Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Мы и цветы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект "Мы и цветы"

библиотека
материалов
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

  • детский сад № 1 «Ладушки»

  • ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

  • МЫ И ЦВЕТЫ





  • Методическая разработка

  • по организации работы с детьми

  • дошкольного возраста в летний период

  • Составители: Сиренко Наталья Владимировна,

  • воспитатель,1 квалификационная категория

  • Гладких Евгения Эдуардовна,

  • воспитатель,1 квалификационная категория


  • ГО Карпинск

  • 2015

Познавательно-экологический проект «Мы и цветы».

  • Актуальность.

Проводя экскурсию по территории детского сада, внимание детей было обращено на опустевшую цветочную клумбу на участке, оставшуюся с прошлого года. Дети вспомнили, какие цветы росли на этой клумбе, и как красиво было в прошлое лето, и пришли к выводу, что нужно создать новую клумбу и засадить ее цветами. А так как цветы – это самая красивая часть живой природы, и именно они украшают наши участки в детском саду, мы решили создать и реализовать познавательно-экологический проект «Мы и цветы», который познакомит детей с миром цветов, и сформирует у них экологические представления, через ознакомление с художественной литературой.

Цель:

Познакомить детей с разнообразием цветов растущих на клумбах, приобщать детей к экологической культуре.

Задачи:

1)Образовательные:

Познакомить детей со строением и жизнедеятельностью растений.

Дать понятие – цветы - садовые, луговые.

Формировать навыки исследовательской деятельности.

Учить детей ухаживать за растениями.

2) Развивающие:

Расширять знания детей о растениях на клумбе.

Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

Обогащать словарный запас детей.

Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

3) Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь к природе, стремление заботиться о растениях

Воспитывать наблюдательность и бережное отношение к растениям.

Способствовать развитию воспитания экологической культуры.

Характеристика проекта:

Тип: познавательно – исследовательский, творческий, долгосрочный.

Направленность: развитие познавательных и творческих способностей.

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное

творчество», «Чтение художественной литературы», «Познание»,

«Социализация».

Проект предполагает поэтапную реализацию.

Первый этап – (апрель) подготовительный.

Посвящен изучению теоретической части, первоначальному выявлению знаний детей о цветах.

Второй этап – (май - июль) продуктивный.

Организация работы над проектом с включением родителей воспитанников и

специалистов детского сада в соответствии с планом реализации.

Третий этап – (август) итоговый.

Предполагает проведение итоговых мероприятий по проекту:

Выставка цветов «Красивый букет», выставка совместных творческих работ детей и родителей «Этизамечательные цветы», фото - выставка «Как мы ухаживали за бархатцами».

Основные направления работы с детьми

Совместная деятельность взрослого и ребёнка.

Самостоятельная деятельность детей.

Художественное творчество.

Чтение художественной литературы.

Наблюдения, экскурсии.

Игры.

Непосредственная образовательная деятельность.

План реализации проекта:

Ознакомление с художественной литературой;

Формирование экологических представлений детей;

Совместная деятельность с детьми;

Продуктивная деятельность;

Работа с родителями.

Реализация проекта

1этап – подготовительный:

Воспитатель + дети

Накопление знаний:

Рассматривание иллюстраций в детских книжках на тему «Цветы», рассматривание буклетов о цветах, просмотр презентации « Бархатцы»; просмотр мультфильма «Лунтик» «Одуванчик»

(Приложение № 1)

разучивание дидактических, тематических,подвижных и музыкальных игр;

(Приложение № 2)

чтение художественной литературы по теме «Цветы», разучивание стихов, песено цветах, отгадывание загадок.

(Приложение № 3)

посадка семян бархатцев для рассады по схеме.(Приложение 4)

1.Просмотр презентации « Бархатцы».

Чтение стихотворений о цветах, отгадывание загадок. Рассматривание картинок, буклетов с цветами .Просмотр мультфильма. Непосредственно – образовательная деятельность пластилинография «Цветик – семицветик». Игра на внимание «Полевой или садовый цветок», хороводная игра «Догони свой цветочек».

2. Просмотр мультфильма «Мудрые сказки тётушки совы «Цветы дружбы». Загадки о растениях. Непосредственно образовательная деятельность лепка на пластилиновых панно «Цветик – разноцветик» . Подвижная игра «Собери свою клумбу». Разучивание стихотворения « Одуванчик».

3. Посадка семян по схеме в контейнеры, подготовленные родителями и детьми (родители вместе с детьми украшали свой контейнер).Последующие наблюдения за ростом рассады, полив и рыхление.

4.Непосредственно – образовательная деятельность. Рисование на прогулке «Одуванчик». Дидактические игры «Мозаика», «Найди цветок». Разучивание стихотворения «Бархатцы».

2этап – продуктивный

Воспитатель + дети +родители

Наблюдение за цветами на клумбах, на лугу, на прогулочном участке.

(Приложение 5)

Экскурсия по территории детского сада.

Непосредственно – образовательная деятельность.

(приложение 6)

Совместное творчество родителей с детьми.

(приложение 7)

1.Наблюдение за цветами: на клумбах, на лугу,на прогулочном участке.

Непосредственно образовательная деятельность аппликация «Открытка для мамочки». Чтение стихов о садовых и луговых цветах.

2. Экскурсия по территории детского сада. Отгадывание загадок. Музыкальная игра «Цветочная поляна». Сюжетно – ролевая игра «Магазин цветов».

3.Непосредственно образовательная деятельность «Как мы украшали нашу клумбу». Высаживание рассады в клумбу. Дальнейший уход за цветами: полив, рыхление, прополка сорняков.

4.Работа с родителями. Совместные поделки детей и родителей «Цветочные фантазии».

3 этап – итоговый

Дети + родители.

Предполагает проведение итоговых мероприятий по проекту:

Выставка цветов «Красивый букет»;

Выставка творческих работ «Эти замечательные цветы»;

Фото - выставка «Как мы выращивали и ухаживали за бархатцами».

Вывод:

Участие детей в данном проекте позволило сформировать ценностные ориентации, определяющие бережное отношение к природному и рукотворному миру.

Дети научились:

Замечать изменения в природе (солнышко светит – цветы быстрее растут и распускаются, дождик идёт – цветочки закрываются).

Видеть красоту цветов, любоваться цветами, относиться к ним бережно.

Передавать в рисунке, лепке, аппликации красоту цветов. Читать стихотворения, отгадывать загадки, петь песенки про цветы. Активно двигаться под музыку. Совместно с родителями делать поделки.

Приобщение родителей воспитанников к совместной деятельности с детьми в рамках реализации проекта создало атмосферу тепла и доверия между ними и педагогическим персоналом, расширило их знания о правилах подбора растений для цветочной клумбы.

Участие в реализации проекта убедило родителей в важности своего влияния на развитие, ребёнка, научило содействовать его гармоничному развитию, активно сотрудничать с образовательным учреждением.






















Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров360
Номер материала ДВ-016159
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх