Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Проект конспекта Учебного занятия с использованием ЦОР "Эти забавные животные" 2 класс

Проект конспекта Учебного занятия с использованием ЦОР "Эти забавные животные" 2 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Проект конспекта

Учебного занятия с использованием ЦОР

Село: Пуштулим

МКОУ Пуштулимская СОШ

Учитель Гусельников Игорь Петрович

Класс 2

Предмет английский язык

Тема учебного занятия: «Эти забавные животные!»

Продолжительность учебного занятия: 40 минут

Тип учебного занятия: урок-соревнование

Цель:

  1. Дальнейшее совершенствование коммуникативных умений учащихся в устной (говорение и понимание на слух) и письменной (чтение и письмо) форме.

Задачи:

  • Образовательные

  1. Организация деятельности по формированию коммуникативной компетенции по теме, используя аудиовизуальные стимулы.

  2. Организация деятельности по закреплению и применению знаний учащихся;

    • Развивающие

      1. Развитие логического мышления;

      2. Развитие умения обобщать и систематизировать;

      3. Развитие памяти, умения запоминать и использовать слова в устной речи.

  • Воспитательные

  1. Организация познавательной деятельности.

  2. Формирование интереса к изучению иностранного языка.

  3. Формирование развития нравственных качеств.

Оборудование:

  1. ноутбук, 1 экран, 1 проектор.

  2. Презентация «Эти забавные животные!», Тест «Как хорошо ты знаешь животных?» ( тест выполнен по шаблону Power Point, ссылка на автора этого шаблона на первом слайде презентации, по этой же ссылке можно скачать шаблон себе в пользование).

  3. Листочки и ручки для команд

  4. Фишки


Дидактические материалы к учебному занятию:


  1. Учебник английского языка «English» В.П. Кузовлев для 2 классов общеобразовательных учреждений.- Москва: «Просвещение», 2008.













Ход учебного занятия.


  1. Этап учебного занятия: Организационный момент.

Время: 3 минуты.

Цель: Создание языковой атмосферы на уроке.

Компетенции: Знать правила поведения на уроке. Уметь готовиться к уроку.

Методы: словесный.

Форма: фронтальная.

Используемые цифровые ресурсы: нет.


Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Приветствует учащихся.

  • Проверяет готовность к уроку.

  • Объявляет, что сегодня состоится необычный урок.

  • Предлагает учащимся разделиться на 2 команды и выбрать название для своей команды по-английски.

Например, tigers или cats.

  • Объявляет, что команды ожидает 7 заданий, за правильное выполнение которых они будут получать фишки, победит та команда у которой в конце игры останется меньше всего фишек.

  • Можно даже устроить индивидуальное первенство, чтобы могли поработать все ребята. А в конечном итоге посчитать у кого больше фишек.

  • Готовятся к уроку.

  • Приветствуют учителя.

  • Слушают, выполняют задание учителя.



2. Этап учебного занятия: Конкурсные задания.

Время: 25 минут.

Цель: Совершенствование умений самостоятельно добывать и систематизировать знания.

Компетенции: умение слушать и слышать, отвечать на вопросы.

Методы: репродуктивный.

Форма: индивидуальная, фронтальная

Используемые цифровые ресурсы: Авторский электронный продукт (слайды 3-10).


Задание 1. «Веселые вагончики».

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Учащимся предлагается расставить вагончики в правильном порядке, чтобы получились предложения.

  • Затем можно попросить учащихся составить вопросительные предложения.

  • Проверяет, подводит итоги.

  • Слушают и выполняют задание.



Задание 2

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает учащимся посмотреть на слайд и воспроизвести рассказ о Бене.

  • Подводит итоги.

  • Слушают, смотрят, выполняют

задание.






Задание 3

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает учащимся посмотреть на слайд и воспроизвести рассказ об Ане.

  • Подводит итоги.

  • Смотрят, выполняют задание.

Задание 4

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает вспомнить какие животные есть у Бена, а каких нет (используется конструкция has и hasnt).

  • Подводит итоги

  • Смотрят, выполняют задание.






Задание 5

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает вспомнить какие животные есть у Ани, а каких нет (используются конструкции has и hasnt).

  • Подводит итоги.

  • Смотрят, выполняют задание.


Задание 6

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает подумать и сказать, что на самом деле умеют делать эти животные, а что нет (конструкции can и cant).

  • Подводит итоги.

  • Смотрят, выполняют задание.


Задание 7

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Предлагает посмотреть на картинки и описать животных при помощи конструкций (is и isnt).

  • Подводит итоги.

  • Смотрят, выполняют задание.


  1. Этап учебного занятия: Тест «Как хорошо ты знаешь животных?»

Время: 10 минут.

Цель: Совершенствование умений самостоятельно добывать и систематизировать знания.

Компетенции: умение слушать и слышать, отвечать на вопросы.

Методы: репродуктивный.

Форма: индивидуальная, фронтальная

Используемые цифровые ресурсы: Авторский электронный продукт (слайды 3-10).


Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • Объясняет задание.

  • Модель (компьютерный класс) – учащиеся садятся за компьютеры и проходят тест.

  • Модель (1 компьютер + проектор), тест проходится учениками по очереди.

  • Так как пройти тест у учащихся обычно не составляет труда, поэтому оценивается и время за которое они прошли тест.

  • Слушают, выполняют задание учителя.




3. Этап учебного занятия Подведение итогов учебного занятия.

Время: 2 минуты.

Цель: подведение итогов проверки знаний, домашнее задание.

Компетенции: записывать домашнее задание.

Форма: фронтальная.

Используемые цифровые ресурсы: нет



Деятельность учителя

Деятельность ученика

  • организует подведение итогов.

  • объявляет домашнее задание.

  • слушают, записывают домашнее задание.




Краткое описание документа:

Проект конспекта

Учебного занятия с использованием ЦОР

Село: Пуштулим

МКОУ Пуштулимская СОШ

Учитель Гусельников Игорь Петрович

Класс 2

Предмет английский язык

Тема учебного занятия: «Эти забавные животные!»

Продолжительность учебного занятия: 40 минут

Тип учебного занятия: урок-соревнование

Цель:

  1. Дальнейшее совершенствование коммуникативных умений учащихся в устной (говорение и понимание на слух) и письменной (чтение и письмо) форме.

Задачи:

  1. Организация деятельности по формированию коммуникативной компетенции по теме, используя аудиовизуальные стимулы.
  2. Организация деятельности по закреплению и применению знаний учащихся;
    • Развивающие
      1. Развитие логического мышления;
      2. Развитие умения обобщать и систематизировать;
      3. Развитие памяти, умения запоминать и использовать слова в устной речи.
  • Воспитательные
  1. Организация познавательной деятельности.
  2. Формирование интереса к изучению иностранного языка.
  3. Формирование развития нравственных качеств.
    1. ноутбук, 1 экран, 1 проектор.
    2. Презентация «Эти забавные животные!», Тест «Как хорошо ты знаешь животных?» ( тест выполнен по шаблону Power Point, ссылка на автора этого шаблона на первом слайде презентации, по этой же ссылке можно скачать шаблон себе в пользование).
    3. Листочки и ручки для команд
    4. Фишки

Оборудование:

Дидактические материалы к учебному занятию:

  1. 1.Учебник английского языка «» В.П. Кузовлев для 2 классов общеобразовательных учреждений.- Москва: «Просвещение», 2008.

Общая информация

Номер материала: ДВ-307927

Похожие материалы