Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Матрешка" первая младшая группа

Проект "Матрешка" первая младшая группа


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_37900028.gifМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеC:\Users\Василий\Desktop\img0.jpg

«Центр развития ребенка детский сад № 19» города Ишима











http://fullref.ru/files/33/782323b5608de1ce5eaace0bce6c6836.html_files/rId11.jpg

























Автор:

Филонова Наталья Владимировна,

воспитательC:\Users\Василий\Desktop\img0.jpg

Ишим, 2015





"Мы уверены в том, что народная игрушка является, при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики".

Е.Флерина.



Актуальность: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава.Игрушки способны вызвать у ребенка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие, активизировать игру, способствовать музыкальному развитию детей. Таким образом, проблема использования игрушек для решения задач развития детей раннего возраста в настоящее время является актуальной. Игрушка – Матрешка при всей простоте, несет в себе очень много для развития малыша. Способствует развитию связной речи, моторики пальцев, концентрации внимания, формирует первые математические навыки, знакомит с основами сюжетной игры. С помощью матрешки можно изучать простейшие математические понятия – понятия «больше», «меньше», понятие «величина», построение сериационного ряда по величине; порядковый и количественный счет. Дарить игрушки «Матрёшки» было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.

Цель: Воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития интеллекта, речи и позитивного отношения к окружающему миру Задачи:

  • формировать представления о русской народной игрушке;

  • вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке; воспитывать бережное отношение к игрушке и заботу о ней;

  • познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности

  • развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук;

  • обогащать словарный запас дошкольников;

Гипотеза: Предложим, что игрушка матрешка не просто забава, она развивает детей.

Вид проекта: познавательно – практический.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Срок реализации проекта – 1 неделя (с 9 по 13 ноября)

Участники: Дети группы «Малышок», воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

Заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой», проявление их познавательной активности.

Приобретение детьми навыков пользования игрушкой и различными способами игр с матрешкой.

Повышение уровня удовлетворенности родителей процессом развития ребенка в детском саду в рамках личностно – ориентированного подхода.

Подготовительный  этап:

Подбор методической литературы по теме;

Подбор материала, дидактических, подвижных игр

Беседа с детьми об игрушках матрёшках.

Рассматривание игрушки матрёшки.

Рассматривание наглядно – дидактического материала.


Основной  этап:


Непосредственно образовательная деятельность


Направления развития

детей

Тема

Задачи образовательных областей

Познавательное развитие

«Красавицы матрешки»

Формировать понятия «один», «много».

Речевое развитие

Чтение песенки – потешки «Как у нашей у матрешки»

Познакомить с художественным произведением помочь понять содержание новой потешки, способствовать восприятию интонационной речи.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Укрась сарафанчик матрешке»























Лепка «Угощаем матрешек».




Вызывать у детей желание украшать яркими мазками сарафаны матрешек, интерес к образу, закреплять умение ритмично наносить мазки на силуэт сарафана, развивать желание работать с гуашью, воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, вызвать желание помочь ему.



Развивать у детей чувство формы, мелкой моторики, умение раскатывать круговыми движениями, сплющивать.

Физическое развитие

«В гости к матрешке»


Упражнять в ходьбе и беге в рассыпную, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.









Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов





Тема

Задачи

Чтение художественной литературы


И. Лыкова «Румяные матрешки»,

В.Приходько «Матрешка»,

С.Вохринцева «Матрешки»;

сказки «Как матрешки спасли принцессу», «Жили - были матрешки», Н.Стецюк «Сказка о матрешках»


Приучить детей слушать произведение, приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах, побуждать их называть знакомые предметы.

Познавательно – исследовательская деятельность


«Тонет – не тонет»

«Легкая тяжелая».

Развивать познавательно – исследовательскую деятельность детей

Конструктивная деятельность


«Домик для матрешки»


Развивать элементарные конструктивные навыки, развивать цветовое восприятие, стремление к игровому и речевому общению, воспитывать трудолюбие.

Коммуникативно - личностное развитие


Беседа «Знакомимся с матрешками».







Дидактическая игра «Собери матрешку»





Дидактическая игра «Матрешка большая и матрешка маленькая»



Дидактическая игра по сенсорному развитию «Оденем матрешке платочек»



Сюжетно – ролевая игра «У матрешки новоселье»



Настольная игра «Парные матрешки»



Настольно игра «Сложи матрешку»




Познакомить детей с русской народной игрушкой, учить рассматривать матрешку.



Учить составлять предметы из двух частей, ориентируясь на их величину

Продолжать учить понимать слова «большая – маленькая



Закреплять цвета, развивать сенсорные способности





Развивать игровую деятельность детей





Учить находить одинаковые матрешки.



Упражнять детей составления целого предмета из двух, четырех частей.

Физическое развитие


Подвижные игры

«К матрешке в гости» «Бегите к матрешке»

«Шли матрешки по дорожке»

«Веселый хоровод с матрешкой».

Пальчиковые игры

«Матрешки»


Учить детей согласовывать детей со словами.







Развивать мелкую моторику пальцев рук





Заключительный этап:

Развлечение «Матрешки играют с нами в прятки»







































Список литературы

Алехин А «Матрешки», Москва, 1989 г.

Берестов В. «Матрешкины потешки», Москва, 1992 г.

Воробьева О. Я. Декоративно-прикладное творчество. Традиционные народные куклы. Керамика. – Волгоград: Учитель, 2009.

Дайн Г. «Русская народная игрушка», Москва, 1981 г

Журналы «Дошкольное воспитание», №9, 10, 2008 г. № 4, 1994.

Казакова Т.Г. Занятия с дошкольниками по изодеятельности: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей – М.: Просвещение, 1996.

Кондакова Н. Матрешка /Новая игрушечка. – 1993 №3; 1996. - № 10

Котова И. Н., Котова А. С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб.: Паритет, 2010.

Народные художественные промыслы., общ. ред. М. А. Некрасовской и др., 2004.

Русская матрёшка. Редактор Н. А., Фёдорова, 2005.

Русская матрёшка. М.: Мозаика, 2003.






Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1599
Номер материала ДВ-255486
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх