Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Князь Владимир-креститель Руси"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Князь Владимир-креститель Руси"

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx

библиотека
материалов

АДМИНИСТРАЦИЯ ТОМСКОГО РАЙОНА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Зональненская средняя общеобразовательная школа» Томского района

II муниципальная научно-практической конференция для младших школьников

«Юный совенок»

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА творческого характера

Тема: «Князь Владимир-креститель Руси»

Выполнили: Дьячкова Анна, Нагишев

Всеволод, Калачѐва Ксения,

Коренюк Диана, Морозова Ангелина,

Новокрещенская Екатерина,

Бакланова Варвара обучающиеся 3 А класса

МАОУ «Зональненская СОШ»

Руководитель: Шутова Елена Петровна, учитель начальных классов,

2016

Содержание

1. Введение………………………………………………………………. ..3 – 5 2. Описание этапов работы……………………………………………… 6- 24

1 этап: изучение теоретического материала…………………………6 – 14 2 этап: практическая работа……………………………………………15 -23

3 этап: представление результатов………………………………………...24

  1. Заключение………………………………………………………………... ...25

  2. Список литературы …………………………….............................................26

  3. Приложение…………………………………………………………………27


Введение

И на берег вышел, душой возрожден,

Владимир для новой державы,

И в Русь милосердия внес он закон — Дела стародавних, далеких времен, Преданья невянущей славы!..

А.К. Толстой

«Юбилей святого князя Владимира – не просто одна из многих памятных дат в церковном и гражданском календаре. Это событие, которое возвращает нас к истокам нашей цивилизации. Из крещальной купели святого Владимира разрозненные и враждовавшие между собой племена вышли одним народом…» Патриарх Кирилл

Актуальность:

В 2015 году весь Православный мир отметил тысячелетие преставления святого князя Владимира, благодаря которому Русь приняла Православие. Проект «Князь Владимир – креститель Руси» является продолжением проекта «Сергий Радонежский – покровитель земли Русской», выполненным обучающимися в 20142015 учебном году.

Гипотеза: Если спустя 1000 лет о князе Владимире помнят в нашем государстве и называют его святым и равноапостольным, то этот человек совершил что-то очень важное

Практическое использование результатов: материалы, собранные в ходе проекта могут быть использованы для проведения классных часов, на уроках окружающего мира, ОРКСЭ, ИЗО, на родительском собрании, в качестве наглядного материала на тематических мероприятиях. Цель проекта:



Развитие интереса к русскому историческому и духовно-культурному наследию через личность князя Владимира

Создание условий для более глубокого понимания истории и православной культуры нашей Родины.

ЗАДАЧИ:



Образовательные:

сформировать представление о князе Владимире, как исторической личности; узнать о причинах и последствиях крещения Руси;

выяснить, как повлияло крещение Руси на историческое и культурное развитие государства; Развивающие:

развивать навыки сотрудничества и уважительного отношения друг к другу; учиться ставить проблемные вопросы и находить пути их решения, делать выводы; учиться работать в группах; работать с разными источниками информации, уметь выделять главное; учиться четко и грамотно излагать мысли; развивать умение выступать перед аудиторией

Воспитывающие:

способствовать развитию интереса к культуре и истории своей страны; развивать духовно-нравственные ценности через приобщение к православной культуре

Планируемые результаты



ЛИЧНОСТНЫЕ

формирование мотивации изучения истории своей Родины;

формирование духовно-нравственных ценностей и патриотических чувств; формирование бережного отношения к культуре и истории как всей страны, так и малой родины;

формирование ощущения сопричастности к прошлому своей Отчизны и ответственности за созидание будущего;

развитие умения объяснять и обосновывать с точки зрения православной культуры, какие поступки считаются хорошими и плохими как для одного человека, так и для всей страны;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения взаимодействовать в группах.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные УУД: формулировать учебную задачу; учиться работе по плану;

Познавательные УУД: из источников информации те материалы, которые необходимы для решения учебной задачи;

анализировать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления;

определять причины явлений и событий, делать выводы на основе обобщения знаний;

представлять информацию в разных формах

Коммуникативные УУД:

грамотно доносить свои мысли в устной и письменной речи; слушать мнение других и относиться с уважением к другой точке зрения;

сотрудничать в совместном решении задачи

ПРЕДМЕТНЫЕ

расширять представления учащихся об истории Отечества; определять значимость деятельности князя Владимира на развитие государственности и культуры Руси; формировать навыки проектной деятельности; формировать навыков работы с разными сервисами Интернет и офисным пакетом

Microsoft

Методы решения задач: беседа, анкетирование

Выводы: гипотеза о том, что даже спустя 1000 лет о князе Владимире помнят в нашем государстве потому, что он сделал очень важное: объединил людей одной верой. Церковь прививала народу новые правила отношений людей друг к другу, в том числе и такие заповеди христианства, как: «Не укради», «Не убий». Население всей Киевской Руси стало осознавать себя одним народом.



hello_html_1b5dd5f2.jpg













Основная часть. Описание этапов работы

этап: Изучение теоретического материала

В древности наши предки были язычниками. В столице Древней Руси, Киеве, были большие языческие святилища. На главном из них, княжеском, стояли идолы, украшенные золотом и серебром. В жертву истуканам языческих «божеств» время от времени приносили людей.

hello_html_m45a001e2.jpg

Киевский князь Владимир Святославич решил переменить веру. Рядом с его владениями существовали большие города с красивыми храмами и чудесным пением, там процветали знания, создавались новые и новые книги. Язычество ничего подобного дать не могло. Князь принялся беседовать с дружиной и представителями разных религий: какую веру ему принять?

По древней легенде, князь отправил посольство из Киева в Константинополь — столицу могущественной Византийской империи. Русские послы побывали под сводами громадного собора святой Софии. Священники повсюду зажгли свечи и совершили богослужение с такой пышностью и торжественностью, что поразили послов. Те вернулись к Владимиру и рассказали об увиденном с похвалой. hello_html_89d0706.jpg

hello_html_m257e9f83.jpg

Владимир решил креститься по обряду Константинопольской Церкви. Два императора, которые тогда правили Византией, вели тяжелую войну. Владимир договорился, что пришлет войско им на подмогу, а они отдадут ему в жены свою сестру Анну. Русское войско отправилось в поход.

Владимира крестил в Киеве священник. Скорее всего, это произошло на берегу реки. После правителя в воду вошли дети и приближенные великого князя. Перестав быть язычником, князь мог стать мужем византийской «принцессы».

hello_html_61deac21.jpghello_html_7bc8f3c8.jpg

Не дождавшись невесты из Константинополя, Владимир начал было переговоры на эту тему с правителем Корсуня-Херсонеса — богатого византийского города в Крыму. Демонстративно пренебрегая «принцессой» Анной, он предложил отдать ему в жены дочь корсунского «князя». Но ответом на предложение киевского правителя стал издевательский отказ.

hello_html_m27c7ac45.png

Тогда войско киевского князя пришло в Крым, под стены Херсонеса. Горожане заперли ворота, изготовившись к осаде. Князь велел делать насыпи, дабы преодолеть с их помощью корсунские стены. Но осажденные потихоньку подкапывали насыпи и уносили землю прочь. В результате насыпи никак не могли сравняться со стенами города. Однако Владимир пообещал простоять хоть три года, но все же одолеть упорство защитников.

hello_html_671ecdef.png

Долгая блокада города сделала свое дело: среди горожан нашлись те, кто счел капитуляцию более приемлемым итогом войны, нежели мучительные условия осады. Одним из них стал священник Анастас. Он пустил стрелу с запиской, где советовал «перенять» акведук — трубы, ведущие в город питьевую воду. Когда Корсунь остался без воды, город открыл ворота.

hello_html_754b7664.png

В итоге Владимир Святославич вошел в город. Не сдержав гнева, он казнил тамошнего стратига с женой, а дочь его отдал в жены одному из своих сторонников. Однако город вовсе не предназначался к разрушению и разграблению. Взяв его, князь принудил Византию исполнить все обязательства по договору.

hello_html_m4c63f42b.png

Вряд ли князь киевский знал славянскую грамоту. Среди корсунских священников были те, кто мог говорить по-славянски и по-варяжски, ибо это был большой торговый город. Они вели беседы с правителем большой северной страны, просвещая его живым словом. Именно тогда Владимир освоил начала христианской веры.

hello_html_m3d794337.png

На византийском корабле, наконец, прибыла принцесса Анна. Она венчалась с Владимиром Святославичем по обряду восточнохристианской Церкви. До нее князь, руководствуясь языческим обычаем, имел многих жен. Теперь он с ними расстался, поскольку христианину нельзя состоять в браке с несколькими женщинами одновременно. Некоторые из прежних супруг Владимира вступили в повторный брак с его вельможами. Другие предпочли воздержаться от новой свадьбы.

Вернувшись из Корсуня, Владимир приказал разрушить языческие святилища в своей столице. Деревянные истуканы, изображавшие «божеств», полетели в Днепр.

hello_html_4061f892.jpg

hello_html_2a9db91c.jpg

hello_html_d4f8402.jpg

Киевляне зашли в воду всем многолюдством великого города. За один день приняли Крещение многие тысячи горожан. Обряд совершали священники из свиты Анны, а также Анастас Корсунянин и другие представители духовенства из Корсуня.После Крещения в Киеве началось строительство нескольких небольших храмов. Позднее появилась и величественная Десятинная церковь. Столь значительных каменных построек наша страна до того не знала.

Позднее в храмах возникли школы. Детей учили славянской и греческой грамоте, знакомили их с книгами. hello_html_m13cd9bd0.jpg

этап: практическая работа

1.Деление на группы:

  • Художники

  • Историки

  • Журналисты

  • Скульпторы

2.Определение целей и задач

  1. Выполнение творческой работы

  2. Выводы, результаты

  3. Представление полученного продукта деятельности

Художники

Цели и задачи:

  • Учиться «читать» иконы;

  • Понимать символику иконы;

  • Находить сходства и различия в картинах и иконах князя;

  • Храмовая икона hello_html_m554d747a.png

  • Нарисовать рисунки князя Владимира

Вывод: Иконография святого равноапостольного Владимира — традиционная для всех равноапостольных святых. Равноапостольные — те святые, которые служили Господу, просвещая людей светом Христовым Полученные результаты:

hello_html_m30bd1cd7.jpghello_html_m72320d73.jpg

hello_html_5b2782e8.jpghello_html_m29c3da58.jpghello_html_m1ad462b9.jpghello_html_m152e1df8.jpg

Журналисты

Цели и задачи:

  • Провести анкетирование среди 4-ых классов школы

  • Выявить уровень знаний обучающихся о князе Владимире

  • Оформить газету

Вывод: анкетировании было проведено у 75 человек. Обучающиеся 4-ых классов нашей школы почти ничего не знают о князе Владимире

Анкета

Вопросы

Знаю

3. Чем прославился князь

Владимир Святославович?

2.Где правил князь Владимир?

3.Когда и как произошло крещение Руси?

4. Как православная вера повлияла на ход истории нашего государства?

hello_html_6bdaa939.jpg

hello_html_m578205b3.jpg

hello_html_m10d457f7.jpg

Историки

Цели и задачи:

  • Изучить исторический материал о князе Владимире

  • Выявить его роль в истории государства

  • Создать презентацию о князе Владимире

Вывод: князю Владимиру удалось повысить международный авторитет Руси, укрепить связи с Византией, объединить народ единой религией, отменить жестокие языческие обычаи. После смерти Владимира Святославовича народ долго оплакивал тяжелую утрату.

У Святослава Игоревича было 2 сына от княгини – Ярополк и Олег. Третьего сына ему родила служанка Малуша. Нелегким было детство Владимира.

В 972 году отец погиб и князем стал старший брат. Несколько лет длилась война за власть. Трагически погиб от воинов Ярополка брат Олег.

За него стал мстить Владимир. В 980 году он победил в этой войне и был Великим князем Руси до 1015 года.



hello_html_m161410ce.jpg



Храбрый, сильный воин, с которым опасно спорить, целеустремленный и напористый, он достигал своих целей и в политике и в личной жизни. Однажды, княгиня Рогнеда из Полоцка обозвала его сыном рабыни и отказалась стать женой. Владимир захватил город, убил ее родных, и добился цели. «Гордячка» родила ему сына.

В первой половине жизни, князь был язычником и даже приносил человеческие жертвы. Он воевал и часто побеждал, любил выпить, погулять с женщинами. Как говорится «жил на всю катушку». Но при осаде города Херсонеса в Крыму случилось то, что перевернуло всю жизнь.

Он пообещал христианскому Богу, что в случае победы примет святое крещение. Но победив, обещание забылось. Ужасны были крики князя, когда он понял, что внезапно ослеп. Несколько дней ходил и стонал Владимир, в страхе остаться инвалидом навсегда. Чудо возврата зрения после таинства святого крещения, преобразило его.

После долгих размышлений и поисков Владимир Святославович стал крестителем всей Руси в 988 году. Он сверг языческих идолов, стал возводить Божьи храмы, соблюдать святые заповеди. За множество добрых дел народ любил его как родного отца и прозвал «Красным солнышком». Очень яркие интересные сюжеты его жизни будут описаны в других статьях.

Князь Владимир Красное Солнышко, он же Владимир Креститель заключил мир с Дунайской Болгарией, побеждал в войне с Польшей, успешно отражал натиски печенегов. Он строил новые города, создавал систему пограничных крепостей, переселял племена с севера на юг.

Ему удалось повысить международный авторитет Руси, укрепить связи с Византией, объединить народ единой религией, отменить жестокие языческие обычаи. После смерти Владимира Святославовича народ долго оплакивал тяжелую утрату.

Историки подготовили презентацию о князя Владимира

hello_html_m5e0f388f.jpghello_html_4955f956.jpg hello_html_789345d.jpghello_html_m6e3fc3d3.jpg



Скульпторы

Цели и задачи:

  • Узнать о памятниках князю Владимиру, установленных в разных городах и странах

  • Изучить литературу по данному вопросу

  • Найти фотографии памятников

  • Обобщить информацию в виде презентации

Вывод: святой равноапостольный князь Владимир оказал огромное влияние на развитие нашей страны. Создание и установка памятников Святому Владимиру – это дань памяти Крестителю Руси и наш долг. В честь князя установлены памятники в разных городах России, Украины и других странах.



hello_html_1988cd83.jpghello_html_7a60e902.jpg


Представление результатов:

Результаты работы были представлены на школьной и муниципальной научно-практической hello_html_4e425f41.jpghello_html_m48971fbf.jpg

Заключение Краткие выводы:

Князь Владимир запечатлѐн в иконах. Иконография святого равноапостольного Владимира — традиционная для всех равноапостольных святых. Равноапостольные — те святые, которые служили Господу, просвещая людей светом Христовым.

  • По результатам акетирования ообучающиеся 4-ых классов нашей школы почти ничего не знают о личности и роли князя Владимира.

  • Князю Владимиру удалось повысить международный авторитет Руси, укрепить связи с Византией, объединить народ единой религией, отменить жестокие языческие обычаи, при нѐм было положено начало письменности.

  • Создание и установка памятников Святому Владимиру – это дань памяти Крестителю Руси и наш долг. В честь князя установлены памятники в разных городах России, Украины и других странах.

Оценка полноты решения поставленных задач: в ходе работы над проектом «Князь Владимир – креститель Руси» сформировано у обучающихся представление о князе Владимире, как исторической личности; выявлены причины и последствиях крещения Руси; выяснили, как повлияло крещение Руси на историческое и культурное развитие государства. Развивались навыки сотрудничества и уважительного отношения друг к другу; учились ставить проблемные вопросы и находить пути их решения, делать выводы; работать в группах; с разными источниками информации, уметь выделять главное; учились четко и грамотно излагать мысли; развивалось умение выступать перед аудиторией. Проект способствовал развитию интереса к культуре и истории своей страны; прививались духовно-нравственные ценности через приобщение к православной культуре, создан иллюстративный и презентационный материал по данной теме.

Перспективы дальнейшего исследования проблемы:

Мы решили продолжить изучение личности людей, причисленных к лику святых, их роли для города Томска, нашего государства. Тема следующего проекта «Загадка Федора Кузьмича». 140 лет назад в Томской губернии скончался благочестивый старец Федор Кузьмич. По народной легенде, под этим именем провел свои последние годы российский император Александр I.

hello_html_m59519218.jpg

Список литературы

  1. Соловьев С. М. История России с древнейших времен. Т. I. М., 1859, с. 179-185

  2. Голубинский Е. Е. История Русской Церкви. Т. I. М., 1901. с. 105-170.

  3. Ремезов И. Сказание о подвигах святого благоверного великого князя Владимира равноапостольного. СПб., 1881.

  4. Завитневич В. 3. О месте и времени крещения святого Владимира и о годе крещения киевлян.- Труды Киевской Духовной Академии, 1881, № 1, с. 126-152.

  5. Малышевский И. И. Житие святого князя Владимира. СПб., 1888.

  6. Шахматов А. А. Один из источников летописного сказания о крещении Владимира. Харьков, 1904.

  7. Платонов А. Ф. Святой равноапостольный князь Владимир. К 900-летию со дня его кончины. Пг., 1915.

  8. Святитель Димитрий, митрополит Ростовский. Четии-Минеи. В 4-х книгах. Изд.

Киево-Печерской Лавры. 1689-1705 (Изд. 4-е, М., 1829). Месяц июль, день 15-й.

  1. Владимирский сборник. Белград, 1938.

  2. Сборник в память 900-летия Крещения Руси. Под ред. акад. А. И. Соболевского. Киев, 1888.

29

Выбранный для просмотра документ окончательный Князь Владимир-креститель Руси.pptx

библиотека
материалов
Князь Владимир- креститель Руси Работу выполнили: обучающиеся 3 «А» класса Ру...
Проект о игумене Земли Русской преподобном Сергии Радонежском
 2015 год
Тема проекта: «Князь Владимир- креститель Руси»
Цель проекта: узнать, в чем заслуга князя Владимира и какое влияние он оказал...
Задачи проекта: узнать о личности князя Владимира о причинах и последствиях к...
Гипотеза: 		Если спустя 1000 лет о князе Владимире 				помнят в нашем государ...
Наши группы:
«Загадка Федора Кузьмича»
Спасибо за внимание!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Князь Владимир- креститель Руси Работу выполнили: обучающиеся 3 «А» класса Ру
Описание слайда:

Князь Владимир- креститель Руси Работу выполнили: обучающиеся 3 «А» класса Руководители: Шутова Елена Петровна, учитель начальных классов МАОУ «Зональненская СОШ» 2016г

№ слайда 2 Проект о игумене Земли Русской преподобном Сергии Радонежском
Описание слайда:

Проект о игумене Земли Русской преподобном Сергии Радонежском

№ слайда 3  2015 год
Описание слайда:

2015 год

№ слайда 4 Тема проекта: «Князь Владимир- креститель Руси»
Описание слайда:

Тема проекта: «Князь Владимир- креститель Руси»

№ слайда 5 Цель проекта: узнать, в чем заслуга князя Владимира и какое влияние он оказал
Описание слайда:

Цель проекта: узнать, в чем заслуга князя Владимира и какое влияние он оказал на государство.

№ слайда 6 Задачи проекта: узнать о личности князя Владимира о причинах и последствиях к
Описание слайда:

Задачи проекта: узнать о личности князя Владимира о причинах и последствиях крещения Руси учиться работать в группах с разными источниками информации, уметь выделять главное развивать умение выступать перед аудиторией развитие интереса к культуре и истории своей страны

№ слайда 7 Гипотеза: 		Если спустя 1000 лет о князе Владимире 				помнят в нашем государ
Описание слайда:

Гипотеза: Если спустя 1000 лет о князе Владимире помнят в нашем государстве и называют его святым и равноапостольным, то этот человек совершил что-то очень важное Методы исследования: Беседа Анкетирование

№ слайда 8 Наши группы:
Описание слайда:

Наши группы:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Загадка Федора Кузьмича»
Описание слайда:

«Загадка Федора Кузьмича»

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров265
Номер материала ДБ-379215
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх