Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Матрешка-душа России" (3 класс)

Проект "Матрешка-душа России" (3 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Дороховская СОШ»



hello_html_mb547d4a.gif



hello_html_48c7c49f.gif


hello_html_444c0d9c.jpg


Поготовила: Климова Г.С.


учитель начальных классов,

высшая категория


2015 г.




Тип проекта: информационный, групповой, краткосрочный, межпредметный (литературное чтение, музыка, изобразительное искусство, технология).

Проблема проекта:

  • приобщение учащихся к наследию русской народной культуры;

  • создание положительной мотивации познавательной деятельности для изучения национальной истории и культуры.

Цели:

  • сформировать представление о матрешке как примере русского национального художественного промысла;

  • формировать навыки исследовательской деятельности;

  • формировать навыки коллективного творчества на основе разделения труда и взаимовыручки.

Задачи:

  • выработать умения и навыки работы с различными информационными источниками (печатными, видео, аудио, интернет-ресурсами);

  • развивать коллективные навыки работы в группах по видам:

- оптимального разделения трудовой деятельности;

- коллективного обсуждения материала;

- взаимной помощи;

- объединения обработанных материалов в единую информационную систему.

Используемые технологии: информационные (печатные и интернет-ресурсы, художественное творчество участников проекта).

Продукты проекта: изготовление макета матрешки, презентация.

Стартовый уровень обученности и сформированности учебных действий и специфических умений:

  • умение читать, понимая прочитанное; выделять главное; составлять план; пересказывать; списывать; рисовать иллюстрации к тексту; оформлять работу в виде доклада;

  • умение ориентироваться в информационном пространстве (печатные источники, видео, аудио, интернет-ресурсы);

  • умение работать в группе; высказывать свою точку зрения;

  • умение публично выступать.

Предполагаемые приращения: соответствует целям, задачам проектной работы.

Техническое оснащение: компьютер с необходимым программным обеспечением, мультимедийный проектор.

Учебно-методическое оснащение: школьная и поселковая библиотеки, интернет.

Информационное оснащение: детская энциклопедическая литература (в печатном и мультимедийном варианте), фотоматериалы.

Этапы проекта

1. Погружение в проект.

На занятиях кружка «Хочу вае знать» обсуждалась роль и место русских народных игрушек в культуре национального быта русского народа. В общем ряду игрушек была упомянута и матрешка, являющаяся символом прикладной национальной культуры. Детей заинтересовала и смутила информация о японском происхождении этой игрушки. Им было предложено изучить историю происхождения матрешки и поработать над проектом «Матрешка – символ российской национальной культуры».

Решено было сформулировать проблему: раскрыть роль матрешки в русской национальной художественной культуре.

Вместе с детьми были сформулированы цели проектной работы:

- знакомство с русской матрешкой как примером русского национального промысла;

- выработка практических навыков работы с комплексной информацией;

- создание наглядной презентационной работы по теме проекта.

Задачи:

- научиться собирать и анализировать тематический материал,

- учиться оформлять экспозиционную часть проекта в целостной системе;

- научиться представлять и защищать готовый проект;

- воспитывать в себе ответственность, уважительное отношение друг к другу;

- сформулировать выводы на основе проанализированных материалов проектной работы.

  1. Планирование деятельности.

Чтобы определиться с направлениями в работе, решено было обратиться к информационным источникам (печатным и интернет-ресурсам).

В течение недели дети приносили книги, статьи, выписки, фотографии, рисунки, загадки, песни по теме.

Оказалось, что весь материал можно распределить по нескольким направлениям.

  1. Происхождение слова «матрешка».

  2. Японский прадедушка матрешки.

  3. Рождение русской матрешки.

  4. Литературная страничка (загадки, песенки, стихи).

  5. Мастер-класс по изготовлению и росписи матрешки.

Каждый из участников определил для себя направление работы. Учитывались возможности, способности, накопленный материал. Таким образом, учащиеся были разбиты на мини-группы.

3. Осуществление проектной деятельности.

Каждой мини-группе было предложено дополнить уже собранный материал, проанализировать, систематизировать его и попробовать подготовить выступление от группы. Работа велась под четким контролем учителя индивидуально с каждой мини-группой. Наконец, каждая группа определилась с выступлением.

Первая группа выступила с обзором словарей и гипотезами происхождения слова «матрешка».

Вторая группа подготовила рассказ о японском прародителе матрешки.

Третья группа провела виртуальную экскурсию, сопровождающуюся показом фотоматериалов о рождении русской матрешки.

Подобранный на этом этапе материал познакомил учащихся с первыми матрешками на Руси; процессом изготовления матрешки; с декоративной


росписью фигурок мастерами народных промыслов; с тематическими матрешками, изображающими персонажей литературных героев. Наконец, учащиеся озвучили памятные даты в истории матрешки от бронзовой медали, полученной в Японии в 1900 году, до официального сувенира Олимпийских игр в Сочи 2014 года.

Четвертая группа подготовила литературную страничку, в которую вошли детские стихи, загадки, потешки, песенки.

Пятой группой был проведен мастер-класс по изготовлению матрешки из папье-маше. Затем ученики расписали ее по своему желанию.

4. Презентация результатов.

Во время презентации ребята рассказали о работе над проектом, познакомили слушателей с историей рождения матрешки, превращении ее из детской забавы в предмет русского национального искусства, о народной любви и заслугах.

Ребятам удалось представить матрешку как традиционный сувенир России, символ ее культуры.

В конце презентации продемонстрирована выставка матрешек из папье-маше и детские рисунки.

При анализе проделанной работы ребята отметили, что исследования вызвали интерес, увлекли, оказались познавательными. Но вместе с тем, некоторые этапы оказались сложными для самостоятельной работы. Несмотря на это, ученики высказались в пользу проведения подобных работ в дальнейшем.

        1. Список литературы

  1. Первушина О.М. Столбова В.Г. Природа и творчество. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003

  2. Русская матрешка. М.: Мозаика 2003

  3. Народные художественные промыслы. общ. ред.

  4. М.А. Некрасовой и др. – Мн.: Мисанта, 2004

  5. Мифы в искусстве. Рене де Моран М.: ИНФРА-М, 2005.

  6. Народное искусство: художественные промыслы СССР. СПб.: Питер, 2003.

Сценарий праздника


Слава нашей стороне,

Слава нашей старине!

Я рассказывать начну,

Что – то важное скажу,

Чтобы дети знать могли,

О делах родной земли.


А вы знаете, детишки,

Про великий наш народ?

И про то, как люди жили,

Песни пели, мастерили?

Ведь преданья старины

Забывать мы не должны.


Мы пойдем сегодня в гости,

А к кому сейчас узнаете,

Коль загадку отгадаете.

Загадка. Яркий сарафанчик, расписной платочек,

Прячутся внутри неё, дочки и сыночки!

Кто это, дети? (матрешка).


Дуйте в дудки, бейте в ложки
В гости к нам пришли матрешки
Ложки деревянные
Матрешечки румяные.

Матрешки выходят по музыку

(«Уж ты Порушка Параня)-в ложки бьют мальчики


Песня («Мы матрешечки, мы круглешечки)


1.Я матрешка-сувенир,

В расписных сапожках.

Прогремела на весь мир

Русская матрешка.


2.Я, матрешечка - краса,

очень длинная коса.

Ленту алую вплету,

Хороводы заведу.

3.Мастер выточил меня,

Из куска березы.

До чего ж румяна я,

Щечки словно розы!


4.Яркий сарафан на мне,

Вышитая блузка.

Как же он сейчас красив

Мой костюмчик русский!


5.Вместе выйдем в хоровод,

Ножкой топнем – топ – топ - топ!

Будем петь и веселиться

Вместе с нами весь народ!


6. Мы весёлые сестрицы,

Мы матрёшки озорницы.

Ой да все мы круглолицы

Знаменитые сестрицы.


7. Мы умеем раскрываться,

Друг из друга выниматься.

Но не можем расставаться

И боимся потеряться.

И всегда нас аккуратно

Надо всех вложить обратно.


8. Так похожи друг на дружку

Деревянные подружки.

Много нас или немножко

Но зовут нас всех матрёшки.


9. Наша русская матрёшка

Не стареет сотни лет.

В красоте, таланте русском

Весь находится секрет.


10. Никогда мы не скучаем,

Есть секрет у нас внутри.

В руки взял одну матрёшку-

Оказалось целых три.


11. И кроваток нам не нужно,

Потому что в час ночной

Спим мы вместе очень дружно

Спим мы все одна в другой.


12 .Велика Россия наша,

И талантлив наш народ,

О Руси родной умельцах,

На весь мир молва идет.

Учитель:

У каждого народа есть свои замечательные куклы. В России такой куклой стала матрешка. И хотя этой игрушке уже более 100 лет, она по-прежнему радует и детей, и взрослых своей красотой и теплотой и готова раскрыть людям свою тайну, подарить им кусочек яркого солнца и хорошее настроение.

Русская матрёшка – желанная гостья в каждом доме. В чём секрет такого успеха и долголетия? Почему она всем нравится? Почему она стала русским сувениром за рубежом?

Когда смотришь на матрёшку, возникает много вопросов:

  1. Из чего сделаны матрешки?

  2. Кто создал первую матрешку?

  3. Какой секрет есть у матрёшки?

  4. Почему деревянных кукол назвали матрешками?

  5. Почему матрешку полюбили и дети и взрослые?

  6. Какие матрешки бывают?

Кто матрёшку создал, я не знаю,

Но известно всем, что сотни лет

Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.


Где он краски брал, искусный мастер?

В нивах шумных, сказочном лесу?

Создал образ неуёмной страсти,

Истинную русскую красу.


На щеках навёл зари румянец,

Неба синь плеснул в её глаза.

И, пустив в неповторимый танец,

Он ,должно быть , весело сказал.


Ну и пой, гуляй себе по свету,

Весели всегда честной народ!

И матрёшка через всю планету

До сих пор уверенно идёт.


Выступает гордо , величаво,

С удалой улыбкой на лице.

И летит за ней по миру слава

О безвестном мастере- творце.


История матрёшки

В Россию матрёшку привезли из Японии в виде лысого старика мудреца Фукурума. Она представляла собой несколько фигурок вложенных друг в друга. Фукурума и стал «папой» русской матрёшки. Русские мастера сделали похожие игрушки из дерева, а художники расписали.


Первую матрешку в России выточил из дерева токарь Василий Звёздочкин. Художник Сергей Малютин расписал фигурку на русский лад. Это была круглолицая румяная девушка в цветастом платке, сарафане, с чёрным петухом в руке. Игрушка состояла из восьми фигурок. Девочки менялись с мальчиками, а венчал это семейство спелёнутый младенец.


Вот такой была самая первая русская игрушка, ставшая русским национальным сувениром. В 1900 году на Всемирной выставке в Париже она получила Золотую медаль.

Матрёшка - настоящая русская красавица. Румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Но матрёшка не лентяйка, в руках у неё то серп и хлебные колосья, то уточка или петушок, то корзинка с грибами, ягодами или цветами. Но главное - эта куколка с секретом! Внутри неё прячутся весёлые сестрички, мал-мала меньше.


Матрешки:

Кукла первая толста,

А внутри она пуста.

Разнимается она

На две половинки.


В ней живёт ещё одна

Кукла в серединке.


Эту куклу ты открой-

Будет третья во второй.


Половинку отвинти,

Плотную, притёртую.

И сумеешь ты найти

Куколку четвёртую.


Вынь её да посмотри,

Кто в ней прячется внутри.

Прячется в ней пятая,

Куколка пузатая.


А внутри пустая,

В ней живёт шестая.


А в шестой – седьмая.


А в седьмой- восьмая.

Эта кукла меньше всех.

Чуть побольше, чем орех.


Вот ,поставленные в ряд,

Сёстры куколки стоят.

,,Сколько вас?,,-у них мы спросим,

И ответят куклы: ВОСЕМЬ.


Песня «Мы веселые матрешки, ладушки»

Мы - веселые матрешки,

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки.

Ладушки, ладушки!

В сарафанах ходим пестрых.

Ладушки, ладушки!

Мы похожи, словно сестры.

Ладушки, ладушки!

Завязали мы платочки.

Ладушки, ладушки!

Раскраснелись наши щечки.

Ладушки, ладушки!


Игрушки рождались в труде, и везде народные мастера учились у одного учителя - природы, работали с одинаковыми природными материалами. Как правило, матрешки изготавливают из древесины таких деревьев, как липа, береза, ольха, осина. Самым благодатным материалом является липа.

Матрёшек можно изготовить не только из дерева. Они изготавливаются из различных материалов:

  • бумаги и картона;

  • глины и пластилина;

  • ткани;

  • пряжи;

  • в технике папье-маше и др.

Учитель

Здесь, на выставке вы можете увидеть матрешек, изготовленных из разных материалов


Сто лет назад известный мастер

Игрушку чудную создал.

Игрушка –кукла расписная,

А как назвать её, не знал.


Красивая игрушка, похожа на Катюшку,

А может на Танюшку?- ей имя подбирал.

Красивая игрушка, как русская девчушка,

И мастер ту игрушку Матрёшкою назвал.


Почему оригинальную деревянную куклу-игрушку назвали «матрёшкой»? Самым распространенным на Руси именем была Матрёна, означающее мать, если ласково - то Матрёшка.
Матрёшка – всех «матерь». Народится человек, он мать любит, потом семью, потом Родину. Вся эта любовь в нашей куколке в самой серёдочке и запрятана. Проста матрешка с виду, а с секретиком. С открытой доброй душою игрушка эта, как и вся наша Россия.


Чтобы изготовить матрёшку, требуется большое мастерство.

Сначала подбирают подходящий вид древесины.

Из-за мягкости в основном выбирают липу.

Затем надо выточить из дерева заготовку, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было.

Чтобы выточить на токарном станке куклу, токарю необходимо изрядное мастерство, умение пользоваться различными инструментами – ножом и стамесками .


Когда готова каждая кукла, её покрывают крахмальным клеем, чтобы залить все шероховатости.

После окончательной сушки и полировки по гладкой поверхности

художник наносит краски.


Учитель

Интересно и то, что после появления первой матрёшки в разных районах России художники начали расписывать матрёшек, так нравилась им кукла Матрёна! И все они делали это по-разному.

В игрушке по-своему отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, достижения ремесла и народного творчества, техники и искусства. Каждый народ создавал свои игрушки, передавая в них свое мироощущение.


Много видов у матрёшки

Ведь она из разных мест.

Есть загорская, тверская,

И семёновская есть,

Полховская, вятская –

Вот какая разница!

Давайте их сейчас сравним.

Наряд её определим.

Ведь чтоб её нарисовать,

Отличия необходимо знать.

1. Загорская матрешка в чем-то походит на первую матрешку .Так же наряжена , в руках держит узелок , корзину или цветы. Это круглолицая девушка в платке с разноцветной каймой. На ней яркий русский сарафан и передник с узором

2.Семеновская матрешка стройнее, с маленькой головкой и более округлой формой туловища. Традиционно одета в  желтый платок, красный сарафан и белый передник, на котором изображается большой букет из разных цветов

Именно в Семёнове была выточена самая большая 72-местная матрёшка, диаметр которой 0,5 метра, а высота 1 метр.

3. Полховская матрешка- вытянутая по вертикали фигурка с маленькой, жестко очерченной головкой

Матрешки Полховского Майдана расцвечены веткой с алыми цветами . Лицо обрамляют «кудри» . У нее нет таких деталей , как руки, сарафан , кофта. Нет платка с завязанными концами. Ягоды и листья сплошным ковром закрывают фигурку.


4. Вятская матрёшка наиболее северная из всех российских матрёшек. Она изображает голубоглазую девушку-северянку с мягкой застенчивой улыбкой. Лицо этой матрёшки завораживает и притягивает вас, настолько они мило и приветливо.

Близкая по типу загорской, наряду с росписью украшена узором из соломки, колосков, зёрен.

Учитель

Наряды матрёшек были разными. На сарафанах матрёшек расцветали цветы. Девушки изображались в платках, с корзинами, узелками, букетами цветов.

На матрёшках изображались сказки «Колобок», «Репка», «Сказка о царе Салтане», «По щучьему велению», «Жар-птица», Гуси-лебеди», «Сказка о золотой рыбке». Появились матрёшки-животные, герои мультфильмов,

Ученица

А я узнала, что в матрёшке могут спрятаться три, пять, семь, девять и десять сестричек. Я очень удивилась, когда узнала, что мастера - матрёшечники изготовили матрёшки, которые вмещали 24, 30, 48 , 51и даже 72 матрёшки! А самая большая матрёшка была изготовлена высотой 30 метров.

Ученица

А я узнала . что матрёшки изготавливают разные по форме: в виде шлема, гриба, яйца, неваляшки

Учитель

Но где бы ни родились матрёшки – все они весёлые, пригожие.

А всё потому, что их делают талантливые и добрые народные умельцы.

С тех пор живёт матрёшка,

Как русский сувенир.

Как солнышко в окошке

И веселит весь мир.


Ай да кукла,

Ай да милашка!

Неслыханное чудо,

Невиданное диво!

Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах

Много лет у нас живут,

Всех матрёшками зовут.


. Ты, играй, моя гармошка,

Ты , подружка, подпевай!

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославляй!


Частушки (поют матрешки)


1.Очень любим мы матрёшки

Разноцветные одёжки.

Сами ткём мы и прядём,

Сами в гости к вам идём.


3. Шли подружки по дорожке,

Было их немножечко.

Две матрёшки, три матрёшки,

И одна матрёшечка.


4. Шли по ягоды матрёшки,

Позабыли взять лукошко.

И куда ж такую сласть

Мне теперь, подружки, класть.


5 Мышку встретили подружки

И попрятались друг в дружке.

А которая осталась,

Больше всех перепугалась.


6 Я девчонка ничего!

Не боюсь я ничего.

Если я и упаду,

Все равно не пропаду!


7. Ходят куры в стороне,

Позабыли обо мне.

Принесла горошку –

Вспомнили матрешку.


8. Сели мы на карусели,

На качели пересели,

Сто знакомых встретили,

На поклон ответили.


9. Пыль клубится по дорожке –

Едут с ярмарки матрешки.

На баранах, на быках,

Все с баранками в руках!


10. Ах,матрёшечка-матрёшка,

Хороша- не рассказать.

Очень любят со мной дети

Как с игрушкою играть.


11. Весь народ глядит в окошки,

Танцевать пошли матрёшки.

Восемь водят хоровод,

А девятая поёт.


12.. Щёчки яркие, платочек,

По подолу цветики.

Весело кружатся в танце

Яркие букетики.


13. Мы играем и поём,

Очень весело живём

Мы с подругою одной

Все идём гулять гурьбой


14 . Петь умеем, танцевать,

Очень любим выступать

Сарафаны хороши

И поём мы от души


Учитель

О матрешке сложено много стихов, песен, загадок и считалок


Считалочка

1. Мы - красавицы матрешки

Разноцветные одежки.

Раз — Матрена.

Два - Малаша,

Мила — три.

Четыре — Маша.

Маргарита — это пять.

Нас не трудно сосчитать.


2. Наша Маша рано встала,

Кукол всех пересчитала:

Две матрешки

на окошке,

Две Аринки

на перинке,

Две Танюшки

на подушке,

А петрушка в колпачке

На дубовом сундучке.


Учитель

Матрёшку любят все, а особенно дети. Матрешки помогали им усвоению понятий формы, цвета, количества и размера.

Игра с матрёшкой очень интересна, увлекательна и загадочна.


Игра «Музыкальная матрешка».


(дети встают в круг. Под музыку передают Матрешку. По окончании музыки, тот у кого в руках осталась матрешка, выполняет движения, согласно стихам:


*У кого в руках матрешка, тот попляшет с ней немножко!

* У кого в руках матрешка, тот похлопает в ладошки!

*Кто матрешку в руки взял, тот красиво приседал!

* У кого в руках матрешка, помяукай нам как кошка!


Учитель

Русская матрешка – настоящее чудо света. Настоящее, поскольку была и остается творением человеческих рук. Чудо света – потому что удивительным образом игрушечный символ России перемещается по всему миру, не признавая никаких расстояний, границ.

1 -Матрешка – это символ русского народного искусства, символ материнства и продолжения рода.

2 - Матрешка – это образ русской красавицы.

3 - матрёшка - уникальная русская игрушка. Вместе с русской березкой и русским самоваром она стала символом России.

4 - Русская матрешка – добрая посланница дружбы и любви. Она душа России.


Обойти хоть целый свет,

сувениров лучше нет.

И недаром на весь мир

Славен русский сувенир




Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1154
Номер материала ДВ-112427
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх