Проект 6 класс. Русский язык.

• 1 слайд

  Фразеологизмы в нашей жизни
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 57
  Выполнила:
  Ученица 6 А класса
  Антонова Дарья
  Проверила:
  Учитель русского языка
  Павлова Наталья
  Владимировна
  Ростов-на-Дону 2017 год
  

• 2 слайд

  Введение.
  Актуальность: я выбрала эту тему потому, что изучение фразеологии языка-это неотъемлемая часть изучения языка в целом. Нельзя знать язык, не зная фразеологии. Обращение к теме «Роль фразеологизмов в нашей речи» расширит знания о языке, обогатит речь. Данный проект предназначен для исследования того, как часто и с какой целью наши современники употребляют фразеологизмы.
  Проблема: какова роль фразеологизмов в речи школьников.
  Цель: определение роли фразеологизмов в речи наших современников различного возраста.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Ознакомится с научной литературой по теме.
  Выявить состав фразеологизмов в тексте и определить обстоятельства при которых они употреблены.
  Выяснить значение некоторых фразеологизмов.
  На основе опроса сделать выводы о знании фразеологизмов и их упот реблении в речи.
  Практическая значимость заключается в том, что с результатами ис
  следования можно ознакомить одноклассников, выступить на научно- практической конференции, пропагандируя необходимость изучения такого интересного раздела науки о языке, как фразеология, и использовать знания на уроках русского языка и литературы.
  

• 4 слайд

  Объекты исследования
  Речь взрослых и школьников.
  Художественные произведения.
  Фразеологические словари.
  Научно-методическая литература.
  

• 5 слайд

  Фразеология
  Происходит от двух слов греческого языка:
  Phrasis-выражение,logos-учение.То есть-
  Фразеология-раздел науки о словах,изучающий устойчивые словосочетания и обороты.
  

• 6 слайд

  Фразеологизм.
  Фразеологизм-устойчивое сочетание слов,используемое для называния отдельных предметов,признаков,действий.
  

• 7 слайд

  Белка-небольшой пушной зверек отряда грызунов,с большим пушистым хвостом,а так же мех этого зверька.
  ◊ «Как белка в колесе вертеться»-быть в беспрестанных хлопотах, быть занятым многими делами.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Происхождение фразеологизмов.
  Исконно-русские(топорная работа)
  Старославянские(ищите и обрящете)
  Латинские и греческие(авгиевы конюшни)
  Западноевропейские(бросить перчатку)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Фразеологические словари.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Социометрический опрос.
  Людям будут заданы такие вопросы:
  1.Знаете ли вы,что такое фразеологизм?
  2,Ваш любимый фразеологизм.
  3.Употребляете ли вы фразеологизмы в своей речи?
  
  

• 16 слайд

  80% детей знают,что такое фразеологизм,20% не знают.
  Не знают
  Знают
  

• 17 слайд

  Любимый фразеологизм
  Любимый фразеологизм детей-как в в воду глядел.
  

• 18 слайд

  Из детей не употребляют в своей речи фразеологизмы 60%
  Употребляют
  Не употребляют
  

• 19 слайд

  Заключение.
  В ходе исследовательской работы я познакомилась с источниками фразеологизмов,сделала презентацию.Использование фразеологизмов в речи делает ее образной,яркой и меткой.В конце исследовательской работы я пришла к выводу:
  Поиск фразеологизмов в различных произведениях позволил сделать вывод:писатели часто употребляют фразеологизмы,которые помогают им образно и наглядно изложить мысли,сделать речь образной.
  В ходе исследования,я узнала,что есть фразеологические словари. Авторы словарей:В.П.Жуков и А.В.Жукова «Школьный фразеологический словарь» А.И.Федоров «Фразеологический словарь русского литературного языка» и другие
  Необходимо постоянно знакомиться с фразеологизмами,чтобы речь стала богаче.Для этого нужно больше читать,обращаться к различным словарям, вести поисковую работу и обращаться к творчеству писателей,трудам русских ученых.