Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Группа учащихся
класса 3.7 МБОУ «СШ№ 49 имени героев-даманцев»
представляет
ПРОЕКТ
на тему:
УСПЕШНАЯ ЛИЧНОСТЬ
2 слайд
Автор проекта: Холод Е.Н.
классный руководитель класса 3.7
3 слайд
4 слайд
Актуальность
Школьное обучение в современном мире построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Школьное обучение в современном мире построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
5 слайд
Но многие ученики остаются пассивными и не пытаются достичь определённого уровня успешности в учёбе и в жизни.
Причины такой пассивности детей часто лежат в ограниченности интеллектуальных впечатлений, интересов ребёнка.
6 слайд
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
1. Как добиться успеха, вывести формулу успеха.
Задачи проекта:
Провести анализ критерий успеха.
Взять интервью родителей и одноклассников и провести анализ.
Сделать выводы, определить (создать) правила успеха.
7 слайд
Во всем мире только 5 из 100 людей добиваются успеха в жизни. Такие данные предоставляют многочисленные исследования, которые ежегодно проводят международные банки и различные статистические организации. Поэтому, если вести себя так же, как и окружающие, то есть 95 шансов из 100 никогда не добиться успеха в жизни. Невозможно жить «как все» и при этом надеяться на успех. Мы хотим узнать, что делают эти 5% успешных людей в отличие от остальных, и почему именно эти люди добиваются успеха — т.е., какие наши действия могут привести нас к успеху во взрослой жизни.
8 слайд
.
Мы сделали предположение, что у человека есть некоторые возможности, которые позволят ему стать успешным, и в своей работе мы хотим рассмотреть следующую гипотезу:
действительно ли бывают
такие качества характера,
которые приводят к успеху,
и можно ли
их воспитать
в себе с детства?
9 слайд
Если дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными и успешными, они должны приобретать образование самостоятельными знаниями (по Н.Г.Чернышевскому)
Способность правильно пользоваться знаниями, которые дают нам учителя, разовьёт только домашний самостоятельный труд (по И. Канту)
10 слайд
Теоретическая часть.
Прежде всего, необходимо разобраться с понятием «успех». Для этого мы обратились к различным словарям и составила древо понятий к слову успех. Вот что у нас получилось:
11 слайд
Два вида успеха
Это успешность в личных победах ребенка: спорте, творчестве, проектах, в активной жизни, в способности достигать желаемого. Это то, что мы делаем в жизни.
И успешность отличника в школе.
Это совершенно разные пути, и, как доказывает жизнь, великолепная успешность в школе не гарантирует успеха в жизни.
А вот активная жизненная позиция ребенка в школе, внеучебная деятельность все в той же школе приведут к хорошим результатам и успеху в будущей жизни ребенка.
Такие дети и в жизни взрослой активны и деятельны.
12 слайд
Работая с литературой мы определились,
что мы вкладываем в понятие “успешный ученик”:
– способность к усвоению образовательных программ, предлагаемых школой, т.е. тех, которые педагогика как наука на данном этапе своего развития готова дать детям – всему классу одну и ту же;
– способность продемонстрировать УУД;
13 слайд
–
-высокие школьные отметки –
чаще всего именно они являются
основным критерием школьной успешности;
– способность использовать полученные УУД в жизни –
это очень важно: знания, которые остаются
лишь в стенах школы, никому не нужны;
14 слайд
– положительная динамика развития – мы видим рост ученика;
– положительная мотивация к обучению, положительное отношение к школе, сохранение познавательного интереса – ученика, который не любит школу и не хочет учиться, нельзя назвать успешным;
15 слайд
– социальная адаптированность – ему хорошо в школе, среди сверстников и учителей;
– позитивные отношения между учеником и учителем – ни о какой успешности не может быть и речи, если ученик не любит или боится учителя, а учитель не понимает и не принимает ученика;
– позитивные отношения с одноклассниками;
– хорошее физическое и психическое здоровье;
16 слайд
–– адекватно-позитивная самооценка – ребенок сам должен чувствовать себя успешным;
– чувство благополучия, защищенности в семье и школе – тревожный, задерганный отличник не может быть назван успешным учеником.
Итак, успешность ученика – это не только объективный показатель высоких результатов познавательной деятельности, не только положительная оценка учителя, но и позитивная самооценка и самоощущение самого ребенка.
17 слайд
Микроисследования
Беседа с учителем *
Анкетирование одноклассников * *
Интервью с родителями ***
18 слайд
Результаты исследования
Верно ли, что каждый человек
может добиться успех? Можно ли достичь
успеха случайно?
19 слайд
Какие качества делают человека успешным?
С помощью чего вы развивали эти качества?
20 слайд
Есть ли какие-то занятия или действия,
препятствующие успеху?
21 слайд
Вывод: проведя анализ интервью с родителями, мы увидели, что большинство опрошенных нами людей считают, что каждый человек может добиться успеха, но случайно это сделать нельзя. Все успешные люди обладают такими качествами, как целеустремленность, упорство и настойчивость — эти качества развивались, в том числе, с помощью занятий спортом. Успеху препятствуют такие качества как лень, пустое время препровождения и вредные привычки. Абсолютно все успешные люди занимались внеклассной работой, участвовали в олимпиадах и конкурсах и их успех был связан с этими занятиями.
22 слайд
23 слайд
Вывод: проведя анализ анкет учеников нашего класса мы увидели, что большинство опрошенных нами детей нарушают режим дня: поздно ложатся спать, утром поздно встают, иногда перед самым началом уроков; ничем, кроме выполнения домашнего задания не занимаются; не хотят участвовать во внеурочной деятельности, мотивируя это тем, что им не интересно; много времени проводят у телевизора, в телефоне; не участвуют во внеклассных и внешкольных мероприятиях, в различных олимпиадах и конкурсах, не посещают различные кружки, секции, не посещают библиотеку и не читают книги, потому что не хотят или им просто скучно их читать. Многие ребята говорят, что им не разрешают родители, что нет денег, что нельзя подходить к компьютеру, чтобы подготовить презентацию или сообщение к уроку.
24 слайд
Занимайся спортом!
Меньше смотри телевизор!
Изучай новое!
Читай книги!
25 слайд
26 слайд
Правила успешного ученика
27 слайд
Формула успеха.
Нужно четко представлять то, что хочешь. Это – цель.
Нужно знать, что есть для того, чтобы добиться цели. Это – ресурсы.
Нужно незамедлительно начинать действовать. Это – действия.
Вы получите то, что хотели. Это – результат.
28 слайд
Некоторые достижения нескольких учеников
ПОБЕДЫ
ЗАСЛУГИ
ПООЩРЕНИЯ
29 слайд
ПОБЕДЫ
ЗАСЛУГИ
ПООЩРЕНИЯ
30 слайд
ПОБЕДЫ
ЗАСЛУГИ
ПООЩРЕНИЯ
31 слайд
ПОБЕДЫ
ЗАСЛУГИ
ПООЩРЕНИЯ
32 слайд
Выводы
Постарайтесь запомнить, что любые трудности, с которыми вы можете столкнуться, это явление временное, поэтому не надо воспринимать какие-либо свои недостатки как свидетельство вашей неспособности к чему-либо. Никогда не сдавайтесь и идите к поставленной перед вами цели, и вы обязательно станете успешным учеником!
33 слайд
Используемые ресурсы:
Научно-практический журнал “Завуч”, Центр “Педагогический поиск”, г. Москва, 2005.
В. М. Лизинский “Практическое воспитание в школе”, Центр “Педагогический поиск”, г. Москва, 2004.
В. М. Лизинский “Приемы и формы в воспитании”, Центр “Педагогический поиск”, г. Москва, 2004.
Харламов И. Ф. “Педагогика”, Изд. Гардарики, М., 2007.
Щуркова Н.Е. “Диагностика воспитанности: Педагогические методики”, М., 1992.
Азаров Ю.П. “Искусство воспитывать”, М., 1985.
Глассер У. “Школа без неудачников”, М., 1991.
Голованова Н.Ф. “Общая педагогика”, Санкт – Петербург, 2005.
Харламов И.Ф. “Педагогика”, М.: Высшая школа, 1990.
Щуркова Н.Е. “Новые технологии воспитательного процесса”, М.: Новая школа, 1994.
Щуркова Н.Е. “Классное руководство: игровые методики”, М., 2004.
Internet: http//festival.1September.ru
34 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 925 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Холод Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.