Проект летней смены школьного лагеря "Радуга"

ГУО  «Средняя  школа № 7  г.Новополоцка»

ШКОЛЬНЫЙ  ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ  ЛАГЕРЬ

ПРОЕКТ   ЛЕТНЕЙ  СМЕНЫ 

2012 г.

Цель и задачи проекта

Цель :

создание благоприятных условий для формирования нравственно-этических норм поведения в обществе и общения друг с другом через реабилитацию школьников после напряженного учебного года и разностороннее развитие личности в условиях полноценного отдыха.

Задачи:

Ø организация      оздоровительного   отдыха  детей   посредством занятий спортом, привития навыков гигиены, организации системы полноценного рационального питания, приобщения их к здоровому образу жизни;

Ø создание условий для проявления и максимального развития индивидуальных способностей и   нравственно-волевых качеств личности ребенка;

Ø развитие представления о значении добра для гармонии и счастья, способности помогать и сочувствовать людям;

Ø развитие чувства патриотизма и гражданской ответственности;

Ø укрепление психологического здоровья, формирование культуры межличностных отношений, обучение различным формам общения, умению предотвращать и разрешать конфликты;

Ø поиск,  разработка и применение  гуманистических  личностно-ориентированных педагогических технологий, форм и методов деятельности, способствующих преодолению пассивности детей, их раскрепощению в воспитательном пространстве.

Наш девиз:

Радуга цветная в небо вознесись –

Яркими цветами смело заискрись.

Весело живётся летом детворе,

В лагере чудесном хорошо тебе.

В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья.

И.Ф. Свадковский

 

Социальная значимость

Дать возможность каждому ребёнку осознать роль нравственно-волевых качеств человека и важность совместных усилий в создании будущего нашей страны.

Игровая идея

Заключается в строительстве Царства Доброты, где живут добрые Эльфы (мальчики) и Феи (девочки).

Жители Царства – «добрики» - живут общинами (у каждой свой цвет цветка и эмблема, что отличает ее от других) –         проходят различные испытания, чтобы получить определенную часть для строительства.

В результате получается Царство Доброты.

Организационная идея

Заключается в том, что в каждом из периодов смены ставится определенная проблема и предлагаются пути ее решения.

Дети путешествуют по карте, добывая части для строительства Царства, зарабатывая при этом волшебные камушки.

Каждый день определяется лучшая община «добриков», которой дается возможность заложить в основание Царства положительные нравственные качества человека. В конце смены побеждает Дружба, поскольку, с одной стороны - дети по отдельности работали, добывая качества человека, но с другой стороны - построят Царство Доброты совместными усилиями.

Ожидаемые результаты

Этапы реализации проекта

1 этап – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (март, апрель 2012 г.):

1.      Изучение научно - методической литературы.

2.      Разработка проекта.

3.      Создание методического обеспечения для успешной реализации проекта.

4.      Создание группы кадров для реализации проекта.

2 этап – ПРОЕКТНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ (апрель – май 2012 г.):

1.       Создание проекта.

2.       Работа с педколлективом. Знакомство с проектом. Выстраивание системы работы по реализации поставленных целей и задач.

3.       Анализ воспитательного потенциала учащихся, диагностика.

3 этап – ПРАКТИЧЕСКИЙ

1.       Обеспечение условий для реализации проекта.

2.       Реализация модулей проекта.

3.       Использование инновационных форм и методов в реализации проекта.

4.       Создание организационно - управленческих органов.

5.       Организация педагогической поддержки.

6.       Организация консультаций, методического кабинета, коррекционно-игровой комнаты, комнаты релаксации для качественной реализации проекта.

7.       Организация тематических информационно-консультативных совещаний для воспитателей.

8.       Внесение изменений и корректив в нормативно-правовую базу.

4 ЭТАП – ОБОБЩАЮЩИЙ

1.       Обработка и интерпретация данных.

2.       Соотношение результатов реализации проекта с поставленными целями и задачами.

3.       Обобщение опыта работы по реализации проекта.

4.       Разработка методических рекомендаций по внедрению инновационного опыта при реализации других проектов.

5.       Презентация реализации проекта.

Модель стратегического планирования проекта

1.            Координация сотрудничества и взаимодействия с различными организациями.

2.            Подбор кадров на конкурсной основе.

3.            Инструктивно-методические сборы педагогического состава.

4.            Сбор  анкет-заявок на участие в проекте.

5.            Подготовка  методических материалов.

6.            Реализация  проекта в лагере.

Структура летней смены

Подготовительный период (15.05 - 01.06.2008) включает в себя:

Ø подбор кадров;

Ø комплектование отрядов.

1 период – организационный (02-04.06.2008) включает:

Ø знакомство;

Ø сплочение отрядов;

Ø формирование законов и условий совместной работы;

Ø подготовка к даль-нейшей деятельности по программе.

2 период – основной (5-26.06.2008) включает:

Ø реализацию основных положений программы;

оформление отрядных уголков, выставок ри-сунков, поделок, инфор-мационных уголков.

3 период – заключительный

(27-28.06.2008) включает:

Ø проведение опроса по итогам деятельности;

Ø итоговые выступления;

закрытие смены.

Обобщающий (29.07-15.07.2008)

анализ и подведение итогов смены.

Схема взаимодействия участниковпроекта

Формы и методы работы

1. Организация и проведение массовых мероприятий:

- игры, -экскурсии, -конкурсы, -соревнования,

-концертные  и развлекательные программы.

2. Организация работы творческих Станций:

- «Карагод» (хореографическая станция),

-«Сувенир»(станция декоративно-прикладного творчества),

-«Фантазия» (станция изобразительного мастерства),

-«Класс» (станция вокального и хорового пения),

-«Музыкi» (станция исполнительства на народных инструментах).

 3. Реализация комплекса мероприятий, направленных на оздоровление воспитанников:

- ежедневная утренняя зарядка,

- спортивные игры на свежем воздухе,

- спортивные конкурсы и соревнования.

4. Психолого-педагогическое сопровождение:

- диагностика,

- психологические игры,

- тренинговые программы,

- консультации.

5. Организация функционирования выборных органов самоуправления в лагере.

6. Деятельность Детского информационного центра.

7. Организация общественно-полезного труда:

- экологические экскурсии,

- трудовой десант,

- дежурство по лагерю.

Принципы

Модули проекта

Организационно – адаптационный период
«Истоки доброты…»
       28.05. – 30.05.08г.

Нравственное воспитание +

Воспитание индивидуальности и коллективности,

развитие межличностных отношений.

Основной период

«Мир полон чудес»

02.06. – 04.06.08г.

Нравственное воспитание +

Экологическое воспитание.

Воспитание эстетических качеств личности.

Национально-патриотическое воспитание.

«Доброта, любовь и счастье среди нас»

06.06. – 11.06.08г.

Нравственное воспитание +

Семейное воспитание.

Воспитание гендерной культуры.

«Будем здоровы!»

12.06. – 16.06.08г.

Нравственное воспитание +

Организация активного досуга

и приобщение к культуре

здорового образа жизни.

«Любые вершины покоряются»

17.06. – 18.06.08г.

Нравственное воспитание +

Организация активного досуга

и приобщение к культуре

здорового образа жизни.

Экономическое и правовое воспитание.

Итоговый период

«Созвездие милосердия»

19.06. – 20.06.08г.

Воспитание нравственно – ценностных качеств личности, психологической и морально-этической культуры.