Программа: «Слушание музыки»
III год обучения
Тема: «Музыкальные инструменты»
Возраст обучающихся: 9–12 лет
Определение
проекта
в его
качественных характеристиках
и
целеполагании
Проект: «Кроссворд
по теме «Музыкальные инструменты»
Качественные
характеристики проекта:
§
Принимаются
работы, выполненные вручную.
§
Кроссворд
может иметь как горизонтальное, так и вертикальное расположение.
§
Работа
должна быть выполнена на листе формата А4 (29,7 х 21 см) или А3 (29,7 x 42 см)
(от руки).
Работы оцениваются
по следующим критериям:
§
Соответствие
теме проекта;
§
Оригинальность
и креативность воплощения;
§
Соответствие
формулировок толкования слов-терминов условию «коротко и ясно»;
§
Количество
терминов в кроссворде;
§
Соответствие
работы формату, указанному в требованиях.
Практическая
значимость:
§
Составление кроссворда, содержащего основные понятия данной темы;
§ Составленные
в ходе выполнения проекта кроссворды будут в дальнейшем использованы для
проверки знаний по данной теме учащихся другого класса (или этого же);
§
Закрепление
знаний по теме «Музыкальные инструменты.
Планирование
практической
деятельности
§
Поиск
учащимися информации о различных музыкальных инструментах, не изучаемых в
курсе «Слушания музыки» (старинные, детские, национальные и т.п.);
§
Практикум
по сокращению длины и упрощению формулировки терминов кроссворда;
§
Знакомство
с возможностями программ по составлению кроссвордов;
§
Создание
пробного кроссворда вместе с преподавателем;
§
Выбор
мини-тем для конкретизации направленности кроссворда у учащихся;
§
Определение
количества слов-терминов в кроссвордах у учащихся;
§
Создание
кроссвордов.
Материалы
и средства
§
Наглядные
пособия (словари, иллюстрации, презентация);
§
Программы
по созданию кроссвордов;
§
Ноутбук;
§
Тетради
учащихся;
§
Листы
формата А4 и А3.
Защита
проекта
как плана
проектной деятельности
Защита в форме
представления одним из обучающихся своего кроссворда. Самостоятельное
сопровождение защиты пошаговым объяснением хода работы над проектом.
Выполнение
проектной деятельности
§
Самостоятельная
практическая работа;
§
Самоконтроль
выполнения проекта по плану действий.
Рефлексивная
оценка
результата
проектной деятельности
§
Сопоставление
с качественными характеристиками оценки продукта (кроссворда).
§
Освоение
способа проектной деятельности.
§
Оценка,
взаимооценка, самооценка.
Презентация
продукта проектной деятельности
Продукт проектной
деятельности – кроссворд на тему «Музыкальные инструменты». Презентация в
форме обмена кроссвордами и их решения обучающимися, а также в форме
итогового урока по теме. Выбор лучших кроссвордов для создания контрольных
материалов по теме «Музыкальные инструменты».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.