Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект летнего лагеря "Здрайверы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект летнего лагеря "Здрайверы"

библиотека
материалов

Проект

летнего оздоровительного лагеря для детей младшего школьного возраста «Здрайверы»

Описание деятельности

Давно известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Ежегодно ученики нашей школы с удовольствием посещают летний оздоровительный лагерь. Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры.

Данный проект по своей направленности является комплексным, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

  • Продолжение учебно-воспитательного процесса в условиях лета;

  • Проблема летней занятости детей;

  • Укрепление здоровья учащимися.

Достигнутые результаты в 2013 году

1. Создание видеороликов «Я выбираю здоровье», «Улыбка».

2. Выход в ЛДП «Умнички», «Домовёнок», МДОУ с практическими

материалами по сохранению и укреплению здоровья (волонтёрское

движение).

3. Успешное участие в районном конкурсе творческих отчётов по

формированию ЗОЖ (3 место).

Актуальность проекта

Анкетирование, проведённое среди учащихся объединения «Расти здоровым», выявило желающих посещать школьный лагерь. Это говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что проект летнего лагеря даст толчок к развитию новых творческих способностей.

Проект ориентирован на формирование здорового образа жизни, построен так, что его можно использовать как воспитательную систему отдельно взятого класса во время учебного года. Идея может использоваться при работе любых детских объединений.

Цель проекта:

Организация содержательного досуга детей, способствующего укреплению здоровья, их личностному росту, развитию творческих способностей.

В соответствии с поставленной целью можно определить следующие задачи:

  • Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, привития навыков здорового образа жизни;

  • Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;

  • Расширять рамки познавательного и культурного кругозора воспитанников через организацию экскурсий, конкурсов, бесед, концертов, игровых программ, посещение музеев и театров.

  • Развивать коммуникативные и творческие способности,

  • Организовать команду волонтеров (вожатых) из числа обучающихся старших классов, проявляющих интерес к педагогической деятельности;

  • Привлечь родителей к проведению мероприятий.

Главное назначение проекта – представить идейный замысел и путь достижения, реализации этого замысла. В этом смысле проект является образовательным, воспитательным, игровым (досуговым) и оздоровительным.

Кадровое обеспечение

В реализации проекта участвуют педагоги образовательного учреждения и другие специалисты по организации работы с детьми в летний период.

ИИИИИИИИИИИИИИИИИИИ – учитель начальных классов, имеет высшую квалификационную категорию, закончила ПГПУ, педагогический стаж 31 год, в своей работе большое внимание уделяет здоровьесберегающим технологиям.

ИИИИИИИИИИИИИИИИИИ – учитель начальных классов, имеет высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 18 лет, имеет опыт организации ЛДП, умело применяет в своей деятельности ИКТ – технологии.

ИИИИИИИИИИИИИИИИИ – учитель начальных классов, педагогический стаж года, в своей работе применяет здоровьесберегающие технологии, активный участник реализации летних социальных проектов.

ИИИИИИИИИИИИИИИИИ – учитель физической культуры, имеет высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 24 года, особое внимание уделяет лечебной физкультуре.

К работе в лагере помимо руководителя и воспитателей привлекаются медицинский работник, специалист лечебной физкультуры (ОЦРБ), психолог, библиотекарь, специалисты детской библиотеки, краеведческого музея, РДК.

Объективные факторы работы лагеря

Модель лагеря имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику её работы:

Временный характер детского объединения.

Разнообразная деятельность – насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делают пребывание в лагере очень привлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде». В летнем оздоровительном лагере предлагается самый разнообразный спектр занятий.

Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности – заинтересованность ребёнка каким-либо делом посредством достижения последующего определённого положительного результата. В этом смысле личностно-ориентированный подход означает, что степень интенсивности должна быть адекватна индивидуальным возможностям человека.

Изменение позиции ребёнка – своеобразное разрушение прежнего, подчас негативного, стереотипа поведения.

Чёткий режим жизнедеятельности – максимальное использование природно-климатических факторов, рациональная организация всей жизнедеятельности детей.

Здоровьесберегающие технологии - закаливание. Использование методики дыхательной гимнастики А.Н,Стрельниковой.


Методическое обеспечение

  • Наличие программы лагеря, плана-сетки, планов на день.

  • Должностные инструкции всех участников процесса.

  • Проведение консилиума для всех работающих в течение лагерной смены.

  • Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

  • Проведение ежедневных планёрок.

  • Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия

  • Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

  • Организация различных видов деятельности.

  • Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

  • Создание ситуации успеха.

  • Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

  • Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение:

  • наличие в школе спортивного зала, комплексной спортивной школьной площадки;

  • компьютерный класс, игровой зал, школьная библиотека;

  • столовая и кухонный блок, отвечающие требованиям санитарных правил и норм;

  • канцелярские товары, настольные игры, спортивный инвентарь, детские игрушки;

  • музыкальная аппаратура.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период:

  • «Путешествие по стране здорового образа жизни».

  • «Внимательный пешеход».

  • «Из искры возгорится пламя».

  • «Примерный пассажир».

  • «Познай самого себя».

Этапы реализации проекта

Название этапа

Содержание деятельности

Средства и формы деятельности

Подготовительный период

Подбор кадров.

Подготовка методического материала для участников лагеря

Разработка анкет

Отбор участников

Выработка плана совместных действий по реализации проекта, согласование плана мероприятий и бюджета.

Проведение заседания рабочей группы


Организационный период

Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей

Запуск игровой модели лагерной смены.

Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря, игровое знакомство участников смены


Открытие смены;

Презентация программы смены, творческих мастерских

Проведение игр на знакомство в отрядах

Первичная диагностика.

Корректировка плана работы лагеря в соответствии с запросами детей

Основной период

Реализация основных принципов и идей игровой модели;

Включение детей в различные виды КТД;


Работа мастерских

Проведение КТД

Проведение тематических дней

Ролевые и деловые игры

Итоговый период

Подведение итогов смены

Анализ предложений по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем, внесенных детьми, родителями, педагогами

Сбор отчетного материала

Анкетирование детей

Взвешивание и медицинский осмотр детей

Закрытие смены

проведение аналитической работы

Аналитический период

Рефлексия

Выработка перспектив развития проекта

Итоговое заседание рабочей группы


Содержание деятельности:

Содержание проекта раскрывается через 3 основных блока, тесно переплетающие между собой:

1-й блок – оздоровительный

2-й блок – образовательный (занятия в объединениях)

3-й блок – воспитательный (массовые мероприятия, экскурсии, выставки, конкурсы и т.д.)

Основной состав лагеря - это учащиеся МБОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1» в возрасте 7 -9 лет, в количестве 20 человек. участники объединения «Расти здоровым» и участники проекта «ЭкстреМАЛ» летом 2013г (вожатые). При комплектовании особое внимание уделяется опекаемым детям, детям из малообеспеченных, неполных семей.

Из числа детей создаются м/группы по 5 человек, которые возглавляют учащиеся 5 классов, участники проекта 2013 года. У каждой м/группы есть своё название и девиз. Логика построения содержания проекта такова: реализация целей и задач смены осуществляется в форме сюжетной игры. Все участники лагеря становятся жителями Планеты Здоровья – «Здрайверы».

Этапы игры:

  • организационный «Я хочу быть здоровым!»;

  • основной «Я могу быть здоровым!»;

интеллектуальный блок;

спортивно-оздоровительный блок;

творческий блок;

  • итоговый «Я буду здоровым!».

Летняя смена проводится под девизом: Девиз у «Здрайверов» таков:  Кто вместе с нами - будь здоров!». Введение в игру начинается с момента встречи с детьми в первый день лагерной смены. В этот день проводится мероприятие «Я хочу быть здоровым!», в ходе которого воспитанники узнают, что на протяжении всей смены, ежедневно им предстоит открывать секреты здоровья, самим готовить секреты для друзей и в последний день смены открыть главный секрет, заработать который можно только приложив совместные старания.

На протяжении лагерной смены «Я могу быть здоровым!» - все члены лагеря смогут принять участие в интереснейших экскурсиях в музее, встретиться с литературными героями в детской библиотеке, получить массу заряда бодрости и энергии в стенах РДК. Конкурсы, викторины, мероприятия, в которых ребята будут участвовать и смогут проявить свою смекалку, находчивость, интеллект, быстроту, творческие способности, носят названия, в которых отражен характер «секретности», а значит некоторой неожиданности.

Видом совместной деятельности детей и родителей в проекте предполагается КТД. Выбор дел (театрализованные постановки, рисунки, коллажи, поделки) зависит от желания, интересов, предпочтения детей и взрослых. Родители и педагоги выступают в качестве консультантов и помогают детям, но не являются исполнителями. Во время осуществления данной деятельности решаются разные задачи - творческие, образовательные, психологические. Очень важно, что дети и родители выступают на равных; атмосфера игры и фантазии даёт возможность раскрыть свои способности, установить открытое общение между взрослыми и детьми.

Одной из актуальных проблем воспитания подрастающего поколения является воспитание любви к Родине. Ряд мероприятий посвящается 70-летию Победы.

В течение смены ребята могут посетить любое творческое объединение по своим интересам:

  • «Китята» - компьютерная вёрстка материалов о жизнедеятельности лагеря (Степанова М.В.)

  • «Расти здоровым» - освоение дыхательной гимнастики

  • «Тропинки здоровья» - лечебная физкультура

  • «Умелые руки» - развитие мелкой моторики рук

В лагере существует поощрительная система стимулирования успешности и личностного роста – «витаминки». За активное участие в мероприятиях, победу в конкурсах, спортивных соревнованиях команды и члены команд получают эти награды. В день закрытия смены на «Воробьиной дискотеке» эти «витаминки» ребята смогут истратить на приобретение приятных мелочей для себя и друзей, а также по количеству заработанных «витаминок» определится победитель, получающий в награду главный сюрприз смены – корзину с фруктами.

Для всех участников игры навсегда главной «витаминкой» остаются приобретённые за смену дружба, воспоминания, успехи, понимание – «Я буду здоровым!».

В информационном уголке будет помещен «Заборчик мнений», где дети будут оставлять отзывы о прожитом дне, что обеспечит обратную связь, позволит вести рейтинг мероприятий в лагере. Каждый день смены заканчивается сбором - рефлексией. Главный смысл – обратиться к личности ребенка, который осмысливает свою позицию в оценке собственных дел и поступков товарищей, свое место в коллективе.


Психологическое сопровождение смены:

начало смены - игры на сплочение и знакомство;

эмоциональное состояние в конце дня;

анкетирование в начале смены «Лагерь это…»;

анкетирование в конце смены «Я в круге…».


Формы реализации:

  • взаимодействие с социумом города: детской библиотекой, краеведческим музеем, РДК, КДЦ «Восток»;

  • взаимодействие с медработниками школы и ОЦРБ;

  • организация и проведение мероприятий, формирующих сознательное

отношение к здоровью: спортивные праздники, лечебная физкультура,

весёлые старты, подвижные игры; "минутки здоровья";

  • привлечение старшеклассников, родителей к участию в спортивных мероприятиях и походах;

  • тематические беседы и мероприятия, направленные на профилактику вредных привычек, организацию безопасности жизнедеятельности, гигиеническое и экологическое воспитание;

  • полноценное питание - комплексный обед, витаминизированные напитки.


Режим дня лагеря

8.45-9.00 - встреча детей, утренняя линейка

9.00-9.15 – зарядка «Бодрое утро»

9.15-9.40 - – завтрак

9.40-10.00 –"реклама здоровья"


10.00-13.00 – мероприятия, творческие мастерские

13.00-13.40 - обед.

13.40-14.00 – рефлексия

01.06


День детства




02.06



«Здравствуй, это я!»



03.06



«День спорта»



04.06



«День художника»



05.06



«День хороших манер»

08.06


«День веселых испытаний»


09.06


«День экологии»




10.06


«Пушкинский день»



11.06


«День

Безопасности»





Выходной



15.06


«День Талантов»




16.06


«День ПДД»




17.06


«День почемучек?»



18.06


«День Мастеров»



19.06


«День Дружбы»



22.06


«День героев ВОВ»


23.06


«Вкусный день»



24.06


«День здоровья»




25.06


«День Расставания»




План - сетка


Большинство мероприятий проходит на свежем воздухе.

Организацию и проведение летнего оздоровительного лагеря можно считать эффективной при достижении ожидаемых результатов:

  • Создание творческих работ «Реклама здоровья»».

  • Создание презентаций и видиоролика («Китята»)

  • «Моя семья выбирает Здоровье», буклета «Я выбираю здоровье».

  • Выход в ЛДП «Спортивные ребята», МДОУ с практическими материалами по сохранению и укреплению здоровья (волонтёрское движение).

Помимо конкретных практических результатов мы предполагаем:

  • создание положительной мотивации на деятельность в мастерских и участие в общелагерных мероприятиях;

  • создание мотивации на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности;

  • качественное, эмоционально – насыщенное оздоровление детей;

  • повышение степени удовлетворенности детей и их семей от детского лагеря;

  • освоение ИКТ через активные формы деятельности.


Дальнейшее развитие проекта

Предполагаем, что в ходе реализации данного проекта будут приобретены средства для продолжения работы в учебное время.

Собранный материал:

  • будет использован в участии в творческих конкурсах,

  • пополнит методическую и материально – техническую базу школы,

  • поможет педагогам в воспитании и образовании школьников по сохранению и укреплению здоровья, осуществлению внеурочной деятельности.


Проектируемый план проекта

* Понедельник, среда, пятница – участие в работе творческих мастерских по желанию

День

Мероприятия

«День детства»

Встреча детей, создание команд. Тренинг «Знакомство».

Инструктаж по ТБ.

Игры, конкурс «Ярмарка идей».

Открытие лагерной смены

«Здравствуй, это я!»

Минутка здоровья «Мой рост, мой вес».

Открытие лагерной смены

Встречи в детской библиотеке «»



«День спорта»


Реклама здоровья «Зарядка».

Спортивные соревнования «Здрайверы – значит здоровые»

Творческие мастерские по интересам.

«День художника»


Встречи в музее «».

Конкурс рисунков на асфальте «Путешествие в страну «Здрайверов».

«День хороших манер»


Реклама здоровья «Вежливые слова».

Конкурс любознательных «А знаете ли вы, что…»

Творческие мастерские по интересам.

«День веселых испытаний»


Реклама здоровья «Улыбка».

Соревнования «Всё наоборот».

Творческие мастерские по интересам.

«День экологии»


Реклама здоровья «Солнышко».

Встречи в детской библиотеке «Домовёнок»»

«Пушкинский день»

Конкурс «По дорогам сказки»

Творческие мастерские по интересам.

«День

Безопасности»

Спортивная эстафета «Играй с нами, играй как мы, играй лучше нас» под девизом: «Здрайверы за здоровый образ жизни».

Встречи в музее «».

«День Талантов»


Реклама здоровья «Воздух».

Конкурс «Твори! Выдумывай! Пробуй!»

Творческие мастерские по интересам.

«День ПДД»



Викторина по правилам дорожного движения «Красный, жёлтый и зелёный»

Творческие мастерские по интересам.

«День почемучек»


Реклама здоровья «Вода».

Интеллектуальный марафон «Почемучки среди нас!»

Встречи в детской библиотеке «»

«День Мастеров»

Город мастеров (песочные городки)

Творческие мастерские по интересам.

«День Дружбы»


Праздник дружбы «Девочки + мальчики»

Встречи в музее «».

«День героев ВОВ»

Интеллектуальная игра «О войне я знаю …»

«Мы помним» - посещение школьного музея.

Просмотр видеофильмов о войне.

«Вкусный день»


Реклама здоровья «Витамины».

Игра «Сладкое дерево».

Творческие мастерские по интересам.

«День здоровья»

Спортивный марафон «Бегом от болезни»

Встречи в детской библиотеке «»

«Это мы - Здрайверы» (газета – аппликация)

«День Расставания»


Закрытие лагеря. Игра «Безопасное лето!»

2. Операция «Нас здесь не было»

«Воробьиная дискотека»
















13



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-210329

Похожие материалы