Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект «Книжная страна – Кубань!»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект «Книжная страна – Кубань!»

библиотека
материалов

hello_html_m6d07e368.gif

hello_html_1dbb31d3.gif




Проект


«Книжная страна – Кубань!»




Работа выполнена:

учителем начальных классов Шишловой И.Г., город Кропоткин.

Муниципальное образование

Кавказский район.




















2013 г.


Социальный проект патриотической направленности


«Книжная страна – Кубань!»

по пропаганде регионального перечня из 20 книг по истории, культуре и литературе, рекомендуемых школьникам к самостоятельному изучению из серии «Библиотека кубанского школьника» для учащихся 1- 4 классов.



Цели:

  • воспитание гордости за свой край;

  • формирование навыков исследовательской деятельности;

  • вовлечение учеников в чтение книг серии «Библиотека кубанского школьника»;

  • формирование уважительного отношения к творчеству кубанских писателей, положительного общественного мнения о ценности и значимости их книг.

  • воспитание активной гражданской позиции и чувства ответственности за настоящее и будущее города у детей и взрослых.

Создание данного проекта, вовлекает в поисковую работу учащихся с целью знакомства, сначала документально, а затем визуально с «главными» местами своей малой Родины, что поможет формировать активную гражданскую позицию и чувство ответственности и гордости за свою малую Родину.


Задачи:

- изучение истории, культуры, природы родного края, используя книги регионального списка;

- посещение городов края с целью знакомства со своей малой Родиной.

- воспитание посредством книг нравственных качеств личности учащихся, толерантного отношения к людям разных национальностей, уважения к жителям края, тем, кто открывал, осваивал, защищал земли Кубани;

- знакомство с творчеством писателей и поэтов Кубани.


Срок реализации – 2 года.

Для реализации проекта имеются следующие ресурсы:

Книги из серии «Библиотека кубанского школьника»; книжная выставка «Кубань – край родной», плакаты, папка «Писатели и поэты Кубани», презентации.

Специализированные помещения:

школьная библиотека ;

кабинет «Кубановедение».

Техническое оснащение:

Компьютер,

телевизор,

видеомагнитофон,

лазерный принтер,

интерактивная доска

Наши партнёры в реализации проекта:

родители учащихся, библиотеки им. С.Я.Маршака и А.Гайдара, краеведческий музей.



Проекты:

1год – Научно – познавательное путешествие «Сказ о казачьем коне».

Традиции казаков, пословицы и поговорки о лошадях, стихи о лошадях.

Попов В.А. Златогривый скакун. – В книге: Попов В.А. Кубанские сказы.-с.125-132

Краснов Н.С. Ходят кони над рекою. (отрывок)

Архипов В.А. А кони летят и летят. – В книге: Архипов В.А. Стихотворения – стр.36

Варавва И.Ф. Конь вороночалый. – В книге: Варавва И.Ф. Отцовская хата. –с. 20

.


2 год – Литературное путешествие «Города моего края. Улицы родного города»

Использовать книги: Варавва И.Ф. Геленджик. – В книге: Варавва И.Ф. Отцовская хата. – с. 21.

Бакалдин В.Б. Русский порт Новороссийск.- В книге: Бакалдин В.Б А у нас во дворе. – с. 49-80.

Неподоба В.П. Родное. – В книге: Неподоба В.П. Родина, светлое имя. – с.14.

Неподоба В.П. Бабушка. - В книге: Неподоба В.П. Родина, светлое имя. - с. 3.

Мирошникова Л.К. Милый город.- В книге: Мирошникова Л.К. Духовной радости сиянье. - с.97

Архипов В.А. За что я Родину люблю. – с. 18.

Бойко И.Н. Гимн хате. – В книге: Бойко И.Н. Гора казачья. – с.7-11.

Стихи местных авторов литературного клуба «Под сенью муз» из сборников «В часы раздумий», «По дорогам поэзии».

Предложить книги: Архипов В.А. За что я Родину люблю. Сборник стихов.

Хохлов С.Н. Кубанские синие ночи.

Бакалдин В.Б. А у нас во дворе.

Неподоба В.П. Родина, светлое имя

Мирошникова Л.К. Духовной радости сиянье

Нестеренко В.Д. Окошко. Стихи.

Варавва И.Ф. Отцовская хата. Стихи и поэмы.





Ожидаемые результаты:

- формирование мнения в пользу чтения книг;

- выразительное чтение стихов, развитие устной речи, умение выступать перед аудиторией;

- углублённое знание традиций, обычаев казаков.

- увеличение числа читателей книг регионального списка;

- приобретение знаний об истории, культуре, природе родного края







































Отчёт

о реализации проекта.


У каждого человека есть своя малая Родина. Данный проект имел большое значение в воспитании и формировании личности, воспитания гражданина и патриота. Проект позволил привлечь к поиску информации о родном крае, заинтересовал в пропаганде культурно-исторических наследий малой Родины, вовлёк семью в совместную деятельность.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом, школой.  Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает. Обсуждая тему проекта, я выяснила, что многие дети не знают о своём крае

Создание данного проекта, вовлекло учащихся в поисковую работу, каждый ребенок «раскрыл» по-своему, сначала документально, а затем визуально познакомился с различными местами своей малой Родины, что помогло формировать активную гражданскую позицию и чувство ответственности и гордости за свою малую Родину.

  1. Прочитали предложенные книги кубанских писателей.

  2. Провели конкурс чтения стихотворений кубанских поэтов, читательскую конференцию с привлечением работников библиотек города.

  3. Изучили историю  малой Родины с активным использованием групповой работы.

  4. Создали перечень «главных» мест малой Родины.

  5. Оформили передвижную выставки для учащихся, родителей и жителей микрорайона.

  6. Установили связь с Кропоткинским городским музеем (познакомились с прошлым и настоящим города)        

               

Работая над данным проектом, учащиеся включились в групповую исследовательскую работу, в ходе которой происходило развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Воспитывались нравственные чувства через приобретенный материал. Каждый ребенок оценил этапы своей работы, определил свое место по трем параметрам: «Я знаю», «Я умею», «Я могу рассказать».











Фотоотчёт




hello_html_m525aa9ed.jpg


Конезавод «Восход»



hello_html_mc9ae534.jpghello_html_5982f3d0.jpg



hello_html_m44bdc4ea.jpg


Город-герой Новороссийск


hello_html_721c6458.jpg


Посёлок Новомихайловский

ВДЦ «Орлёнок»


hello_html_md7885ec.jpghello_html_m5bf4176e.jpg


hello_html_m533b30e2.jpg

hello_html_71dc1048.jpg



Город Армавир





hello_html_m79de30a8.jpghello_html_5e04b3ca.jpg




г. Анапа





Знакомство с малой Родиной в рамках проекта.

Посещение исторического музея в г. Усть-Лабинске.


hello_html_dd6b7c9.jpg


hello_html_m2fda77b9.jpghello_html_m258e8a85.jpg


hello_html_742e38f1.jpghello_html_m397bfc74.jpg



hello_html_m18391d0a.jpg

hello_html_598628f.jpghello_html_78c3a5a1.jpg



С детства, ещё в школе, нас учат патриотизму. Однако никто не объясняет, что это. «Надо любить свою Родину»- говорят учителя. А как её любить? Что это вообще значит? Пришвин говорил, что «любить свою Родину, значит, знать её». Писатель фактически вывел определение патриотизма. У детей чаще всего понятие Родина ассоциируется с местом, где они живут. От того, насколько они хорошо знают и любят историю своего края, зависит и глубина патриотического чувства у детей


Проект - это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого предмета. Он может быть использован и на уроках, и во внеклассной работе. Проект ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Он формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен. Проект –это опыт деятельности, и поэтому он незаменим.

Этот вид деятельности интересен как мне, так и учащимся. Поэтому работа в данном направлении будет вестись и дальше.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-233920

Похожие материалы