Проект " Комнатные растения - наши друзья"

• 1 слайд

  
  
  Проект
  «Комнатные растения- наши друзья».
   
  
  Выполнила:
  Григорьева Е. Б.
  
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  
  Данный проект помогает детям больше узнать окружающий их растительный мир на примере комнатных растений, проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущение эмоционального удовлетворения и самореализации. Не всем известен тот факт, что назначение комнатных растений – не только в создании уюта. В своем большинстве у них преобладает зелёный цвет, который благоприятно воздействует на психику человека, успокаивает и придает уверенности. Влияние того или иного цвета на эмоциональное воздействие людей было замечено ещё в глубокой древности. В современном мире лечение цветом – цветотерапия стала очень популярна.
  Ещё одно полезное качество домашних растений – это биоэнергетика. Биоэнергетика – это естественные процессы в природе, которые воздействуют на окружающий мир. Все растения, находящиеся в доме, отдают свою биоэнергетику и тем самым поднимают психофизические качества людей, которые находятся в непосредственной близости от этих растений.
  Следующая составляющая пользы комнатных растений – это их влияние на микрофлору. Комнатные растения дезинфицируют воздух, делают его чище и здоровее. Растения способны очищать воздух в помещениях от токсических веществ, выделяемых пластиковыми покрытиями и моющими средствами.
  Влажность в помещениях могут поддерживать многие растения, но наиболее распространенные из них: папоротник, цикламен, разные виды фиалок.
  

• 4 слайд

  Проблема
  Недостаточные знания детей о комнатных растениях, способах ухода за ними.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Цель
  конкретизировать детям знания о комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значении в жизни человека, о роли человека для растения.
  
  
  

• 6 слайд

  Задачи проекта
  1. Изучить психолого-педагогическую и специальную литературу по проблеме ознакомления с комнатными цветами старших дошкольников.
  2. Осуществлять активное сотрудничество с родителями в процессе проекта, включать родителей в процесс экологического воспитания дошкольников.
  3. Изучить влияние деятельности человека на жизнь растений.
  4 . Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов; любознательность, активность в познавательной деятельности.
  5 .Воспитывать интерес и любовь к растениям, желание длительно наблюдать и ухаживать за ними, создавать для растений лучшие условия роста и развития. 
  
  
  
  

• 7 слайд

  гипотеза
  Если конкретизировать представления детей об условиях жизни комнатных растений, тогда:
  - дети познакомятся с жизнью и условиями размножения комнатных растений;
  - дети усвоят правила бережного отношения к окружающим их комнатным цветам;
  - детям привьётся любовь к комнатным растениям, желание заботиться и ухаживать за ними.
  
  

• 8 слайд

  Теореотическая и практическая значимость
  формирование углублённых знаний детей о жизни и условиях роста комнатных растений; воспитание бережного отношения к окружающей природе, чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.
  составление картотеки комнатных растений в детском саду;
  составление картотеки дидактических игр по проблеме проекта;
  
  

• 9 слайд

  Ожидаемые результаты
  сформированы глубокие знания детей о комнатных растениях, уходе, размножении;
  повысилась активность участия родителей в педагогическом процессе группы
  

• 10 слайд

  Этапы реализации проекта
  1этап подготовительный
  
  Задачи:
  Знакомство родителей с содержанием проекта
  Опрос родителей « Какие комнатные растения растут у вас в доме»
  Подбор познавательной и художественной литературы о комнатных растениях
  Разработать диагностический материал и выявить уровень знаний старших дошкольников по поставленной проблеме;
  Разработать план работы с детьми по формированию экологических знаний и представлений о комнатных растениях;
  Составить картотеку комнатных растений
  Составить картотеку дидактических игр по проблеме проекта.
  
  

• 11 слайд

  2 этап: практический
  
  РАБОТА С ДЕТЬМИ
  Показ презентации «Комнатные растения»
  Работа в книжном уголке с энциклопедиями о комнатных растениях
  Беседы с детьми «Растения, живущие с нами рядом», «Как влияет окружающая среда на состояние растений» «Как ухаживать за комнатными растениями», «Как размножаются комнатные растения»
  Отгадывание загадок о комнатных растениях, подбор пословиц и поговорок по теме «Комнатные растения»
  Дидактические игры «Отгадай по загадке», «Опиши цветок», «Лото»,«Собери целое из частей". «Что растениям необходимо для роста?», «Найди растение по описанию», «Найди и опиши»
  Рассказы детей о комнатных растениях, растущих в их доме.
  Посадка ростков комнатных растений.
  Экспериментальная – исследовательская деятельность. « На свету и в темноте». «Дыхание растений», Рассматривание образцов почвы.
  Чтение и заучивание стихотворения Е. Благининой «Цветок – огонек»
  Пальчиковая гимнастика « На окно скорее глянь»…
  Полив комнатных растений, протирание гладких листьев влажной мягкой тряпочкой, рыхление почвы деревянной палочкой, опрыскивание растений с мелкими листьями из пульверизатора
  Лепка «Фиалка в горшке»
  Аппликация «Кактус»
  Викторина между детьми группы «Лучший знаток комнатных растений»
   
  
  

• 12 слайд

  Работа с родителями
  Изготовить совместно с родителями воспитанников иллюстрированный детскими рисунками альбом «Наши комнатные растения».
  Помощь в составлении лепбука «Комнатные растения»
  Индивидуальные беседы
  

• 13 слайд

  3 этап: Заключительный
  
  
  
  Изготовление лепбука «Комнатные растения»
  

• 14 слайд

  Знакомство родителей с содержанием проекта
  

• 15 слайд

  Такие разные цветы…
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Подбор познавательной литературы
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Работы детей с родителями для оформления альбома
  

• 20 слайд

  Лепка «Фиалка в горшочке»
  

• 21 слайд

  Аппликация «Кактусы»
  

• 22 слайд

  Итоги проекта
   
  Во время бесед дети подробнее узнали о происхождении и жизни комнатных растений, об уходе за ними и необходимыми условиями для их роста, развития, цветения и размножения.
  После проведённых практических занятий с группой детей, индивидуальных поручений по дежурству в уголке природы, дети с большим удовольствием заботятся о наших питомцах в зеленом уголке, с большей ответственностью относятся к разным поручениям.
  Во время трудовой деятельности по уходу за цветами дети чаще делятся своими впечатлениями с воспитателем, друг с другом, рассказывают о том, как помогают своим родителям в уходе за домашними цветами.
  
  

Краткое описание документа:

Данный проект помогает детям больше узнать окружающий их растительный мир на примере комнатных растений.

Не всем известен тот факт, что назначение комнатных растений – не только в создании уюта.

В своем большинстве у них преобладает зелёный цвет, который благоприятно воздействует на психику человека, успокаивает и придает уверенности.

Ещё одно полезное качество домашних растений – это биоэнергетика.

Следующая составляющая пользы комнатных растений – это их влияние на микрофлору. Комнатные растения дезинфицируют воздух, делают его чище и здоровее. Растения способны очищать воздух в помещениях от токсических веществ, выделяемых пластиковыми покрытиями и моющими средствами.

Влажность в помещениях могут поддерживать многие растения, но наиболее распространенные из них: папоротник, цикламен, разные виды фиалок.