Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПроект "Кто в армии нужней?" к 23 февраля

Проект "Кто в армии нужней?" к 23 февраля

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ крепость.docx

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

"Крепость"Команда http://funforkids.ru/paint/castle/castle009.gif

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Кто в армии нужней?" к 23 февраля"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Проект Кто в армии нужней 2016 г Приисковая.pptx

Скачать материал "Проект "Кто в армии нужней?" к 23 февраля"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Информационно-творческий
проект: «Кто в армии нужней?»Руководитель проекта: С...

    1 слайд

    Информационно-творческий
    проект: «Кто в армии нужней?»
    Руководитель проекта: Саликаева Т.А.
    участники: мальчики 1-4 классов команды «Крепость»

  • воспитание патриотизма;
расширение кругозора учащихся на основе военной темат...

    2 слайд

    воспитание патриотизма;
    расширение кругозора учащихся на основе военной тематики;
    развитие познавательных и творческих способностей;
    развитие коммуникативной компетентности в сотрудничестве;
    развитие регулятивных способностей;
    формирование позитивной самооценки.
    Цель и задачи проекта:
    Способствовать формированию основ военно-патриотического сознания

  • Вооруженные силы можно разделить на три главные группы - это сухопутные, или...

    3 слайд

    Вооруженные силы можно разделить на три главные группы - это сухопутные, или наземные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе; и военно-морские - несущие вахту в морях и океанах.
    Российская армия

  • Сухопутные войска

    4 слайд

    Сухопутные войска

  • ТАНКИСТЫ

    5 слайд

    ТАНКИСТЫ

  • ТАНКИСТЫ

    6 слайд

    ТАНКИСТЫ

  • ПОГРАНИЧНИКИ

    7 слайд

    ПОГРАНИЧНИКИ

  • ПОГРАНИЧНИКИ

    8 слайд

    ПОГРАНИЧНИКИ

  • Военно-воздушные войска

    9 слайд

    Военно-воздушные войска

  • десантники

    10 слайд

    десантники

  • лётчики

    11 слайд

    лётчики

  • Военно- морской флотморяки

    12 слайд

    Военно- морской флот
    моряки

  • подводники

    13 слайд

    подводники

  • Вопрос:
Кто в армии всех нужней?

    14 слайд

    Вопрос:
    Кто в армии всех нужней?

  • Ответ:
Все рода войск необходимы нашей армии для защиты Родины на суше, в воз...

    15 слайд

    Ответ:
    Все рода войск необходимы нашей армии для защиты Родины на суше, в воздухе и на воде.
    "Крепость"

  • 16 слайд

  • Спасибо
за
внимание!

    17 слайд

    Спасибо
    за
    внимание!

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Проект Кто в армии нужней. Нач кл. Саликаева Т.А..docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Приисковая средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

Информационно-
творческий проект:
"Кто в армии
 всех нужней?"
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                         

 

 

 

 

Открытки к 23 февраля (90 штук)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Руководитель проекта:

учитель начальных классов:

Саликаева Т.А.

Участники проекта:

мальчики 1-4 классов (1 отряд)

 

 

 

2015-2016 учебный год


Паспорт проекта

1. Название проекта: «Кто в армии всех нужней?»

 

2. Руководитель проекта: Саликаева Т.А. учитель начальных классов МБОУ «Приисковая СОШ»

 

3. Состав проектной группы: мальчики 1-4 классов (1 отряд)

 

4. Возраст учащихся: 7-10 лет.

 

5. Продолжительность: 2 недели.

 

6. Режим работы: внеурочная деятельность.

 

7. Тип проекта: информационно-творческий

 

8. Педагогические задачи проекта:

1)      воспитание патриотизма;

2)      расширение кругозора учащихся на основе военной тематики

3)      развитие познавательных и творческих способностей;

4)      развитие коммуникативной компетентности в сотрудничестве;

5)      развитие регулятивных способностей;

6)      формирование позитивной самооценки.

 

9. Практические цели  проекта:

1) знакомство с родами войск Российской армии;

2) создание продуктов творческой деятельности;

3) освоение навыков исследовательской деятельности совместно с учителем и родителями.

 

10. Вопросы проекта:

«Что это за праздник – День защитника Отечества?», «Какие виды войск существуют в нашей армии?», «Что я знаю о каждом роде войск», «Кто всех нужней в армии?»

 

11. Ресурсы:

·          материальные (альбомы, краски, карандаши, принтер, ноутбук, проектор)

·          информационные (книги, журналы, интернет ресурсы)

 

12. Этапы работы над проектом:

1.      Мотивационный.

2.      Планирование деятельности

3.      Выполнение проекта.

4.      Рефлексивно-оценочный

 

13. Конечный результат: Презентация, выступления мальчиков, рисунки.
(защита проекта в форме презентации по проведённому исследованию )


 


Этапы работы над проектом

Этапы

Деятельность  учителя

Деятельность ученика

Деятельность родителей

Мотивационный

-   Сообщает тему проекта;

-   создает положительный мотивационный   настрой;

-   рассказывает историю праздника.

-    

- обсуждают информацию;

- предлагают собственные идеи.

 

 

 Планирование деятельности

-        Выдвигает гипотезу: Кто самый важный в армии?

-        предлагает виды заданий для участников: разучивание стихотворений, песен,

-        предлагает варианты рисунков или поделок;

-        распределяет между участниками, кто о каком роде войск будет искать информацию;

-        вырабатывает план действий,

 

 

-        осмысливают тему;

-        определяют собственные цели;

-        согласовывают способы совместной деятельности.

 

 

-     узнают о плане детей;

-     помогают в поиске и оформлении информации о родах войск нашей армии;

-     по мере возможности готовят костюм солдата для детей.

 

 

Выполнение проекта

 

-        проводит занятие по истории праздника

-        информирует участников проекта о родах войск в армии;

-        оформляет презентацию из подготовленного ребятами материала.

 

 

-        ищут информацию по теме проекта;

-        выполняют задания;

-        репетируют;

-        готовят выступления по защите проекта.

 

-  Помогают детям в заучивании стихов и информации по выбранному материалу;

-  Контролируют выполнение заданий

-  Оказывают помощь в оформлении рисунков.

 

Рефлексивно-оценочный

 

 

-        подводит итоги проекта: сравнивает поставленные задачи с результатом;

-        выделяет и обсуждает наиболее интересные моменты;

-        благодарит всех участников за выполнение проекта.

 

 

 

 

-        участвуют в коллективном обсуждении и оценке результатов своей деятельности;

-        оценивают достижение поставленных целей.

 

 

 

-        оценивают проведённое мероприятие;

-        благодарят участников проекта.

 

 


 

Защита проекта

Учитель:

Ребята, мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Россия - это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники, сапёры, танкисты.  Их называют защитниками Отечества. Скоро наступит праздник нашей армии – День защитника Отечества.  Он отмечается 23 февраля. И вот в преддверии этого праздника мы с ребятами нашей команды  решили узнать – какие солдаты самые важные и самые нужные в нашей армии.

Сейчас мы расскажем о представителях разных родов войск, а вы решите – кто же из них всё-таки самый необходимый в армии солдат.

Вооруженные силы можно разделить на три главные группы - это сухопутные, или наземные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе; и военно-морские - несущие вахту в морях и океанах.

К сухопутным относятся мотострелковые войска, вооруженные автоматами, пулеметами и гранатометами. Они передвигаются на боевых машинах.

К сухопутным войскам относится так же артиллерия и ракетные войска. В артиллерии служат артиллеристы.  Мотострелки, артиллеристы и ракетчики служат в Сухопутных войсках.

К военнослужащим сухопутных войск относятся также связисты и саперы, которые могут разминировать минные поля, дороги и мосты.

Участник 1.

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется ...                                             (танкистом)

Танковые войска воюют на танках, защищенных толстой броней. Это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности: по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся бойцы - экипаж.

 

Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет встретить смертный бой!

 

Участник 2.

Он на страже рубежей

День и ночь в дозоре.

Охраняет он страну

От беды и горя.

Друг – собака у него,

Он в стрельбе отличник.

С автоматом на плече

Это - … (пограничник).

Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда те переходят границу. Пограничники, как и все военные, являются защитниками нашего Отечества. В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идёт по следу нарушителя.

 

Учитель: В каждом государстве есть и пограничные войска. Они стоят на страже границ Родины. Военнослужащие пограничных войск проходят службу на пограничных заставах. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов, террористов, вооруженные вражеские группировки, людей, перевозящих наркотики. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки.

 

 

Участник 2.

Пограничником отец был.

На границе дед служил.

А мой брат во время службы

Даже подвиг совершил.

Задержал он диверсанта,

Что тропою тайной шёл.

Только брат с овчаркой умной

По следам его нашёл.

Был лазутчик-неприятель

К нам в страну совсем не зван.

У врагов не получился

Их коварный хитрый план.

Брат сказал: «Готовься с детства

В пограничные войска.

Будешь спортом заниматься -

Попадёшь наверняка!»

Я сейчас уже готовлюсь

Нашу землю охранять:

Для начала научился

Рано утром сам вставать.

 

Учитель: В особую группу выделены Воздушно-десантные войска (сокращенно их называют ВДВ). Военные, служащие в этих войсках, физически сильные, спортивные. Они проходят специальные многодневные тренировки, осваивая правила ближнего боя, знают боевые приемы, изучают разные виды противоборств. (показ демонстрационного материала)

Десантников обычно доставляют на самолетах и вертолетах к местам боевых действий. Они спускаются на землю с помощью парашютов.

 

Кроме смелости и отваги "голубые береты" - так называют десантников (ведь они носят голубые береты как часть формы) - необходимы выносливость, абсолютное здоровье, ловкость и сила.

 

Десантник.

Стать парашютистом я готов всегда.

Трусить я не буду в небе никогда!

Прыгать с парашютом, научусь, как брат.

Он уже десантник, он уже солдат!

 

 

Участник 3 .

В небесах стальная птица –

Она быстрее звука мчится.

В кабине штурман и наводчик

Ведёт её военный … (лётчик).

 

Учитель: В нашей армии есть и авиация - боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Самолет управляется экипажем летчиков - это первый и второй пилоты, штурман, который прокладывает курс самолета в небе, радист, держащий связь с аэродромом, механик, отвечающий за исправность самолета. Летчики носят красивую голубую форму под цвет неба. Кроме того в полете они имеют специальные высотные шлемы. Эти военнослужащие должны обладать великолепным здоровьем, самообладанием, умением мгновенно оценить обстановку и принять решение, смелостью и решимостью. (показ демонстрационного материала)

Юноша, мечтающий о профессии летчика, проходит медицинскую комиссию, затем учится в летном училище, окончив которое, может продолжить обучение в военной академии. Ведь летчику нужно очень много знать и уметь!

 

Участник 3.

Военно – воздушные силы готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта – должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя.

Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!

Учитель: Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки. Все вместе они и составляют военно-морской флот.

Большие надводные корабли - линкоры - вооружены орудиями, пулеметами, крылатыми ракетами. Крейсер - это корабль поменьше, а миноносец - корабль сторожевой.

Военных, которые служат во флоте, называют моряками.

На корабле всегда есть капитан. Он в ответе за весь корабль. Ему помогает помощник капитана и штурман, прокладывающий в море курс. Боцман следит за порядком на корабле. Радист поддерживает связь с землей и другими судами. Корабельного повара называют коком. У каждого моряка в команде свои обязанности.

 

Участник 4.

Как шагают дружно, бодро

Наши моряки!

Ровный шаг, спина прямая,

Четкий взмах руки.

Я бегу с колонной рядом,

Тоже в строй хочу:

«Вы с собой меня возьмите!» -

Громко я кричу.

Улыбнулись мне ребята:

«Нам не по пути.

У тебя своя задача -

Поскорей расти».

Подрасту и стану взрослым,

Буду моряком.

По бульвару также строем

Ровным мы пойдём.

Если вдруг малыш какой-то

Встанет в ряд со мной,

Дам ему я бескозырку

И возьму с собой.

 

Учитель: Есть у России и подводный флот - атомные подводные лодки. Они поражают суда противника особыми большими снарядами - торпедами. Подводные лодки передвигаются под водой, они уходят в открытое море на много месяцев.

Многие подводные лодки помогают пограничникам, если граница с другими странами проходит по морю.

Участник 5.

Вот дивная картина-
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

Учитель:

Военнослужащие всех родов войск носят военную форму.

У некоторых военных профессий есть свои отдельные праздники в другие месяцы года. В мае - у пограничников, в июле - у военных моряков, в августе - у летчиков, в сентябре - у танкистов, в ноябре - у артиллеристов, ракетчиков и морской пехоты. Вот как много профессий в армии!

Каждая из военных профессий почетная и важная. Пограничники охраняют границы нашей Родины на суше, военные моряки охраняют морские границы. Танкисты, артиллеристы, ракетчики - все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный - профессия героическая, уважаемая и очень нужная!

 А какие военные профессии вы ещё  знаете?

Дети перечисляют:

 

Учитель:

 А кто нужнее в Армии?
– На этот вопрос ответить невозможно.
– Какой палец нужнее?
– Все нужны.
– Одним пальцем не ударишь –
– Нужно все пальцы сжать в кулак,
– И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и воздушные десантники.

Учитель:

Так можно ли ответить на вопрос – кто нужнее Армии?

Дети:

Нет.

Учитель: Все военные профессии нужны Вооружённым силам! В армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

 

Ученик:

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Когда я вырасту большим,

Где б ни служил, повсюду

Свою Отчизну защищать

И я надёжно буду.

Результативность проекта:

-        Дети получили знания о Российской армии, о почётной обязанности защищать Родину,  о разных родах войск в соответствии с возрастом.

-        Родители приняли активное участие в подготовке с детьми формы и рисунков, разучивали стихи, рассказывали детям о вооружённых силах нашей страны.

-        Защита проекта прошла в виде представления презентации: руководитель и дети показали результаты своей проектной деятельности.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Кто в армии нужней?" к 23 февраля"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.05.2016 982
    • RAR 5.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саликаева Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саликаева Татьяна Анатольевна
    Саликаева Татьяна Анатольевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 378727
    • Всего материалов: 70

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов