ее к нам занес?

А никто нам его никогда

не приносил. Это наше родное, тщательно скрываемое детище. Практически нет

отечественных официальных словарей, в которых бы ненормативная лексика

соседствовала со словарными статьями высокого стиля. Упоминание о некоторых

словах такого типа есть лишь в словаре В. И. Даля, да и то только в Бодуэновой

редакции (Даль-4, ст. 1244), да еще в таком специальном словаре, как

Этимологический словарь славянских языков (ЭССЯ-8, с. 114). Упоминание этих

двух словарей уже говорит о многом: данная лексика глубоко народная, древняя и

чисто славянская.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2018 398
    • DOCX 294.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сажина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сажина Светлана Николаевна
    Сажина Светлана Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 7338
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек