Проект "Международный татарский лагерь"

Распорядок дня

7.00 – подъем

7.15 – зарядка

8.00 – 8.45 – завтрак

9.00-11.45 – работа в группах

12.00-13.00 – обед

13.00-16.30 – работа в селе, фольклорная экспедиция

17.00 – полдник

17.30-19.00 – мастерские

19.15-20.00 – ужин

20.00-21.00 – мероприятие

21.00-22.00 – дискотека

22.30 – «свечка» (открытый микрофон)

23.00 – отбой

Примерные сроки – 15-25 июня

      Что необходимо сделать в первую очередь

1.Посещение Финляндии

2.Экскурсия в Казань и Булгар

3.Сабантуй (в деревне или свой в последний день)

4.Свой логотип

5.Фольклорная экспедиция

6.5 групп по 10 человек ( 5 гостей и 5 наших). По 2 воспитателя на группу: татар. и  англ.

7. Название ( «Мин - Бала!», «Мин -  татар!», « Мин – татар баласы»)

8. День встречи и день отъезда продумать

9. автобус с аэропорта Казани до места с милицейским сопровождением

10. Татарский театр г. Альметьевска с постановкой пригласить

11. Посещение деревень Новонадырово (Сирень Мисхатович  8-917-910-35-20), Новокаширово (Лилия Марсовна 8-917-910-58-78), Сулеево (Гульчачак Сагидулловна 8-919-648-33-66) с целью привлечения данных деревень к работе во второй половине дня.

                     Подарки, сувениры

- сувениры для проведения конкурсов

-в день отъезда ( тюбетейка, калфак, татарские куклы)

-общее фото каждому

- на флешку ( новую) все скинуть каждому – видео, фото

            Что необходимо купить для мастерских

-продукты для приготовления татарских национальных блюд

-пряжа, спицы, мулине, пяльцы, иголки для вышивания, флипчарты, ватманы, кисточки, краски, карандаши простые и цветные, фломастеры

-спортинвентарь: мячи для футбола, для волейбола, скакалки, бадминтон, ракетки для тенниса

 Общее количество (примерное)

30 чел. – гости

25 чел. – наши дети

10 чел. – учителя татарского и английского языка

3чел. – руководители проекта (Рамазанова Ж.Д. – работа в группах и мастерские, Рамазанов М.Р. – работа в селе и фольклорная экспедиция, Рамазанов Т.Р. – творческая жизнь лагеря: мероприятия, дискотека, сабантуй, спортивные игры и т. д. )

Баян, гармонь, курай – 5 чел.

Фото, видео(3 чел.), пиар, интернет-проект -6 чел.

Мед. работник – 2 чел.

Спортивный руководитель – 1 чел.

Педагог – организатор – 1 чел.

Охрана – 3 чел.?

2 автобуса – 2 водителя

 

Лагерь

Детский международный лагерь  прекрасно совмещает в себе, казалось бы, несовместимые вещи – учебу и отдых, самостоятельность и дисциплину. Лингвисты уже давно признали, что погружение в языковую среду увеличивает результативность изучения иностранного языка в разы.

В программу входит:

-языковой курс с носителями языка

- фольклорная экспедиция в татарские деревни

-знакомство с местными жителями и традициями

-фото и видеосъемки

- работа в  мастерских, которыми руководят дети: вышивание, вязание, рисование, татарские народные песни и танцы, кулинария ( приготовление татарских блюд)

-ежедневная культурная программа: вечерние игры, прогулки, тематические задания, рисование, танцы, спортивные мероприятия

- вечерние развлечения для «уставших»- изучение звездного неба, татарские народные сказки, спокойные игры

-пешие прогулки по лесу и пикники

-посещение козьей фермы, перепелиной фермы, семей сельчан

-экскурсионная программа в г. Казань, в Булгар

-питание  5 раз в день (завтрак, обед, полдник, ужин, вечерний чай с домашней выпечкой)

Это лучшая программа детского отдыха за границей.

                                     Конкурсы

1.     Инсценирование татарской сказки

2.     Конкурс татарской песни

3.     Конкурс «Знаешь ли ты Казань?»

4.     Конкурс концертных номеров (по 5 номеров)

5.     Спортивные мероприятия: чемпионат мира по футболу, по волейболу

6.     Сабантуй

7.     «Мы – спортивные ребята»

8.     Кто больше соберет ягод? Испечем большой пирог для вечернего чаепития

9.     Что нового нашли в фольклорной экспедиции

                                              Проект

Цель:  распространение татарского языка и татарской культуры за рубежом

Установки:

- каждый ребенок одарен, нужно только раскрыть его потенциал, дать ему возможность показать себя

-речевая стажировка детей, проживающих за границей, чтобы не забыли свой родной татарский язык

- речевая стажировка наших детей (англ. язык)

-обмен культурными традициями

-развитие кругозора ребенка

-социальная адаптация детей

-развитие критического, креативного и логического мышления детей

Проект направлен на:

-популяризацию истории и философии татарского мира, его духовных и культурных основ; выявление, систематизацию, сохранение и популяризацию произведений татарского народного искусства и исторических свидетельств и мероприятий, способствующих восстановлению единства культур Татарстана и татарского зарубежья;

-формирование благоприятного для Татарстана общественного мнения, распространение знаний о нашей стране;

-взаимодействие с диаспорами, содействие установлению климата межнационального уважения и мира;

-формирование уважительного отношения к изучению татарского языка в школах.

                                   Этапы работы

1.Изучение опыта работы ДВА (детско-взрослой академии) ЦО 1811 г. Москвы с целью внедрения во внеучебный процесс (июнь 2013года, февраль 2014года)

2.Создание при СОШ№25 г. Альметьевска детского выездного университета (ноябрь 2013 «Басни Крылова», февраль 2014г. – киноакадемия, март 2014г. – «Сказки Пушкина»)

3. Работа с американскими коллегами. Изучение английского языка в школе с носителями языка

4. Установление контакта с татарской диаспорой в США

5. Работа с сельскими поселениями с целью привлечения в работе с детьми

                             Планируем

1.     Поездка в Финляндию с целью изучения международного  опыта по организации лингвистических лагерей

2.     Поездка в США с целью изучения и знакомства с запросами татарских диаспор

3.     Конкурс: отбор учителей татарского и английского языка для работы в лагере

4.     Создать специальную программу подготовки

Выезды в деревню

Ребята делятся на группы по 5 человек и каждый день выезжают в новую точку с целью ознакомления с жизнью деревни. Ребята имеют возможность пообщаться с животными, при желании помочь в работе.

Новое Надырово

Глава сельского поселения – Сирень Мисхатович  8-917-910-35-20

Точка №1. Козья ферма

Экскурсия на козью ферму, заготовка веточного корма, дойка коз, переработка молока, кормление животных.

Точка №2. Перепелиная ферма

Экскурсия по ферме, кормление перепелок, работа на огороде.

Праздник сельского поселения – «Урам-байрам»

Экскурсия на родник

Новое Каширово

Глава сельского поселения – Лилия Марсовна    8-917-910-58-78

Выезды в семьи

Подобрано 7 семей. Все семьи полные, в каждой семье 2-3 детей, имеется свое хозяйство и приусадебный участок. Каждая семья сможет дать мастер-класс так, чтобы ребята вечером уезжали из семьи с поделкой, сделанной своими руками.

Точка №3. Семья Абзаловых

Свое большое хозяйство, парники. Поделки: изготовление детских сувенирных колясок, изделий из соленого теста, из пластика, из стекла. Вышивание, изготовление фоторамок.

Точка №4. Семья Габдрашитовых

Хозяйство: индоутки, куры, коровы. Дети научатся вязать крючком.

Точка №5. Семья Гиниятуллиных

Большое хозяйство: коровы, кролики, куры, овцы, свое озеро с рыбой. Жена делает искусственные цветы из ткани.

Точка №6. Семья Хабибуллиных

Хозяйство: теплица, утки, куры,. Поделки: искусственные корзиночки с цветами из бумаги, с ягодами из манной крупы.

Точка№7. Семья Шагалиевых

Содержат коров, гусей, кур. Дети узнают внутренне устройство трактора. Семейный ансамбль: танцуют, поют.

Точка№8. Семья Ахметгараевых

Хозяйство: коровы, куры, гуси, утки. Семья играет в народном театре, жена вяжет крючком игрушки.

Точка №9. Семья Маснавиевых

Хозяйство: огород. В семье трое детей, которые поют, танцуют. Муж занимается резьбой по дереву, жена вышивает крестиком.

Результат работы выездов в деревню

Каждый ребенок окунется в реальную жизнь деревни, пообщается вживую с живностью, в каждой семье сделают для ребят мастер-класс, в результате которого дети уедут с поделками, сделанными своими руками.

Праздник сельского поселения – «День рыбака» (на плотине)

                         Описание проекта      

Работа в группах  ( 9-11.45)      

Ребята делятся на группы по 10 человек: 5 человек гостей и 5 человек наших. На каждую группу 2 руководителя: учитель татарского языка и учитель английского языка. Время работы в группе 2,5 часа:

50 минут - развитие разговорной речи ( методика Хайдаровой) . Темы: «Герб и столица Татарстана», «Ты и твои сверстники», «Наш отдых», «Взрослые и мы", «Мои друзья», «Тема школы»(презентации).

50 минут – изучение  истории Татарстана и Казани, достопримечательностей Казани

50 минут – знакомство с  татарским  народным  творчеством (народные сказки, народные песни) 

                       Результат работы в группах 

1.       Экскурсия в Казань, в Булгар ( 2-х дневная с ночевкой в Казани)

2.     Конкурс татарских песен, инсценирование любимой сказки, конкурс афиш к сказке.

3.     Пленар: что нового я сегодня узнал ( развитие разговорной речи)

         

Работа в мастерских

После приезда с деревень и ужина у ребят начинается работа в мастерских, т.е. дети выступают в роли руководителя мастерской по их интересам (тот, кто умеет танцевать – учит танцам; тот, кто умеет рисовать – учит рисовать).

Примеры возможных мастерских:

(возможны другие – все зависит от конкретных интересов детей)

- кулинария  (балеш,  очпочмак, губадья, блины,баурсак, чак-чак, урама, кош теле)

- вышивание

- вязание (варежки, носки, шарф и т. д. )

- татарские народные танцы

- татарские песни

- рисование ( татарский орнамент)

                  Результат работы мастерских

1.Вечерние чаепития с приготовленными кулинарными изделиями

2.Создание методички по приготовлению кулинарных изделий

3.Сборник татарских народных песен, созданный детьми

4. связанные и вышитые вещи увезут с собой

5.Нарисованные картины с собой

В  день отъезда будет проходить презентация мастерских, где ребята покажут, чему они научились за этот отрезок времени.