Проект «9 мая в сердцах поколений» для детей старшего дошкольного возраста

Проект «9 мая в сердцах поколений»

для детей старшего дошкольного возраста

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: познавательно - творческий;

По содержанию: познавательный;

По числу участников проекта: групповой;

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, педагоги;

По времени проведения: среднесрочный;

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата;

Возраст детей: старший дошкольный.

Актуальность:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами.  В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его  содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Гипотеза:

Для того, чтобы сформировать гражданско-патриотические чувства у детей-дошкольников - гордость за подвиг народа в Великой Отечественной войне, уважение к ветеранам, необходимо:

- способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии,

- обеспечить эмоционально благоприятную атмосферу, комфортность в общении между родителями, детьми и педагогами,

- правильно организовать формы работы с детьми и их родителями в рамках нравственно-патриотического воспитания.

Развернутое программное содержание:

Цель проекта

Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам, создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.

Задачи проекта:

Обучающие:

- Знакомство детей с элементарными сведениями из истории Великой отечественной войны;

 - Расширение знаний  о защитниках отечества, о функциях армии;

- Формирование представления детей о памятных местах, истории и жизни родного города.

Развивающие:

- Развитие познавательных способностей детей в процессе практической деятельности,  

- Развитие наглядно-образного мышления, творческих способностей, самостоятельности, навыков взаимоотношения со взрослыми;

- Развитие речи через выразительное чтение стихов, пение песен, посвященных Дню Победы; пересказы детей, услышанных дома историй о близких, показывая их фотографии;

- Обогащение активного словаря новыми словами.

Воспитательные:

- Формирование нравственных начал в детях через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны;

- Формирование чувства гордости за Родину;

- Воспитание уважения и чувства благодарности ко всем, кто защищает Родину.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Презентация проекта «9 мая – в сердцах поколений».

Продукты проекта:

- понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;

- создание книги-раскладушки «Спасибо деду за победу»;

- вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;

- повышение социальной компетентности дошкольников;

- оформление выставки детского творчества ко Дню Победы (конструирование «Вечный огонь», групповая работа-плакат «С Праздником Победы!», коллаж «По следам памятников Великой Отечественной войны»;

- акция «Открытка для ветерана»;

- создание в группе уголка патриотического воспитания;

- проведение досуга для детей и их родителей «День Победы» в ДОУ,

- показ презентации.

Ожидаемые результаты по проекту:

Участие детей в данном проекте позволит расширить их знания о Великой Отечественной войне, причинах возникновения праздника «День Победы»;  сформировать у воспитанников чувство гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам. Глядя на наших ребят, можно будет с уверенностью сказать, что память о героях Великой Отечественной войны будет жить в их сердцах.

Обеспечение:

Методическое:

«Проектная деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 5-7 лет», Веракса Н.Е., Веракса А.Н., 2014, с. 64.

«Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие» Деркунская В.А., 2013, с. 144.

«Проектная деятельность старших дошкольников», Журавлева В.Н., 2011, с. 202.

«Проектная деятельность в детском саду: родители и дети», Захарова М.А., Костина Е.В., 2010, с. 64.

«Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников», Леонова Н.Н., Неточаева Н.В., 2015, с. 108.

Авторизованная «Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников», Савченко В.И., 2013, с. 320.

Интернет – ресурсы.

Материально–техническое

Иллюстрации, картинки, фотографии, игры о войне.

Художественные произведения по теме проекта.

Аудио- и видеозаписи.

Перспективный план к проекту «9 мая – в сердцах поколений»

Подготовительный этап

- Беседы: «Великая Отечественная война», «9 мая - День Победы», «Что такое героизм», «Дети в годы войны», «Боевая слава нашего народа»;

- Рассматривание иллюстраций о ВОВ, воинской славе;

- Разучивание стихов, песен и танцев ко Дню Победы,

- Чтение художественной литературы о войне: С.Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран», Е.Благинина «Шинель», Л.Кассиль «Памятник советскому солдату», М. Пляцковский «Май сорок пятого года», А.Митяев «Мешок овсянки»,  А.Твардовский «Рассказ танкиста» и др.

Организация работы над проектом

Непосредственно – организованная деятельность по познавательному развитию.

Непосредственно-организованная деятельность по нравственно-патриотическому воспитанию.

Дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно», «Кто шагает на параде», «Кто служит в армии», «Подбери предметы по родам войск».

Подвижные игры: «Шагаем на параде», «Полоса препятствий», «Помоги раненому».

Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Парад Победы», «Военные учения».

Досуг «День Победы» в ДОУ.

Художественная деятельность:

Рисование - плакат «С Праздником Победы»»

Аппликация - «Открытка для ветерана», коллаж «По следам памятников Великой Отечественной войны».

Конструирование -  «Вечный огонь»

Оформление уголка патриотического воспитания (совместная деятельность воспитателя, детей и их родителей).

Создание книги-раскладушки «Спасибо деду за Победу».

Практическая деятельность

Возложение цветов к памятнику воинской славы (Памятник связистам) на территории 16 ЦНИИИ.

Вручение открыток ветеранам.

Наблюдение за Парадом победы (совместная деятельность детей и их родителей).

Посещение памятников Великой отечественной войны (совместная деятельность детей и их родителей).

Презентация продукта деятельности:

Социальная презентация проекта «9 мая – в сердцах поколений» для родителей и воспитателей.