Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Проект круглого стола на тему: Формирование у школьников интереса к различным видам физкультурно-спортивных занятий

Проект круглого стола на тему: Формирование у школьников интереса к различным видам физкультурно-спортивных занятий

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Республики Казахстан АО «Национальный центр...
В современном обществе приоритетным стало здоровье человека. Физическое воспи...
1. Изучить психолого-педагогическую литературу, с целью выявления проблемы фо...
Интерес - форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направл...
1. Формирование у школьников интереса к занятиям физической культурой. Без эт...
Для формирования интереса у учащихся к предмету физическая культура существуе...
Основные задачи этой работы заключаются в том, чтобы: 1. Выявить возможности...
1. Организация занятий в спортивных секциях и кружках. Занятия в спортивных с...
Кружки по видам спорта работают по двум направлениям: – Подготовка команд к р...
Физкультурно-оздоровительное направление.   -       Дни здоровья. -       За...
Спортивно-массовые мероприятия: общешкольные соревнования, районные и городск...
Патриотическое направление. Формы организации военно-патриотического воспита...
Основными принципами построения учебно-воспитательного процесса станут: - при...
Работа с родителями. Важным фактором развития интереса у ребят к занятиям физ...
Процесс физического воспитания многогранен. В ходе его осуществляют и обучени...
Только сознательно и целеустремлённо обеспечивая всесторонние педагогические...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования и науки Республики Казахстан АО «Национальный центр
Описание слайда:

Министерство образования и науки Республики Казахстан АО «Национальный центр повышения квалификации» «Өрлеу» Филиал: ИПК ПР по ВКО Составители: Вербицкий Р. В. КГУ «начальная школа №1» г.Зыряновск Нурахметова К.Ч. КГУ «средняя школа №6» г.Зыряновск Кужильская Л.Ю КГУ «Зевакинский комплекс ОСШ» с.Зевакино Бондоренко Н.Е КГУ «ОСШ им. Сейфулина» Федоров С.И. КГУ «Ново-Жизненская ОСШ» с. Медведка Гладков А.Е. КГУ «ОСШГ №1 им. Н.Островского» г. Шемонаиха Руководитель: Байсаринова Н.Н. г. Усть-Каменогорск 2015 г.

№ слайда 2 В современном обществе приоритетным стало здоровье человека. Физическое воспи
Описание слайда:

В современном обществе приоритетным стало здоровье человека. Физическое воспитание учащихся является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы школы и занимает важное место в подготовке учащихся к жизни, к общественно- полезному труду. Занятия физическими упражнениями создают необходимый фундамент крепкого здоровья, который позволяет детям полноценно выполнять умственную деятельность. Актуальность темы- в век высоких технологий и разнообразности выбора мест и форм занятий, проблема привития интереса к занятиям физической культуры и спортом стоит очень остро.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1. Изучить психолого-педагогическую литературу, с целью выявления проблемы фо
Описание слайда:

1. Изучить психолого-педагогическую литературу, с целью выявления проблемы формирования интереса школьников к физкультурно-спортивным занятиям. 2. Выявить наиболее целесообразные виды, средства и формы работы со школьниками в режиме учебного дня. 3. Разработать и провести физкультурно-оздоровительные мероприятия, способствующие повышению интереса к занятиям физкультурой и спортом. 4. Разработать рекомендации для занятий во внеучебное время.

№ слайда 5 Интерес - форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направл
Описание слайда:

Интерес - форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности. Интерес-результат развития личности. Он сопровождает ее развитие и содействует ему. Особенность познавательного интереса как мотива учебной деятельности в том, что он раньше и более ясно, чем другие мотивы, осознается школьниками. “Интересно” - неинтересно” - основные критерии детей.

№ слайда 6 1. Формирование у школьников интереса к занятиям физической культурой. Без эт
Описание слайда:

1. Формирование у школьников интереса к занятиям физической культурой. Без этого компонента все усилия по модернизации физического воспитания бессмысленны. 2. Обучение школьников навыкам и умениям использования средств физической культуры в повседневной деятельности. Подразумевается обучение следующим компонентам: самостоятельного формулирования цели занятий; выбора адекватных средств и методов достижения цели; самостоятельной организации и проведения занятия, осуществления контроля и оценки реакций организма на физическую нагрузку. 3. Формирование у школьников понимания смысла занятий физической культурой. Подразумевается понимание физиологических и психических процессов, лежащих в основе выполняемого двигательного действия; знание закономерностей развития двигательных качеств и формирования техники двигательных действий. Реализация представленных задач позволит поднять процесс физического воспитания на более качественный уровень и говорить уже о «физкультурном образовании» школьников. При этом каждый школьник получает возможность в дальнейшем самостоятельно совершенствовать свои индивидуальные способности средствами физической культуры.

№ слайда 7 Для формирования интереса у учащихся к предмету физическая культура существуе
Описание слайда:

Для формирования интереса у учащихся к предмету физическая культура существует два пути: урочная форма работы и внеклассная форма работы. Для формирования интереса у учащихся к физической культуре и спорту используются различные методы: словесный, наглядный, практический, которые в свою очередь делятся на группы методов. Все они находятся в тесной взаимосвязи друг с другом. Методы использования слова, наглядности и самих движений неразрывно связаны между собой в силу единства физической и духовной сферы человечества и объективной логике процесса обучения и воспитания. С физиологической точки зрения это органическая взаимосвязь объясняется единством первой и второй сигнальных систем восприятия действительности, а с философской - единством чувственной, рациональной ступени познания и практической деятельности. Отсюда ясно, что в процессе физического воспитания нельзя ограничиваться какой-либо одной группой методов. Успех дела зависит от того, насколько рационально они сочетаются со всеми другими способами педагогического воздействия. 1. Методы, используемые в формировании интереса.

№ слайда 8 Основные задачи этой работы заключаются в том, чтобы: 1. Выявить возможности
Описание слайда:

Основные задачи этой работы заключаются в том, чтобы: 1. Выявить возможности внеклассной работы в повышении эффективности и процесса формирования интереса у учащихся к физической культуре 2. Предложить подходы по формированию интереса к физической культуре у современных школьников. Для этого было необходимо:                – привлечь всех заинтересованных учащихся к занятиям физической культурой и спортом.                – пропагандировать здоровый образ жизни среди всех учащихся лицея. Для того чтобы решить поставленные задачи, нужно вести работу по следующим направлениям: 1.     Организация занятий в спортивных секциях и кружках; 2.     Физкультурно-оздоровительное направление  3.     Спортивно-массовые мероприятия; 4.     Патриотическое направление; 5.     Работа с родителями; 6.     Пропаганда спорта в начальной школе с помощью учащихся старшей классов. 2. Внеклассная работа по физическому воспитанию.

№ слайда 9 1. Организация занятий в спортивных секциях и кружках. Занятия в спортивных с
Описание слайда:

1. Организация занятий в спортивных секциях и кружках. Занятия в спортивных секциях и кружках ведутся по следующим направлениям; • Спортивные секции от ДЮСШ и клубов; • Кружки по видам спорта; • Кружки по подготовке команд к выступлениям в различных соревнованиях; • Группы для работы с отстающими детьми. Для привлечения детей к занятиям в спортивных секциях и клубах, проводятся показательные тренировки. В ходе них  дети могут стать непосредственными участниками. Занимающиеся в этих секциях относятся как к начальным, так и к старшим классам. Направления работы по физическому воспитанию.

№ слайда 10 Кружки по видам спорта работают по двум направлениям: – Подготовка команд к р
Описание слайда:

Кружки по видам спорта работают по двум направлениям: – Подготовка команд к районным соревнованиям, – Поддержания интереса у детей к различным видам спортивной деятельности. Кружки подготовки команд для выступления в различных соревнованиях не входящие в спартакиаду района.

№ слайда 11 Физкультурно-оздоровительное направление.   -       Дни здоровья. -       За
Описание слайда:

Физкультурно-оздоровительное направление.   -       Дни здоровья. -       Занятия в группах продленного дня. -       Физкультурные минутки, паузы, игры на переменах. -       Спортивные праздники.

№ слайда 12 Спортивно-массовые мероприятия: общешкольные соревнования, районные и городск
Описание слайда:

Спортивно-массовые мероприятия: общешкольные соревнования, районные и городские соревнования. В школе проводятся спортивные соревнования по различным вида спорта: - Первенство школы по мини-футболу среди 5-9 классов. - Первенство школы по волейболу среди 8-11 классов. - Первенство школы по баскетболу среди 8-11 классов. - Первенство школы по пионерболу среди 5-7 классов. Главная задача этих соревнований проверить подготовленность классов и личные физические качества учащихся с целью отбора для дальнейшего выступления в районных, городских соревнованиях. А так же для воспитания коллективизма и уважительного отношения друг к другу.

№ слайда 13 Патриотическое направление. Формы организации военно-патриотического воспита
Описание слайда:

Патриотическое направление. Формы организации военно-патриотического воспитания: - встречи и общение с ветеранами войны и участниками военных действий; - знакомство с реальной жизнью воинских частей; - участие в соревнованиях, где учащиеся представляют свою школу, район; - участие в организации и проведении различных мероприятий. Критерием оценки воспитательной и образовательной работы можно считать убеждение А.С. Макаренко: "Сколько бы вы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитаете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали".

№ слайда 14 Основными принципами построения учебно-воспитательного процесса станут: - при
Описание слайда:

Основными принципами построения учебно-воспитательного процесса станут: - принцип демократизации и гуманизации обучения, построение его на основе - сотрудничества, содружества, сотворчества; - принцип дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющий "дойти" до каждого, помочь каждому ученику почувствовать себя личностью, обрести уверенность в себе; -принцип единства учебной и внеучебной деятельности, именно это обеспечивает возможность целостного, эффективного воздействия на личность, создание условий для складывания определенного "образа жизни"; - принцип единства интересов личности и коллектива, реализация которого позволяет создать коллектив единомышленников, являющийся действенным средством воспитания.

№ слайда 15 Работа с родителями. Важным фактором развития интереса у ребят к занятиям физ
Описание слайда:

Работа с родителями. Важным фактором развития интереса у ребят к занятиям физической культурой и спортом является работа с родителями учащихся. Работа заключается в следующем: - Подключение родителей к организации и проведению спортивных мероприятий, праздников в школе. - Руководство кружками, - Помощь в организации подготовки команды к туристическим слётам (приобретение туристического оборудования, формы, подготовка к конкурсам художественной самодеятельности).

№ слайда 16 Процесс физического воспитания многогранен. В ходе его осуществляют и обучени
Описание слайда:

Процесс физического воспитания многогранен. В ходе его осуществляют и обучение, и воспитание. Физическое воспитание органически связано с другими видами воспитания. Единство, взаимопроникновение всех видов воспитания - одна из коренных педагогических закономерностей. Определённые стороны умственного, нравственного и эстетического воспитания настолько органично включены в процесс физического воспитания, что представляют нераздельное целое с этим процессом. Было бы неверно, однако, думать, будто взаимосвязь между различными видами воспитания реализуется сама собой, автоматически.

№ слайда 17 Только сознательно и целеустремлённо обеспечивая всесторонние педагогические
Описание слайда:

Только сознательно и целеустремлённо обеспечивая всесторонние педагогические воздействия с учётом специфики каждого вида воспитания, можно воспитать гармонически развитого человека, сочетающего в себе физическое совершенство и духовные ценности.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров180
Номер материала ДВ-359031
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх