Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПроект Компьютерный клуб «СКиФ- CITY» Содружество Компьютера и Фантазии

Проект Компьютерный клуб «СКиФ- CITY» Содружество Компьютера и Фантазии

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Станция юных техников»







Проект

Компьютерный клуб «СКиФ- CITY»

Содружество Компьютера и Фантазии



Подготовила:

Манвелян Инна Леонидовна методист,

педагог дополнительного образования















Ханты-Мансийск

2018

Содержание


Информационная карта


Аннотация


Аналитическое обоснование



3.1 Анализ ситуации

3.2 Актуальность



3.3 Новизна



3.4 Цель и задачи


Механизм реализации


Ожидаемые результаты


Материальное обеспечение


Социальный эффект


Заключение


12.

Список литературы


13.

Приложение



13.1 План реализации

13.2 Положение о компьютерном клубе

13.3 Устав

13.4 Смета расходов


















Информационная карта

Полное название проекта

Компьютерный клуб «СКиФ-CITY» Содружество Компьютера и Фантазии

Учреждение, представившее проект

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников».

Ф.И.О. автора с указанием контактов

Манвелян И.Л. – методист, педагог дополнительного образования

Целевая группа и механизм её формирования

Членами клуба могут быть все желающие средних и старших классов, увлеченные информационно-коммуникационными технологиями.

Возраст и количество участников проекта

Возраст участников – 10-17 лет

Состав 1 группы - 10 человек

Место реализации проекта

МБУДО «Станция юных техников»

Предполагаемые конечные результаты проекта

hello_html_m4d466bb7.pngПовышение информационной культуры и компьютерной грамотности членов клуба.

hello_html_m4d466bb7.pngФормирование навыков создания и оформления информационных материалов.

hello_html_m4d466bb7.pngВыявление творчески активных, талантливых детей.

Показатели, по которым оценивается результативность проекта

  • Созданные цифровые продукты.

  • Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, проектах.

  • Выпуск печатных продуктов.

  • Создания единого банка мультимедийных презентаций, дидактических и методических разработок.

Цель проекта

hello_html_m4d466bb7.pngСоздание условий для формирования ИКТ - компетентности учащихся по средствам участия в деятельности компьютерного клуба «СКиФ-CITY».

Задачи проекта

  • Создать условия для работы компьютерного клуба.

  • Формировать познавательный интерес к информатике и развивать компьютерную грамотность учащихся.

  • Способствовать развитию логического мышления, творческого потенциала, коммуникативных способностей, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения.

  • Выявить творчески активных, талантливых детей.

Специализация проекта

Интеллектуальная, проектная, профориентационная

Официальные документы:

Закон РФ «Об образовании», «Конвенция о правах ребёнка», Устав, Положение о компьютерном клубе.

Срок реализации проекта

Долгосрочный.

Механизм реализации

Информационная деятельность, занятия, мастер-классы, проведение коллективных творческих дел.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

Анкетирование учащихся и родителей.

Анализ ситуации.

Изучение опыта создания компьютерных клубов

в образовательных учреждениях.

Разработка концепции проекта, нормативно-правовой базы.

Подготовка материально-технической базы.

Планирование деятельности клуба.

2 этап – практический

Организация деятельности клуба.

Создание и принятие Устава, символики.

Анализ эффективности работы клуба «СКиФ-CITY».

3 этап – заключительный

Подведение итогов, оценка результатов.

Проведение диагностики.

Оформление и распространение методического материала.

Формы и методы работы:

Групповые, индивидуальные, игровые.

Условия участия

Заявление, Договор (Членство клуба)

История осуществления проекта:

Идея создания Компьютерного клуба возникла в связи со стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, а так же повышением интереса к информатике современных школьников. Появилась необходимость объединить учащихся, заинтересованных в развитии собственной ИКТ-компетентности для дальнейшего использования навыков в будущей профессиональной деятельности.

Под ИКТ-компетентностью понимается уверенное владение учащимися всеми составляющими навыками ИКТ-грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент ставится на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков.



Аннотация

Одна из главных задач деятельности учреждений дополнительного образования – социализация детей в условиях современности. На современном этапе социальная ситуация выдвигает на передний план личность, способную действовать универсально, владеющую культурой жизненного самоопределения, умеющую адаптироваться в изменяющихся условиях, то есть личность социально компетентную. В процессе ее становления значительную роль играет дополнительное образование, вооружающее ребенка не суммой знаний учебных предметов, а целостной культурой, которая дает свободу самоопределения личности в будущей самостоятельной жизни.

Идея создания Компьютерного клуба возникла в связи со стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, а так же повышением интереса к информатике современных школьников. Появилась необходимость объединить учащихся, заинтересованных в развитии собственной ИКТ-компетентности для дальнейшего использования навыков в будущей профессиональной деятельности.

Под ИКТ-компетентностью понимается уверенное владение учащимися всеми составляющими навыками ИКТ-грамотности для решения возникающих вопросов в учебной и иной деятельности, при этом акцент ставится на сформированность обобщенных познавательных, этических и технических навыков.

Использование ИКТ требует сформированности у учащихся необходимых ИКТ умений, связанных с получением для обработки информации, презентацией ее в виртуальном пространстве в виде индивидуальных и коллективных Web-сайтов, виртуальных журналов, альбомов, общения в режиме он-лайн, обмена письмами по электронной почте и выполнение всевозможных проектов.

Одной из эффективных форм развития творческих способностей может служить работа компьютерного клуба «СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии. Именно в клубе проявляются и развиваются разные стороны личности ребенка, удовлетворяются многие его интеллектуальные и эмоциональные потребности. Весьма важно, что разнообразная творческая деятельность в клубе позволяет приобщить учащихся к миру современной техники, помогает повысить познавательный интерес к информатике, развить компьютерную грамотность учащихся, поэтому желательно привлечь как можно больше детей. Важно, чтобы деятельность в клубе была интересной и ставила перед учащимися конкретные задачи, помогала находить их решение, давала простор для проявления творческой самостоятельности, основывающейся на полученных знаниях и умениях.

Основной целью работы клуба является развитие у детей творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала и выявление одаренных детей. Участие в различных состязаниях, конкурсах позволит учащимся расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного времени.

Члены клуба активные участники Международной игры – конкурса «Инфознайка», Международного проекта videouroki.net “Дистанционная олимпиада по информатике», Всероссийского конкурса «Молодежное движение», а также многих других интеллектуальных конкурсов. Благодаря целенаправленной работе наблюдается положительная динамика заинтересованности учащихся в посещении клуба, растет интерес к знаниям, расширяется кругозор, развиваются коммуникативные, интеллектуально-познавательные и творческие способности.

Компьютерный клуб как площадка личностного самовыражения учащихся позволяет ребятам максимально проявлять свои способности, проверять качество своих знаний, а педагогам – создавать условия для выявления, развития и поддержки одаренных учащихся, формирования конкурентоспособной личности.

Аналитическое обоснование проекта

Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно снизилась. Десять лет назад только половина подростков 15-16 лет имели опыт общения с компьютером, сейчас учащиеся начальной школы уже имеют некоторые пользовательские навыки. Анкетирование показало, что компьютер вытесняет из жизни некоторых детей чтение книг, прогулки, спорт и реальное общение, а у некоторых подростков наблюдаются признаки зависимости от компьютера, Интернета или компьютерных игр. Сидя за компьютером, дети забывают о времени, перестают замечать дискомфорт или усталость. Это и не удивительно, ведь для ребёнка компьютер – это целый мир, мир интересный, модный и манящий. Программное обеспечение предоставляет широкий спектр применения компьютера: для учёбы, общения, поиска всевозможной информации, отдыха и развлечений.

Анализ ситуации

Проведенное среди учащихся и их родителей МБУДО «Станция юных техников» анкетирование показывает:

  • у 7 % учащихся отсутствует познавательный интерес к информатике;

  • у 32 % учащихся отмечается средний уровень навыков работы на компьютере;

  • 16 % учащихся любят принимать участие в интерактивных играх, конкурсах, онлайн-олимпиадах по информатике;

  • 61 % учащихся хотят участвовать в деятельности компьютерного клуба;

  • 21 % родителей не хотят, чтобы дети увлекались компьютерами, так как воспринимают компьютер как развлечение.

Результаты исследования показали необходимость усиления работы вовлечения детей в творческую деятельность, наполнить работу новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с увлекательным миром информатики, развитием творческих способностей по средствам разнообразной деятельности в компьютерном клубе.

Анализ ситуации позволил выделить следующие противоречия: с одной стороны, существует объективная потребность в воспитании интеллектуально-развитой личности, а с другой стороны, для его осуществления в учреждениях дополнительного образования используются традиционные методы и формы воспитательной работы. Из названных противоречий вытекает следующая проблема: какие современные формы и методы воспитательной работы можно использовать? Отсюда тема проекта Компьютерный клуб «СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии.

На станции юных техников 40 учащихся посещают объединения «Компьютерная графика» и «КомпАс» и по опросу ребят мы выявили, что в городе немного возможностей проявить свои знания и творческие возможности по ИКТ. Поэтому наше учреждение частично решает эту проблему, организуя компьютерный клуб. Необходимость овладения компьютерной грамотой очевидна, достоинства ИКТ в обучении не вызывают сомнений. Но опрос показал, что многие из детей не задумываются при этом о сохранении своего здоровья. Чтобы компьютер не оказался врагом, а превратился  в очень полезный инструмент, весьма облегчающий жизнь, нужно разумно подойти к вопросам организации компьютерного клуба и правильного подбора заданий для возрастной категории.

Актуальность заключается в том, что реализация проекта Компьютерный клуб «СКиФ-CITY» позволяет приобщить учащихся к информационной культуре, проектной деятельности в сфере информационных технологий. Это оказывает благотворное воздействие на формирование нравственной сферы учащихся, предоставляет возможность овладеть навыками профессиональной деятельности в области информатики и ИКТ, что может облегчить их последующее самоопределение во взрослой жизни.

Новизна проекта состоит в том, что она не просто знакомит учащихся с рядом областей информатики и информационных технологий, но и обеспечивает получение такого уровня знаний и навыков, который даёт выпускникам Компьютерного клуба возможность применения мастерства в будущей профессиональной деятельности.

Целевое назначение

Цель:

  • Создание условий для формирования ИКТ - компетентности учащихся по средствам участия в деятельности компьютерного клуба «СКиФ-CITY».

Задачи:

  • создать условия для работы компьютерного клуба;

  • формировать познавательный интерес к информатике и развивать компьютерную грамотность учащихся;

  • способствовать развитию логического мышления, творческого потенциала, коммуникативных способностей, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения;

  • выявить творчески активных, талантливых детей.

Механизмы реализации

1 этап – подготовительный

  1. Анкетирование учащихся и родителей.

  2. Анализ ситуации.

  3. Изучение опыта создания компьютерных клубов в образовательных учреждениях.

  4. Разработка концепции проекта.

  5. Разработка нормативно-правовой базы.

  6. Подготовка материально-технической базы.

  7. Планирование деятельности клуба.


2 этап – практический

  1. Организация деятельности клуба.

  2. Создание и принятие Устава, символики.

  3. Анализ эффективности работы клуба «СКиФ».

3 этап – заключительный

  1. Подведение итогов, оценка результатов.

  2. Проведение диагностики.

  3. Оформление и распространение методического материала.


Результативность проекта

  • Созданные цифровые продукты (программы, презентации, видеоролики, мультфильмы).

  • Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, проектах, играх.

  • Выпуск печатных продуктов (календари, буклеты, фотоколлажи).

  • Создания единого банка мультимедийных презентаций, дидактических и методических разработок.

Ожидаемые результаты

hello_html_m4d466bb7.pngПовышение информационной культуры и компьютерной грамотности членов клуба.

hello_html_m4d466bb7.pngРазвитие навыков создания и оформления информационных материалов.

hello_html_m4d466bb7.pngВыявление творчески активных, талантливых детей.



Материально-техническое обеспечение

  • Компьютерный класс

  • Интерактивная доска

  • Цифровая фотокамера, видеокамера

  • Принтер

  • Сканер

  • Музыкальный центр

  • Выход в Интернет

Кадровое обеспечение

Педагоги дополнительного образования

Учебно-методическое обеспечение

  • сайт МБУДО «Станция юных техников»

  • информационные стенды

  • карточки с заданиями

  • плакаты, таблицы

  • видеоуроки

  • презентации мастер-классов


Риски и угрозы

  • Недостаточность финансирования.

  • Недостаточность опыта педагогов


Устранение

  • Файндрайзинг

  • Обучающие семинары


Перспективы развития проекта


  • Выполнение заказов населения.

  • Оформление кабинетов и стендов станции.

  • Сетевое взаимодействие с другими компьютерными клубами.

  • Дистанционные компьютерные курсы.





Социальный эффект проекта

Интерес детей к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Проект Компьютерный клуб «СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии, который включает в себя разнообразную творческую деятельность, связанную с информационно-коммуникационными технологиями, предусматривает то, что компьютер должен стать для ребёнка равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Правильная организация деятельности компьютерного клуба позволит эффективно развивать ИКТ- компетентность учащихся, будет способствовать повышению роли информационных технологий, научит решать ситуативные задачи и поможет выявить творчески активных, талантливых детей.


























Список литературы

  1. Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006

  2. Булин-Соколова Е.И., Рудченко Т.А., Семенов А.Л.,Хохлова Е.Н. Формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Просвещение, 2012. – 128 с.

  3. Голышева О. Ю. Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Информационный марафон". http://festival.1september.ru

  4. Горячев А.В Рабочая тетрадь “Информатика в играх и задачах”., карта путешествия, задания – карточки

  5. Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

  6. Дуванов А.А., электронное пособие “Ребусы”, Роботландия+.

  7. Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. //Информатика. Первое сентября. № 23 2004 г.

  8. Информатика. Первое сентября. № 8 2000 г.

  9. Матюшкин А.А. Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей,

Омега-Л, 2008 г.

  1. Могилев А.В., Титоренко С.А. Дидактические принципы в компьютерном обучении // Пед. информатика.- 1993, N 2.- с.10-16

  2. Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. 8-11 классы. – Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2002. – 352 с.

  3. Прохорова С.Ю., Хасьянова Е.А., Фоминых Н.М. Диагностика формирования информационной компетентности младших школьников. Русское слово –учебник, 2013. – 96 с.

  4. Пугач В., О. Пугач, “Информатика-9”.

  5. Радченко Н.П., О.А. Козлов, “Экзаменационные вопросы и ответы”.

  6. Хеннер Е.К. Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования, БИНОМ. Лаборатория знаний, Москва, 2012. – 192 с.


Используемые интернет-ресурсы:

  1. http://rcwebroom.rusedu.net/post/1782/87688

  2. http://deti-atkarsk.narod.ru/2013/byte.doc

  3. http://school1.kizhinga.ru/attachments/205_Публикация%20ПРОЕКТ%20комп.клуба%20ГуруеваСц.doc

  4. http://pandia.ru/text/78/402/98294.php




Приложение 1



«Утверждаю»

Директор МБУДО

«Станция юных техников»

_________________Г.А. Божедомов

«____»_______________2018 г.


План мероприятий по реализации проекта

I этап – Подготовительный


Направление

Наименование мероприятия


Организационно-подготовительная работа

  1. Анкетирование учащихся и родителей.

  2. Анализ ситуации.

  3. Изучение опыта создания компьютерных клубов в образовательных учреждениях.

  4. Разработка концепции проекта.

  5. Разработка нормативно-правовой базы.

  6. Планирование деятельности клуба.

Совершенствование работы по программно-методическому обеспечению

1.Участие в конкурсах программно-методических материалов.

2. Разработка критериев по оценке творческого роста учащихся.

3. Провести анкетирование и сделать заключение по результатам исследований психолога по теме:

  • Творческие способности учащихся.

Укрепление и развитие материально-технической базы.

Приобретение оборудования и материально-технических средств:

    1. Цифровой фотоаппарат

    2. Цифровая видеокамера

    3. Цветной принтер



II этап – Практический

Направление

Наименование мероприятия

Организация деятельности клуба разнообразных видов и форм работы для творческого роста и самоопределение учащихся

Информационная деятельность, занятия, мастер-классы, проведение коллективных творческих дел.

  • Разработка, сбор и систематизация цифровых продуктов для создания единого банка мультимедийных презентаций, дидактических и методических разработок.

  • Демонстрационное сопровождение занятий.

  • Выпуск печатных изданий.

  • Организация и проведение встреч, семинаров, дискуссий, конференций, фестивалей.

  • Слайдовое и музыкальное сопровождение мероприятий.

  • Участие в конкурсах, олимпиадах, играх, исследовательских проектах.

  • Помощь в организации и проведении городских конкурсов по информатике.

Совершенствование организации работы клуба.

  1. Создание и принятие Устава, символики.

  2. Мониторинг основных параметров личностного роста членов компьютерного клуба.

  3. Мониторинг деятельности в компьютерном клубе.

  4. Анализ эффективности работы клуба «СКиФ-CITY».

Повышение квалификации педагогов

  1. Проведение открытых занятий, мастер-классов

  2. Курсы, семинары.

Организация разнообразных видов и форм для профессионального ориентирования учащихся

  • Освещение в средствах массовой информации деятельности компьютерного клуба «СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии.

  • Профессиональное самоопределение учащихся происходит по средствам участия в разнообразной творческой деятельности.


III этап – Заключительный


Направление

Наименование мероприятия

Совершенствование организации образовательного процесса.

  1. Проведение диагностики и анализа результатов работы компьютерного клуба, обобщение полученных данных, направленных на профессиональную ориентацию;

  2. Провести исследование учащихся психологом о готовности к профессиональному самоопределению:

  • «Ориентация»

  • «Хочу, могу, надо».

  1. Обработка карт психологом по исследованию данных о выборе профессии выпускниками.

Совершенствование работы по программно-методическому обеспечению

  • Пополнение банка данных по программно-методическому обеспечению образовательного процесса.

  • Исследование учащихся о готовности к профессиональному самоопределению

(отслеживание путей самоопределения выпускников)

  • Оформление и распространение методического материала.

Повышение квалификации

1.Участие в дистанционных конкурсах методических материалов (программы, проекты, разработки).

2. Проведение открытых занятий, «мастер-классов»

3. Курсы, семинары

Укрепление и развитие материальной базы

  • Замена старого оборудования компьютерного класса

(блок бесперебойного питания)

Приобретение:

  • футболки с эмблемой клуба

  • ручки, значки с атрибутикой клуба


























Приложение 2


«Утверждаю»

Директор МБУДО

«Станция юных техников»

_________________Г.А. Божедомов

«____»_______________2018 г.


Положение о компьютерном клубе

«СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии


1.        Общие положения

1. Общие положения
1.1.
Компьютерный клуб «СКиФ-CITY» (далее Клуб) добровольное объединение, направленное

на  формирование ИКТ - компетентности учащихся.

1.2. Деятельность Клуба организуется в соответствии с Уставом, настоящим Положением.

1.3. Руководство Клубом осуществляет Координатор, назначаемый Учредителем (директором

станции юных техников). 

  1. Цели и задачи

2.1 Создание условий для формирования ИКТ - компетентности учащихся
Задачи клуба

2.2. Формировать познавательный интерес к информатике и развивать компьютерную

грамотность учащихся.

2.3. Способствовать развитию логического мышления, творческого потенциала,

коммуникативных способностей, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения.

2.4. Выявить творчески активных, талантливых детей.

3.       Организация и управление работы клуба

3.1. Основу клуба составляет его постоянные члены.  

3.2. Совет клуба - высший орган управления Клуба. В него входят 5 учащихся и 2 педагога

дополнительного образования, Почетные члены Клуба, Помощники Координатора и

Координатор Клуба.

    1. Совет клуба под руководством Координатора клуба разрабатывает ежегодный план деятельности и доводит до сведения членов клуба.

3.5. Общее собрание членов клуба проводится не реже 1 раза в квартал.

3.6. На общем собрании решаются вопросы принятия и исключения из Клуба; внесение

изменений и дополнений в Положение; разрабатывается план
работы клуба.

3.7.Общее собрание является состоявшимся, если в его работе приняли
участие не менее 2/3 от числа членов Клуба.

3.8.  Работа клуба может быть прекращена на основании п.6 настоящего Положения.

3.9.Заседания  клуба проводятся на базе МБУДО «Станция юных техников», в актовом зале.


4.        Права и обязанности членов Клуба

4.1. Члены Клуба обязаны соблюдать Устав клуба.

4.2. Члены Клуба обязаны соблюдать технику безопасности и правила работы в компьютерном

классе.

4.3. Члены  Клуба  имеют  право  доступа  к  сети   Интернет.

4.5. Члены Клуба имеют право бесплатного пользования копировальной техникой для

нужд клуба.

5. Принятие и исключение из Клуба.

5.1. Членами клуба могут быть все желающие средних и старших классов, увлеченные ИКТ.

5.2. Для вступления в Клуб должны  ознакомиться с Положением Клуба.

5.3. Выйти из членов Клуба по собственному желанию на основании заявления.

6.        Прекращение деятельности Клуба

6.1.  Клуб может быть расформирован в случаях:

  • малого количества участников Клуба;

  • большие денежные затраты на работу Клуба;

  • неэффективности работы клуба;

  • смены персонала (временное прекращение деятельности).
















Приложение 3



Устав Компьютерного клуба “СКиФ-CITY»

МБУДО «Станция юных техников»


1. Основные цели и задачи клуба.

1.1 Основной целью деятельности Клуба является формирование ИКТ-компетентности

учащихся.

1.2. Основными задачами деятельности Клуба являются:

  • Формировать познавательный интерес к информатике и развивать компьютерную

грамотность учащихся.

  • Способствовать развитию логического мышления, творческого потенциала,

коммуникативных способностей, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения.

  • Выявить творчески активных, талантливых детей.

2. Органы управления клуба.

2.1. Органами управления клуба являются:

Совет клуба - высший орган управления Клуба. В него входят 5 учащихся и 2 педагога дополнительного образования, Почетные члены Клуба, Помощники Координатора и Координатор Клуба.

2.2. Основная функция Совета Клуба - обеспечить соблюдение Клубом целей, для достижения которых он создан.

2.3. К исключительной компетенции Совета Клуба относится:

- определение приоритетных целей Клуба;

- утверждение годовых и перспективных планов работы;

- присвоение звания Мастер Клуба по представлению Помощников Координатора.

3. Члены клуба.

3.1. В Клубе устанавливается пятиуровневое членство: действительный член Клуба, Мастер Клуба, Почетный член Клуба, Помощник Координатора, Координатор Клуба.

3.2. Все учащиеся, участвующие в решении задач Клуба, не пропускающие занятий, без уважительной причины, являются действительными членами Клуба. Уважительной причиной является только медицинская справка.

3.3. Победители и призеры городских, областных, всероссийских, международных олимпиад и конкурсов, являющиеся членами Клуба, или член Клуба, взявший шефство хотя бы над одним из действительных членов Клуба и внесший творческий взнос (авторская компьютерная программа или проект), принимаются в Мастера Клуба.

3.4. Мастер Клуба по окончании станции автоматически становится Почетным членом Клуба.

3.5 Помощник Координатора – учащийся станции, достигший больших личных успехов в области информатики и являющийся ответственным по одному из направлений Клуба. Помощник Координатора выбирается Координатором Клуба.

3.6. Координатор Клуба - педагог дополнительного образования объединения «Основы компьютерной грамотности». Координатор курируют работу Клуба.

3.7. Учащийся может быть исключен из клуба, если не участвует в работе (не посещает занятия) больше 1 месяца без уважительной причины.

3.8. Принимают или исключают учащихся из клуба на собрании Совета Клуба или Координатор Клуба.

4. Права и обязанности членов Клуба.

4.1. Все члены Клуба имеют право:

        • принимать участие во всех текущих мероприятиях Клуба;

        • организовать любую секцию, соответствующую профилю Клуба;

        • работать в любой из секций Клуба.

        • предлагать тематику любых клубных мероприятий с обязательным личным участием в их практической реализации;

        • выйти из членства в Клубе.

4.2. Все члены Клуба обязаны:

        • активно способствовать решению задач, стоящих перед Клубом;

        • выполнять требования настоящего Устава;

        • соблюдать моральные и юридические нормы членства в Клубе;

        • личным примером способствовать поддержанию высокого престижа члена Клуба.

5. Атрибутика и символика Клуба.

Официальными атрибутами и символами Клуба являются его название, эмблема. Использовать официальную атрибутику имеют право только члены Клуба.

Приложение 4


«Утверждаю»

Директор МБУДО

«Станция юных техников»

Г.А.Божедомов_______

«____»__________2016 г.

СМЕТА

расходов на реализацию проекта

компьютерный клуб «СКиФ-CITY»


Содержание


Сумма

1

Формирование МТБ Код 240100

Приобретение:

Цифровой фотоаппарат – 1 шт. х 40. 000 = 40 000 руб.

Цифровая видеокамера – 1 шт. х 50000 руб.=50000 руб.

Цветной принтер – 1 шт. х 10.000 = 10000 руб.

Блок бесперебойного питания 10 шт. х 5000 =50000 руб.



150000


Итого:

150000 рублей

2

Повышение квалификации

педагогов Код 110400

2 чел. х 20 000 руб.= 10 000 рублей



40000


Итого:


40.000 рублей

3.


Футболки – 10 шт. х 500 = 5000 руб.

Ручки – 50 шт. х 50 = 2500 руб.

Значки – 20 шт. х 50 = 1000 руб.

Фотобумага – 10 шт. х 400 = 4000 руб.



12500


Итого:

12500 рублей



Всего сумма:

Двести две тысячи пятьсот рублей

202.500 рублей



Методист И.Л. Манвелян


hello_html_m6db5f4e4.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Одной из эффективных форм развития творческих способностей может служить работа компьютерного клуба «СКиФ-CITY» - Содружество Компьютера и Фантазии. Именно в клубе проявляются и развиваются разные стороны личности ребенка, удовлетворяются многие его интеллектуальные и эмоциональные потребности.

Цель:

  • Создание условий для формирования ИКТ - компетентности учащихся по средствам участия в деятельности компьютерного клуба «СКиФ-CITY».

Задачи:

  • создать условия для работы компьютерного клуба;
  • формировать познавательный интерес к информатике и развивать компьютерную грамотность учащихся;

üспособствовать развитию логического мышления, творческого потенциала, коммуникативных способностей,смелости в выдвижениигипотез, умения принимать нестандартные решения;

üвыявить творчески активных, талантливых детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 503 235 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.02.2019 427
    • DOCX 430.5 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Манвелян Инна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Манвелян Инна Леонидовна
    Манвелян Инна Леонидовна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 7078
    • Всего материалов: 11