Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Как живет растение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Как живет растение"

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx

библиотека
материалов

Приложение

Загадки

Никого не огорчает,

А всех плакать заставляет.

(Лук)

Сидит дед, во сто шуб одет

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук)


Сарафан не сарафан,

платьице не платьице,

А как станешь раздевать,

досыта наплачешься.

(Лук)

Пришел барин с грядки,

весь в заплатках,

кто ни взглянет,

всяк заплачет.

(Лук)




Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а

(Лук)

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели.

(Лук)


Скинули с Егорушки

Золотые перышки,

Заставил Егорушка

Плакать и без горюшка.

(Лук)


Золотистый и полезный,

Витаминный, хотя резкий,

Горький вкус имеет он.

Когда чистишь – слезы льешь.

(Лук)

Пришла Таня в желтом сарафане:

Стали Таню раздевать,

Давай плакать и рыдать.

(Лук)






Он никогда и никого не обижал на свете.

Чего же плачут от него взрослые, и дети?

(Лук)


Обидных слов,

Он не бросает,

Но, раздеваясь,

Плакать заставляет!

(Лук)






Рецепты блюд

Салат из лука и граната.

1 Гранат очень аккуратно разрезать на 4 части. Из одной четверти выжать сок. Из двух четвертинок достать зерна.

2 Лук очистить, две луковицы мелко нарезать, из оставшейся вырезать «розеточки». Нарезанный лук два-три раза промыть в горячей воде и слегка посолить. Полить выжатым гранатовым соком, затем смешать с гранатовыми зернами.

3 Из оставшейся части граната достать зерна и наполнить ими «розеточки» из лука. Украсить салат. Можно подать к плову, шашлыку или к другим мясным блюдам.



Лук, тушенный с помидорами
500 г лука, 250 г помидоров, 3 ст. ложки сливочного или растительного масла, 1/2 стакана кислого молока, 1 чайная ложка муки, соль, перец, сахар.
Нарезанный лук слегка обжарить с жиром, добавить очищенные и нарезанные помидоры и после непродолжительного жарения ввести при размешивании муку, затем кислое молоко. Посолить, добавить перец, сахар, довести до кипения.



Жареный лук
500 г лука, растительное масло или другой жир, соль.
Лук нарезать кольцами, положить в разогретый жир и жарить при помешивании до золотистого цвета. Слегка посолить. Жареный лук — хороший гарнир к мясу, рыбе, картофельному пюре и другим блюдам.



Лук жареный в сухарях. 
Лук очищают, моют, нарезают толстыми кружками, обваливают их в муке, яйце, взбитом с молоком, и в сухарях. Затем лук обжаривают. К столу подают с гороховым или картофельным пюре.
На 4 большие луковицы берут: яиц—1 шт., молока — 50 г, муки — 40 г, тертых сухарей — 80 г, а масло и соль — по вкусу.

Рецепты лечебных средств

Лечение насморка 1:

Лук мелко нарезать, пассировать на сухой чистой сковородке, чтобы он дал сок, потом переложить в чистую тарелку и налить немного подсолнечного масла. Эту смесь настаивать часов двенадцать, процедить и закапывать в нос при насморке по 1-2 капли за один прием.

Лечение насморка 2:

Смешать лук, растертый в кашицу, в соотношении 1:1 с медом. Принимать луково-медовую смесь по 1 чайной ложке 3-4 раза в день за 30 минут до еды. Смесь будет более эффективной, если вместо кашицы использовать луковый сок.

Лечение бронхита:

Все больше и больше мы убеждаемся в том, что лук — совершенно универсальное средство, даже от бронхита он вылечивает, помогая ликвидировать воспалительный процесс и смягчая кашель. Это снадобье готовится из репчатого лука, который нужно натереть на средней терке и выжать из получившейся кашицы сок. Лукового сока вам потребуется целый литр. Луковый сок смешайте со стаканом жидкого меда и тщательно перемешайте.

Это лекарство следует у потреблять по две столовые ложки три раза в день перед едой, а так же перед сном.

Лечение бронхита луком

Большую луковицу натрите на терке, смешайте с гусиным жиром и втирайте в грудь 2-3 раза в день или на ночь, после чего тепло укутывайтесь.

Лечение выпадение волос луком

Втирайте в кожу головы сок свежего лука, смывайте его через 3 часа.

Лечение уха луком

В сырой луковице сделайте ножом углубление, влейте внутрь льняное масло и запеките в духовке. Затем выжмите из луковицы сок и закапывайте его в уши.

Пословицы

Пословицы про лук появились в устной народной речи давно. Есть на Руси такой «Луков день». Он следует через сутки за днем, посвященным памяти пророка Захарии и праведной Елисаветы (5 сентября по старому стилю). Луков день получил свое название в честь преподобного Луки.

Сидит Ермолка на грядке – сам весь в заплатках.

Лук во щах – и голод прощай.

Сидит тупка в семи юбках; кто ни глянет, всяк заплачет.

Вырастишь лук от семи недуг.

В нашем краю – словно в раю: луку да рябины не приешь.

Лук – от семи недуг

Лук да баня всё правят

Попросту, без луку, на крестьянскую руку.

Лук – добро и в бою и во щах (имеется в виду, что лук – это еще и метательное оружие, стрельба стрелами).

Лук с чесноком родные братья.

Ешь лук – чаще зубы будут

Лук да баня все правят.

Лук от семи недугов лечит.












Стихи о луке

***

Разговорам вы не верьте,

В пище очень ценен лук,

Луком лечим мы недуг.

И не враг он нам, а друг.


Со мной общаться вам бывает сложно.

Без слёз очистить даже невозможно

Но я полезен очень — вот так штука:

Нет от простуды средства лучше лука.



На Букву «Л» тут зреет Лук,

Он для здоровья лучший друг.
Хоть Лук порой до слёз доводит,
Но со стола у нас не сходит.
В салат порежем мы лучок,
Иди, сорви скорей пучок.



Луковое счастье

С луком дружат все спортсмены,
Любят взрослые и дети.
Даже те, кто на диете
Потребляют непременно
Наш зеленый овощ лук.

Ведь во всех супах, борщах,
Вторых блюдах, овощах,
Привкус он дает особый
Ты не веришь нам? Попробуй!



***

Порожденье горьких мук,
Это что? Конечно лук!
От микробов защищает,
Хоть и за язык щипает
Наш зеленый айболит,
Когда горлышко болит.

***

Перья отрастив зеленые
И в земле головку спрятав,
От всех бедствий защищенный
Так растет наш лук, ребята.
Режем мы его в салаты
И в зажарки для супов.
Лук всегда помочь готов
Сделать пищу нам вкуснее,
Привлекательней сумеет.
Мы растим его, храним,
Ведь наш лук не заменим
Он помощник нам везде –
И в лекарстве, и в еде.

***

Лук – наш овощ очень жгучий,
Зря его не трогать лучше.
Ну а если тронешь, ручки
Надо тщательно помыть
И всю горечь лука смыть.
Так сказать на всякий случай,
Чтобы в глазки не пекло
И до слез не довело.
Потому что лук сердитый
И немножко ядовитый.
Но он вовсе не опасен
И не вреден людям, к счастью.
Он так лечит наши глазки,
Носик, если он заложен,
Доктор лук ему поможет.



Сказки

ЛУК – ЗЕЛЕНЫЙ ДРУГ

(Сказка)

Жили-были луковицы. Весной они почувствовали потепление. Им очень хотелось выйти на свет попить. Стали луковицы думать, как им познакомиться с ребятами. Однажды пришли они в школу. Целый день слушали ответы детей, интересовались жизнью учащихся. Дети им очень понравились. Стали луковицы думать, как с ними подружиться. Предложили поиграть с ними в игру «Как растут растения». Все долго играли. Показывали сначала растения маленькие, а потом – как они становятся все выше и выше.
«Хотите увидеть, как мы вас будем радовать? – спросили луковицы. – Приготовьте баночки, землю, воду. Посадите нас, ухаживайте. Начинайте наблюдать, сравнивать, рисовать, как мы изменяемся. Будем вас лечить, ведь недаром говорят: “Лук – от семи недуг”. Мы будем вас радовать своими росточками. Нам очень нужны свет, вода и тепло. Нарисуйте наши портреты».
И выросли удивительные растения на окне. Это очень полезный овощ, в нем много витаминов. Лук защищает здоровье человека. Дети вырастили богатый урожай, приготовили вкусные салаты, дружно ели и благодарили друг друга.
Зеленому другу сказали: «Спасибо!»
Попрощались до встречи на огороде. Впереди лето – мы будем дружить с овощами.
Добра желай – добро и делай!

Лук, лук, лук,
Ты наш зеленый друг.
Ты быстрей расти 
И здоровью помоги.



СКАЗКА О ЛУКЕ

Жил да был угрюмый Лук -
Плакал днём и ночью.
- Отчего ты плачешь, друг?
- Одиноко очень.

Никому не нравлюсь я.
Говорят, что горький.
Каждый, кто сорвёт меня,
Сразу плачет горько.

Очень прост я, неказист -
Стрелки, да и только.
Зелен острый длинный лист,
На конце – иголка.

Все они стоят пучком.
Посмотрите: в силе я!
Но у кабачка цветок
Жёлтенький, как лилия.

И огурчики в цветах,
Даже - помидоры.
Только я один в мечтах…
Горе Луку, горе!

Так поплакал наш Лучок.
Капли слёз упали:
Появился старичок
(В сказках его знали).

Очень стар и невелик,
Борода - по пояс,
Пёстрый длинный дождевик,
Хриплый, низкий голос.

- Кто горюет? В чём беда?
Выслушал обиды
И волшебные слова
Произнёс: «Кру-кри-ды!»

И Лучок тотчас расцвёл,
Точно одуванчик,
И таким прекрасным стал
Наш зелёный мальчик!







Выбранный для просмотра документ защита проекта.doc

библиотека
материалов

План защиты проекта



Ульяна (слайд 1)

Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что–то новое. На уроках окружающего мира мы говорили о том, что растениям для жизни нужен свет и вода.

Нам стало интересно: всегда ли растения тянутся к свету, какое количество света надо растениям для роста?

Это и послужило основой проекта.

Оля (слайд 2)

Решили проверить два варианта:

1. Лук на свету растёт быстрее, чем в условиях темноты.

2. Свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.

Сначала мы прочитали всё, что написано по этой теме, в учебниках по окружающему миру для 1 класса. Затем решили провести опыты и самим ответить на этот вопрос.

Лиза (слайд 3)

Мы провели три опыта. Приготовили три луковицы примерно одинакового размера. С одного участка, Все три луковицы посадили в стаканчики с водой, как только растение дало корешки мы их пересадили в стаканчики с одинаковой почвой. Решили, что поливать будем одновременно и одинаковым количеством воды. 21 января мы поместили луковицы в стакан с водом, после того, как растение дало корешки мы посадили репчатый лук в землю и поставили для прорастания в разные места.

1 опыт: стаканы стоят в тёмном месте;

2 опыт: стаканы стоят на шкафу, где свет рассеянный.

3 опыт: стаканы стоят в светлом месте;

Оля (слайд 4)

Я наблюдала за развитием репчатого лука в темноте. Стакан с луком поместила под бумажный колпак, чтобы ограничить доступ света. Под колпаком перья оказались самыми длинными – 35см. Значит, лук прорастает лучше и быстрее в темноте. Но к концу наблюдений я заметила, что перья лука потеряли зелёный цвет, стали слабыми, кривыми. Им трудно развиваться в темноте, но они упорно тянутся к свету.

Наш первый вариант не подтвердился: лук прорастает быстрее в темноте, но они теряют свой зелёный цвет и силу.

Лиза (слайд 5)

Я поставила свой стаканчик с луковицей на шкаф, где света недостаточно. Вначале у лука были ярко- зелёные сильные ростки. 8 февраля длина перьев была 7 см, но уже было заметно, как они наклонились в сторону окна. К 13 февраля перья у лука замедлили свой рост и вытянулись к источнику света. Цвет перьев стал бледно-зелёный.

Вывод такой: света для роста лука недостаточно.







Ульяна(слайд 6)

Я выращивала лук на подоконнике, где много солнечного света. 8 февраля длина перьев была уже 10 см. Перья росли равномерно, приятно радовали нас насыщенным тёмно-зелёным цветом.

К концу исследований уже было ясно: если лук стоит на освещённом месте, то он имеет яркую зеленую окраску, перья ровные, большие по размеру и выглядит растение красиво.

Наш второй вариант подтвердился: свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.

Лиза (слайд 7)

В результате опытов мы сделали вывод: растения, живые, как и мы. Они питаются, пьют воду. Их рост напрямую зависит от действия солнечного света. В таких условиях они не болеют, не вянут, а радуют нас.

Оля

Нам интересно было работать, проводить опыты. Мы узнали, что при желании и умении репчатый лук можно выращивать круглый год, зимой - дома на подоконнике, летом - в огороде.

Ульяна (слайд 8)

Луковицы служат лекарственным сырьем. Луковицу и листья употребляют в пищу. Мы всех призываем к здоровому образу жизни. Употребляйте в пищу полезные овощи в различных видах.

А про лук хотим сказать:

Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте!”








hello_html_m5c0ecc32.jpg

Выбранный для просмотра документ моя защита проекта.doc

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

«Покровская начальная школа»

Октябрьского района Приморского края.










Как живет растение











Работу выполнили:

Гайдук Елизавета

Ткешелашвили Ольга

Аверина Ульяна

ученицы 1 «Д» класса

Руководитель:

Чадненко Ольга Владимировна,

учитель начальных классов










2015 год.



Актуальность проблемы:


Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что–то новое. На уроках окружающего мира мы говорили о том, что растениям для жизни нужен свет и вода, так же говорили о том «как живут растениям. Нам стало интересно: всегда ли растения тянутся к свету, какое количество света надо растениям для роста?

Мы узнали, что необходимо растениям для благоприятного роста. Нас заинтересовала эта тема. Мы решили подтвердить теорию практикой на примере выращивания лука, так как лук в зимний период очень необходим! Лук - от ста недуг! Это и послужило основой проекта.


Цель:

Исследовать влияние разных условий на рост растений (на примере лука).

Задачи:

1.Создать разные условия для проращивания лука.

2.Наблюдать, как развиваются луковицы в разных условиях, сделать вывод.

Гипотеза:

Лук на свету растёт быстрее, чем в условиях темноты.

Свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.

Срок реализации проекта краткосрочный : январь, февраль.

Для реализации проекта мы разработали план:

План исследования:

1.Создание условий.

2.Наблюдение за ростом..

Сначала мы прочитали всё, что написано по этой теме, в учебниках по окружающему миру для 1 класса. Затем решили провести опыты и самим ответить на этот вопрос.

Мы провели три опыта. Приготовили три луковицы примерно одинакового размера. С одного участка, Все три луковицы посадили в стаканчики с водой, как только растение дало корешки, мы их пересадили в стаканчики с одинаковой почвой. Решили, что поливать будем одновременно и одинаковым количеством воды. 21 января мы поместили луковицы в стакан с водой, после того, как растение дало корешки , мы посадили репчатый лук в землю и поставили для прорастания в разные места.

1 опыт: стакан стоял в тёмном месте, под колпаком, при этом было тепло и питание.

2 опыт: стакан стоял на шкафу, где мало света, но было тепло и питание.

3 опыт: стакан стоял в светлом месте, где было тепло и питание.

Оля Я наблюдала за развитием репчатого лука в темноте. Стакан с луком поместила под бумажный колпак, чтобы ограничить доступ света. Под колпаком перья оказались самыми длинными – 35см. Значит, лук прорастает лучше и быстрее в темноте. Но к концу наблюдений я заметила, что перья лука потеряли зелёный цвет, стали слабыми, кривыми. Им трудно развиваться в темноте, но они упорно тянутся к свету.

Лиза

Я поставила свой стаканчик с луковицей на шкаф, где света недостаточно. Вначале у лука были ярко- зелёные сильные ростки. 8 февраля длина перьев была 7 см, но уже было заметно, как они наклонились в сторону окна. К 13 февраля перья у лука замедлили свой рост и вытянулись к источнику света. Цвет перьев стал бледно-зелёный.

Вывод такой: света для роста лука недостаточно.

Ульяна

Я выращивала лук на подоконнике, где много солнечного света. 8 февраля длина перьев была уже 10 см. Перья росли равномерно, приятно радовали нас насыщенным тёмно-зелёным цветом.

К концу исследований уже было ясно: если лук стоит на освещённом месте, то он имеет яркую зеленую окраску, перья ровные, большие по размеру и выглядит растение красиво.

При работе над нашим проектом , мы привлекли участие наших одноклассников, при этом мы создали папку в которую входят: ( фотографии, пословицы, поговорки , рисунки «Ожившая буква», , сказки, стихи , памятка «Как вырастить лук на подоконнике» т.д.( эта папка находится в нашем классе.)

И в заключении мы сделали выводы: Растения, живые, как и мы. Они питаются, пьют воду. Их рост напрямую зависит от действия солнечного света. В таких условиях они не болеют, не вянут, а радуют нас.

На примере выращивания лука, исследование показало, что для благоприятного роста растений необходимы все три условия: свет, тепло, питание.

Недостаток необходимых условий ведёт к неполноценному развитию лука, потере цвета, искривлению пера, а значит так и для всех растений.


Первая гипотеза не подтвердилась: перья лука прорастают быстрее

в темноте, но они теряют свой зелёный цвет и силу.

Вторая гипотеза подтвердилась: свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.


Нам интересно было работать, проводить опыты. Мы узнали, что при желании и умении репчатый лук можно выращивать круглый год, зимой - дома на подоконнике, летом - в огороде.

Изучая справочную литературу о луке, я прочитала в энциклопедии растений, что в старину лук считали не только пищевым и лекарственным растением. Ему приписывали магические свойства. О нем говорили, что он прогонял болезни, а также ведьм и нечистых духов. Древние врачи считали, что нет ни одного заболевания, где бы лук не принес пользы.

Из справочника «Народная медицина» я узнала, что лук полезен для здоровья человека. Он обладает дезинфицирующим средством и славен фитонцидами – летучими веществами, способными убивать микробы. После употребления в пищу лука наш организм становится менее восприимчивым к простудным заболеваниям. Он является защитником сердца. Его соединения улучшают кровоснабжение и предотвращают появление тромбов. Лук помогает нашему организму оставаться молодым. Регулярное употребление лука помогает избавиться от морщинок на лице и руках. Употреблять лук лучше в сыром виде. Чем больше в нем горечи, тем он полезнее, так как содержит большее количество полезных веществ.

В ходе нашего исследования мы провели беседу с медицинским работником и поваром , которые подтвердили, что лук оказывает благотворное влияние на здоровье человека и его использовали не только в кулинарии, но и в медицине. Лук улучшает иммунитет и лечит простудные заболевания. Соком лука лечат насморк, если положить тертый лук на пятки на ночь, то утром вы забудете о простуде. Такой целебный эффект достигается за счет имеющихся в луке особых веществ- фитонцидов.

По истечению нашего проекта мы составили памятку о выращивании лука в комнатных условиях.

Мы всех призываем к здоровому образу жизни. Употребляйте в пищу полезные овощи в различных видах.

А про лук хотим сказать:

Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте!”





Памятка

«Как вырастить лук на подоконнике»



  1. Поставить лук для появления корешков в воду.



  1. Подготовить землю богатую микроэлементами

2. Прогреть землю при комнатной температуре

4. Заполнить емкости землей

5. Посадить луковицы корешками вниз, опуская в землю до середины

6. Поставить в теплое, хорошо освещенное место

7. Поливать через 2-3 дня водой комнатной температуры



Памятка

«Как вырастить лук на подоконнике»



  1. Поставить лук для появления корешков в воду.



  1. Подготовить землю богатую микроэлементами

2. Прогреть землю при комнатной температуре

4. Заполнить емкости землей

5. Посадить луковицы корешками вниз, опуская в землю до середины

6. Поставить в теплое, хорошо освещенное место

7. Поливать через 2-3 дня водой комнатной температуры



























hello_html_m735441fa.jpg



hello_html_m612af13f.jpghello_html_m7a0bd937.jpg














hello_html_m483134aa.jpghello_html_me00fe62.jpg




hello_html_113b9161.jpghello_html_m6e2f3ee0.jpg









hello_html_19b52405.jpg


hello_html_m586de020.jpg



hello_html_6a2ca236.jpg




hello_html_m8dc2e79.jpg
hello_html_533e604e.jpg

Выбранный для просмотра документ наш 1д.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Покровская начальная школ...
Актуальность проблемы Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внима...
Цель: Исследовать влияние разных условий на рост растений (на примере лука)....
План исследования: 1.Создание условий. 2.Наблюдение за ростом..
Я наблюдала за развитием репчатого лука в темноте. Стакан с луком поместила...
Я поставила свой стаканчик с луковицей на шкаф, где света недостаточно. Внач...
Я выращивала лук на подоконнике, где много солнечного света. 8 февраля длина...
И в заключении мы сделали выводы: Растения, живые, как и мы. Они питаются, п...
Первая гипотеза не подтвердилась: перья лука прорастают быстрее в темноте, н...
Из справочника «Народная медицина» я узнала, что лук полезен для здоровья чел...
В ходе нашего исследования мы провели беседу с медицинским работником и повар...
  Памятка «Как вырастить лук на подоконнике»   1.Поставить лук для появления...
“Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте!”
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Покровская начальная школ
Описание слайда:

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Покровская начальная школа» Октябрьского района Приморского края.   Исследовательский проект «Как живет растение» Выполнили: Гайдук Елизавета, Ткешелашвили Ольга, Аверина Ульяна, ученицы 1 «Д» класса Руководитель: Чадненко О.В, учитель начальных классов

№ слайда 2 Актуальность проблемы Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внима
Описание слайда:

Актуальность проблемы Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что–то новое. На уроках окружающего мира мы говорили о том, что растениям для жизни нужен свет и вода, так же говорили о том «как живут растениям. Нам стало интересно: всегда ли растения тянутся к свету, какое количество света надо растениям для роста? Мы узнали, что необходимо растениям для благоприятного роста. Нас заинтересовала эта тема. Мы решили подтвердить теорию практикой на примере выращивания лука, так как лук в зимний период очень необходим! Лук - от ста недуг! Это и послужило основой проекта.

№ слайда 3 Цель: Исследовать влияние разных условий на рост растений (на примере лука).
Описание слайда:

Цель: Исследовать влияние разных условий на рост растений (на примере лука). Задачи: 1.Создать разные условия для проращивания лука. 2.Наблюдать, как развиваются луковицы в разных условиях, сделать вывод. Гипотеза: Лук на свету растёт быстрее, чем в условиях темноты. Свет благоприятно влияет на рост и развитие растений. Срок реализации проекта краткосрочный : январь, февраль.

№ слайда 4 План исследования: 1.Создание условий. 2.Наблюдение за ростом..
Описание слайда:

План исследования: 1.Создание условий. 2.Наблюдение за ростом..

№ слайда 5 Я наблюдала за развитием репчатого лука в темноте. Стакан с луком поместила
Описание слайда:

Я наблюдала за развитием репчатого лука в темноте. Стакан с луком поместила под бумажный колпак, чтобы ограничить доступ света. Под колпаком перья оказались самыми длинными – 35см. Значит, лук прорастает лучше и быстрее в темноте. Но к концу наблюдений я заметила, что перья лука потеряли зелёный цвет, стали слабыми, кривыми. Им трудно развиваться в темноте, но они упорно тянутся к свету.

№ слайда 6 Я поставила свой стаканчик с луковицей на шкаф, где света недостаточно. Внач
Описание слайда:

Я поставила свой стаканчик с луковицей на шкаф, где света недостаточно. Вначале у лука были ярко- зелёные сильные ростки. 8 февраля длина перьев была 7 см, но уже было заметно, как они наклонились в сторону окна. К 13 февраля перья у лука замедлили свой рост и вытянулись к источнику света. Цвет перьев стал бледно-зелёный Вывод: света для роста лука недостаточно.

№ слайда 7 Я выращивала лук на подоконнике, где много солнечного света. 8 февраля длина
Описание слайда:

Я выращивала лук на подоконнике, где много солнечного света. 8 февраля длина перьев была уже 10 см. Перья росли равномерно, приятно радовали нас насыщенным тёмно-зелёным цветом. К концу исследований уже было ясно: если лук стоит на освещённом месте, то он имеет яркую зеленую окраску, перья ровные, большие по размеру и выглядит растение красиво.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 И в заключении мы сделали выводы: Растения, живые, как и мы. Они питаются, п
Описание слайда:

И в заключении мы сделали выводы: Растения, живые, как и мы. Они питаются, пьют воду. Их рост напрямую зависит от действия солнечного света. В таких условиях они не болеют, не вянут, а радуют нас. На примере выращивания лука, исследование показало, что для благоприятного роста растений необходимы все три условия: свет, тепло, питание.

№ слайда 11 Первая гипотеза не подтвердилась: перья лука прорастают быстрее в темноте, н
Описание слайда:

Первая гипотеза не подтвердилась: перья лука прорастают быстрее в темноте, но они теряют свой зелёный цвет и силу. Вторая гипотеза подтвердилась: свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.

№ слайда 12 Из справочника «Народная медицина» я узнала, что лук полезен для здоровья чел
Описание слайда:

Из справочника «Народная медицина» я узнала, что лук полезен для здоровья человека. Он обладает дезинфицирующим средством и славен фитонцидами – летучими веществами, способными убивать микробы. Я прочитала в энциклопедии растений, что в старину лук считали не только пищевым и лекарственным растением. Ему приписывали магические свойства. О нем говорили, что он прогонял болезни, а также ведьм и нечистых духов. Древние врачи считали, что нет ни одного заболевания, где бы лук не принес пользы.

№ слайда 13 В ходе нашего исследования мы провели беседу с медицинским работником и повар
Описание слайда:

В ходе нашего исследования мы провели беседу с медицинским работником и поваром , которые подтвердили, что лук оказывает благотворное влияние на здоровье человека и его использовали не только в кулинарии, но и в медицине.

№ слайда 14   Памятка «Как вырастить лук на подоконнике»   1.Поставить лук для появления
Описание слайда:

  Памятка «Как вырастить лук на подоконнике»   1.Поставить лук для появления корешков в воду. 2.Подготовить землю богатую микроэлементами 3. Прогреть землю при комнатной температуре 4. Заполнить емкости землей 5. Посадить луковицы корешками вниз, опуская в землю до середины 6. Поставить в теплое, хорошо освещенное место 7. Поливать через 2-3 дня водой комнатной температуры  

№ слайда 15 “Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте!”
Описание слайда:

“Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте!”

№ слайда 16
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров379
Номер материала ДВ-058460
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх