Моккиева Лейла
Рафиковна,
воспитатель МБДОУ
№ 162
«Рекорд».
Проект мероприятия с родителями.
Подготовительная к
школе группа.
Тема:
«Сюжетосложение или как развить творческое воображение».
Цель:
организация педагогического просвещения, способствовать сближению родителей и
педагогов в сфере развития творческого воображения у детей данного возраста.
Задачи:
-
расширять представление родителей о развитии воображения детей подготовительной
к школе группы;
-
ознакомить родителей с методами работы со сказкой, различными играми по
развитию воображения;
-
развивать у родителей способности к применению различных творческих методов по
работе со сказками, игр по развитию творческого воображения, взяв за основу
наследие Д. Родари, и рекомендации авторов ТРИЗ (Г. Альтшуллер, М. Шустерман и
др.)
Форма
проведения — лекция
Участники:
воспитатели
групп, педагог-психолог, родители
Материал
(предварительная подготовка):
видеозапись
деятельности детей (игры, рассказывание сказок и т. п.), презентация по теме
выступления с использованием ИКТ, «зачётные карточки» для родителей (два
задания: 1) предполагает работу по преобразованию форм малого фольклора в
сказку, 2) шуточно-оригинальное — требует смекалки и логики, сообразительности
и творчества), папка -раскладушка, посвящённая теме сообщения воспитателя,
подборка педагогической литературы для родителей, подборка игр по развитию
творческого воображения, буклеты по теме собрания.
Ход
(части собрания)
Вводная
часть (5-7 мин.)
1.
Представление воспитателем темы и участников собрания.
2.
Просмотр видеозаписи фрагментов пребывания детей в группе детского сада, с
целью привлечения внимания родителей к необходимости развивать творческое
воображение детей этого возраста.
Основная
часть (30-35 мин)
1)
Выступление педагога-психолога на тему «Развитие воображения детей
подготовительной к школе группы», сопровождающееся презентацией с использованием
ИКТ.
2)
Выступление воспитателей группы на тему «Сюжетосложение». Развитие творческого
воображения» , сопровождающееся презентацией и аннотацией папки-раскладушки.
3)
Решение родителями заданий на «зачётных карточках».
Разное
(7-10 мин.)
1)
Представление родителям библиотеки педагогической литературы с аннотацией книг,
подборка игр для детей по теме собрания.
2)
Игры по теме собрания, в которые может играть вся семья (провести игру на
собрании (например, «Хорошо — плохо» или «Коллаж из сказок)
Подведение
итогов
1)
Анкетирование родителей с целью определения качества родительского собрания.
2)
Выдача родителям буклетов по теме собрания.
Предполагаемые
результаты
-
родители имеют представление о развитии творческого воображения детей
подготовительной к школе группы;
-
используют педагогическую литературу, буклеты по теме собрания;
-
родители способны самостоятельно применять некоторые методы работы со сказкой и
игры по развитию творческого воображения.
Литература
для подготовки к собранию:
Фесюкова
Л. Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста//ООО
«Издательство АСТ», 2000 — 464 с.
Что
на свете не бывает / Под ред. Дьяченко О. и др М: Просвещение, 1991
Фесюкова
Л, Гончарова Л. Игры и упражнения : Бишкек: Мектен, 1991
Речь,
речь, речь/под общей ред. Т. Лодыженской. М. - Педагогика, 1991
Критерии
эффективности:
1)
Интерес родителей к теме мероприятия.
2)
Оригинальность проведения мероприятия.
3)Активность
родителей в обсуждении вопросов по теме мероприятия.
4)
Коммуникативная способность педагога.
5)
Подборка разнообразного материала к мероприятию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.