Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №106» г. Чебоксары ЧР
Краткосрочный проект ко Дню матери
во второй младшей группе «Гномик»
«Мамочка любимая»
Подготовила:
Воспитатель
Лебедева Н.Н.
Чебоксары – 2019
Автор-составитель: воспитатель Лебедева Н.Н.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой.
Сроки реализации: с 18 ноября по 22 ноября 2019
г..
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Интеграция: «Социально — коммуникативное
развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно — эстетическое развитие»
«Речевое развитие»
Актуальность: Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама
играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между
ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития
личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с
материальными ценностями, а не духовными. Этот проект направлен на приобщение
детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку
– маме, на сближение ребенка и мамы.
Цель проекта: Расширение
знаний о роли мамы в жизни детей и семьи, закрепление представлений детей о
важности внимательного, доброжелательного отношения к маме и между близкими
людьми в семье, создание эмоционального, положительного комфорта у детей и
взрослых.
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с праздником «День матери».
2. Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на
вопросы воспитателя.
3. Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к
своей маме.
4. Побуждать слушать песни о маме.
5. Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное
внимание.
6. Развивать мелкую
моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (ИЗО).
7. Продолжать социальную адаптацию к ДОУ.
8. Способствовать развитию двигательной активности у детей.
9. Доставить детям радость от общения с родителями.
Ресурсное обеспечение: Пальчиковые игры (потешки,
песни о маме, стихи о маме, иллюстрации про маму, фотографии мам, дидактические
игры.
Ожидаемые результаты:
• У детей появится интерес к празднику, желание участвовать в
нем, танцевать, рассказывать стихи для мамы.
• Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.
• Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к
маме.
• Разовьется зрительное внимание, память, мелкая моторика.
• Умение повторять за педагогом танцевальные движения. Развивать активную
речь ребёнка посредством повтора за педагогом потешек, звукоподражаний,
движений.
• Желание творить, сделать маме подарок.
• Создание эмоционального, положительного комфорта у детей и
взрослых.
• Повысить интерес у родителей к жизни детей в ДОУ.
Этапы реализации проекта:
I. Этап. Информационный.
Цель этапа: Познакомить родителей с проектом.
1. Определение целей и задач.
2. Информационный материал для родителей «День матери».
3. Предварительная работа с родителями; сбор фотографий «мама и ребенок»
4. Подбор произведений, потешек о маме. К. И. Чуковский «Цыплёнок», С.
Михалков «А что
у вас?», Н. Доброта «Мамины профессии», Я. Аким «Мама». В.
Руссу «Много мам
на белом свете…». Потешки «Этот пальчик…», «Сорока ворона…».
5. Знакомство детей с танцами на музыкальном занятии.
6. Дидактические игры «Чей малыш», «мама, папа и я.», «Найди маму» (на флонелеграфе).
7. Изготовление подарков маме.
8. Рассматривание иллюстраций о маме.
9. Игра «Позвони маме».
10. Слушание песен о маме: «Ах, какая мама» музыка и слова И.
Пономарёвой, «Мамочка
милая, мама моя» музыка В. Канищева, слова Л.
Афлятуновой, «Мама
– первое слово» музыка Ж. Буржоа, слова Ю. Энтина, «Мама, мама, добрая милая
мама» музыка К. Кестина, слова А. Бабкина, «Мама, знаешь как люблю тебя…» слова
и музыка Ж. Колмагоровой, «Песенка Мамонтёнка» музыка В. Шаинский, слова
Д. Непомнящий. Результаты этапа: Дети узнают песни о маме, стараются подпевать.
Повторяют слова и движения за воспитателем знакомых потешек, стихов,
танцевальных движений. Дети узнают по иллюстрациям, что делает мама. Активно
рассказывают о маме. Родители с удовольствием участвуют в жизни детей.
II. Этап. Основной.
Цель этапа: Создание педагогами группы у детей
представления о празднике «День матери».
1. Чтение стихов о маме.
2. Слушание песен про маму.
3. Рассматривание иллюстраций на темы «Моя мама», «Детеныши животных».
4. Беседы с детьми о празднике, о мамах.
5. Разучивание пальчиковых игр «Сорока-ворона…», «Этот пальчик.», и стихи с показом «Мама это.»
6. Дидактические игры «Мой малыш», «Папа, мама, я», «Найди маму» (на фланелеграфе).
7. Подвижная игра «Большие ноги…».8. Создание подарков маме.
8. Выпуск стенгазеты «Мамрчка любимая»
Результаты этапа: Дети внимательно слушают стихи,
потешки, песни. С удовольствием повторяют слова и движения потешек, стихов, а
также движения танцев. У детей появляется интерес в рассматривании иллюстраций.
Они эмоционально откликаются на то, чтобы сделать маме подарок. Родители стали
активными участниками проекта.
III. Этап. Результативный.
Цель этапа: Предоставить возможность детям
и родителям продемонстрировать результаты данного проекта.
1. У родителей появился интерес к совместному участию с детьми в
досуге.
2. Дети познакомились с праздником «День матери».
3. В самостоятельной деятельности дети играют с настольными играми, с
игрушками. «Читают» книги,
рассматривают иллюстрации, танцуют.
4. Досуг-развлечение «День матери».
5. Подарок маме, открытка.
Результаты этапа: Формируются доверительные отношения
между детьми, воспитателями и родителями. Развивается память, внимание, мелкая моторика, умение
выполнять танцевальные движения. Развитие коммуникативных навыков детей. Родители и
педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.