Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект Любимые животные - хомяки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект Любимые животные - хомяки"

библиотека
материалов

XIII городская научная конференция молодых исследователей

в рамках Российской научно-социальной программы

для молодежи и школьников

«Шаг в будущее»













Научно-исследовательский проект


«Любимые животные – хомячки»








Автор: Бондарева Екатерина

4б класса

ЛГ МБОУ «СОШ №1»

Научный консультант

Корчевая Людмила Николаевна

Учитель начальных классов

ЛГ МБОУ «СОШ№1»






Лангепас 2012


Любимые животные-хомяки

Автор: Бондарева Екатерина Денисовна

г. Лангепас

ЛГ МБОУ «СОШ №1», 4б класс

Аннотация


Телевизор, улица, неоправданная жестокость. Пока существует в мире зло, наша мерка добра, с которой мы подходим к любому явлению нашей повседневной жизни, должна быть особенной.

Гипотеза: Мы предположили, что пробуждая у детей с самого раннего возраста интерес и любовь к животным мы воспитываем и развиваем в них:

- правильное, рачительное отношение к природе

Цель. Изучить уход и содержание домашних питомцев-хомяков. Прививать любовь к животным для формирования у детей доброты, чувства ответственности и трудолюбия.

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к представителям животного мира, желание больше узнать о их жизни, повадках.

2.Определить правила обращения с живым существом;

Проведя соцопрос обучающихся, мы выявили следующее:

Только у 15% обучающихся 4-го класса имеются домашние питомцы, а 85% хотели бы иметь и даже готовы свое свободное время уделять уходу за ними. Но не позволяют условия проживания и другие причины.

Вывод: Приобрести хомячка сможет любая семья, даже с минимальным достатком. На содержание хомячка нужно минимум материальных затрат. По ценам г. Лангепаса на одного хомячка требуется:

1) разовые затраты при покупке клетки, хомячка в размере около 1200 рублей;

2) ежемесячные расходы около 205 рублей

Расчеты позволяют сделать вывод о том, что содержать хомячка может любая семья при любом материальном достатке.







Мои любимые животные - хомячки

Автор Бондарева Екатерина

ХМАО-ЮГРА, г. Лангепас

ЛГ МБОУ «СОШ №1», 4 б класс

План исследования

Телевизор, улица, неоправданная жестокость… Пока существует в мире зло, наша мерка добра, с которой мы подходим к любому явлению нашей повседневной жизни, должна быть особенной. В ходе работы над проектом, предпринята попытка доказать, что пробуждая у детей с самого раннего возраста интерес и любовь к животным мы развиваем в них добрые качества, ответственность и трудолюбие. Однако, в наш информационный век дети все больше времени проводят за компьютерами, общаются с виртуальными друзьями и заводят виртуальных питомцев. Но, разве виртуальное общение может заменить домашнего любимца источника нравственного, эстетического, трудового и физического воспитания? Увы!

Гипотеза: Мы предположили, что пробуждая у детей с самого раннего возраста интерес и любовь к животным мы развиваем в них: доброту, ответственность, предполагающие активные действия в отношении животных (помочь, защитить, позаботиться и т. п.).

Цель. Изучить уход и содержание домашних питомцев-хомяков. Прививать любовь к животным для формирования у детей доброты, чувства ответственности и трудолюбия.

Задачи.

1. Изучить литературу по данной теме

2. Провести анкетирование «Есть ли у тебя домашнее животное?»

3. Произвести практические расчеты по содержанию домашнего животного - хомяка.

4. Разработать памятку по уходу за хомяком.

Предмет изучения: уход и содержание домашних питомцев-хомяков

Объект изучения: домашнее животное - хомяк

Методы исследования, которые мы использовали для работы над проектом.

Сбор информации, наблюдение, эксперимент.

Для выполнения данной работы мы использовали следующую литературу:

1.Баксис Д., Самервиль Б. Дрессировка и воспитание хомячка.
Пер. с англ. Т. В. Лисициной. -М.:ООО «Аквариум-Принт», 2006.

В этой книге содержатся советы практически по всем вопросам содержания, кормления, обучения и основного ухода за хомячками. В ней содержится множество идей о том, как своими руками оборудовать клетку, а также подробные инструкции по дрессировке хомячков.

2. Михайлов С. Хомячки. – М.: «Аквариум Принт», 2011

Данная книга содержит ценные указания и рекомендации по вопросам разведения и правилам содержания хомячков в неволе. Книга будет интересна и полезна всем, кто собирается завести хомячков или уже приобрел их.

3. Рахманов А. Хомячки. 99 советов. – М.: «Аквариум Принт», 2011.

В этой книге представлены профессиональные советы по содержанию вашего питомца и правильному уходу за ним.

4. Рыбалка С. Все о хомяках, морских свинках, крысах и кроликах

В книге даны ответы на наиболее актуальные вопросы по содержанию как обычных домашних грызунов, так и экзотических.

Сроки и этапы выполнения проекта

Этапы

Виды

деятельности

Сроки

исполнения

I. Подготовительный этап

1.Изучить литературу по теме: «Домашние животные»

Декабрь 2011 г.

2.Узнать, каких животных лучше содержать в домашних условиях

Январь 2012 г.


II.Практико-деятельностный

этап.

1.Провести анкетирование обучающихся 4б класса

  1. Есть ли у тебя домашнее животное?

  2. Вы хотите завести домашнего животного и нести полную ответственность за него?

  3. Если да, то кого?

  4. Как вы думаете разрешат завести вам родители домашнего питомца? Если да, то кого?

Февраль 2012 г.

2.Произвести практические расчеты по содержанию домашнего животного – хомяка.

Февраль 2012 г.

3.Разработать памятку по уходу за хомяком.

Март 2012 г.

III. Заключительный

этап.

Подготовка к презентации проекта:

Подбор материала и оформление слайдов презентации;


Май-сентябрь 2012 г.





Мои любимые животные - хомячки

Автор: Бондарева Екатерина Денисовна

г. Лангепас ЛГ МБОУ «СОШ №1», 4б класс

Научная статья

Дорога к чувствам

Хотел котенок по незнанию

Участия больших людей.

Но, не готовы к состраданию

Творцы домов, машин, идей.

У каждого из них работа,

Обилье жизненных проблем.

О том, что замерзает кто-то,

Им думать некогда, совсем.

Дорога к чувствам перекрыта,

Во исполнение мечты.

Страдаем мы от дефицита

Обыкновенной доброты.


Телевизор, улица, неоправданная жестокость… Пока существует в мире зло, наша мерка добра, с которой мы подходим к любому явлению нашей повседневной жизни, должна быть особенной. Однако, в наш информационный век дети все больше времени проводят за компьютерами, общаются с виртуальными друзьями и заводят виртуальных питомцев. Но, разве виртуальное общение может заменить домашнего любимца источника нравственного, эстетического, трудового и физического воспитания? Увы!

Гипотеза: Мы предположили, что пробуждая у детей с самого раннего возраста интерес и любовь к животным мы развиваем в них: доброту, ответственность, предполагающие активные действия в отношении животных (помочь, защитить, позаботиться и т. п.).

Все дети мечтают завести домашнее животное. Конечно, в 5-6 лет ребенок не может самостоятельно полностью ухаживать за своим питомцем, но в 9-10 лет мы уже вполне готовы позаботиться о домашнем любимце, особенно, если таким любимцем будет маленький, пушистенький хомячок.

Почему мы объектом нашего исследования выбрали именно хомячка? Потому, что содержать в квартире популярных кошек и собак могут немногие семьи (маленькая жилплощадь, аллергия, испорченная зубами и когтями мебель, проблемы с выгулом, необходимость периодического вакцинирования и т. п.), а хомячок может стать отличным решением данной проблемы.

Наша работа состояла из следующих этапов:

I. Подготовительный этап

Изучив литературные источники мы выявили следующие факты:

-Средняя продолжительность жизни этих животных составляет от 2 до 2,5 лет, при хорошем уходе зверьки могут прожить дольше (до 3-3,5 лет).

-Эти грызуны хорошо адаптируются в неволе и быстро привыкают к хозяину.

- Наиболее характерной особенностью, объединяющей грызунов и отличающей их от представителей других отрядов, является очень своеобразное строение зубов: у этих зверьков на верхней и нижней челюстях расположены достаточно крупные резцы (по одной паре). Они лишены корней и растут в течение всей жизни животного.

ащечные мешки вмещают до 18 г корма. Их размеры настолько велики, что, когда они заполнены, объем головы хомячка увеличивается в 2 раза.

-Хомячков содержат в решетчатой клетке с высоким поддоном размерами 50 х 40 х 40 см, а также в стеклянных или пластиковых аквариумах тех же размеров.

-Кормят зверьков 1 раз в день вечером или 2 раза - утром и вечером. Например, утреннее кормление можно проводить в 7 ч, предлагая хомячку сочные и зеленые корма, отварные овощи и белковую подкормку, а вечернее - в 19-21 ч. На второе кормление зверьку уже следует дать зерновые смеси или кашу и обязательно какое-либо лакомство.

-Хомячкам, в рационе которых присутствует больше сухого корма, необходимо ставить в клетку посуду со свежей питьевой водой. Воду можно наливать в маленькую устойчивую поилку в виде чашки или в специальную бутылочку. Воду в поилке меняют ежедневно.

II. Практико – деятельностный этап

  1. Анкетирование обучающихся 4 б класса ЛГ МБОУ «СОШ №1»

Мы провели анкетирование учащихся нашей школы.

Вопросы анкеты:

1. Есть ли у вас домашнее животное? Если да, то кто?

2. Вы хотите завести домашнего животного и нести полную ответственность за него? Если да, то кого?

3. Как вы думаете, разрешат завести вам родители домашнего питомца? Если да, то кого?

В анкетировании приняли участие 25 детей 9-10 летнего возраста. Результаты анкетирования нас огорчили. Большинство детей в классе не имеют домашних питомцев.

- 1 ребенок не пожелал отвечать на вопросы;

- 16 детей вообще не имеют ни одного питомца!!!

- 5 детей - одно домашнее животное.

- у 3-х детей несколько питомцев

Диаграмма 1













Из проведенного анкетирования и дальнейшей беседы с детьми выяснилось, что всем детям хочется иметь настоящего, а не виртуального домашнего любимца и они согласны полностью заботиться о нем

Диаграмма 2














Большинство детей хотели бы приобрести в качестве домашнего животного – хомячка.



2. Практические расчеты по содержанию домашнего животного – хомяка

На основании данных полученных при анкетировании мы решили провести практические расчеты по содержанию домашнего животного – хомяка.

Эти расчеты мы провели на основании моего личного опыта ухода за этими милыми существами – хомяками сирийской породы мальчика Теодора и девочки Элеоноры, подаренных, мне родителями на день рожденья.

Нами было установлено, что для содержания хомячка нужно минимум материальных затрат. По ценам г. Лангепаса на одного хомячка требуется:

1) разовые затраты при покупке в размере около 1200 рублей:

- хомячок – 300 рублей;

- клетка в среднем 800-900 рублей.

2)ежемесячные расходы около 205 рублей:

- кормовая зерносмесь – 1уп. 70 рублей;

- подстилка гигиеническая – 1 уп. 75 рублей;

- витаминные лакомства-1 уп. 60 рублей.

Данные расчеты позволяют сделать вывод о том, что содержать хомячка в состоянии любая семья при любом материальном достатке. Тем более, что дополнительным питанием могут служить овощи, фрукты и орехи с домашнего стола и в очень малых количествах.

III. Заключительный этап

Для того чтобы изменить ситуацию в нашем классе, вызвать у детей интерес и любовь к животным на заключительном этапе мы провели классный час «Мои любимые хомячки», на котором рассказали о наших исследованиях, представили практические расчеты по содержанию домашнего животного – хомяка, составили памятку по уходу за хомяками.

( приложение 1). В сентябре мы провели повторное анкетирование.

Диаграмма 3












Результаты анкетирования показали, что в классе увеличилось количество детей которые завели домашних животных, а следовательно мы считаем, что достигли поставленных целей проекта:

1. Показали, что хомячки являются подходящими домашними животными для формирования у детей любви к живому существу, чувства ответственности и трудолюбия.

2. Доказали на практике, что дети в возрасте 9-10 лет могут самостоятельно заботиться о своем домашнем любимце-хомячке.

Теперь им есть о ком заботиться, кому отдавать свою любовь. Хочется привести высказывания детей, выдержки из сочинений.

Барышникова Настя:

«Был холодный осенний вечер. Кот Кузя играл на подоконнике. Окно было открыто. Одно мгновение и его не стало. Я выскочила на улицу, нашла его в кустах. Он был весь холодный и грязный, очень обрадовался моему появлению. К счастью, мой Кузя остался цел и невредим. Мы с ним неразлучны ».

Калинин Данил:

«Это случилось, когда мы с другом возвращались из школы домой. Мы услышали, как кто-то жалобно мяукает, а когда обернулись, то увидели: на дереве сидит кошка и не может слезть. Я предложил другу, чтобы мы сняли ее с дерева, но он отказался, сказав: «Зачем она тебе нужна, она же не твоя. Лучше пойдем домой. А кошку кто-нибудь снимет». Но я полез на дерево. Кошка залезла так высоко, что я еле ее достал. Из-за этого случая я поссорился со своим другом. Когда я пришел домой, мама, увидев, что у меня порвана куртка, стала ругать меня. Но когда я рассказал ей, что спас кошку, она меня похвалила. Надо любить всех животных, а не только своих».

Список литературы

1.Баксис Д., Самервиль Б. Дрессировка и воспитание хомячка.
Пер. с англ. Т. В. Лисициной. -М.:ООО «Аквариум-Принт», 2006.

2.Гаспер Г. Хомяки . / Пер. с нем. Е. Захарова.— М.: «Аквариум», 2003.

3. Михайлов С. Хомячки. – М.: «Аквариум Принт», 2011.

4.Рахманов А. Хомячки. 99 советов. – М.: «Аквариум Принт», 2011.

5.Рыбалка С. Все о хомяках, морских свинках, крысах и кроликах. Издательство: АСТ, Сталкер , 2007.

Интернет- ресурсы:

1. http://www.u-mama.ru

2. http://hamster-z.ru/

3. http:// hamsterhappy.com/

4. http://lucky- hamster.myl.ru/

Приложение1


ПАМЯТКА. УХОД ЗА ХОМЯКАМИ.

1. Ежедневная смена воды на свежую в поилочке.

2. Ежедневное кормление специализированными кормами, свежими фруктами и овощами.

3. Смена подстилки один раз в три.

4. Один раз в неделю уборка в клетке.












































Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1406
Номер материала ДВ-000453
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх