Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение детский сад № 33 «Умка»
г.Ростов-на-Дону
2021
Паспорт
проекта:
Название проекта: «Коляда,
коляда, отворяй ворота!»
Авторы проекта:
Щедрина Татьяна Леонидовна
Мартинелене Анастасия Николаевна.
Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители,
Продолжительность проекта:
краткосрочный (11января-29января), групповой, творческо-информационный
Образовательные области:
- Познавательное
развитие
- Речевое
развитие
- Социально-коммуникативное
развитие
-
Художественно-эстетическое развитие
Вид проекта:
коллективный, интегративный, творческий, продуктивный.
Участники проекта: воспитатели
подготовительной групп, родители, дети подготовительных групп.
Актуальность
проекта
В
настоящее время духовно-нравственное воспитание становится одним из
приоритетных направлений развития образования и российского общества в целом.
Историк В.
О. Ключевский сказал: "Кто не помнит своего прошлого у того нет
будущего..." и это действительно так.
С
уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно
знакомо, например, с народной культурой. Это относится к прошлому нашего
народа: Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а
что тревожило? Какие соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт?
Потеря
нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как Совесть, Честь,
Долг привели к негативным последствиям в обществе. И сегодня каждый из нас
понимает потребность в возрождении и развития духовных традиций нашего
Отечества.
Дошкольный
возраст – это очень важный период в воспитании ребенка. В это время начинают
развиваться те чувства, черты характера, которые незримо могут связать его со
своим народом, своей страной и в значительной мере определяют последующий путь
жизни. Корни этого влияния в языке своего народа, который усваивает ребенок, в
его музыке, песнях, играх и игрушках, которыми он забавляется, впечатлениях от
природы родного края, труда и быта, нравов и обычаев людей среди которых он
живет…
К
постановке таких вопросов мы, как носители русской народной культуры, стараемся
подводить детей с целью пробуждения у них патриотических чувств к своей родной
земле.
Поэтому в
рамках программы «Социокультурные истоки» мы поставили перед собой задачу
познакомить своих воспитанников с народным творчеством и некоторыми видами
народного искусства.
Содержание проекта:
- носит
интегративный характер;
- соответствует
ФГОС ДО;
- расширяет
кругозор детей.
Цель: в рамках
программы «Социокультурные истоки» познакомить детей с традиционными ценностями
отечественной культуры на примере рождественских колядок.
Задачи:
дидактические:
- приобщить
дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;
-
сформировать
представления о традиции проведения рождественских колядок;
-
организовать
работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной
проектной деятельности;
- привлечь
родителей к сотрудничеству.
развивающие:
- развивать
связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и
стихов);
-
развивать
образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
-
формировать
коммуникативную компетентность дошкольников;
- развивать
эмоциональную сферу через использование игровых технологий.
воспитывающие:
- воспитывать
любовь к Родине, семье;
-
приобщать
детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с
народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.
Проблема:
-
Как
люди готовились к Рождеству?
-
Как
в старину колядовали наши предки?
Предполагаемый
результат:
- осознание
детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и
ориентиры;
-
формирование
познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих
способностей воспитанников;
-
разработка
конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной
деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной
деятельности при реализации проекта;
- совершенствование
взаимодействия с родителями на принципах социального партнерства.
Продукт проекта: Фотоальбом
«Приходила Коляда»
Результат проекта: Проведение
праздничного развлечения «Рождественские колядки»
Этапы проекта:
1. Этап подготовительный:
-
подбор
детской художественной литературы
-
подбор
материала для презентации и её создание
-
подбор
наглядного материала по данной теме
-
подбор
песенного материала
-
подбор
дидактических и сюжетно-ролевых игр по теме
-
оснащение
развивающей предметно-пространственной среды
2. Этап
практический (основной)
-
беседы
по картинам русских художников
-
чтение
художественной литературы, загадывание загадок
-
подбор
народных игр, потех
-
прослушивание
и разучивание рождественских колядок
-
ознакомление
с музыкальными произведениями
-
рассматривание
иллюстраций, связанных с празднованием Рождества
-
просмотр
презентация по теме, обсуждение
3. Этап заключительный:
- Проведение
праздничного развлечения «Рождественские колядки»
- Организация
фотосессии участников проекта
- Фотоальбом
«Приходила Коляда»
- Сценарий
«Рождественских колядок»
План
реализации проекта:
1
этап – Подготовительный:
- Подбор и
знакомство с литературой по теме «Рождественские традиции».
-
Подбор
музыкального репертуара – колядки, святочные рассказы детских писателей.
-
Изготовление
рождественского вертепа, кукол для вертепа, рождественской звезды, изготовление
декораций, украшений для оформления зала.
-
Подбор
русских народных игр.
-
Подготовка
элементов костюмов ряженых.
-
Осуществление
фотосъемки фрагментов проектной деятельности.
- Размещение
на информационном сайте ДОУ материалов о проекте «Коляда, коляда, отворяй
ворота!».
II
этап – Основной (формирующий)
Мотивирование детей на проектную
деятельность.
Постановка проблемных вопросов.
Проектная деятельность:
1) Знакомство
на группах с русской народной традицией празднования рождественских колядок.
2) Прослушивание
и разучивание рождественских колядок:
·
«В
ночном саду прозрачно и светло»
·
«Коляда,
коляда, уж ты клюшечка…»
·
«Приходила
Коляда»
·
«Сею,
вею, посеваю»
·
«Коза
пришла»
·
«Добрый
тебе вечер, ласковый хозяин»
·
«Рождество
Христово, ангел прилетел»
·
Хоровод
«Зимушка-зимушка,
как ты хороша!»
3) Прослушивание
святочных рассказов, стихов детских писателей. Загадывание загадок.
·
Л.Медведев
«В сочельник»
·
Н.Хвостов
«Сочельник в лесу»
·
Б.Пастернак
«Рождественская звезда»
·
О.Ефремов
«Рождество Христово»
·
Н.Гоголь
«Коляда»
·
А.Корифонский
«Христославы»
4) Ознакомление
с характерными для святочного времени народными играми, потехами:
·
Игра-классификация
«Какие животные могли быть в вертепе?»
·
Игра-классификация
«Символы Рождества»
·
«Золоченый
сундучок»
·
«Заря-зареница»,
·
«Уж
я улком шла, переулком шла»
·
«Поясок»
·
«Тесто»
·
«Жмурки»
5) Беседы по
картинам русских художников.
·
Н.
Пимоненко "Святочные гадания"
·
А.
Кившенко «Колядки» (иллюстрации к повести Н.Гоголя «Ночь перед рождеством»)
·
К.Маковский
«Святочное гадание»
·
Б.Кустодиев
«Балаганы», «Ярмарка», «Карусель»
·
К.Брюллов
«Гадающая Светлана»
·
П.
Каверзиев «Ряженые»
6) Ознакомление
с музыкальными произведениями:
·
П.Чайковский
«Январь У камелька», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»
·
Вивальди
«Зима»
·
В.Моцарт
«Колокольчики звенят»
·
А.Хачатурян
«Вечерняя сказка»
·
В.Суслин
«Менуэт ёлочных игрушек»
·
А.Хачатурян
«Вечерняя сказка»
7)
Работа с
родителями:
·
Ознакомление с
народным праздничным этикетом (оформление интерьера, столовый этикет, ).
·
Беседа об обычаях и традициях
праздника.
·
Консультация
на тему «Святки».
·
Слушание и
разучивание колядок.
·
Подбор
народных загадок, пословиц, поговорок, колядок, детских гаданий.
·
Изготовление
«Рождественской звезды», шапочек «Козла», «Волка», «Медведя», «Зайца».
III
этап – Заключительный
1. Проведение
праздничного развлечения «Рождественские колядки»
2.
Организация
фотосессии участников проекта
3.
Фотоальбом
«Приходила Коляда»
4. Сценарий
«Рождественских колядок»
Сценарий рождественских святок - колядок в детском саду для детей подготовительного
дошкольного возраста
Театрализованное представление «Святочные колядки»
Цель: Приобщение детей к истокам русской национальной
культуры.
Задачи:
- познакомить с понятием Сочельник и содержанием праздника Рождество;
- познакомить с обрядом колядования;
- приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам;
- развивать эмоциональную отзывчивость, внимание. Воспитывать интерес и
уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа.
Ход мероприятия
Звучит народная музыка,
дети заходят в группу и садятся на стулья.
Детей встречает Ведущая (воспитатель), которая одета в русский костюм, дети
одеты в костюмы колядовщиков (Коза, Медведь, ряженые у которых в руке
Рождественская звезда, Скоморохи).
Ведущая-хозяйка Варварушка: Здравствуйте, гости мои дорогие!
Проходите! Давно вас жду поджидаю.
Дети! Велено для вас,
Довести в сей час указ,
Заготовленный самой,
Нашей матушкой – Зимой!
Читает указ. (заранее
напечатать!)
«Каждый год, сего числа,
Как гласит указник,
Людям велено всегда,
Заходить на праздник!
И конечно все должны
Быть на празднике Зимы!
Ведущая-хозяйка Варварушка: Зима не только самое долгое время года, но и
самое богатое праздниками. Это — Рождество и Новогодние святки, Крещение.
Святки или святые вечера – так в России называли праздничные дни от Рождества и
до Крещения. Сегодня мы вместе с вами попробуем представить, как праздновали
этот замечательный праздник на Руси.
Ведущая - Варварушка:
Эй, спешите в круг сюда!
В гости Коляда пришла.
Будем мы шутить, плясать,
Бегать, весело играть.
Ой, не будем мы скучать, Будем вместе танцевать!
Танец «Хоровод» подготовительная
.гр.
Ведущая - Варварушка:
К нам на Святки,
Пришли Колядки!
С Новым годом поздравляем!
Счастья всем мы вам желаем!
Гости мои дорогие,
Собрались мы с вами для беседушки,
Собрались мы с вами для забавушки!
Как когда-то наши прадедушки,
Ну, а с ними наши прабабушки!
Пели разные колядки,
По дворам ходили в Святки.
Варварушка: Мы сейчас с вами пойдем колядовать! Подходят к
домику.
Колядовщики хором:
Уродилась коляда накануне рождества!
Пришла коляда, отворяйте ворота
Коляда, молода
Коляде нужна еда
Дай Бог тому, кто в этом дому!
Коза:
Святой день, добрый день, доброму хозяину на здоровье!
Мы не сами идём, мы козу ведём!
Медведь:
Где коза походит, там жито родит! (топают ногами)
Колядовщики хором: (коза и медведь)
Сею, сею, посеваю, с Новым годом поздравляем!
Позвольте к Вам войти – год у коляды на пути.
Дети: Это мы – колядовщики.
Ведущая Скоморох: И охота вам в такой мороз с теплой печки
вставать, петь да плясать?
(уходит в дом)
Дети (все вместе)
Колядовщики хором:
Чем, хозяин, нас одаришь?
Что, хозяин, нам подаришь?
Кувшин молока или каши горшок?
Кусок пирога или денег мешок?
Скоморох:
Не плясали и не пели,
Угощенья захотели?
Погодите же, постойте,
Попляшите и попойте!
Варварушка:
Мы вам споём Пошла коляда,
Да по улицам гулять,
Всех с новым годом поздравлять!
Шуточные частушки.
Нечетные поют
девочки, четные – мальчики.
1. Начинаю петь частушку
Первую, начальную,
Я хочу развеселить
Публику печальную!
2. Раздайся, народ,
Сейчас пляска пойдёт!
Пойду, попляшу,
На народ погляжу!
3. Наши девки маленьки,
Чуть побольше валенка,
Ну а как заголосят,
Всех в округе удивят!
4. Оханьки да аханьки,
Какие парни махоньки,
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней!
5. А я валенки надену.
Выпью простокваши,
Вся душа истосковалась
По любимой Маше.
6. Моя милка маленька
Обувает валенки,
А когда обуется,
Как пузырь надуется!
7. Ой, пол провались,
Потолок обвались,
На доске остануся,
С частушкой не расстануся!
8. Мы вам пели и плясали,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы –
Не возьмём ни рублика!
Коза:
Желаем счастливого Нового Года, во всех начинаниях
Медведь:
Хорошей погоды, пусть сбудется всё, что у Вас на примете
Коза:
Пускай почитают родителей дети
Варварушка:
Пусть горе обходит сторонкою хату
Пусть с песней живётся легко и богато!
Скоморох:
Ах, спасибо вам, ребятки,
Что пришли в наш дом на святки!
Пожелали мне добра, повеселили меня!
Варварушка: А сорить у вас в избе можно?
Скоморох: Можно, можно, сори сколько хочешь!
Дети разбрасывают зерна
Скоморох: Вот спасибо гости! Это значит , вы мне желаете добра, да
богатства! Ну, а теперь будем вечер продолжать, будем время коротать!
Варварушка: Ну, а какой святочный праздник без шуток-прибауток, без
веселых соревнований? На посиделках всегда парни с девками соревновались, умом
и смекалкой похвалялись.
Вон сколько у нас детишек, и девчонок и мальчишек. Пусть будет две команды –
«Девчушки-веселушки» да отважные «Молодцы-удальцы». Вот мы и посмотрим, кто
смекалистей, да веселей будет.
К козе встают девочки, к медведю – мальчики
1. Игра – соревнование «Ведьмина метелка»
Передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания
музыки веник остался в руках, тот выходит и танцует.
Ведущая – Варварушка: Молодцы «Девчушки-веселушки» да отважные
«Молодцы-удальцы»
Дети садятся
Варварушка: В святые вечера люди колядовали и гадали. Вы хотите
погадать, да судьбу свою узнать.
Гадание
Выключается свет, достается горшок с крупой в нем разные вещи спрятаны.
Хозяйка садится на
стульчик по середине зала и говорит:
«Горшочек с вершочек,
Скажи нам, дружочек,
Что сбудется, станется,
Плохое пусть останется!»
Вызывает детей по очереди, они достают один предмет
Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.
Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.
Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.
Карандаш – к успехам в учёбе.
Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.
Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.
Гвоздь – часто будет у вас гость, или вы в гости будете ходить часто.
Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.
Бусы – получите в этом году много подарков.
Конфета – весь год сладости есть будете.
Нитки – будете в этом году много путешествовать.
Свечка – работящими будете.
Ножницы детские – парикмахер.
Сантиметр – портной.
Книжка – писатель, учёный.
Муз.инструмент – музыкант.
Краски – художник.
Градусник – врач.
Машина - водитель.
Монета – бухгалтер, кассир, банкир.
Скоморох:
Вижу, дружные ребята в этом зале собрались
Смекалку покажите
Меня старика удивите.
Отгадайте загадки:
- Мы ее на Новый год
В гости приглашаем.
Яркими игрушками
Гостью украшаем.
(Елочка)
- Навещает нас зимою
Дед с седою бородою
И его приход, поверьте,
Ждут и взрослые, и
дети. (Дед Мороз)
- У дедушки внучка,
И все ее знают.
Под солнцем она
Никогда не
бывает. (Снегурочка)
- До чего же
неприятно
В горку их тащить обратно.
А с горы они уж сами
Смело едут вместе с
нами. (Санки)
- Известно ребятам,
что есть у меня
Два друга веселых, два
резвых коня.
Они то несутся, то плавно
скользят,
То сбросить на лед голубой
норовят. (Коньки)
- Что за зеркало
такое,
По нему уж много зим
Во дворе у нас с друзьями
Мы катаемся –
скользим? (Каток)
- Если вы со льдом
дружны,
Для какой игры нужны
В эти зимние деньки
Шайба, клюшка и
коньки? (Для хоккея)
- Какие, скажи, две
чудесных доски
По склонам несут меня
горным?
Не каждому сразу послушны
они,
Лишь смелым, спортивным,
проворным. (Лыжи)
Хозяйка:
Коляда пришла,
Всем веселье принесла
Заводите, дети, хоровод
Будем дальше встречать новый год.
Потанцуй со мной дружок.
Игра «Шапка»
Варварушка: А ещё, ребятки, поиграть хотите?
Поиграем в игру « Мы наденем Варежки»
Скоморох:
Коляда пришла
Всем веселья принесла
Не сидите не скучайте
Угощенья получайте.
Раздает угощение на подносах
Варварушка: Вот подходит наш праздник к концу. Какой же праздник мы
сегодня отмечали?. А что это значит?
Варварушка:
Весело сегодня было ?. Все веселились и играли.
Но наш праздник подошел к концу.
Всех не спеть нам славных песен, добрых слов всех не сказать.
Вечер наш прошел на славу. В Святки любо поиграть.
Всем спасибо вам сегодня за улыбки и за смех,
И за игры, и за пляски, благодарствуем мы всех.
Будьте здоровы, счастливы будьте, Живите без бед много-много лет! До свидания!
Под веселую музыку дети уходят из зала.
Консультация для родителей:
"Коляда, Коляда! Что рассказать детям о празднике.
Вы когда-нибудь пробовали колядовать вместе с детьми? А ведь это
отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся. Что такое
колядки, как колядовать с детками в наше время, как сделать костюмы и реквизит
— обо всем этом читайте в нашей заметке. А также мы подготовили подборку
простых и веселых рождественских колядок, которые легко выучить с малышом.
Вы, наверное, слышали о колядках и, может быть, даже принимали
участие в этом действе. Если нет, то самое время начать. Вдохновляйтесь и
колядуйте со своими детками!
Что же такое Коляда, и с чем ее едят
- (коледа)
был у древних славян праздником народившегося солнца, днем рождения
солнечного года. Со временем колядование стало тесно связано с
прославлением Христа. На Рождество ходили с детьми, носили с собой
«вертеп» ,показывая представления на евангельские сюжеты. Поэтому совсем
не удивительно, что в колядках так тесно переплетены языческие мотивы с
христианскими. И в наши дни наряженные взрослые и детвора ходят по дворам
и при помощи недлинных песенок — колядок — желают хозяевам счастья и
процветания в новом году.
Как колядовать с детьми в наше время
Колядуют вечером, 6 января. А утром 7 января рождествуют, поют
рождественские песни и всех поздравляют с Рождеством Христовым. Щедруют 13
января, а на следующее утро, на рассвете, посевают (засевают) зерном. Посевать
(засевать) ходят к крестным, близким и родственникам. Но первым в этот день в
дом должен зайти мужчина, так как считается, что девушки не приносят счастья.
Здорово, если у вас получится собрать компанию взрослых и детишек, живущих с
вами в одном подъезде, доме или дворе, и колядовать веселой гурьбой. По давней
традиции, чтобы колядовать, нужно как минимум 3 человека.
Глава колядующих – звездарь. Это
человек, который идет первым и несет звезду. На роль звездаря всегда выбирался
человек, который имел громкий красивый голос и лучше других знал колядки.
Звезда для колядований восьмиконечная. Ее запросто можно вырезать из плотного
картона и украсить блестками или битыми елочными игрушками. Есть вариант
посложнее: звезда из проволоки, которую потом обматывают цветными ленточками.
Следующим по старшинству идет звонарь. Этот
человек — тоже неотъемлемая часть колядующего «коллектива». Его обязанность –
нести большой колокольчик и оповещать людей звоном о том, что идут колядующие.
Третьим важным колядующим является мехоноша. Ему
приходилось носить все то, что хозяева домов набросают колядующим: конфеты,
печенье, деньги и т.д. Именно набросают, так как колядующие не должны брать
ничего из рук – все подарки хозяева должны класть прямо в мешок. Мешок можно
сделать из плотной яркой ткани и украсить. Украшения могут быть как вышитые,
так и нарисованные. Это может быть солнце, звезды, месяц, так как в старину
этот праздник символизировал переход от ночи ко дню и от зимы к лету.
Костюмы для колядок
Весь колядующий «коллектив» должен быть одет подобающим образом.
Рядятся на Рождество в самые яркие одежды — пестрые юбки, бабушкины платки,
ленты, бусы, серьги, перстни. Щеки можно разрисовать румянами, накрасить губы.
Если после Нового года остались карнавальные маски, они тоже пойдут в дело.
Маски могут быть разнообразными: звери, домовые, Баба-яга и вообще сказочные
персонажи. Наденьте старую дубленку мехом наружу, украсьте себя небольшими
рожками и разноцветными ленточками. Запаситесь конфетти и серпантином, чтобы
создать праздничное настроение.
Ну и самое главное – выучите колядки и рождественские песни вместе
с детками.
Колядки
и рождественские песенки для детей
***
Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!
***
Коляда, Коляда!
А бывает Коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла,
Рождество принесла.
***
Коляда-коляда
Накануне Рождества
Хоть рубль, хоть пятак –
Не уйдем мы просто так!
***
Нынче Ангел к нам спустился
И пропел: «Христос родился!»
Мы пришли Христа прославить
И вас с праздником поздравить!
***
Вот идем мы, пастухи,
Прощены нам все грехи,
Весть вам добрую несем,
Без гостинцев не уйдем!
***
Коляд-коляд-колядушек,
Хорош с медком оладушек,
А без меда не таков,
Дайте, тетя (или дядя) пирогов!
***
С Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!
***
Тяпу-ляпу,
Скорей дайте коляду!
Ножки зябнут,
Я домой побегу.
Кто даст,
Тот — князь,
Кто не даст —
Того в грязь!
***
Калидым, калидым я у батьки один,
Меня батька послал,
Чтоб я хлеба достал.
А я хлеба не хочу, подавайте колбасу,
Не дадите колбасу, я всю хату разнесу.
***
Колядин, колядин,
Я у мамки один,
По колено кожушок,
Подай, дядя, пирожок!
Открывай сундучок,
Подавай пятачок!
Что есть в печи – в мешок мечи!
***
Вот и матушка – зима пришла,
Отворяй-ка ворота!
Пришли святки!
Пришли колядки!
Коляда, коляда!
***
Приходила коляда
Накануне Рождества.
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
Ты нас будешь дарить —
Мы будем хвалить,
А не будешь дарить —
Мы будем корить!
Коляда, коляда!
Подавай пирога!
***
Маленький мальчик сел на диванчик,
Диванчик хрупь — гони рубль!
После колядования не спешите возвращаться домой: устройте на улице
снежную битву, скатайте снеговика (если погода позволит), придумайте
какую-нибудь забаву. Главное, чтобы в развлечение были вовлечены все
колядующие, и никто не остался скучать в сторонке. Все, что получится
наколядовать, съешьте вместе с участниками колядок. Устройте чаепитие за общим
столом. Специально для детей продолжите праздник дома. Придумайте несколько
сценок с участием различных зверей и сказочных персонажей и разыграйте их
вместе с детьми.
Мало кто знает, как весело и задорно можно праздновать колядки с
детьми в наше время. Но в ваших силах положить начало славной традиции в вашем
доме. Попробуйте отмечать колядки каждый год и вовлечь в этот старый славянский
праздник друзей и соседей.
Литература:
1. Блинова
Г.П.
«Русские народные праздники». М.: Вузовская книга, 2000.
2.
Гаврилова
И.Г.
«Истоки русской народной культуры в детском саду». СПб.: Детство-Пресс, 2008.
3.
Дайн
Г.
«Детский народный календарь». М.: Детская литература, 2001.
4.
Зацепина
М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду». М.:
Мозаика-Синтез, 2008
5.
Истомин
С.В.
Энциклопедия «Я познаю мир. Русский народ: традиции и обычаи». М.: АСТ:
Астрель: Хранитель, 2007.
6.
Капранова
Л.Н.
«Бабушкины забавушки». Ростов на Дону: Феникс, 2008.
7.
Лялина
Л.А.
«Народные игры в детском саду». М.: ТЦ Сфера, 2009.
8. Харлицкий
М.С., Хромов С.С.
«Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды». М.: Издательство
Российского университета дружбы народов, 1996.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.