Проект «Комнатные растения – наши друзья» для детей дошкольного возраста

• 1 слайд

  Проект
  «Комнатные растения
  – наши друзья»
  Бабич Алена Леонидовна
  Воспитатель МБДОУ №5 «Ромашка»
  г.Бердск
  Россия
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  Тип проекта: исследовательский, краткосрочный (неделя), групповой.
  Участники проекта: воспитатель, дети.
  Ожидаемые результаты:
  1. Расширение знаний по экологической культуре воспитанников.
  2. Развитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира – комнатным цветам.
  3. Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем.
  Образовательные области: коммуникативная, продуктивная и познавательная деятельность.
  Цель: развивать интерес к развитию и росту комнатных растений, наблюдательность и любознательность, наглядно-действенное мышление.
  Задачи:
  1. Закрепить знания детей о комнатных растениях (2-3 комнатных растений).
  2. Учить сравнивать растения, находить сходство и различия во внешних признаках (комнатных растений и растений, растущих на клумбе).
  3. Дать представления о размножении комнатных растений; учить последовательности во время посадки.
  4. Развивать интерес к развитию и росту растений,
  любознательность и наблюдательность.
  
  

• 3 слайд

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
  
  1 этап Подготовительный
  Сбор информации по теме
  Привлечение родителей
  Создание паспорта комнатных растений
  Бальзамин
  
  
  Хрустит за окошком морозный денёк,
  Стоит на окошке цветок – огонёк!
  Малиновым цветом цветут лепестки,
  Как будто и вправду горят огоньки.
  Его поливаю, его берегу.
  Его подарить никому не могу!
  Уж очень он ярок, уж очень хорош,
  Уж очень на мамину сказку похож!
  
  

• 4 слайд

  2 этап основной
  Беседы с детьми:
  Строение комнатного растения.
  Что необходимо растению для роста?
  Как ухаживать за комнатным
  растениемрастением? растением?
  
  
  Катя леечку взяла,
  Все цветочки полила
  Пусть попьют водички
  Цветочки – невелички.
  Мягкой тряпочкой листочки
  Протирала Олечка.
  Пыль дышать мешает
  Поры закрывает.
  

• 5 слайд

  Дидактические игры
  Что изменилось?
  Найди такой же.
  Угадай растение по описанию.
  Где спряталась матрёшка?
  Найди растение по названию.
  
  

• 6 слайд

  Игра «Что растениям необходимо для роста»
  (расположить карточки по порядку).
  
  

• 7 слайд

  Чтение художественной литературы:
  -стихотворение Е.Благининой «Огонёк», словацкая сказка «У солнышка в гостях», А.К.Толстой «Колокольчики мои…», Я.Колас «Цветок».
  -Загадывание загадок, заучивание стихов, составление описательных рассказов
  Совместная и самостоятельная деятельность.
  Наблюдения за растениями в уголке природы.
  Наблюдения за трудом воспитателя по уходу
  за растениями уголка природы (труд с целью помочь)
  
  

• 8 слайд

  Художественное творчество
  
  раскрашивание раскрасок по теме
  Лепка «Герань»
  
  На окне в такую рань
  Распустилась герань.
  Круглые листочки,
  Пышные цветочки.
  Даже очень хороши –
  Так решили малыши.
  
  

• 9 слайд

  Пополнение развивающая среды
  
  Пополнение уголка природы необходимым
  оборудованием (леечки, тряпочки, тазы
  и ведерки, фартучки)
  Оснащение экологической зоны
  в группе новыми растениями
  серия опытов на выявление
  потребностей
  растений во влаге, тепле, свете.
  карточки – схемы ухода за комнатным
  растением;
  иллюстрации;
  картотека дидактических игр
  по знакомству с комнатными растениями.
  
  

• 10 слайд

  Работа с родителями
  
  Разработка консультаций.
  Анкетирование.
  Фотоальбомы.
  Беседы: «Как дети совместно с родителями
  дома ухаживают за комнатными растениями».
  Акция «Подари растение детскому саду»
  
  

• 11 слайд

  3 этап Итоговый
  
  Фотоотчет
  Папки-ширмы по теме
  Итоговое занятие «Помоги растению»
  
  

• 12 слайд

  -